小學五年級作文經典【10篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
今天，我幫媽媽做家務。
第一件任務，幫媽媽洗碗。我先洗筷子，我拿出了洗碗布，接了一盆水就開始洗碗了。我先拿出筷子沾了沾水，拿起洗碗布把筷子的全身洗了一遍，然后我再拿起勺子用水沾了沾，用洗碗布在勺子上搓了搓就光亮如新了，我又拿起碗，把碗里面搓搓，外面搓搓，在沾一點水，就像一個瓷碗一樣，最后我終于把這項洗碗的任務完成了。
第二件任務，我幫媽媽澆花。我拿出了一個大盆，接滿了水，然后拿起水盆挨個挨個的澆，我先澆第一個花，把盆放低一點然后就澆，我澆到了一個很大的花，我接了兩盆水，才把那個大花澆濕的，然后我就澆拿起小花，我生怕把小花澆死了，所以就慢慢的澆，澆著澆著，我就澆完了，我又把澆花的.任務完成了。
第三件任務，擺玩具。我看到玩具很亂，所以就幫媽媽整理一下玩具。我先把玩具弄下來，然后從新擺，我先把第一排的玩偶挨個放上去，然后看看怎樣整齊，我排了一邊又排了一邊，才排的很整齊又漂亮，然后又排第二行，我把小人，放到了中間，小金魚放到了小人的右邊，把小豬佩奇放到了小人的。我挨個挨個擺，終于擺好了。
今天，真開心，以后我要幫媽媽都做一些力所能及的事情。
小學五年級作文 篇2
當生活冷峻的手從我單純的臉上取走最后一朵堅硬的微笑，是您又給了我春天般的溫暖。媽媽啊！是您教給我許多做人的道理，是您讓我懂事，讓我變得聰明……
生活中的種種磨難，每當我堅持不住的時候，你總是在我身邊鼓勵我，支持我，讓我去嘗試。當我一次次失敗的時候，你總是對我說，別灰心，一次失敗并不代表著以后都失敗，所以，你一定要相信自己。我失敗的時候，這句有力的話總是在我的耳邊想起，令我不在對自己失去信心。
在我懂事的那一年，我的生日過得很開心，因為許多我的好朋友都來了。而且，我還明白了一個道理。我知道我的生日就是媽媽當年痛苦，為了彌補 媽媽當年的痛，我要給媽媽送一份最好的禮物。我一向做事都求要有一個回報，我想：如果我送給了媽媽一份令她開心的禮物，媽媽會不會送一份更好的禮物給我呢？我左思右想，我想到了——那就是康乃馨，我想媽媽一定會喜歡的。我跑到了花店里，要了一束康乃馨，并叫老板幫我包好。一回到家，我就把康乃馨藏到了我的房間里。我一直在收禮物，禮物份份都很精美，我樂個不停，可媽媽怎么還沒送禮物給我啊？她會不會是忘記了啊，要不，我先送給她吧！說著，我跑到媽媽跟前，把康乃馨送給了媽媽，媽媽高興地說，你真懂事。說完，她微笑著把我拉到朋友旁邊，讓我去跟他們玩，媽媽還是沒送禮物給我。我生氣地對媽媽說：“媽媽，你的禮物呢？”媽媽用驚異的眼神看著我，半晌，她又和藹可親，語重心長地對我說：“做什么事都不一定要求回報的，就像戰爭時期的那些勇敢的軍人們一樣，他們為我們的國家，灑下了多少的鮮血，失去了多少的朋友和親人，軍人們為國捐軀，他們有說過要回報嗎？”聽了媽媽的這一番話，我慚愧極了，恨不得找一個地洞鉆進去。
我的媽媽就是這樣，在我失敗的時候鼓勵我；在我錯誤的時候糾正我；在我灰心的時候支持我；在我生病的時候照顧我……
父母是所有孩子的第一任教師，是他們讓我們得到知識，是他們讓我們懂得許多道理，漫長的`人生道路有許許多多的坎坷，是他們讓我們在人生的道路上踏上新的一步步。相信在不久的將來，通過我自己的努力、拼搏，將會成為一個能干又有出息的孩子，到那時，我的母親將會成為世界上最開心，最幸福的母親。
啊！親愛的母親，讓我真心地道一聲：“母親，您辛苦了！”
小學五年級作文 篇3
書香裊裊，帶來陣陣芬芳；我心悠悠，徜徉片片紙頁。我喜歡讀書，不為書中千鍾粟，不為書中黃金屋，不為書中顏如玉，更不為滿腹經綸成名成家，我愛的只是那份寧靜和與眾不同的馨香。
我愛童話，隨著自己慢慢長大，驀然回首間才發現，原來成長后的童話才是最美的。成長中，我眼看著《丑小鴨》終究成為美麗的白天鵝，《小王子》依舊善良純真，《海的女兒》終為愛犧牲，《賣火柴的小女孩》在天堂與奶奶相聚……每一個童話故事都深深的吸引著我，他開啟我的思想，發展了我的想象，培養了美感，更是讓我的童年成為了彩色！
我愛散文，尤其喜愛優美的散文。那些優美的散文，會讓你不自覺的進入其中，閉上眼睛，你仿佛能看見鮮艷的花朵，飛舞的蝴蝶，仿佛能聽到鳥兒的叫聲，魚兒歡快的歌聲，那是一種說不清道不明的身心愉悅。鑒于自己對散文的熱愛，偶爾我也會打開電腦，亂寫一通，自己對著自己的文章不住的點頭，呵呵，有時候覺得，這真是一種享受。我尤其鐘愛三毛，多想循著她的足跡，去體驗撒哈拉的別樣風情。那種隨意的`放縱，字里行間流露出的情感，還有那怯意的景色，無一不是我所鐘愛的！
我愛哲學，從歐洲到沙俄，從美洲到中國，從上古至今朝，我都如饑似渴的去了解，去挖掘。我喜歡哲學帶給我的理智和辯證，我有時候在感嘆，哲學真是世界上最深奧的學問了，它包羅萬象，變化莫測，有窮我一生也無法得到的真諦。哲學能使我們思維敏捷，也能鍛煉我們處理事務的能力和方式方法，哲學是一雙眼睛，也是開啟通往靈魂深處大門的一把鑰匙。我深深的被他吸引，永遠也拔不出深陷的腳步！
我愛小說，不為打發時間，很多人跟我說，看小說就是為了打發時間，可是我卻說，小說就是一面鏡子，他可以從側面真實的反映當時的社會。我可以從小說中看到當時的社會發展狀況，風土人情，穿著打扮，流行趨勢等等，有時候我更是深深的陷入其中，不能自拔。看了武俠，我每天都告誡自己要鋤強扶弱；看了言情，我就有一段時間會笑不漏齒；看了記實，我就義憤填膺……每一篇小說都給我帶來不同的感覺，我愛死了看書的感覺！
我愛詩歌，不僅愛"采菊東籬下，悠然見**"的恬靜淡然，也愛"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復返"的洶涌澎湃，還愛那"一點相思，兩處閑愁"的婉約，還有莎士比亞那句"Tobeornottobe,thatisaquestion"至理名言……所有的一切無一不深深的打動我，我愛詩歌！
我愛讀書，就等于把生活中的寂寞時光換成了巨大的享受時刻；我愛讀書，因為文字比煙花還要璀璨，我看著它在光滑的紙頁間靜靜炫舞，演繹出永恒，淺吟低唱出歲月的旋律。我愛讀書，讀書已經成為了我生活的主旋律，成了生命的主心骨，讀書是我生命最簡樸的表達方式，我愛讀書！
小學五年級作文 篇4
我弟弟過生日那天，我非常開心，大家都非常開心，因為今天，我家來了好多客人。我們還玩了很久呢！“哦！過生日了！過生日了！”弟弟高興地在院子里喊叫，妹妹攙著嘴問媽媽說：“媽，蛋糕什么時候買來？”媽媽說：“馬上就買來了。”過一會，蛋糕來了，還有一個送菜的人。媽媽一看菜來了，忙去幫忙端，我看見了也去幫忙。一會兒，菜端完了，四姨、四姨夫、二姨、二姨夫都來了，可是朱軒，梓軒怎么沒來？我在想，背后突然發出了聲音，嚇得我“啊”地叫了一聲。原來是朱軒。“你嚇我一跳，朱軒，梓軒來了嗎？”我一看只有她一個人，“她沒來”朱軒說。“好了，過來吃飯。”媽媽說。我們道屋中，媽媽開始切蛋糕，蛋糕外面有一層巧克力，蛋糕的上面有許多奶油、巧克力、草莓、黃桃等。
媽媽剛想切，我就說﹕“別忙，小弟還沒許愿呢！”媽媽一聽，說﹕“我給忘了蠟燭拿來。”媽媽剛說完，我已經拿到了，因為就在我身旁。拿到蠟燭了，放在蛋糕上，“祝你生日快樂，祝你生日快樂。”剛點上蠟燭，蠟燭就發出了生日歌。接著朱軒也唱起了生日歌。當她唱完，我和弟弟妹妹已經沉醉在這美妙的歌聲中。唱完生日歌以后，我們就開始切蛋糕吃了，我還故意把奶油抹在弟弟的`臉上，他還不知道，還在那溜冰，“啊嘔”原來是弟弟滑到了。媽媽說﹕“別滑了，過來吃蛋糕！”媽媽分完了，我們也開吃了！吃著吃著我們就吃飽了！“大姐，遙控器在哪？”弟弟問，我一聽趕忙找遙控器，但是還是晚了！已經被妹妹找到了，我想﹕竟然遙控器被妹妹搶了，但是還有手機，電腦。弟弟看出了我的心思，馬上坐到電腦桌前，我也只好和朱軒玩手機，我和朱軒一人一部手機，我們一起用手機比賽，比的是《天天酷跑》“贏了！”我高興的說。
我們玩的正起勁呢，突然一陣聲音漸漸的大了起來，哦，原來是妹妹把電視的音量放大了，在一旁看電視的弟弟聽不到了聲音，把動畫片的音量放到500，這下壞了！沒沒有聽不到了，她又把聲音放大，弟弟把屏幕上的音量調到100，妹妹也把電視上的音量調到100，弟弟不服氣，把音響的音量調到最大，這下我和朱軒生氣了！因為這樣太吵了，媽媽也生氣了，她直接把電閘給拉下來，刷的一下屋中變黑了，我拿出蠟燭，剛想點燃，屋子又亮了，媽媽來到樓下說﹕“把你手里的東西都放下，出去玩！”我一聽就把手機放下了。來到院子里，我就說﹕“小弟你去換鞋，就是把粉筆拿來。”“拿粉筆干什么？”妹妹疑惑的問。“玩機器人，玩機器人不是需要粉筆嗎？”我說道。弟弟拿來粉筆，我就開始畫，畫完之后我們就開始玩，時間過得真快，轉眼間就要吃飯了。吃完飯以后已經九點多了，朱軒該走了，我們到門外去送她，她還答應我們，每個星期他都會來我們家住兩天。
小學五年級作文 篇5
人人都有名字，每個人的名字不同，名字的意義也不同，我聽過許許多多的名字，有一個名字是我印象很深刻，不是因為他的名字好聽，順耳，這是因為他的行為他做過的一些事，使我記住它們。這個人這件事都使我學會什么是助人為樂，什么是學雷鋒做好事。
有一次,我在家里看書，突然只聽見窗外一陣刺耳的喇叭聲，發生什么事呢？我以飛快的速度飛奔到樓下，去看情況。我跑到去，氣喘吁吁的我只看見有一個穿綠衣服的男和一個穿紅色衣服的男在吵，有一個老奶奶坐在地上。我想紅衣服的應該是司機，十分激動穿綠衣服的應該是老奶奶的兒子。我問了周圍圍觀的人情況，原來綠色衣服的剛剛路過的，他見開小轎車的人把老奶奶嚇到坐在地上，開小轎車的人還想走，綠色衣服的就上前阻擋，與他辯論一番。哦！ 原來是路人來的.，現在辯論了一番后，開小轎車的人答應陪老奶奶去驗傷，開小轎車的說哥們你真行。大家都鼓掌，表示對綠色衣服的佩服和尊重。我仔細的看了一番，那個人穿著軍服帶著軍帽背著軍包，真像一名革命戰士。這是有人問他你叫什么名字，他笑了笑，說：“我叫現版雷鋒。”
大家的掌聲更是熱烈起來。老奶奶要給一些報酬給那個人，那個人說只要你們學雷鋒做好事要求就是給了我報酬。然后他跑走了，我在他漸漸消失的影子上看到了雷鋒的影子，仿佛我剛剛才見過雷鋒。我趁靈感還沒消失時快點把這件事寫進日記本里。這次我寫的特快，不知是不是這件事使我感動使我尊重，而使我做事很快。
“現版雷鋒”這個名字雖然是很平凡很簡單，但這里面卻裝載著我的尊重和佩服。雖然這不是真實名字，但是這確實表現著那個人的樸實，真誠，助人為樂。這個普通的名字，已經融入我的心炊里。我喜歡這個名字，這個名字也代表著那個人的心愿—做一個為人民服務的解放軍學雷鋒。
小學五年級作文 篇6
有了好身體，才能更好的學習和工作；也可以說，好的身體是數“1”，其它都是“1”后的“0”。所以想要有一個健康的身體，就必須運動，多運動。
其實運動就在身邊。比如放學回家的路上就有運動，寫字時手也在運動。所以運動不一定非得跑、或跳。
我最喜歡的運動項目是：羽毛球、乒乓球、籃球。但是乒乓球光會看別人打，自己卻發球都不會。羽毛球的運動場地不像籃球場地那么大，也不像乒乓場地那么小。剛會打羽毛球不久，我發現了一個很大的問題，搞運動的幾乎很少有人配帶眼鏡。這讓我想起了羽毛球，一個人一直盯著一個長“羽毛”的球飛來飛去，視力怎么可能不好呢！
我剛開始玩的時候，知道幾個規則：一是球不能出界，二是球不能落地；三是第一局誰獲勝了誰就拿住了第二局的發球權。過了幾天，發現我的球技沒有別人好，因此，我就下定決心，刻苦練習，過幾天再比一場，又發現自己的球技有了突飛猛進的'進步，我的大對手放棄比賽，這讓我明白了一個道理：只有發現問題，去有針對性的練習，才能有進步。現在我也學了一些技巧，如高遠球、打對角、平抽和扣殺，其中我的必殺技是：平抽和打對角。
籃球運動量很大，但我覺得非常好玩。每次打完，都會發生一個很有意思的事，那就是頭上臉上有鹽結晶。我的父母開玩笑的說：“孩子快把你臉上和頭上的鹽撿撿”，咱家做飯不用買鹽啦。其實籃球我也沒有學太多花樣，比較得心應手的就是擦框球、傳球。我的籃球技術不高，但是通過打籃球讓我明白一個道理，打籃球要有合作精神。
“1”和“0”一定要記住誰最重要。運動使人快樂，讓我們身體健康，學會了許多技能……，所以奉勸大家，每逢周六周日、節假日不妨去玩玩吧！
小學五年級作文 篇7
愛，不一定是在大家發燒時的呵護，有時候在大家不留意之中，比如：教大家做人、做事，生活中的點點滴滴……
我翻開相冊，找出我學走路時的照片，當時的`我是那么可愛，那么好玩，穿著黃色的背帶褲，紅色的米老鼠鞋，戴著黃白相間的花邊帽，拉著一個卡車一個勁兒向前跑，大人們左一個手，右一個手的護著我，好象我每走一步都會摔倒似的。媽媽的手一前一后地護著我，我手里拿著一個鏟子向前一撲，媽媽準會抱著我，我想那時的我一定很幸福很幸福。再看看照片上的我，朝向揮揮手，像對前面的人說;“我來了!等等我!……”我想前面一定有一雙大手等著我，我一直向媽媽走去，每當我走一步媽媽就會退一步，是為了讓我多走幾步呀!當時可能我想：媽媽怎么離我那么遠呀?
現在我長大了，看著小時候我的一張張照片，再看看我現在，我懂事了，我在爸爸媽媽的寵愛下茁壯成長，他們給了我很多的愛，很多幸福，很多溫暖……
我愛我家，爸爸媽媽相敬如賓，大家的生活幸福美滿，日子甜甜美美，我有這樣的家庭真幸福!
小學五年級作文 篇8
每年過“六一”節，爸爸和媽媽總要帶我出去玩。雖然每次我都過得很快樂，可是總覺得不是很充實，今年的“六一”兒童節我打算過得更有意義些。
經常聽到關于璦琿古城的歷史故事，但是對璦琿這座古城了解的非常少，在這個節日里，我想讓爸爸帶我去璦琿歷史陳列館去參觀。這樣不僅能大開眼界學到很多知識，還能進行一次愛國主義教育。聽別人說，璦琿歷史陳列館現在對外開放了，大人可以憑身份證進入，學生可以由大人帶著進入。那里再現的清朝時代的人物和真人一樣，非常逼真，從那里可以了解到璦琿古城的興衰，我一定要去看看。
回來以后，我要把我看到的、聽到的`、感受到的寫下來，留作紀念。我想如果能這樣過“六一”一定比往年更有意義。
小學五年級作文 篇9
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只燕子在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了。我慢慢地睜開了眼睛，不禁抖了一抖??一只小燕子躺在冰冷的地面上，一動也不動。我知道，那小生命已經安息了。它現在一定在天堂里自由自在地飛翔。就在這時，一只燕子飛過來，也許它想和它的朋友去旅行，一起遨游世界。它以為自己的朋友睡著了，它一邊拍拍翅膀，一邊“喳喳喳”地叫著，并做出飛翔的動作，試圖將它的朋友喚醒。可它的朋友還是紋絲不動。它哪里知道，朋友已經離它遠去。漸漸地，它似乎明白了，又好像不明白。它明白了它永遠失去了它死去的朋友，可它的朋友為什么要死去呢？它傷心地哭了，它為它的.朋友而哭。小燕子傷心地呼喊道：“伙伴，快醒醒！快醒醒！”哭著哭著，它全都明白了，每個人都有死的一刻，都有安息的時候，一個人的生命是多么短暫、渺小啊！
這只燕子的心情逐漸平靜下來，它知道它是無法挽救朋友的生命的。它嘆了一口氣，戀戀不舍地飛向遠方……
燕子之間有那么深厚的友誼，就讓我們來保護動物，保護那些傳遞友誼的使者吧！
小學五年級作文 篇10
人生有很多第一次，而我今天第一次學習攝影。我帶著向往和期待來到青少年宮進行綜合性學習，我很喜歡攝影，所以就參加了“攝影天地”。
進了教室，我們看到了好多道具和精美的服裝整齊的擺放在教室的一角，一位老師正等著我們。放好了東西，我們就開始上課了。
老師先講了使用單反相機的方法：用一只手托住鏡頭，另一只手反扣在拉環上面。學會了簡單的操作方法，老師就請了幾個人進行拍攝。在拍攝過程中，老師會把他們錯誤的地方糾正并讓我們吸取經驗。接著，老師講了使照片拍起來顯得更美的方法，其中一種是黃金分割，就是使照片中的人物只占照片三分之一的'面積，這樣就會突出照片中景物的特點。
會拍照片了，我們還得會當照片里的人。要想當照片里的那個主角就要會擺poss。老師給我們看了許多圖片，我只記住了兩個我認為最萌的poss，那就是貓耳朵和原地踮腳轉90度。
學會了拍照片和當照片里的人，老師就讓我們分組活動，每個組都想一個poss，我們組的poss是一個問路的場景，我只是個問路人。最有意思的是一組男生做了一個千手觀音的動作。
拍完了小組照片，老師就讓我們穿上了各種各樣的衣服。我是公主。當老師叫我們公主排好隊站在草坪上擺poss時，就用到了我的poss：原地踮腳轉90度。拍完了照，老師就安排我們去吃飯。
匆匆吃完了飯，我們就繼續上課。
接下來的這節課我們主要學習的東西是美化照片技巧和基本的PS操作方法。首先我們將老師中午拷進我們U盤的照片選了一張，并上網搜索一張相關的背景。然后將選中照片周圍的物品裁減掉，移到背景上再加些適當的裝飾，一張美化過的照片就完成了。我的照片是：在一片銀杏樹的林子里，四位公主正抱著她們的寵物散步，迎面飛來了一群色彩靚麗的藍蝴蝶。這張在我看來很完美的照片，也受到了老師的好評，得了86分全班第一。后來，老師教我們把人物、風景和裝飾融為一體，變成一張書簽，做得好的有獎。
雖然最后我沒有獲得榮譽，但我依然很高興，因為我學會了拍照片、美化照片和基本的PS照片的操作方法。這次初學攝影讓我明白了：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。或許我長大以后就是個攝影家呢！
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