（必備）五年級作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......”每當唱起這首歌，我就會想到身邊有許多愛，這也讓我想起了一件事：
在一個夏天的晚上，外面下著傾盆大雨。我全身滾燙滾燙，發了高燒。吃什么藥也不管用。媽媽連忙背起我往外跑，豆大的雨點兒打在媽媽身上，可媽媽緊緊地抱著我，不讓我淋到雨。雨越來越大，媽媽還是不顧一切地往前跑。
到醫院的時候，媽媽已經全身濕透了。這時，醫生為我打了點滴，我躺在病床上，一動也不能動。可我沒想到，媽媽暈倒了。等到第二天醒來的時候，我才知道媽媽為了我，得了重感冒。我說不出話來，只是眼淚嘩嘩地往下掉。我不知道該怎么辦?該怎么感謝媽媽?該怎么回報媽媽的愛!這就是媽媽對我的愛，所有的.愛都沒有世間的母愛偉大!
世上有一種愛，不需要任何回報。只會為你無私的付出，只需要你一個淡淡的微笑。它就是母愛。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......”再唱起這首歌的時候，就會讓我體會到母愛的偉大!會有一股暖流涌遍我的全身。它就是母愛的寫照!
五年級作文 篇2
真沒想到，平時不愛勞動的我竟當上了勞動委員。于是，我下定決心，一定要改掉不愛勞動的壞習慣，把班上的清潔衛生搞好，讓同學們在窗明幾凈的教室里學習，做一個稱職的勞動委員。
一天，我們由于放學晚了，值日的同學看著窗外黑糊糊的天空，想著那堆積如山的作業，有點兒不耐煩了，馬虎地做完清潔，便腳底抹了油——溜了。
我看看教室：掃帚還在地上橫七豎八地放著，垃圾桶“撐”得飽飽的，擦過的桌子還在流淚，盆子里裝滿了污水，資料亂七八糟地堆滿了講桌，地上殘留著垃圾，桌子歪歪扭扭地排著。這哪像教室呀，簡直就是牛圈！同學們在這樣的`環境下，可怎么學習呀！不行，我得把教室重新打掃一遍。
說干就干。我放下書包，走上講臺，把資料整理得整整齊齊。接著，我拿起掃帚，一排一排地掃起來，星星點點的垃圾不見了，身后，是一片潔凈的地面。然后，我換掉盆子里的污水，端來一盆清澈的水，我先把帕子放進水里，洗凈后，然后把帕子擰干，才擦那濕漉漉的桌子。一張，兩張，三張……桌子上的水全被我擦去了，不再流淚了，臉上露出了一絲笑意。我又把桌子對的整整齊齊，乍一看，就像一支整齊的隊伍。最后，我提著沉甸甸的垃圾桶，向垃圾堆走去。教室里，地面是那樣的干凈，講臺上的東西是那樣的整潔，桌椅是那樣的整齊。
第二天，做清潔的同學來到教室，看著這一切，既懊悔又有一種敬佩之情，仿佛正豎著大拇指，說：“周飛，真棒！你真是一個稱職的勞動委員”。
五年級作文 篇3
你知道嗎？我們今天上了一節特別的語文課。特別的地方是，我們今天居然在上課的時候抽獎了。
郭老師一開始先賣關子，我們問了一等獎什么？二等獎是什么？過了一會老師才告訴我們，因為一等獎是一本28元錢的字典。二等獎是團體獎，只要有一個人獲獎了全組都會有獎品。 當老師說我們開始抽獎的時候，我的心里非常激動。
我心里想：誰會有這樣的好運呢！就在這時郭老師說：“今天二組和三組舉手的'人比較多，所以請二組和三組的組長出來抽獎。”二組的組長是曾佳琪，三組的組長是肖睿。郭老師讓肖睿先來，只要掐準了中指就算贏。一開始肖睿掐錯了，所以三組的曾佳琪獲得了勝利。郭老師答應了三組的人下午給禮物。接下來要抽一等獎了，老師說：“今天表現特別好的人，就有機會上來抽獎。”我想：“如果老師能讓我上去抽獎就好了。”但是，我的愿望沒有達成，老師請張梓雯、羅澤彬、孔繁一上去抽獎。最終張梓雯獲得了一等獎，郭老師讓孔繁一的爸爸孔大教授給張梓雯頒獎，他們還留影紀念了呢！
雖然郭老師沒有讓我上去抽獎，但是我的心里還是默默的為今天獲獎的張梓雯慶祝。希望郭老師下次抽獎的時候能叫上我，不管獎品豐不豐富。
五年級作文 篇4
一中門口，下著小雨，我奔跑著進去了。
奔向一樓的化學室，呼，終于到了。還好，沒有遲到。
我進了教室找到自己的位置默默地把東西放好，做完之后，就不知道做什么了。好緊張啊！24個人，24顆砰砰跳地心，手不知道往哪里放，一不小心打翻了顏料，趕緊扶正。
緊張了一會，時間快到了，監考老師在我們的每張畫紙的背面敲了一個印章，開始比賽了。別人刷地拿起鉛筆打稿，而我又是拿錯筆、又是掉東西的，和他們比，我很亂。
一系列的錯誤讓我忘了很多。不行，要靜，靜！我停下了筆，理了理思緒。先畫剪影、大體色、再畫天空和草地，最后描繪人物細節。接下來畫得很順。在我拿著畫筆去蘸取顏料的時候，結果一不留神，啊！完了，顏料竟滴在了紙上，而那個地方本因是空白，這樣滴上去，感覺這張畫沒希望了。
在我失望之際，我靈機一動，是不是可以再滴一些上去呢？那這樣不就好了，把無意改成故意。我在腦子里大擬了一下，可以，動手。約過了五六分鐘，仔細看了看特意添出來的，挺好的'。
接下來繼續后面的畫作，在接下來的過程沒有出現任何差錯。
響鈴，交畫……
五年級作文 篇5
農歷正月十五夜，是我國民間傳統的元宵節，又稱“上元節”、“燈節”。正月十五鬧元宵，將從除夕開始延續的慶祝活動推向又一個高潮。元宵之夜，大街小巷張燈結彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，成為世代相沿的習俗。
今年，我們學校也不例外，舉辦了一場隆重而精彩的賞燈、猜燈謎活動。熱鬧非凡的大禮堂內，掛滿了同學們的手工藝術品——燈籠。這些燈籠顏色艷麗、形態各異：有動物造型的、有幾何造型的……其中有一個燈籠讓我印象尤為深刻。那就是一串長鞭炮。真是不得不由衷佩服同學們那天馬行空的想象力與精湛的手藝，真是太牛了！大禮堂被這些燈籠點綴得喜氣洋洋，今天的大禮堂真是美翻了！
其實猜燈謎才是今天的`重點，也是同學們最為期待的環節。掛著的每個燈下面都有一張小紙，上面寫著燈謎的謎面與燈籠的序號，這是老師事先準備好夾上去的。老師宣布四到六年級活動開始，同學們就立馬排好隊。一聲令下，一個個像離弦之箭般“沖”下樓去參加猜燈謎活動。同學們穿梭在各個燈謎之間，尋找自己知道的答案，準備大顯身手！
大家準備的燈謎都非常精彩，也相當有難度。同學們個個絞盡腦汁好像也沒能猜對幾個，但是絲毫沒有影響到大家的興致。其中有一個燈謎讓我最為難忘：兩個胖子在一起（打一省會城市名），我左思右想，動用了好多腦細胞，花了將近五分鐘才把答案給糾出來——“合肥”，對了，就是合肥！兩個胖子在一起——合。所以，答案就是——“合肥”！
有趣的時光總是很短暫，不知不覺，活動就接近了尾聲，同學們在老師宣布結束的聲音中依依不舍地離開了大禮堂。這次的活動圓滿地畫上了一個句號。
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