五年級作文【精選5篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
鴛鴦湖是我們陽江十大美景之一，位于東風三路中斷，那里風景優美，空氣清新，是人們娛樂的好地方。
早晨，湖面上飄著薄薄的霧，好像給鴛鴦湖披上了一層輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境一樣。太陽冉冉升起，逐漸驅散了湖面上的霧。運動的人們有的在跑步，有的在跳健身舞，有的在踢毽子。
中午，太陽高照，整個鴛鴦湖的美景，清晰的展示在眼前。湖四周種滿了柳樹，柳枝搖搖擺擺，像少女在梳理自己的秀發。草地上盛開了各種各樣的野花，好像一張彩色的地毯。陽光照在湖面上，像一顆顆珍珠灑下來。湖水真綠阿！綠得像塊無暇的翡翠，湖水真靜啊！靜的像一面大鏡子，湖水真清啊！清的'可以看見水里的小魚。藍天、白云，四周的樹倒映在水中，構成了一幅美麗的畫卷。
每當夜幕降臨，鴛鴦湖變成了燈的海洋，光的世界。欄桿上乳白色的圓形燈像一顆顆閃亮的明珠。草坪燈、照明燈、霓虹燈、禮花燈裝點著美麗的鴛鴦湖。彩燈勾出一幢幢畫倒映在湖面上，銀光閃閃，十分動人。每到晚上八點的時候，音樂噴泉就開始動了。隨著音樂的節奏變化，音樂噴泉時而上，時而下，時而像王冠，時而像一群少女在飛舞真是千姿百態，吸引了不少游人前來駐足觀看。
隨著陽江的建設事業發展，美麗的鴛鴦湖必將變得更加美麗動人。
五年級作文 篇2
時間飛到下一個世紀，還是這只神鳥，還是這棵老樹，還是無數個捉神鳥的人，還是無數次失敗。
這天來了一位好國王，他一直希望能和神鳥一起統治國家。他帶著大臣和侍衛，騎著駿馬來到樹下，一伸手便捉住了神鳥，在旁邊的大臣說道：“大王，神鳥都向你臣服了，可見您的神威……”沒等他說完，國王便生氣的說道：“你總是說我多么好，多么愛戴百姓，你可知道百姓的苦難？”那位大臣一聽“撲通”一聲跪下了，國王又語重心長的說“你看那些窮人，這么冷的天穿那么單薄的`衣服，又吃不飽飯，我給你一個帶罪立功的機會，明天準備一些金子分給他們�！�
神鳥看到這里才終于開口說話了：“您是一位好國王，我不逃跑了，我愿意跟著您回去�！眹跷⑽⒁恍φf“你是一只聰明的鳥，如今你終于同意和回去了，跟我一起統治這個國家。”在一旁跪著的大臣抬起頭來說：“大王您一定得開一個舉國同慶的慶祝會吧？我想三百塊金子應該足夠了�！眹跽f：“好哇，明天你拿三百塊金子，發給所有的窮人，若有沒分到的，你就別回來見我了�！�
國王和神鳥回到王宮一起統治著這個國家，從此這個國家國泰民安，人們過著幸�？鞓返纳�。
五年級作文 篇3
書，是一種可以令人著迷的東西。它像一個“旋渦”，一旦開始接觸，便會發現自己深陷其中，難以自拔。
冰心說過“好讀書，讀好書”。書是前人閱歷的結晶，在讀書時，你也許會發現自己想了好久的問題，原來古人也想過，并去試著探索；也許會發現自己在某些方面，原來會和古人是那么相似。前人的總結對我們的思考大有益處，可以少走很多彎路，便不會產生走到盡頭時功虧一簣的失敗感，我們能從書中尋覓“珠寶”，從而豐富自己的人生。
“腹有詩書氣自華”，讀書可以陶冶人的情操，那么，讀詩詞也許會培養一個人的氣質吧。古詩詞的韻味讓人回味無窮，優美的辭句熏陶著我們，跟隨詩人回味他們的心路歷程，自己的心里也會溢出甘甜的清泉，那是對生活美好的祈盼。
讀書豐富了平淡的生活，書中的故事吸引著我們。在現代網絡發達的`社會，很少有人會靜靜坐在安謐的一角去讀一本自己喜愛的書了吧。人生不一定要擁有多少財富，能有幾本值得一看的書，也是很幸福的。漫游浩淼的書海，我發現了自身的渺小與淺薄。書是永恒存在的，它不是物質，不會像勢利眼那樣嫌貧愛富，每個人都有讀書的機會。它可以成就一個人，是我們生命中不可或缺的重要組成部分。
古人云：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面可憎，對人則語言無味”。高爾基曾說，“書籍是人類進步的階梯”。對于書，從古至今，無人不贊嘆，不認不歌頌。也有人說，“不要迷信書本”。對此，我的看法是，書是陪伴你成長的重要工具，但要辯證地看待書本中的哲理，讓思辨之光照亮你的精彩人生。
書是工具，更是我們成長的伙伴，它可以讓我們的人生變得更加精彩。人生匯聚于書，自書走來，點亮那盞照亮我前行的燈。
五年級作文 篇4
清晨，我高高興興的到鄰居王奶奶家玩，哇！進入我眼窗的是一個非常美麗的房間，原來是那些花吸引了我，有純潔的百合，金黃的秋菊，還有艷麗的美人蕉，漂亮極了。我一邊欣賞這些花，一邊說：“王奶奶，這些花好漂亮呀，您在哪買的呀？”王奶奶笑著說：“這可不是我買的，是我自己做的�！蔽曳浅３泽@，半信半疑的說：“這么漂亮的花，真是您自己做的？”“可不是，這都是我用平時用過的礦泉水瓶和洗發水的瓶做的�！蓖跄棠搪唤浶牡恼f著。“那您就教教我吧！”我興奮的說。
“要做這些花，首先要準備一些塑料瓶子，一支筆，一把剪刀，一瓶502膠水和一些枯樹枝。”王奶奶一邊說，一邊做好準備工作。開始了，只見王奶奶的動作熟練而敏捷，她先把瓶口剪去，再把瓶身剪開壓平，然后在上面畫上各種形狀的花瓣，剪下來后，用502膠粘成一朵朵的小花，然后插在枯枝上，這樣一朵朵的小花就這樣綻放了。
看著王奶奶做的花，我也迫不及待的拿起工具制做起來，經過王奶奶精心的指導和我用心的制做，我也做了一束漂亮的玫瑰花，我高興的'跳了起來。
回到家后，我也找來了一些材料，準備把我的家也裝飾一番，按照王奶奶的小技巧和我的用心制做，這一束束漂亮的小花，終于從我的手中誕生了。我用美麗的花瓶裝起來，放在各個顯眼的地方，頓時，我就覺得房子充滿了生機勃勃，我做了濃郁的玫瑰，孤潔的百合和悠閑的素馨。閉上眼睛，仿佛聞到了花的芳香，真的是太興奮了。
看著那些很平常很不起眼的廢舊瓶子，在我的手中竟然能變成這么美麗的花兒來，既美化了環境，又提高了自己的動手能力，我的心里感到無比的自豪，想到以前把那些舊瓶子都當垃圾給扔了，心里直感到心痛，以后再也不會了，希望大家能和我一樣，珍惜資源，保護環境，從現在做起，這么好的小竅門，你也試一試吧！
五年級作文 篇5
公元20xx年，環保問題已讓人類付出了很大的代價。沒想到以我—侯鑒峰命名的一項環�？萍籍a品也奇跡般地問世了。“大師大師”，誰呀？原來是我的助手，“大師，你發明的新式鋼筆，現在已經達到了每支5萬元的天價�！�
唉！至今誰也不知道研究一支既環保新穎又好用的筆讓我和我的團隊為之付出了多長時間和心血……
糟了，糟了，怎么了？“賣家那里又催貨了，麻煩你再生產一些”別在耳旁的微型手機里傳出運營商焦急的聲音，啊……倒霉，我又只得加班了，那好吧！今天我就邊給您介紹這種筆的奇趣之處邊開始我的工作。
我大步邁進實驗室，助手已開始為我準備原材料，他先在倉庫里拿起一大塊鉛合金，放在桌上，還有一些墨水、一大堆特新鮮的葉子，把一些實驗管道也拿了過來……
我開始工作了，先把鋁合金放在實驗管道里，壓縮成筆身，再把我最新研究出來的按摩器械，一個一個地放在筆身里，它們就會自動地貼在筆身，每一支器械都有28個按摩頭，使用者用筆時間長了，它就會自動從里面彈出來幫你按摩手臂和頭部。我把那些葉子里面的水擠出來，裝成一桶，然后把它們噴在筆身，再用特殊的火把它永遠漆在筆身上。以前的'筆尖總是容易斷，現在這些問題都不用怕了，它是由那些廢品組成，再經特殊工具把它加工成筆尖，特尖固，既環保又省料。而墨水呢？是用空氣加工而成的，只要把空氣吸進管子里，里面的特殊材料就會把它們加工成藍、藍黑和紅色，顏色可以隨意調，只有在紙張等平面物體上并通過接觸才會出墨，如果筆摔在地上，掉出來的也是空氣，不會損壞鋼筆，筆的顏色可以通過按鍵調整，筆共長7厘米，里面內置一個感應片，可以自動壓縮長短，這就是我設計的新型筆。
怎么樣，不錯吧？好了，我的又一批新型環保筆配裝好了，今天就介紹到這吧！我從實驗室下到了一樓，一推開門，哇！門外站滿了人，原來這都是我的粉絲，齊喊著“侯大師”萬歲，“大師”萬歲，我高興地說：“讓我們的筆在科技的幫助下再添奇趣，更上一層樓!”
【五年級作文】相關文章：
五年級的作文01-14
五年級作文01-14
五年級的作文01-14
五年級作文01-14
五年級作文01-15
五年級作文01-15
五年級作文01-15
五年級作文01-15
五年級作文01-16
五年級的作文01-16