五年級作文【常用7篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
在一個星期五的下午，我們和往常一樣等待著上班會課。
那天，老師走進班級，手中拿著一個紙盒來到講臺，并把紙盒小心翼翼地貼在黑板上。我們既驚奇又驚訝，心中出現了一個個大問號。原本鴉雀無聲的教室，一下子炸成了一鍋粥：“是不是抽（ｃｈōｕ）獎？”“是不是變魔（ｍó）術？”“老師在弄啥？”……我心想：老師干什么呢？是新游戲嗎……疑問實在太多了，說也說不完。老師拍了拍桌子，同學們立刻安靜下來，老師說：“今天，我們來玩一個‘投球’游戲，大家把課桌里的紙揉（ｒóｕ）成團，再投進盒里。”大家急忙找紙，我想：完了！我桌子里沒紙了！“比賽開始！”老師說：“請有紙的人都出來。”班里大多數人都出來比賽了，可幾乎沒人能投準，有的扔到了墻了，有的扔到了黑板上，有的彈到紙盒邊掉了下來……張陽是唯一一個投進去的，只見他的紙球劃過一道優美的弧（ｈú）線進入盒內，所有人都鼓起了掌。
快要下課了，老師說：“現在，讓我們為那些沒有投球的人鼓掌！”所有人都愣住了，過一會兒才回過神兒鼓起掌來。“之所以要給他們鼓掌，是因為他們是講衛生的孩子，而投球的人是不講衛生的孩子。”老師話音剛落，班上扔紙球的同學臉都“刷”地一下紅了。
評：
文章寫的'是老師借助“投球”比賽教育學生要講衛生的事，選材不俗。
描寫好。對人物語言、動作、神態等描寫真實、形象，尤其是對老師說明“投球”比賽的結果后同學們反應的描寫，十分真實，有力地表達了主題。
在寫之前，作者就已經知道“投球”比賽的含義，但仍按事情的原貌來寫，保留了懸念效果，吸引人。
五年級作文 篇2
寒假中的許多時間我都草草地虛度過去，唯有過年那幾天我是真真切切度過去。
愈利年關，過年味愈濃。
排在年味之首就是那一陣陣濃郁的鞭炮味。然后從地上忽然飛向天空就是那一個個花炮，垂直地飛向天空，以一種傲慢的姿態在天空中綻放，閃現出一個一個的.“小星星”，轉眼間又消失在黛藍色的天空中。它完美地飛躍，完美地落下，完美地展示給我們看，又一顆接替它，在天空中綻開出一朵巨大、閃爍、晶亮的花朵，仿佛花朵上鑲滿了水鉆，又消失了。吸吸空氣，里面有氧氣夾雜著那股硝煙味，雖不好聞，但是聞著聞著也習慣了，這股硝煙味還真是隨處可聞呢。
年味之二當然要酒香味了，我們這城市雖不釀酒，但是十分鐘愛喝酒。在過年這么重大的日子里，喝酒當然是必不可少的。家家戶戶會在過年的前夕準備上好的陳年老酒。在過年時，許多愛藏酒的人都會紛紛打開自己珍藏多年的好酒，也許只有在這種日子了，然后他們才會收斂自己對酒的吝嗇。在過年，不管是會不會喝酒的人，都得沾沾酒氣，這不，喝著喝著倒也能品出些這酒的好了。
餃子味在年味中也是不可缺少的。北方人個性愛在過年時吃餃子。然后那肥中帶瘦的餡，加上些料酒，那味兒真是讓人口水流下三千尺。再在餡中加入蔥、姜、蒜，那滋味無法用語言來形容。蒸煮完后，香味那真是撲鼻而來。一碗醋，一大碗餃子，可能還填不飽肚子哩。吮吮餃子上的醋，一咬開餃子，又會有一股汁混著醋一齊流入口腔中。
仔細想想，其實年味很多。都飽含著新年的溫馨完美。然后想象一大家子人圍坐在一張大圓桌邊吃飯，雖有些擠，但是誰都互相夾菜，這種溫馨只有在過年才能得到。
五年級作文 篇3
我愛讀書，書中自有好滋味，一本好書就是一道美味佳肴。我對于美味佳肴，有不同的品嘗方法，或狼吞虎咽，或細嚼慢咽，或細細品味……
狼吞虎咽是指太饑餓了，食物又太吸引人，一到手便快速塞進嘴巴，連嚼也很少嚼，立刻吞下去。我讀什么樣的書會這樣呢？比如剛借來一本書，由于馬上要去還，所以就快速地讀起來。一本厚厚的書，半天就讀完了。如果到新華書店挑書，為了挑得快，也是一目十行。學校里借的書，只能學校看，也是狼吞虎咽，趁下課的十分鐘里看，上課了還要偷偷地看幾頁。這樣看書，可以知道書的大概內容，味道還是不錯的'：新鮮，刺激，有滿足感。
細嚼慢咽是指美味佳肴非常配胃口，想讓美味在嘴巴多停留一會兒，于是多嚼，嚼得很碎，慢慢咽，還有助于消化吸收。我用這種方法看的書，往往是經過千挑萬選買的書，因為喜歡，就會逐字逐句細細地看，一點兒一點兒地讀下去，有時候讀到后面時想到了問題，又會翻回去，與前面內容對照，就會有領會或者啟示。這樣盡情欣賞后，有了享受和吸收，就會轉變成精神的營養。
細細品味，如喝酒或品茶。一小口一小口，滋味全出來了。我讀詩往往就是這樣。一首詩，意境深遠，語言優美，眼睛一晃而過就品味不出深意來。先泛讀，然后背誦，才解其中滋味。勵志的書，深奧的書，名著，都應該細細品味。這樣，書中的精華、內涵才能領會。
食物營養身體，好書營養精神，讓人思維敏捷，能夠深思熟慮，有遠見卓識。讓我們多讀好書，多開眼界，創造一個豐富的精神世界！
五年級作文 篇4
娃娃穿著樸素的衣裳，薄薄的，宛如輕紗一般。軟軟的，就像棉花糖。拽下一塊放進嘴里，啊！那香甜的感覺真令人沉醉！輕輕地撫摸著它，它左躲右閃，哈！始終逃不過我的`手心。哦！原來它是那么光滑！突然又想往它身上一坐，盡情地向它傾訴生活的煩惱。
啊！那是多么舒心！想像我一樣舒心嗎？用心去感受云吧！感受那輕紗般的、甜的、滑的、舒暢的感覺。你就會知道，那是多么快樂的感覺啊！
五年級作文 篇5
星期天，當我完成作業時，我叫了一群朋友來我家玩游戲。過了一會兒，他們都到了，我們開始打房間戰。
我是間諜，負責從敵人那里獲取情報。我穿上白色的衣服，這樣對方就看不見我了。還帶了一盒棋彈，以防危險。我讓幾個人躲在沙發后面趁他們不注意偷襲。我趕緊溜回我的基地被子，然后把我找到的信息告訴了我們的美國隊長。
很快，我們兩隊就在客廳打起來了。我悄悄來到沙發前，背靠著墻，在它下面慢慢移動。我看到對方伏擊的士兵來了，他們拿著武器蹲在那里想等他們？我大叫：取你性命！你們這些菜鳥！他大呼小叫，把典當的炸彈扔了過去。嚇得他們一次次喊救命，,幫忙，然后抱頭鼠竄。
我們搬到書房，帶著神秘的武器臭襪子互相攻擊。我和隊友先躲在每個角落，只看到幾個對手來了，就跳過去用臭襪子攻擊他們。吃了我老孫子。我們的`美國隊長帶著金箍棒來了。那些反對者一次又一次的求饒，一臉可憐相，還答應在中間幫我們。但我們不會相信，或者我們把他們送回基地。
我們又來到臥室。我和隊友拿衣服。對方一來，我們就用衣服蒙住他的眼睛，然后讓同伙打。不一會兒，他們抓了幾個人。他們非常生氣，撅著嘴，看起來不高興。
耶！耶！勝利萬歲，我們興奮地跳舞。這房戰真好玩！
五年級作文 篇6
天晚了，街上的人少了，鄰居們都已關門上樓，或睡覺，或看電視，為爸爸洗腳。我和媽媽洗了腳，也準備上樓。這時我看爸爸還沒有洗腳，就對爸爸說：“爸爸，你快洗腳呀！我和媽媽都洗好了，就等你了，洗好了我們上樓。”爸爸說：“知道了，你們先上去吧，我等會兒就上來。”媽媽就上樓了。我走到一半，站在樓梯上，我要看看有沒有洗腳。只見爸爸在腳盆里倒了些水，坐到凳子上，脫下襪子，把腳伸進水里，過了一會兒，爸爸慢慢地彎下身子，那樣子看起來很吃力，嘴里不停地喘著粗氣。看著爸爸吃力的樣子，我的心里感到不是滋味，有些酸酸的。
不如我下去幫爸爸洗腳吧。想到這里，我就迅速走下樓梯，對爸爸說：“爸爸，我來幫你洗吧!”爸爸直起身子，吃力地說：“不用了，你去吧，我自己行。”我心想：瞧你那樣，明明那么吃力，還說自己行的。我用央求的口氣說：“爸爸，就讓我幫你洗一次吧？”爸爸看我很堅決的樣子，只好答應了。于是，我又倒了一些燙水到洗腳盆里，雙手捧著爸爸的腳，輕輕地搓洗著。爸爸的腳顯得那么蒼老，皮都皺了。看到這樣的情景，我的.心感到很痛。我知道爸爸是為我操勞，靠著這蒼老的雙腳，東奔西跑。洗了好久，我用干毛巾輕輕地把爸爸的腳擦干，一盆水仍然很干凈。再看看爸爸，只見爸爸面帶微笑地也看著我，那笑容是那么燦爛，那么甜美。
五年級作文 篇7
家風，是家庭或家族的傳統風尚；家風，是中華民族傳統美德的現代傳承；家風，是我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優良傳統；家風，是我們立身做人的行為準則；家風，是社會和諧的基礎……而在我們家，也有家風，他就是善良。善良，是很多人的一種美德。人們都說有一顆善良的心可以讓自己懂得美麗。許多人可以用善良來打動你，那一個眼神帶著善良的力量來撫摸你的心靈。
我從小就被教導要善良，從此，善良在我的心中落下了根。有時，善良是一個小小的動作。那天，我和爸爸坐公交車回家。擁擠的公交車上，一個奶奶站在我身旁。這時，一個急剎車使奶奶措手不及。眼看奶奶就要摔倒了，我連忙伸出手扶住了奶奶。車停穩了，奶奶沒有摔倒，奶奶露出和藹的笑容直對我說：“謝謝！”奶奶的話語使我的心溫暖無比。有時，善良也是一句提醒的.話語。那天我和爸爸媽媽一起去公園散步。我走在漫天飛舞的櫻花雨中。這時，我發現一位阿姨正在拿著手機拍照。突然，阿姨被一顆小石子絆了一下。正好，阿姨身后有一位老爺爺。阿姨正要摔在老爺爺身上時，我連忙對毫不知情的老爺爺說：“爺爺，小心！”說完，老爺爺馬上反應了過來，急忙地走開了。老爺爺慈祥地對我說：“謝謝你，小朋友，如果沒有你，我也要摔倒啦！”聽完老爺爺說的話，我心里美滋滋的。我想：原來提醒也能幫助他人。
有了好家風，就會有良好的道德風尚，人與人之間就會和諧相處，整個國家就會和平！
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