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五年級作文

時間:2024-08-07 16:52:43 五年級 我要投稿

五年級作文【經典5篇】

  無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的五年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文【經典5篇】

五年級作文 篇1

  說到冰糖葫蘆,我可是滿嘴口水。幾顆山楂、一根竹簽便湊成了一串香甜可口、酸爽焦脆的冰糖葫蘆,而且別覺得只有北京才有,我們杭州也有。

  我對冰糖葫蘆情有獨鐘。聽說以前的老杭州只有用山楂做成的冰糖葫蘆,現在冰糖葫蘆已經有香蕉、山楂、水蜜桃等等品類。水果們穿上晶瑩的糖衣,陽光一照,像一個個被掛起來的小紅燈籠,微微黃的'糖皮上還有一串陽光在跳動。

  拿起冰糖葫蘆,首先就會被一絲清香迷住。你現在肯定迫不及待想吃一根,但又戀戀不舍地一小口、一小口地嚼著。輕輕地咬上一口,一陣香甜順口而來。濃郁的甜味兒伴著清爽的果味兒沾染了每一顆牙齒,剎那間流進了我的五臟六腑。

  吃糖葫蘆也別有一番情趣。我吃糖葫蘆的時候,總是喜歡先把那一層糖風舔掉,然后再舔到糖衣。糖衣總會化掉一點兒,而這一點兒足以把我的舌頭粘起來。這時,就會上演一場舌頭與糖葫蘆的拔河比賽。

  冰糖葫蘆不但好吃,還有許多保健功效。我平時最喜歡的是老底子山楂糖葫蘆。山楂有平喘化痰、抑制細菌、治療腹痛的功效。原來老杭州胃不舒服都是用山楂來治的。

  杭州有一條古色古香的河坊街,那里不僅有酸甜可口的冰糖葫蘆,還有栩栩如生的糖人、聞名中外的臭豆腐、外脆里嫩的蔥包燴……數不勝數。我還是最喜歡冰糖葫蘆。

五年級作文 篇2

  從小到大,無論是父母還是老師,都告訴我們要有一顆感恩的心,只有知恩圖報,我們才能夠走的更加長遠,才能夠成為一個值得別人幫助的人。

  所以一直以來,我都謹遵父母老師的教誨,努力踐行著這一原則。

  記得以前聽過一首歌,叫做《感恩的心》,表演者都是一些聾啞人患者,他們不能說話,甚至不能聽到這世界的聲音,但是他們始終對生命抱有熱情,懷著感恩的心去面對生活,這樣的人我們怎么能夠不被他們感動。

  感恩的`心,不只是掛在嘴上說說而已。

  我知道父母養育我們不容易,每天早起晚歸工作,還要操心我們很多生活的瑣事,所以我會趁著寫完作業或是周末有空閑的時候,多幫父母做家務,做一些自己力所能及的事情,這樣父母回到家就不用再那么辛苦。

  我知道老師教書育人很辛苦,他們像是辛勤的園丁,默默地在自己崗位上耕作,所以我在自己努力學習提高成績的同時,也盡可能幫助老師收發作業批改試卷,盡好自己課代表的指責。

  感恩不是掛在嘴上說說而已,而是要我們踐行在日常的行動中。

五年級作文 篇3

  今年六一兒童節,哥哥送給我兩只小倉鼠,一公一母,十分淘氣可愛。

  母的小倉鼠名叫媛媛,它的毛色潔白如雪,但耳朵是黑的,身體上有一道非常美麗的黑條紋,像是一條披著的黑絲帶;公的小倉鼠胖嘟嘟的,我很希望它跑快一點,所以起名叫翔翔。它是金黃色的,黃的沒有一點雜質,,乍一看,就像一塊圓圓的金子。它們有同樣黑寶石般的眼睛,三角形的耳朵,又圓又短的尾巴,還有粉嫩粉嫩的小鼻子。

  假如你問我最淘氣的.鼠是誰,我肯定說:“是翔翔”!因為有這樣一段故事呢!

  那天我給小倉鼠換食,淘氣的翔翔趴在籠子邊緣,不讓我的手進去,任憑我怎么呵斥它,它都不下來,我無奈之下,只好把上籠(通著倉鼠的籠子,取出后只剩下底盤)打開,把上籠放在一邊,換了食。但裝好后,我數了數倉鼠的數量,咦?翔翔呢?原來這小家伙趁我換食時,從底盤偷偷地溜走了,我很替小倉鼠擔心,但沒過多久,他又從沙發底下跑了出來。真是淘氣的小倉鼠!

  我愛我的小倉鼠!

五年級作文 篇4

  老師是我的導師、是我的朋友、也是我最尊敬的人。今年,我上了五年級,但我一定不會忘記您的恩情。

  還記得是二年級的時候,我特別膽小,不敢舉手發言,但您一次次的`鼓勵我,讓我有了勇氣。我學習不好的時候,您每次都會浪費您的時間幫我補習。

  每一次下了課,您都會和我們一起游戲,上課的課余時間,您還會給我們講課外故事,增加了我們的課外知識!您從來沒有生氣過,就算我們有了什么惡作劇,您也不會生氣。當您上課嚴厲的時候,我們會感到害怕,但在下課的時候,您清脆的一聲下課,讓我們對您的懼怕一掃而光。您經常提醒我們如果有問題要勇敢地提問。對現在的我來講,您之前說的每一句話我都會記得清清楚楚。

  當您遇到一些比較調皮的學生,卻從來都不討厭他們,反而更加親密的接近他們。當您遇到一些學習較差的同學,您還主動幫他們補習。

  如今,我已經離開了您,學習到了更深奧的知識,可我還是忘不了您對我的辛苦。當我每看到您時,我還會說聲老師好,您依舊會笑笑,說聲你好。我想讓這一幕永遠留下來!

  老師就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮學生。老師就像一位園丁,熱情地修剪我們,讓我們長的更好。她付出了很多很多,卻不求回報。

  現在,我只高聲喊一句話,那就是"老師,您辛苦了!"

五年級作文 篇5

  雪還在下,紛紛揚揚,飄飄灑灑。這場大雪,是漫天花兒,絢麗在我們仰望的天空。

  我感覺滿世界潔凈、澄明、溫暖,銀光閃爍。

  我想,她一定是從春天的枝頭,秋夢的枕邊,遺失的情歌里走來。她一定帶著柳絮的溫情,荻花的浪漫,還有蒲公英的念想,以冷艷的外表,熾熱的內心,直抵隆冬的門湄。

  此刻,為了觀賞這場盛大的開花表演,蟲鳥絕唱,河流停止奔波,群山屏住呼吸。只有城市遠處升騰起縷縷炊煙,那可是鄉野村落在為這次花事綿綿不斷的慶賀?

  我行走雪中,步履沉重。踏雪聲聲,叩開自己埋藏了多年的雪夢。

  那個叫雪花的遠嫁女子,是否也如我一樣正走在雪中,想我們牽手的'雪道小徑,寫上自己名字的雪人,還有用雪球對打的場景,是否還記得我吞下一片片雪花后,你對我輕輕耳語,說出你的海誓山盟?

  雪夢無痕。雪花啊雪花,我知你不會有落葉的嘆息,雨的淚滴。因為,只要我們守住心中的那份火熱,就能擁有蝴蝶的輕柔與快樂,飛鳥般的優美人生。

  雪花幽幽飄。我真真切切地感受到了這些飛揚的詩句,以空靈的意象,穿透內心。

  雪花翔舞,傳遞著一種高貴,一種清純,還有如水的情意。

  這六角形的花朵,使荒蕪與蒼涼隱退,腐朽與污垢消跡。她是天空與大地做一次促膝長談的使者。之后,她溶入土地,用纖巧的手指,輕掀盎然的綠色之門,使季節與季節來一次會心交替……

  雪落身上。我仿佛是路旁的一顆樹,慢慢地做著春夢,一點點綻放潔白的花朵。

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