小學五年級作文匯編【9篇】
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
記得我小的時候，爸爸媽媽開著一條船搞運輸，我得救了作文。由于家里沒有人照顧我，我只好隨爸爸媽媽一起呆在船上。
有一次，爸爸媽媽開著船要到嘉興去，到了嘉興的一個碼頭，爸爸把船停在岸邊。爸爸媽媽上岸辦事去了，留下我一個人在船上。看到岸上人來人往的，很熱鬧，我很想也到上面去玩玩。
可是，我人小，根本上去不。這時，旁邊一條船上的叔叔看我很想上去，就對我說：“小妹妹，你想上去玩啊？”我點點頭說：“嗯。”叔叔說：“那我來幫你，這樣吧，我到岸上，你跳上來，你把你接住。”我高興的答應了。
于是，我使勁往上跳，并把手伸向這位叔叔。可是，叔叔卻沒有拉住我的手。“撲通”一聲，我掉進了河里。
我害怕極了，一邊拼命掙扎，一邊朝上面的`人大聲喊：“救命啊！快來救我！”盡管我用盡力氣向上蹬著腳，可是，身體還是不斷地往下沉。這時，我心里的害怕變成了恐懼：我會不會死掉啊？
可是我不想死，我不知道哪來的力氣，兩只手往下拍著水，兩只腳拼命往下蹬。
就在我快要支持不住的時候，我隱隱約約看到媽媽想我跑來，我的心里一陣高興：這下我有救了！
媽媽跑到岸邊，隨手拿起一根木棍，一邊把木棍伸到我的手上，一邊大聲朝我喊：“家利，快，拿住木棍，不要害怕！”
我一邊大聲哭著，一邊答應：“嗯！”慢慢地，媽媽拉著木棍，把我拖到岸邊。這時，我已經累得筋疲力盡了。
到了岸上，雖然我的全身都濕透了，冷得發抖，但心里卻感到溫暖極了，因為媽媽在我身邊。
小學五年級作文 篇2
時間飛訊，如一道道光線，三年間，一條可愛的小生命在這個世界降臨，清脆的旺旺聲使人生愛慕之心
棕色的卷毛，烏亮的眼睛，粉紅的嘴巴，長長的耳朵。它就是-----我的小狗蛋蛋。它不僅是只貴賓犬，它是一只聰明的貴賓犬。我把肉放在桌上，它卻站起來吃肉。我的奶奶再跟它擦腳時，它卻飛奔到外面去玩，當時我嚇死了。可它也吃了苦頭，被人家抓去，兩天后，我總算找到它了。也是，它也不吃飯，他可養不起我這嬌生貫養的`貴公子，要跟他洗澡，喂狗糧，換衣服，擦腳，賣零食，買狗吹風。
我們回家的時候它會在我身上跳一跳，可是，這是它的賄賂行動（想讓我喂點肉給它吃），可我才不吃這一套。把它抱起來放在狗窩里面睡著，可它就會發出恨恨聲。
前倆天它走丟，我每天失魂落魄的，可今天我就早在、找到它了，原來貪玩，跑去別人家去玩，有些好心人才收留它，最后我跟那位好心人說明了情況。
祝我的家由于它而美好吧
小學五年級作文 篇3
我是夸父，職業追債手，如果有誰欠了你的債不還的話就找我，我絕對幫您追到手。移動熱線：6108306
“叮鈴鈴……”電話響了，我迫不及待的接了電話，肯定又是大生意！“喂，您好，我是夸父，什么事啊？哦~有人欠了你的'債沒還？包在我身上！是誰呢？太陽的兒子啊？什么？不相信我的能力嗎？您放一百個心吧，沒有我夸父追不了的債啊……”
“哈哈……”又有一批大生意啊！據情報，太陽的兒子在宇宙的**地方。好吧！我夸父，要開始“追日了”！
我開著飛機來到宇宙的**地方，問了問那里的居民：“您好，太陽的兒子在哪里啊？”居民說：“太陽的兒子一秒鐘以前就離開了啊！”我向四處張望，哪有太陽的兒子啊？
我氣憤的說：“你騙我啊？我夸父可不是吃素的啊！”居民說：“你傻啊？太陽的兒子當然跑得快啊，它會發光啊！所以是光速行走啊，光速，明白是什么吧？”什么！光速？要俺命啊？不過，我就不相信有我追不了的債！
就這樣，我追了N+N+N……年，我都快累死了。那個人大概已經死了吧？我夸父認輸，不追了！
“叮鈴鈴……”電話又響了。“喂，您好，什么事啊？什么？太陽的兒子欠了你的債啊？”
得，我夸父又要追日了。
小學五年級作文 篇4
在成長過程中，我們會經歷許許多多的第一次：第一次上學，第一次做飯，第一次吃藥……“第一次”就像一部精彩的電影，一幕幕令我難以忘懷。但是，最令我難忘的還是第一次學滑旱冰。
那是一個晴朗的星期六早晨，我和媽媽來到小區廣場上散步。忽然，幾個穿著旱冰鞋、自在地滑行著的大哥哥大姐姐吸引了我的眼球。他們的胳膊伸展著，就像一只只在天空中自由翱翔的雄鷹，令人羨慕。我心想：我也要像他們一樣。
說干就干，第二天，我起了個大早，匆匆吃完飯，便迫不及待地提著旱冰鞋下樓練習。
我小心翼翼地穿上旱冰鞋。可因為還沒掌握好平衡的技巧，我剛站起來，就像一個不倒翁一樣，東倒西歪的。要不是媽媽扶著我早就摔倒了。
我拉著媽媽的手，慢慢起身，雙腳微微向前挪，一小步，又一小步……過了段時間，我就可以獨自穿著旱冰鞋站立不動了。隨著不斷地練習，漸漸地，我已經可以在媽媽的攙扶下慢慢地向前滑行了。這時候，我有些飄飄然了，于是推開媽媽的手，獨自一人向前滑去。一開始還能輕松自如地慢慢行進著，但我得意得太早了，到了拐彎處，由于掌握不好平衡，砰的一聲，我像只青蛙趴在了地上。我的手心被擦去了一層皮，膝蓋也被磕青了，疼得我齜牙咧嘴的。我手腳并用，艱難地站起來，氣呼呼地說：“哼，我不學了！可把我疼死了！”這時，媽媽走過來，語重心長地對我說：“孩子，你就這樣輕易地放棄了？難道你沒有聽過李白‘鐵杵成針’的故事嗎？吃點苦頭有什么，堅持下去肯定能學成！”我聽了，心中一陣愧疚，于是，深吸一口氣，重新邁開了步子。
又練了段時間，總是重復著相同的動作，還步步驚險，自由滑翔遙遙無期，我又心生放棄的念頭了。這時，媽媽剛好去買水了，我索性坐在路邊偷懶。剛剛坐下，我就看見了一個正在蹣跚學步的小妹妹。她慢慢地走著，突然，她摔倒了。我都為她的摔倒而揪心，以為她會哭鬧耍賴，但她沒有，而是笑呵呵地站了起來，繼續向前走去。看到這，我既羞愧又感動，心想：一個比我小這么多的.小妹妹都能這么堅強，我怎能就這樣輕易地放棄？于是，我暗自給自己鼓勁，便拍拍屁股站起來，繼續練習，因為有了決心，腳步似乎變得輕盈了一點……
接下來的幾天，我堅持到廣場上練習滑旱冰，還虛心地向常來廣場滑旱冰的那幾個大哥哥大姐姐請教。沒過多久，我就能跟他們一樣熟練地滑旱冰了！每當別人向我投來羨慕的目光時，我的心里就像吃了蜜一樣，美滋滋的。
在成長過程中，難免會遇到挫折，但只要堅持，鐵杵也會被磨成細針，挫折也會成為進步的動力。這時我不禁想起了一句老話：“不經歷風雨，怎么見彩虹？”
小學五年級作文 篇5
一起哭，一起笑，一起蹦蹦跳跳；一起經歷風風雨雨，一起幻想飛飛揚揚。六（６），好一個溫馨的字眼！六（６），好一番訴不盡的情懷！四年，我們共同成長，共同面對一個個喜訊欣喜若狂，共同手挽著手迎接學習的風雨，共同迎接著更美好的明天！
還記得五年級那次籃球賽，大家團結一心，共同拼搏吶喊，最終，我們成功了，我們高分遙遙領先，我們是最棒的班級！
眨眼一晃又是一年，同樣的時間，相同的地點。如果說五年級那次是初出茅廬，只是有一點基礎，一份機會的'話，這次拼的就是水平，就是團結一致，贏了吶喊，輸了堅強！霎時間，所有的人都歡呼雀躍，操場上每一個角落都響徹云霄。合作，只有合作，成功才能永恒！
還記得那次合唱比賽，多少個中午，多少個休息，不抱怨，不放棄，一次又一次的練習，只想為自己的舞臺秀抹上最絢麗的一筆。臺上三分鐘，臺下十年功。我們成了最終的贏家，我們拿到了特等獎的好成績！
還記得那次“華人杯”作文大賽，當廣播里傳來我們班有５位獲獎的同學的喜訊時，班里一片歡騰，掌聲掌聲，飛飛揚揚。
還記得那幾次小喜鵲廣播，積極的參加，認真地排練。當廣播里傳出我們有些稚嫩的聲音時，當聽聞我們的付出被諸多老師認可時，我們知道，我們成功了。
還記得那次時裝秀大賽，因為一次展示，因為對實習老師們的一個承諾，我們在復習之余投入了大量的時間剪、貼、排，那一個個無與倫比精妙絕倫的造型就是我們努力過的最好證明。
還記得實習老師走時的戀戀不舍，回想起他們一次次的精心授課，一個個甜美的微笑，一句句鼓勵的話語……大家再也忍不住了，傷心的淚水溢滿眼眶，這是一個重感情的集體！
在（６）班這個集體里，我有了成長的余地。或許就在一次次站在小蜜蜂獎的領獎臺上，或許就在一次次作文獲獎當中；或許就在看來有些微不足道的進步之中。我堅持相信，積少成多，我，必會在（６）班這個集體之中發展的很好！
多年的情誼無法斬斷，我和（６）班的故事將不斷延續，怎可因即將到來的分別而不再相會呢？
小學五年級作文 篇6
“她一定是從網上抄來的”
“是啊，她學習成績這么差怎么可能寫出這么好的心情日記？”
“你的心情日記肯定是從網上抄來的是吧！否則怎么總是打印出來呢？一打印就準得分兒”在我邊上的姚鑫辰和王鵬總對我的心情日記議論紛紛，他們的評價總讓我心里不自在，因為他們說我的心情日記是抄的。
他們既然這樣說我，我怎么能不為自己打捍衛戰呢？我馬上把自己快流露出冤枉的`眼淚的眼睛往他們的臉上望了望，失望的搖了搖頭，“心情日記寫的好也有錯啊？我只是覺得打印出來的字好看罷了，怎么？”我的語氣十分高昂，心想：你們寫不出好的心情日記憑什么來這樣評價我？“你？你一定是從網上抄的吧！別騙我們了！”那兩個瞧不起我的人異口同聲的說，他們的那副表情像是在表示著：就憑你那點智商？還寫出這么好的心情日記？省著下次說謊比賽時用吧！“哼！你們就是小看人！”我甩了甩頭，把那兩個人拋在腦后，管自己回了座位。
終于，不爭氣的眼淚還是自顧自的流了下來，心里總不自在。就因為平時淘氣的自己不努力學習，而自己好不容易感覺有了一次成就感同學卻瞧不起自己，認為自己在欺騙大家。我覺得學習不僅要平時的表現好，而且還要不停的有好成績出來，同學們才不會看不起我，同學們才會真正相信我的實力。所以，努力學習才是最重要的，而且要時時刻刻的保持著優秀才能成為大家認為的天才！
小學五年級作文 篇7
本學期，我年級將堅持“德育為首,教學中心,質量第一,”的辦學目標，堅持“塑班風，促學風，展個性，提質量”的管理思路，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭做到初二向初三平穩過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力
一、 班級情況分析
(一)班風方面
我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班集體，并培養了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。
(二)學習方面
班級前十名的同學成績穩定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的.學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。
二、新目標新計劃
本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業收發制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業的完成情況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。
(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每天一總結，對于工作認真負責的要及時表揚。
(3)班干部管理：培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表
和各組組長分工明確，責任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。
(二)思想教育方面
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。
(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。
(4)通過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。
(三)學習方面
(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。
(2)通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
(4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。
(5)常與任課老師聯系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。
(6)常與家長聯系，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。
各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。
小學五年級作文 篇8
像天使的淚絮，夾雜著碧落的絨白，和著無音節奏，從那最深處最遙遠飄來，落到最寒冷最黑暗的角落，蕩起黑夜雙眸地微蹙。
夜里，悄無聲息！睡夢中的我朦朦朧朧地用手不住的拉著被子。夢，越來越小，{中學生作文輔導}，越來越小……似乎被什么擁起，我睜開眼，一股淡淡地香味拉著我走出門外。我，驚呆了！鋪天蓋地的絨裹，像白云的尾巴，悠長的拉遠，蔓延到天邊。站在空曠的田野上，若站在大地的中心，閉上眼，{關于努力的英文作文}，盡情地呼吸，享受偷竊到心底的絲白。那不住飄落的`雪花，一瓣一瓣，雖沒有牡丹之雍容，冬梅之傲骨，菊花之淡雅，蘭花之清幽，但，冰潔，似乎就是它凌駕于百花之上的最好緣由。望見它，仿佛得到靈魂的凈化，不言而喻的寵愛涌上心頭。我小心翼翼的落下腳，輕輕地放在那薄薄的一層“珍珠粉”上，微微地把身體拖到它上，卻聽“嘎吱”一聲，誤以為踩住了白雪公主的衣裙，嚇得趕快將已在那上邊“落戶”的雙腳抽了回來，心里一上一下的。旁邊的母親看見，不住的笑。我裝作沒看見，然后又小心翼翼的鼓起勇氣，再次將腳落在了那上邊。大步向前邁，撲向向往了已久的心巢。大自然的鬼斧神工，總是帶我震撼，帶給我無盡的喟嘆。在這個繁華逝寧的今日，能有這樣的安慰和共鳴，我復何求？雪，真好！
小學五年級作文 篇9
我的校園在西趙大街上，這里交通方便，商鋪如云。
走進校門，映入眼簾的是隨風飄揚著鮮艷的五星紅旗，每到周一和周五的時候全體師生在這里舉行升旗儀式，國旗的右面是單、雙杠，同學們下課都喜歡來這里玩。它的左邊有一塊長方形的長坪，春天，嫩綠的小草露出尖尖的嫩芽，散發出淡淡的清香。夏天，狗尾草長的十分茂盛。草坪里一年四季常青的'冬青球和松樹，點綴著我們的校園。國旗的前面就是我們的教學樓，教學樓門前是用大理石雕刻的理想之光，一位穿著白色衣裙的小女孩仰望著天空，放飛理想的小鳥，前方是米黃色教學樓，它一共有四層，一層和二層是一、二年級的小朋友的教室，第三樓就是我們的教室，上樓拐角的地方就是我們四一班寬敞明亮的教室。這里容納著我們五十多個同學，在這里學習成長。
這是我們熱愛的校園，這是我們美麗的校園，這是我們快樂成長的地方！
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