小學五年級作文

小學五年級作文大全[9篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

　　人在成長過程中會遇到很多坎坷，這像蝴蝶蛻變的時候。剛開始，它只是一粒不起眼的卵。誰又知道，蝴蝶那樣漂亮的樣子又是怎樣蛻變出來的；誰又知道，蝴蝶原來是丑陋的；誰又知道，我們在欣賞它的.同時卻不知它心中的苦。

　　之后，它是一條無人問津的毛毛蟲。沒有任何人在乎它，也沒有人稀罕它，它就像是透明的一樣。就算是你瞇緊眼睛的盯著它，也不會發現；就算你發現了，也會轉身而走，只是認為這條毛毛蟲很惡心而已。所以，我寧愿從未注意過它，也不愿意用這種方式一而再再而三地傷害它。再然后，它是一條被絲裹住的毛毛蟲。它把自己悶在家里，所有的人都譏笑它，笑它蠢，把自己給封在連口氣都不會進的家里。誰明白，它把自己封在家里的目的是什么，誰都不知道。

　　最后，它是一只真實的蝴蝶。它從卵到幼蟲到蛹，最后成蝶。可想而知，它從不起眼到驕傲，這段時間又是多么的漫長，在它蛻變的時候，也許它很艱辛，也許很平淡，當然我們并不知道。蝴蝶是這樣的，那我們呢？可以說，我們和蝴蝶很相似，沒有失敗也不會讓我們嘗到成功的喜悅。如果當自己成為蝴蝶時，你是該感到喜悅還是失望？也許，在喜悅也只是覺得蝴蝶很美麗而已；也許，在失望也只是覺得時間太漫長；也許，你想像蝴蝶一樣，盡情地在花瓣中嬉戲，無憂無慮的翩翩起舞，不在乎這個世間發生的任何事。蝴蝶啊！你用漫長的時間換回快樂；你用婀娜的舞姿來吸引欣賞你的人；你用自身來告訴我，我們每個人都有自己獨特的優點。

　　遇到的挫折總會化解，在你覺得沒有任何希望時，也許，希望會降臨到你的身邊……

小學五年級作文 篇2

　　忘不了秋葉哦！

　　每逢秋高氣爽、天高云淡的日子，金黃的樹葉像飄蕩的小船，飄飄悠悠，打著旋兒落在地上。

　　一陣秋風吹過，樹葉在樹枝上跳起歡快的舞蹈，沙沙作響。畢竟是枯葉，風一吹，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞；可風一停，這些落葉便像醉了似的，飄飄悠悠，晃晃蕩蕩地回歸大地。撿起地上的一片梧桐葉，細細地端詳著，它像一只枯黃的手掌，葉子背面的'紋路清晰，葉脈突出，似銳利的爪子。無數的小葉脈，形成了縱橫交錯的紋路，像地圖上復雜的公路一樣。

　　“呼—呼—”，又有幾片葉子離開了樹枝，遠遠地看著落下的那幾片葉子，它們有的像俊俏的傘兵利落地乘風而降，有的像舞蹈家在空中跳著優美的芭蕾，還有的像美麗的花蝴蝶翩翩起舞……

　　有一次，我有一個奇怪的發現，有一片銀杏樹葉尤為特別，綠色還沒有完全褪去，邊緣卻已經成為金黃色的了，黃色和綠色結合在一起，像一把鑲了金邊的翡翠折扇。也許是秋姑娘太忙了，把這片本不該離開樹枝的銀杏葉也扯下來了；又或許是這片銀杏樹葉還在留念夏天吧，不愿換上秋裝呢。

　　秋姑娘的到來，使楓葉羞紅了臉，是那么紅，那么艷，充滿生機，遠遠望去，似一團火在熊熊的地燃燒。紅色代表勇氣，紅色代表斗志……也許這就是人們喜歡楓葉的原因吧

　　我喜歡秋天，更喜歡秋葉，你呢？

　　期待著秋葉哦！

小學五年級作文 篇3

　　國慶節期間我來到了重慶北碚，都說到北碚必登縉云山。今天就要去縉云山了！

　　我懷著激動的心情來到了縉云山腳下，抬頭往上看，山峰高聳入云，整座山都是綠色，只有臺階像一條灰色的龍在翠綠的山上穿梭。

　　我順著樓梯向上爬，突然到了一個地方，臺階變窄了，周圍的竹子多了。一棵棵竹子圍在路邊形成了一道綠色的“墻壁”。這竹子翠綠翠綠的，爭先恐后地展示著他們的風采。我把目光投向了那棵最高的竹子上。她的葉子又細又長，好像人的眉毛。她的桿長長的，綠中帶著一點黃色。再看看那棵最小的，她身上布滿露珠，仿佛正努力吸取大地給予她的營養，好讓自己長得更高更壯。

　　鳥叫聲把我吸引了過去，原來是一只美麗的小鳥在石頭上高歌，仿佛在贊嘆大自然的美妙。看看這石頭吧，這石頭很大有大半個教室那么大，像一只巨大的兔子。像一只巨龜，又像一個臥倒的'巨人，真有趣！接著，另一塊石頭又把我吸引了過去，他是傾斜的，好像大吼一聲就會把它震落下來。

　　我們繼續往前走，下面是一個誰也沒有見過的情景，一個空心的竹子柱子上停著幾十只蝴蝶，很是壯觀！這個柱子看起來也不是很特別怎么會有這么多蝴蝶停在上面，這個我始終沒有想明白。

　　到山頂了，舉目四望，云霧像白色的絲帶纏繞在山腰并且不斷變幻非常美麗。太陽也露出來美麗的笑容，游人越來越多。整座山都活躍了起來。自然真奇妙，縉云山真漂亮！

小學五年級作文 篇4

　　20xx年8月12日天津瑞海物流的危化品倉庫發生火災，接下來幾天的新聞中全是天津的最新消息。

　　自從我身邊發生了一件事后，我對消防員是很敬仰的。記得有一次在半夜中，我們小區傳來了很大聲的呼叫：“著火啦！著火啦！”那時我在睡夢中被驚醒了，全家人都跑出陽臺看個究竟。原來是我們家一樓的電器鋪著火了，當時出來看情況的人不是很多，估計是沒被嘈醒吧。爸爸忙著打救火電話，媽媽則幫我們穿好衣服，帶好證件，準備下樓逃生。臨走時，爸爸還多拿一張被子，我們一路下樓，還一邊拍門叫鄰居逃生。消防車的鈴聲響來了，我們全家人也跑到了球場那里。到了樓下，我們也看到了起火位置，那里還停了一臺汽車，車主也沒在現場，那火苗不斷的噴向汽車，在場所有人都驚呼了，只見消防叔叔一隊人拉著滅火水嚨頭沖了過去，還有幾個人跑去汽車前面推動汽車，不到一分鐘，汽車就被他們推離了起火點。自從這件事后我就真的很敬仰他們了。

　　消防戰士是平時離我們很遠，但如果發生危險又是能最快到達我們身邊的人。自天津爆炸事件后，每一刻，我們都想著你們能平安！但這朵巨大的蘑菇云升起，就帶走了一群英雄的生命，意外總是來的`那么突然。他們明知此時的一舉一動意味著什么，卻依然選擇堅持，為人民的安全迎難而上，我向你們致敬！向逝去的英雄致敬！

小學五年級作文 篇5

　　今天我和媽媽進行了一個PK賽。

　　不用說，參賽人當然是我和媽媽。比賽的項目是捏雞蛋。媽媽的笑有點不對勁，好像有事瞞著我。我剛要從冰箱里拿了四個雞蛋，媽媽便大叫：“等一下！我是大人，你是小孩，所以我捏兩個，你捏一個，怎么樣？”這么劃算的事我當然干.我連忙點了點頭，不對呀，我不能上媽媽的當，但是，我已經答應了呀，只有先試試再說。

　　我信心十足的上了“擂臺”握住雞蛋，使出了吃奶的勁。咦？明明雞蛋那么脆弱，我使這么大勁，這么捏不碎呢?我只好垂頭喪氣的下了"擂臺”。輪到媽媽了，我想：一個雞蛋都難捏碎，更何況兩個雞蛋呢？媽媽一定不會成功的`。她也是信心十足的上了“擂臺”，哈！我就準備看媽媽的笑話了。只見媽媽一手握一個雞蛋，用力一捏“咔嚓"一聲，雞蛋碎了。啊！怎么可能?我一個雞蛋都捏不碎，兩個怎么可能呢?真奇怪。媽媽看了我的樣子。笑了笑，說：“

　　我們在捏一個雞蛋的時候，手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個地方，不足以把它捏碎，因為拱形是最穩定的形狀。人們利用這一原理造出了拱橋，盡管它看起來比較單薄，但是車水馬龍從它身上輾過，它巍然不動，例如趙州橋，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過對岸，俯身凝望滾滾河水流向遠方。人們還利用這一原理建造了拱門，設計了汽車、飛機和安全帽盔等。

　　雞蛋是捏不碎的？但你試過一手捏二個雞蛋嗎，不費多大的勁就能將他們捏碎，這是為什么呢？其實當我們一手捏兩個雞蛋時，手的扛桿力集中到了兩個雞蛋的接觸點，因為接觸點作為受力點，面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。別說是兩個雞蛋，就是一手捏兩個核桃，也能將它們捏碎，這是同樣的原理。”

　　哦！原來是這樣呀，看來我要學的東西還很多呢！

小學五年級作文 篇6

　　喜歡吃糖，極喜歡那樣甜甜的味道，甜蜜從舌尖如觸電般慢慢地滑入心中，美好得連空氣中都仿佛充滿了甜蜜。

　　小時候，幼兒園門口總有這樣或那樣的小攤，賣著孩子們最愛的零食和玩具。如云朵般的棉花糖，入口即化，帶著絲絲的甜；無比精致的糖人，在陽光下折射出五彩的光，美得讓人不忍下嘴，只抓在手上細細的把玩。在繁多的零食中最愛的卻是冰糖葫蘆。記得那時，放學經過賣冰糖葫蘆的奶奶的攤邊，總會停下來不愿往前走，眼巴巴的看著那高高的糖葫蘆，等媽媽發現我跟丟了；回頭時，再眼巴巴地看著母親央求她買一串。當然多數時候不能如愿，只能一步三回頭地看著在陽光下泛著誘人光芒的冰糖葫蘆。

　　不過偶爾也會例外，拿小紅花了，考試考好了，媽媽就會從那一大串糖葫蘆中挑一串給我。我就會如獲至寶地緊緊地抓著，看著那一串大紅燈籠似的糖葫蘆笑得傻里傻氣。那時候一串再普通不過的糖葫蘆對于我卻是最珍貴的獎勵，最急切的期待了。

　　每當這時，母親看著貪嘴的我，總會笑著回憶說，她小時候家里窮，只有過年才有糖吃，而且少得可憐，每次卻省了又省，總舍不得吃。那時，牛奶糖、軟糖更是少見。有一年，我外公得了幾塊帶回家，家里兄弟姐妹多，根本不夠分，外婆就用刀把糖切開。母親分的那塊小了點，哭得傷心得不得了，最后是大姐把自己的那塊給了我母親才止住她的哭泣。很多年后，當大家再次提起那次分糖的經歷，大姐才輕描淡寫地說，那晚她在被窩里也難過地哭了。

　　聽著母親的話，看著母親微濕的眼，我疑惑了，我不曾經歷過那樣一段物質貧乏的.日子，不曾感受過貧窮的滋味，不過那份對糖的向往我卻能深切的體味到。

　　如今，我還會買一串冰糖葫蘆，卻依舊不忍下口，因為舍不得破壞這樣一件精致的工藝品，只是很孩子氣地將它捏在手里，欣賞它那份獨到的甜蜜——

　　看，那層白汪汪的糖霜里裹著的一代又一代人甜蜜的夢。

小學五年級作文 篇7

　　陳強與李到了公園南處，他們找了個好地方，陳強挖了個坑，李璐小心翼翼地把樹苗放進坑里，陳強說：“我開始填土了！”李璐說：“好的！”

　　只見陳強前腿弓，后腿繃，雙手用力握住鐵鍬，似乎全身都在用力，李璐神情專注，看小樹，雙手緊握樹干，生怕小樹栽歪。陳強汗流滿面，臉紅得似火，雖然還是初春，天氣還有些冷，但陳強與李璐熱得把衣裳都開了，陳強有氣無力地對李璐說：“這土硬得很，我不想再種下去了。”

　　李璐說：“陳強，你一定要堅持下去，如果你堅持下去，再過幾年，我們來到這里的'時候，我們可以在這里乘涼、玩耍、讀書，多好啊！”陳強聽了更加起勁地干起來，陳強填好了土，李璐拿起水桶去打水，一次、二次、三次、四次……他們給小樹澆灌了水，小樹喝了可口的水，在風中輕輕搖動，仿佛在謝謝他們呢！旁邊的小花也散發一陣陣清香，夸獎他們是愛護環境的好孩子。遠處的人們正干得熱火朝天，有說有笑，真是熱鬧極了！人們已經植了很多樹，流了很多汗，卻堅持要為祖國增添一份綠色。

　　明年的春天將會是滿眼綠色，我們的地球也會是綠色的星球。

小學五年級作文 篇8

　　11月1號，踏著秋風我們來到了天安門對面的中國國家博物館。來到這里我感到非常的興奮，雖然天氣很冷，但同學們的心都是火熱的。

　　一進大門，“哇，好大呀！”我不禁贊嘆著。我們隨著牛姐姐，來到了2層的體驗室。“這是要干什么呢？”原來黃老師要給我們上一堂關于青花瓷的課程。在黃老師洪亮的嗓音中，我們知道了青花是中國瓷器制造技術中的一種工藝手法。接著，老師發給了我們一人一個盤子，這是干什么，原來老師讓我們自己花一個青花瓷盤。我畫的是：鴛鴦雙飛，石榴多子的'美好寓意。時光飛逝，課程結束了。同學們還都意猶未盡，戀戀不舍的離開了。

　　接下來，我們來到了古代瓷器展，在牛姐姐的講解中，同學們都認認真真的聽著，講解員走到哪，同學們就跟到哪，這一次下來，同學們都懂得了很多很多，收獲及多。

　　時間雖然短暫，但學到知識也是很棒的。通過這次藍博活動，我明白了：青花瓷又稱白地青花瓷器，英文名blueandwhiteporcelain，它是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經高溫還原焰一次燒成。釉下彩的一種。鈷料燒成后呈藍色，具有著色力強、發色鮮艷、燒成率高、呈色穩定的特點。目前發現最早的青花瓷標本是唐代的(也有學者稱唐青花并非青花瓷）；成熟的青花瓷器出現在元代；明代青花成為瓷器的主流；清康熙時發展到了頂峰。明清時期，還創燒了青花五彩、孔雀綠釉青花等。

小學五年級作文 篇9

　　爸爸是一名稅務師，才四十出頭，頭發就白了許多，我一直不明白。我常常去問爸爸：“您的頭發怎么擺的那么早？”爸爸笑瞇瞇的對我說：“年紀大了，自然要長白頭發了。”我不明白，難道四十出頭的人都要長白頭發嗎？

　　我問了問奶奶，奶奶說，以前爸爸只是肉聯廠的'一名普通工人，晚上下班以后，回到家里，做了家務事，已經很晚了，可我爸爸沒有退縮，因為我爸爸堅信：知識改變命運，所以晚上一直看著買來的書，才去睡一會兒，那時已經有了一點兒白發。

　　我又去問媽媽，媽媽也笑瞇瞇的對我說：“你仔細觀察吧，一定會找到正確答案的。”打那以后，我就特別注意爸爸的生活和工作。

　　爸爸工作起來不知疲倦，我放學回家吃飯時，奶奶常常叫我打電話把爸爸從辦公室里叫回來。有時他吃飯也會走神，不是在想他的工作就是在計算著什么。我對他說什么他都不理我，每當這個時候媽媽總說：“別打擾這個大忙人!”

　　爸爸為我的成長，也操碎了心。平時爸爸很少休息，那天,他好不容易可以休息一會兒，而我卻因為被一道題難住把正在看電視的爸爸叫到書房里來讓他給我講題，爸爸聽了二話不說，關掉電視機，徑直走到書房。爸爸耐心的為我講題，和我一起分析條件和問題，再想想以前的知識把現在的題聯系起來。終于在爸爸的幫助下這道題變得十分簡單。說著爸爸走向電腦房準備工作，看著爸爸的背影，我感到爸爸的白發似乎又多了一些。

　　我不禁再一次凝望爸爸的白飯，我似乎明白了什么......

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