五年級作文

[經典]五年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　我上過許許多多的課，然而那一節課卻給我留下深刻的印象。那一節課讓我讀懂了什么叫作敬業，那一節課讓我終生難忘。

　　那是三年級的`時候，我們正在上數學課正當老師給我們講的正起勁的時，突然，老師的手機響了，電話里面說老師的女兒生病了，讓老師趕快去看看。可是老師并沒有去。下課時，我跑過去問老師說：“老師您怎么不去看您的女兒呢？”老師摸著我的頭笑著說：“不行呀，我不能耽誤你們上課，我是一個老師，我要堅守自己的職責。”我被老師的這種敬業的精神所感動，她向我們詮釋了人民教師的平凡而偉大。她的精神影響著我，讓我終生難忘。

五年級作文 篇2

　　HELLO，大家好我是一個“架書鉛筆盒”，是塑料做的。我長得全身粉紅，穿著一件史努比外套，里面有一個架書的板子。因為樣子又扁又長，深得小朋友們的寵愛。

　　相信你們一聽我的名字就知道我的作用了吧，我有一個絕招，那就是可以在同學們做作業的時候幫他們拿書，不論再難“馴服”的'書本，我都能立馬搞定。怎樣，我的本領夠大吧？但我不能摔，我身子脆弱，被摔傷了，我就骨折了，所以，千萬別碰翻了我。

　　雖然，我用處很多，但還是比不上我的弟弟一代高過一代嘛！要說起我弟弟——“多功能防摔鉛筆盒”我還真羨慕它，先說說它的樣子，我弟弟身上有米老鼠的畫像，可以反面使用正層可以放橡皮、鉛筆等比較厚的東西。反層可以放一些尺子等。鉛筆盒側面還有一個削筆器，又方便又實用。我弟弟身上不但能裝好多學習用品，表面還有一層軟軟的皮，起了保護作用，不怕掉。和我弟弟同歲的鉛筆盒伙伴，都成為當上最流行的888。

　　除了我們兩個，還有鐵制、木制、布制……個各種各樣不同的鉛筆盒，相信在今后，還會有更好更方便的88展現在我們的面前。

五年級作文 篇3

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”母愛像清泉，滋潤我的心田；母愛像清風，吹散我心中的迷霧；母愛像明燈，指引我前進的道路。

　　當我寫作業時，媽媽總會放一杯熱騰騰的牛奶在桌上讓我趁熱喝，杯子中升騰出的股股熱浪，讓我渾身充滿暖流。端起奶杯，我心中涌起陣陣感動。暖暖的杯子，溫暖著我的心，一股感激之情涌上心頭。我喝著牛奶，感受著奶香，感受著母愛。

　　當我以書為伴時，媽媽總會為我泡一杯茶，卷曲著的茶葉青翠得很，在水的滋潤下，漸漸地舒展開，上下舞動著。有的在杯子中間打著旋追逐，有的`游移于沉浮之間，忙著“空中”嬉戲，有的卻故意躲在杯底，玩捉迷藏。不一會兒，怡人的茶香裊裊飄散。一杯清茶，滋潤我干涸的心靈。一縷茶的芳香，讓我在這酷寒的冬日里得到了溫暖，讓我在炎炎的夏日里得到了清涼，母愛如水一般細膩。我喜歡這茶。因為這杯中所凝聚的，正是母愛。

　　母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛是偉大而無私的。我要用心體會，去感受母親給予我的愛。讓我們一起去感恩母愛。因為它是最無私，最永恒，最淳樸，最值得我們去感恩的。

五年級作文 篇4

　　我的心中藏著一個小小的秘密，我沒有和別人提起過，但是我相信，你看完之后不會把這個小小的秘密說出去的。我是一個上六年級的陽光男孩，本人不幸患有“恐蜘蛛癥”，但不說出來又憋在心里難受。

　　在遇見蜘蛛之前，我偶然看了《狂野周末》這個節目，正好播放了有關蜘蛛的片段，上面說非洲的蜘蛛毒液是致命的�？吹竭@，我嚇得汗毛全豎起來了，萬一我們家也來了這個“不速之客”……（不敢往下想了）

　　唉！天有“不測風雨”，我家真的來了個蜘蛛（本地蜘蛛）！我一看到它，害怕的不得了，不知如何是好。嗚嗚嗚……（為什么偏偏爸爸媽媽不在家呢？）我拿了一張餐廳紙，想按死它，可一想到電視上的解說，我渾身的汗毛就全豎起來了，額頭上直冒冷汗。按還是不按？我的大腦只想著這兩個問題。嗚嗚嗚……誰給我個答案��？我問自己：“按吧！”“你不想活了？？”另一個我說�！翱刹话�，它就會逃走！”“逃就逃唄！”“可萬一哪一天它又冒出來怎么辦？”“隨你了！”“我害怕”“膽小鬼！”“好，我按！”我的心里在做著激烈的斗爭。我鼓起勇氣，慢慢的走過去，蜘蛛好像察覺了我，它的頭隨著我移動�！拔也幌氚戳耍　薄翱烊�，別打退堂鼓！”另一個我在鼓勵著我。我鼓足勇氣，勇敢的'走上前，閉著眼睛用盡全身的力氣按了下去……

　　我慢慢的睜開眼睛，小心翼翼的看過去，哇！我勝利了！我興奮起來，我終于戰勝了令我恐懼的蜘蛛，也戰勝了我自己。

五年級作文 篇5

　　這幾天，我們教室又多了一個讓同學們學習知識的圖書角。

　　今天，我們的語文老師在上第三節課時，說起了圖書角，她說從今天開始圖書角已捐的書籍就可以讓我們借閱了，多新鮮的一件事啊！呵！老師就這么一說，同學們都興奮的叫了起來，有的'還差點蹦起來呢。語文課下課了，還沒有等老師說下課呢，同學們就爭先恐后地跑到圖書角借書，等圖書角沒有了人，那里的書就只剩下八九本了，這圖書角的人可真多��！再走出教室的門看看其他班級的同學們，也都是和我們班的同學一個樣，一個接一個的擠在那里，我也在班級里借了一本書，是《腦筋急轉彎》，里面雖然都是問題，但是答案卻讓我學習了不少知識，就比如：我知道了大象的鼻子雖然很長，但是還有比大象的鼻子還長的就是它的血管。雖然這個答案很搞笑，但是那是有道理的，大象的耳朵也是很大的，很像扇子。其他同學下課了，有的也想借閱圖書，可惜沒有什么可借的了，所以在教室里跑來跑去的在打鬧，可有的借到書的幸運同學，就在教室里安安靜靜的看書，都暢游在知識的海洋里。書給我們帶來了很多很多的好處哩。

　　從那天起，一個不起眼的小角落，現在一下子變成了一個特別讓人光顧的“大世界”了。

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