實用的五年級的作文（熱）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
今天，我跟我的朋友小倫一起到荔灣花市游覽。我們來到花市入口，只見兩條金龍威風凜凜地“鎮守”著大門。我們一直走，看到許多美麗的花兒，有蘭花、金桔、桃花、牡丹等等。我們再往前走，來到了工藝品檔口，我們倆一人買了一個吹氣大錘邊走邊玩，走著走著，忽然覺著有點口渴，于是買了兩瓶飲料，坐在路旁的凳子上休息。
我們突然看見有個檔口前聚集了很多人在看什么，我們好奇地跑過去一看，哦，原來是有位漫畫家陳先生和書法家蔡小姐在免費為人們畫肖像和寫春聯，于是我們也毫不猶豫地去排隊，排了差不多一個小時的隊，終于輪到我了，陳先生問我喜歡什么運動，喜歡什么球隊，什么球星，我回答說：“我喜歡踢足球，我喜歡巴塞羅那足球隊，我最喜歡的球員是梅西”。于是他又問小倫，小倫告訴他，他喜歡羽毛球，他最喜歡中國隊的`林丹。陳先生聽了以后，用了不到十分鐘就畫好了，可是我們還不滿足，于是又重新排隊，又等了差不多一個半小時，這次我們要蔡小姐幫我們倆寫副對聯，于是她想了想，幫我們倆每人寫了一副“學業進步，大吉大利”的對聯。我們于是拿著對聯和畫像高高興興地回家了。我覺得過年除了和家人一齊相聚是開心的，和朋友相聚也是很開心的。
五年級的作文 篇2
那天傍晚暮色籠罩了大地。路邊的夜來香開放了。我笑著走在回家的路上，我笑是因為奧數課上的那場球賽。
我上的奧數班只有兩個學生。老師一說下課休息，那位男同學就一直說：“黑化肥發黑,灰化肥發灰……”他說的含糊不清，我在一旁笑個不停。過了一會老師聽煩了說：“在灰化肥的.，我拿抹布扔你。”那個男同學拿著老師的乒乓球說：“我先扔你。”說罷他真的扔了過去。雖然沒扔到，但把老師惹惱了。老師撿起球扔向他，球賽就是這樣開始的。
過了一會兒，我想到了好玩的事，大聲說到:“現在直播球賽，老師是一號，同學是二號。球賽開始了!一號一上場就‘百發百中’。看啊！一號把二號逼到死角。二號拿起袋子做保護。一號假裝離去，突然給二號一記“爆栗”，可惜沒扔到二號。二號撿起球來向一號追去。一號被迫躲到門外。看，門開了!嗬，沒人。原來一號躲起來了，二號找準時機“嗖”的一聲扔出去，但沒扔到。一號撿起球卷土重來……”
老師是最后的贏家，但這并不重要。重要的是這短短的五分鐘給我留下了快樂的回憶。
夕陽西下，我回到了家。多么快樂的兩小時啊！
五年級的作文 篇3
今天是2月18日星期二，它是雪白的星期二，是寒冷的星期二，是快樂的星期二，也是一個充滿煩惱的星期二。雪花銀白，飄滿我眼前，飄滿我校園，也飄滿整個南京城。讓南京城變成了一個雪白的世界。雪花紛飛，它怕
大樹冷，給大樹穿上厚厚的棉衣；它怕草兒冷，給草兒披上白袍；它怕泥土冷，給泥土套上了白襖，雪花就像一群小天使，為萬物都穿上了雪白的冬襖。
今天是是寒冷的星期二。寒風刺骨，冰天雪地，口罩、手套、棉衣都不能抵擋住那股寒氣。
今天是快樂的星期二。天空中飄著充滿歡樂的雪，成千上萬的笑臉都出現在這樣一個雪的校園里。我們在厚厚的積雪上開心的手舞足蹈，跳呀、唱呀，而身邊飛舞的雪花，又像是為我們伴舞的仙女，多么快樂、幸福得場景！
今天又是一個充滿煩惱的`星期二。大家都光顧著陶醉在雪的海洋里玩耍，沒有人會想到衣服和鞋子，一下好了，濕了，怎么辦呢？
雪天多么美，有的快樂，有的煩惱，它是形狀美，它是景色美、它是心情美……總之就是美。
五年級的作文 篇4
上年秋季開學時，我們班換了一個新班主任。剛見到班主任時，他板著臉，不拘言笑，一看就是一個“重量級”人物。那嚴肅的神情，讓我們這個班級一下子變得規規矩矩。
其實，和老師相處久了才知道，老師這人既詼諧又幽默。在課堂上，老師常常對我們講笑話，開玩笑，讓我們在歡笑中學習，在歡笑中獲得知識。在下課時也常常和同學們聚在一起聊天，和同學們打成一片。把隨身帶的糖果呀、花生呀、巧克力等小零食送給表現好的同學。同學們也親切地稱老師為“老爺爺”。
不僅如此，老師也一點也不out，發生的新聞呀，大事呀，某些明星啊，電視劇呀，他無一不知，無一不曉。所以，在課堂上，我們不僅能學會課本上的東西，還能了解到課本以外的知識和新鮮事兒。
由于老師在學校中“桃李滿天下”，所以一下課，由那些被老師教過，但還對老師念念不忘（我猜是對零食的念念不忘）的學生自由組織成的“老爺爺粉絲團”，纏著老師不放，那陣勢，真是“驚天地，泣鬼神。”不知道的'還以為自己穿越到了春運時的火車站呢！幸好老師闖蕩江湖多年，經驗豐富，急忙拿出小零食將他們“迷”住，然后“腳底抹油——溜之大吉”。
不過話說回來，這樣“好玩”的老師怎么在開學時那么嚴肅？我猜，應該是先給我們班來個下馬威，正所謂新官上任三把火嘛……
這就是我們的老師，我們都很喜歡他。
五年級的作文 篇5
在人的一生中，我們會面對很多挑戰，就像面對著一座座高大的山。然而，無論怎樣的艱難險阻，我們都要勇敢面對，迎接挑戰，跨越那一座座山。
我生活在一個三口之家，家里雖不富裕，但也充滿了溫馨與快樂。
那天，我放學回家，到一家常去的小賣部去買吃的。恰巧那天，店里的顧客特別多，老板與老板娘忙的不亦樂乎，我拿著選好的食品去柜臺付賬，排隊了好久才輪到我。我把5元錢遞給老板等他找錢，老板抬頭一見是我，臉上露出憨厚的笑容：“放學了！”一邊跟我打招呼，一邊找著錢。當我接過錢走出店門后，才發現他竟給我找了8元錢，這著實讓我吃了一驚，明明是2元錢的食品，怎么找了8元錢呢？是他太忙了，以致于把我付給他的5元錢當成10元錢了嗎？
在現實生活中，找錯錢的事時常發生。如果是商家少找了錢，往往會引來消費者當眾的大聲叱罵，把少找了的錢要回來；而當商家多找錢時，這事恐怕除了消費者誰也不知道，而此時消費者往往選擇沉默，大多都是拿著錢（多找到錢）轉身就走了，很少聽到有人說“您多找錢了”，并把多找的'錢歸還給商家。真湊巧，這樣的事，今天讓我給撞上了。
面對這樣的好事，我不知道該如何是好，在店門口徘徊。我是立即走開，把這5元錢歸為己有，還是把多找的5元錢退還給老板？我站在那里，猶豫不決。
這時，我依稀聽到老板與老板娘的對話:“下次別忘了再多進點這類食品，大家都愛吃！”“好是好，可是你看今天這么忙，這樣下去，你的身體怎么吃得消呢？”“沒事的，為了供孩子上大學，累一點也值啊！”……我知道，這家小吃店的老板才四十來歲，看上去卻像五十歲的人。爸爸說過，“家家都有本難念的經”，我家也是一樣，不久，我也要上大學了，這位老板家里的情況，跟我家差不多吧！那樣就更不能拿這5元錢，況且它本來就不屬于我，我不能讓老板家受損失。我毅然下定決心，轉身朝小賣部走去……
“咦，小姑娘，你怎么又回來了，是東西落下了嗎？”“不，沒有，我是來還您錢的。剛才叔叔您多給我找了5元錢。”說著，我便把那5元錢還給叔叔。 “是嗎？那太謝謝你了，小姑娘！”叔叔接過我退還的5元錢，激動的手不停的抖。“叔叔，不用謝，這錢本來就是你的。”
走出商店，我覺得十分快樂，我為自己的善良、誠實、正直而驕傲！我跨越了心靈上的那座山。
（榮獲第十五屆全國“圣陶杯”中學生作文大賽五家渠賽區優秀獎）
五年級的作文 篇6
生活中，不論是一陣掌聲，還是一聲贊嘆，或是一個轉瞬即逝的微笑，都會同花兒一般綻放在心田。
每個人心中都會有一朵花，正是這朵花，給予了他們美和生活的動力。
我，也有過那樣一朵花。
記得是在一次接力賽跑上。前面的'人已經陸陸續續地完成了一次接力，馬上就要輪到我了，我不免有些緊張，我生來便沒有運動細胞。特別是跑步，奇慢無比，連跑80米都要花10秒，長跑400米便上氣不接下氣，若是去參加此類田徑比賽，莫不會洋相盡出，莫不會拖全班人的后退么？而且，萬一掉了棒怎么辦，豈不是會受眾人所唾棄嗎？
我好容易回過神來，發現前面的同學已跑出10米遠了，即將輪到我了，我倒吸一口冷氣，甚至連左腳在前還是右腳在前，左手接棒還是右手接棒都搞不清了。先前的那位同學順利到達，又是一名同學沖我跑來，手上握著那紅白相間，象征著輸贏的接力棒，近了，又近了，他跑到了我的面前，我一下接過棒子，不顧一切地向前跑去，忽然聽到背后傳出的“加油”的聲音，我也不知是否是在為我助威，“加油”使我感受到一份友誼之力，團結之力，使我更加邁力地向前跑去，我心無雜念，連對手有沒有超過我也不知道，我只看到了終點，那成功的彼岸，它在慢慢地向我靠攏，直至我把手中那根有無數人握過的，有無數人為此揮灑汗水的木棒，傳遞出去。
我們班雖未奪冠，但我的心中，卻為這次比賽，以及那幾聲加油，綻放出了一朵夏日之花，不凋不謝，妖艷如火。
五年級的作文 篇7
在一個美麗的森林深處，有一座神秘的城堡。據說城堡有一座神奇的門，可誰也不知道這城堡的主人是誰。
有一天，城堡的主人神秘地發出了4封請帖，邀請了狡猾狼、笨拙熊、聰明象、跳跳鼠來城堡里做客。
第二天一早，狡猾狼開著一輛小轎車第一個來到城堡。他走到那扇神奇的門前，大聲嚷嚷:“快開門！”門卻沒開。狼很生氣，就一邊叫罵，一邊使勁捶門，“咚咚咚”。過了一會兒，狡猾狼聽到身后傳來叫：“狼老弟。”他回頭一看，原來是笨拙熊。他忙喊:“熊老兄，你來得正好，幫我把門撞開。”笨拙熊聽了，忙走到門前，使勁地用腳踢門，“哐哐哐”。可無論笨拙熊怎樣踢，狡猾狼如何敲，那扇神奇的門始終沒有開。
又過了一會兒，聰明象和跳跳鼠一起來到城堡，他倆看見狡猾狼和笨拙熊在那扇門前徘徊叫罵，便迎上去問:“你們倆怎么不進去？”狡猾的狼回答：“這破門怎么也不開！”聰明象說：“讓我試試。”于是，他走到門前輕輕的敲了幾下，“嘭嘭嘭”,并溫和地問：“主人在家嗎？我是被請來的聰明象。”可是門還是沒有開。聰明象很為難。“讓我來！”跳跳鼠邊說邊走到神奇的門前，“當當”敲了敲門，并且有禮貌地問：“有人嗎？我是跳跳鼠。”可仍沒人答復，門也沒有開。狡猾狼很喪氣地說：“咱們走吧…”還沒說完，門“吱兒”一聲打開了。狡猾狼和笨拙熊迫不及待地沖了進去，他們倆驚呆了。原來他們看見的是一座陰森恐怖的城堡，到處都是蝙蝠、毒蛇、幽靈四處游蕩，一個兇神惡煞的丑惡的`老巫婆伸著一雙骨瘦如柴的手向他們伸來，狡猾狼和笨拙熊嚇得屁滾尿流。連滾帶爬地逃出了城堡。而聰明象和跳跳鼠看到的卻是另一番景象。這里是一座金碧輝煌的城堡，到處是華麗的擺設，還有一桌美味佳肴，一個慈祥和藹的白胡子老頭向他們微笑。原來城堡的主人就是大名鼎鼎的禮貌老人。聰明象和跳跳鼠獻上了自己的禮物并向老人問好。
黃昏了，聰明象和跳跳鼠要回家了，禮貌老人送給了他們每個人一個禮貌花環，希望他們個個講禮貌！
五年級的作文 篇8
朋友，請你無論如何[注: 不管怎樣。]要相信，在天空的背后，還有滿天的繁星。不管黑夜，還是白晝。
——題記
朋友，如果你問我，當黑夜已鋪天蓋地[注: 一下子到處都是。形容來勢很猛。]席卷而來，白晝的明媚已無處遁形的時候，我又在哪里？
我說，我就在天空的背后，化作一顆星星，光芒沖破濃厚的黑夜的掩映，來到夜幕前，淡淡地看著夜空之下的所有生命在黑暗中歸于平靜。
這個時候，你會不會“撲哧”，笑出聲來？
可是，你一定要相信，在這個時候，我就在那里，將自己的全部靈魂與生命幻化成那顆星星，看著你們嬉笑打鬧，然后再看著你們進入夢鄉，獨自守護著你們到天明。也許你永遠不會看見我，也許因為我的平凡，會被你們遺忘。可是在漆黑的夜里，你獨自走在空寂的.小路上時，你一定會想起我，這微弱的光芒，在你的頭頂上，陪你前行，為你照亮前進的路。
當你聽到我這樣說時，也許會疑惑，然后笑著問我，我怎么不知道？
不過，請你一定要相信，在這個世界上，總會有一些人存在于世界的某一處角落里，他們是為了陪伴你而存在，也許是父母、老師、同學、朋友。他們總是會在最恰當的時機出現在你身邊，為你分憂，幫你解難。
所以，你一定要堅信，無論他們與你相隔多遠，都會穿過洶涌著的人群的阻礙，冰冷的鋼鐵線條，穿過無數崇山峻嶺[注: 崇：高；峻：山高而陡。高大險峻的山嶺。]，大河高山，也無論何時何地，都會懷著一顆用力跳動著的心，跨過無數溝壑，不懼千難萬險，向你走來。
這個時候，也許你想要抬起頭看看天空，尋找那顆星星，可是卻發現太陽已經升起，明媚的陽光充斥著世界的每個角落，任何黑暗都會在這樣燦爛的陽光中灰飛煙滅[注: 比喻事物消失凈盡。]。
不過沒有關系——
朋友，請你一定要相信，在天空的背后，還有滿天的繁星。不管黑夜，還是白晝。他們永遠存在，只不過是在黑夜里，在你孤單的時候陪著你，當你開心的時候又會遁入某個角落里，默默地看著你，陪著你開心。
所以，你要珍惜這些人，只有他們無怨無悔地為你付出，他們永遠在天空的背后，永遠守護著你。
五年級的作文 篇9
老師我知道你天天備課到很晚，你也毫無怨言，可老師今天你別怪我直言，雖然你在辛苦的努力著，可是您有沒有想過，怎樣激發我們的興趣，愛上這門課程。數學好比一塊含金大石頭，而我們就好比鉆頭，用力去鉆，尋找精華。而鑿石頭是一件枯燥無味的事情，可找到金子又是一件多么快樂的事情。兩事都是一個極端，我們現在所能做的就是想辦法讓他們不處于極端，兩事平衡。我在一本書上看到了一個這樣的故事：
一個數學老師讓孩子把做的題稱為“案子”讓他們也當回偵探，孩子們來了興趣，認真的鉆巖起來，而不少冤案被老師一一，他們還甚至把數學書叫偵探密輯，把老師叫偵探頭子，同學們一個個更癡迷數學，成績嘛，不用我說那是……
老師，這不就是一個很好的例子嗎，我們不一定照般照抄，可以靈活運用，根據同學們的喜好，激發他們的興趣，上課以讓同學提問。回答。
同學為一個問題爭辯的面紅而赤，而又為得到答案高興。這樣的課堂會是多么生動活潑。其實老師咱們班實現這樣的課堂不難，只是紀律差，而紀律差讓各科老師頭痛不已的`問題。對于咱們班這樣的學生就有一個辦法，就是嚴格訓練。沒有規矩不成方圓。嚴格訓練就是打好紀律的基礎。跑步………似軍訓是的訓練，養成良好的習慣。
老師，也許我話說重了點，請不要在意。我相信我們班會是一個優秀班級。
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