五年級的作文【熱門】
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
厄運降臨到我的頭上——語文第三單元的考試成績竟然只有80、5分！全班排名倒數第五，這真出乎我的意料。作為好學生，我感到失落；作為班委，我感到愧疚；作為兒子，我感到抱歉……
時間如離弓的飛箭，似脫韁的野馬，轉眼間，放學了。我心里七上八下，忐忑不安。我想這次爸爸一定會大發雷霆，而媽媽一定是失望地唉聲嘆氣。平常放了學，我都飛一樣地往家奔， 10分鐘的路，5分鐘我準跑到家。可今天，回家的路竟如此漫長。我走的很慢很慢，連蝸牛能超過我。一陣微風吹過，不遠處的一顆大樹“嘩嘩”作響，好像也在嘲笑我……
我以“有史以來”最慢的速度走到了家。一進家門，我就躲進自己的房間里。我心里難受極了：我害怕爸爸大聲的呵斥，也害怕媽媽難過的眼神。可總是要面對呀。
一直挨到睡覺前，我才把試卷拿出來給媽媽簽字。媽媽瀏覽了一下試卷，很平靜地對我說：“不早了，睡吧。把試卷放在這兒，明天早上我再簽字。”
第二天一清早，我看見客廳的茶幾上放著兩份試卷。我很納悶：怎么是兩份呢？拿起一看，我的眼淚簌簌地流下來。媽媽竟然把試卷重新抄了一遍，并在我所有出錯的地方標注了錯誤原因。在最下方，媽媽給我寫了這樣一段話：
兒子：試卷字已簽。我和你爸爸看了你的.試卷，仔細幫你分析了錯誤原因。相信你在今后的考試中不會再犯同樣的錯誤。我們對你的愛不會因為你這次考不好而減少分毫。早飯在微波爐里。晚上見。
這次考試成績在我的意料之外，爸爸媽媽對待這次考試成績的態度更在我的意料之外。這次兩個意外，讓我和爸爸媽媽的關系更加緊密，也讓我懂得了：失敗給我的最好禮物就是——不再犯同樣的錯誤。
五年級的作文 篇2
記得在小學里，班主任很嚴厲，甚至非常嚴厲，我動不動就被她拉到辦公室批評一頓。但是這個學期，剛上初中的我，卻常常看見班主任黃老師的笑臉。初中，的確不能和小學比。小學里，老師把我們當成孩子，但在初中里，老師卻把我們當成朋友，甚至還可以讓我們把她當成姐姐。
剛入學時，我的`成績
并不是很好，常常到不了中上游。中等學生在小學中最容易被忽視的，可我偏偏在這個不三不四的位置上。進入初中后，我就最怕像小學時那樣被老師忽視，便努力向拔尖生靠攏，結果還是差一點，只是保留住不變的中等。但是，老師看見了我的努力，常常鼓勵我，我不會再被忽視了。期中考試后，班主任黃老師一直在關注我，也在努力讓我發揮潛能。終于，我從中下跳進了中上，老師
五年級的作文 篇3
我的老師是一位慈祥的老師，她有一雙大眼睛，小嘴巴，眉毛像小船一樣，烏黑發亮的頭發。一張瓜子臉，苗條的身材，臉帶笑容，說話親切，我們都很喜歡她。
有一次，下課了，我來到花盆前賞花，這時，旁邊幾個學生把球不小心踢碎了花盆，看著花發呆。正巧老師走了過來，看到花盆碎了問：“這是誰干的？”我看見老師發火了，心里很害怕，“老……老師是他，他們干的。”我斷斷續續地說。那幾個學生看我害怕了說：“你做賊心虛了吧，一定是你干的！”我想反抗，但聲音不大，老師聽不見。這時，嚴肅的老師開口了：“我不相信，你們平時這么搗蛋，被稱為‘天下第一壞’，而他乖巧從不做壞事。如果是他，他一定會承認的`。”我看到老師這么相信我，像捉著了救命稻草一樣，激動地反抗，“對對對，就是他們干的”結果，他們終于承認了錯誤。
老師不僅相信我，還很關心我，有一次我們放學回家，突然下起了大雨，那時，旁邊沒有任何地方可以躲雨，我也沒有傘。雨越下越大，我只好繼續走。這時，老師從我后面跑來，把傘撐起來說：“我陪你到家吧”老師把大半邊的雨傘都傾向我，老師像落湯雞一樣濕透了。我看到老師濕成那樣，我大聲地哭起來了。老師一邊叫我不要哭，一邊送我回家。
老師不僅教我學習，還很關心我，把我當做她的孩子一樣，我愛我的老師。
五年級的作文 篇4
今天，陽光明媚，我們哼著快樂的歌兒來到了邊檢種植園里收獲蔬菜。
哇！原先那一排排綠色的秧苗才幾天不見，就變成了蔬菜，有柿子、有辣椒、還有香瓜……剛宣布解散，大家就爭先恐后地奔向各班的種植區。我來到了我們班的負責區，啊！柿子都長這么大了，不知道有沒有想我？看著一個個大紅柿子，我的'思緒一下子飛到了剛剛種菜的那天。
當時，我們第一次種植蔬菜，還不怎么熟練，解放軍叔叔手把手的教我們。那一張張流汗的面龐、一雙雙沾滿泥土的手掌、一張張喜悅的笑臉……都是美好的回憶。
再來看看我們收柿子的情景。我和王辛悅低著頭、彎著腰，生怕錯過一個完好的蔬菜。走著走著，就走進了別班的種植區。啊！我倆真是太專注了，要不然，就不會把自己班級弄“丟”了。王辛悅可真是一個名副其實的“撿漏王”，她從別的班那兒撿到許多大個兒蔬菜，光是完好的柿子就一堆。也有許多被踩爛的蔬菜，真是太可惜了，要是我們細心點，沒準就會把它們撿起來了。
歡樂的時光總是很短暫，我們還沒有從這種收獲的喜悅中回過神來，班級的蔬菜就已經采摘完畢。我們只好懷著戀戀不舍的心情，離開了邊檢種植基地。
真期待下次再來！
五年級的作文 篇5
小小已經6歲了，到該上小學的年齡了，可小小不像同年齡的孩子已經背書包上學去，而是每天待在家里玩。小小不喜歡上學的原因是：每天都要寫作業，而且早早就要起來，每天下課休息時間也不過十分鐘……總之無論怎么樣，小小就是不愿意上學，爸爸媽媽拿他沒轍，只好讓他每天待在家里了。
有一天，小小出門玩，見小伙伴們在玩“漢字王國”的游戲，于是他走上前去一起玩。可小小因為不上學，在學前班的時候也沒熟悉幾個字，每當到他前進的時候，都不認識伙伴舉起來的字牌，伙伴們本來玩得很開心，可因為小小的加入，伙伴們都要教他認識字，所以才玩到第三盤，天就要黑了，大家只好回家了。小小很難過，他覺得伙伴們很聰明，懂認字，而自己什么都不會。于是回到家他哭著跟媽媽訴說。媽媽安慰了一下小小，對他說：“小小，其實你和你的伙伴都一樣聰明，只是你不去上學，沒有學到知識，所以落后了，只要你去上學好好學習知識，你一定可以超越你的伙伴。”小小停止了哭泣，問：“真的嗎？”“真的，媽媽不會騙你。”于是小小第二天就去上學了，在學校，小小交到了很多朋友，老師同學們對他也很好，于是小小便不討厭上學了，反而喜歡上去上學了，學校里，小小的成績名列前茅，都是因為他認真學習的關系，小小還很注重禮儀，見到老師同學都會問好，每年的三好學生不會沒有小小……就像媽媽所說的'，小小真得超越了他的伙伴們呢！要是小小能做到的事情，我們會做不到嗎？
讓我們每個人都像故事中的小小一樣愛上學校，愛上學習吧！
五年級的作文 篇6
你說，風的味道是什么樣的呢？清風陣陣，在路上的人們，頭發不禁也隨著風“飛舞”起來。當風吹過小溪時，會泛起微微的波瀾。
風輕輕地飄過，原本寸草不生的地方一剎那間長出了兩棵綠油油的小芽，讓它們去感受春風悄悄的絮語。風，給人一種輕拂的感覺，因為風很輕又如棉花般柔軟，有一種和別的自然現象不一樣的味道，不一樣的氣息。
秋天的風與冬天的.風大不相同。冬天給人一種強壯厲害的味道，使我們很寒冷；秋天的風像是弱女子般與強壯的男生形成強烈的對比。在我心目中，秋天的風的味道是很甜的，又很有魔力；它既能把樹上的葉子吹黃掉落到地上，又可以把田野里種的東西給吹熟了，它的味道怎么說呢？很甜，是一種淡淡的甜，輕柔的甜似乎喚起了我飄香水的回憶。秋天的風的味道好像又是彩色的，包含著很多種不同的調味品，既好吃，又好看。有的時候，看見風輕輕地拂過，真想張開嘴巴試吃一口，看看到底是什么樣的味道呢？
我還喜歡風聞起來的味道，飄過去時像一縷流蘇，香氣漫布在各個角落。風飄過的那一瞬間，感覺突然有一盤人間美食擺在面前，很香很香。吹過臉頰，很舒心，流淌到了心里面很溫暖。
在炎熱的夏天，涼爽的風并不那么常見，在大汗淋漓的時候有一陣風吹過來剎那間就一點也不熱了，那種味道是多么地舒服呀！配上那開心的心情，就更加美麗了！本來沉默的心靈也顯得亮了起來。
風的味道很甜，比開空調來得更加冰涼；風，讓我與舒服的感覺搭起一座橋梁，讓我品味到焦灼的味道。
風的味道是在一切經歷中品嘗到的，其實風好像是無味的，但我覺得是五彩繽紛的味道，你覺得呢？
五年級的作文 篇7
上學期期末測試，我以語文95分，數學98分，英語99分，三門功課總分292分的優秀成績榮獲全年級第一；在鼓樓區第二屆小學生我的生活與數學評比活動中，榮獲五年級組二等獎；在江蘇書人教育培訓中心特強班學習中語文、數學均榮獲一等獎，并被評為書人優秀學員；在20xx年南京市第九屆小學智力數學冬令營競賽活動中，榮獲五年級組二等獎。一個個獎項接踵而來，我一下子成了學校的名人，享受著眾星捧月的待遇——老師們投來贊許的目光，同學們飄來羨慕的眼神，媽媽伸出溫軟的手一遍又一遍地愛撫我的頭，我認識和不認識的阿姨們碰到我也發出嘖嘖稱贊。這不，新學期一開始，老師就讓我介紹一下學習經驗。我有什么學習經驗呢？好像有點兒，又好像沒有什么。細細想一想，可能是一些學習習慣幫助我獲得了成功。
首先，我不把學習當苦差事，而是把學習當作長知識，長本領的過程。每學到新的知識，我都非常高興，我覺得我從不知又知道了新的東西，并牢牢記住。除了學好課本知識外，我還會經常上網輸入關鍵詞，自己查找與課本上相關的知識，進一步加強學習，拓寬自己的知識面。
第二，我不把做作業當任務，而是把完成作業當作檢驗學習效果的手段。放學回家后，我不急著馬上完成作業，而是翻翻書，回想一下當天學習的知識，特別是老師在課堂上講的重點、難點，像回憶電影一樣，在腦海里浮現出來。做作業時，我就埋頭寫，不再翻書，不再到處找答案。
第三，多讀書，好讀書，讀好書。很多同學都怕語文考試，因為每次都不容易得高分，我對語文學習不是很擔心。我覺得只要多看課外書，語文成績就會提高上來。但是我們不能一味地看圖畫書，那些圖多、字少的書要少看，要多看有用的`書，提高閱讀能力、作文水平。看書還要長期堅持地看，三天打魚，兩天曬網是不行的。看書時要專心，認真，不能東張西望，這樣看書是白看。我經常一覺醒來，就想看書，有一次，我看書入了迷，早飯都忘記吃了，直到肚子咕咕叫，才塞了兩個面包匆匆上學去。
對于數學，一是要理解，每學一種新題型，都要弄懂；二是做題時認真仔細，不要因為自己的馬虎、粗心丟分。有時間的時候，選擇性地做些題目，但不要總是做同樣的差不多的題目，一種題型鞏固了，掌握了，就可以了。
再說英語，英語學習要注重聽、讀、背、默。聽、讀就是多聽磁帶，跟著朗讀；背就是多背單詞、短語、句型和課文；默就是要默寫單詞和課文。另外，在課余時間多做一些英語閱讀，提高理解能力。
我一直堅持上面的學習習慣，認真學習各門功課，取得了不錯的成績。如果你做到上面這幾點，沒準下一個全年級第一就是你噢！
五年級的作文 篇8
吃過早飯，媽媽叫我在房間里寫作業。
我一開始奮筆疾書，認認真真地寫著作業，心無旁騖。寫著寫著就有點厭倦了。我便玩起了筆，一會兒轉筆，一會兒用一堆筆小心翼翼地搭建一棟房子。我看著一棟漂亮的小房子一點點被自己的巧手建成，心里卻依舊空落落的，一股強烈的欲望應運而生，像一根羽毛在我的心上來回地搔。我知道，我的手機癮又犯了。
我悄悄地環顧四周，發現媽媽不在家，便像做賊般地摸來手機，開始玩“球球大作戰”。明知玩太久可能會壞事兒，可是游戲的.魅力讓我招架不住，一連玩了好幾盤，玩得正酣時，我的耳朵捕捉到了門鎖轉動的聲音。我心里“咯噔”一下，連忙關掉手機，將之往桌面上一扣，并連上充電器。隨即佯裝什么都沒有發生過。大大地伸了個懶腰，感嘆道：“哎呀，寫作業真累！”偷偷瞟一眼媽媽波瀾不驚的臉色，我暗暗竊喜。
出乎我意料的是，媽媽并沒有直接就檢查作業，而是很溫和地說：“彬彬，你把手機給我一下，我要擦一下屏幕，要保護好一點。”對媽媽這句十分異常的話，我心中即刻警鈴大作。但又不敢違抗，便強裝鎮定地給了媽媽，媽媽接過手機，輕輕地笑了笑，我知道，這是暴風雨來臨的前兆，果不其然，媽媽怒道：“臭小子！手機這么燙，一定是趁我不在家偷偷玩手機了，這回看你怎么否認！我今天怎么叮囑你的，你都忘了嗎？”我看著媽媽的臉色，垂死掙扎：“不是，是因為充電，手機才發燙，我根本沒有玩！”
媽媽強忍住胸中熊熊燃起的火焰，說：“那你打開給我看看。”迫于壓力，我無望地閉了閉眼，戰戰兢兢地打開了手機，連手指都在顫抖，我多么希望手機程序能自動關閉啊。天不遂人愿！幸運女神沒有光顧我，華麗無比的游戲界面在這一刻就像一張判決書，列舉著我的罪狀。“還說不是，這是什么，這不是游戲嗎，啊！你這手機，看來，不沒收是不行了。”媽媽一把奪過了我的手機，我只好乖乖地重新伏案寫作業，嘴巴撅得都能掛一個壺了。
寫了一會兒，我又翻了翻自己待完成的作業，發現可真不少，心中叫苦不迭。哎，這手機癮是時候該戒掉了！
五年級的作文 篇9
提起軍訓，大家可能并不陌生，這是進入中學的第一堂課也是必不可少的一課。雖然軍訓很苦很累，但從不耐煩地走出家人的懷抱到迫不及待地奔向父母；從剛開始的站軍姿到最后的匯操；從興致勃勃到開始想家……這一幕幕都令人十分難忘。
其中，哪次歌詠比賽還是令我最難忘的。經過幾天的訓練，同學們對自己充滿了信心。”一二一，一二一……“隨著響亮的口號聲，我們班雄赳赳氣昂昂的走向舞臺的中央。當嘹亮的歌聲響起時，我吃了一驚，我們班的歌聲遠遠地超過了我的想象，同學們真的做到了把軍歌喊出來，就連幾位嗓子啞了的同學，也都喊了出來。真是團結就是力量啊！可是人無完人金無足赤，在喊口號時我們班與第一名擦肩而過。事后許多女生都哭了，她們雖然是為了班級的榮譽而哭的，但是我認為我們不應該哭，一次失敗不算什么，笑到最后的才是真正的贏者，在以后的初中三年生活中還有許許多多的比賽，我相信團結的力量會給我們班帶來一個又一個的第一名，一張有一張的.獎狀！
軍訓結束了，我們的臂膀曬黑了，臉蛋曬紅了，腿肚有勁了，身板壯實了，也真正懂得了堅持就是勝利和團結就是力量的真諦。也許時光會沖刷我的記憶，但我永遠不會忘記這次歌詠比賽，永遠不會忘記女生們的眼淚……真是一次難忘的軍訓，真是難忘的第一堂課啊！
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