五年級作文精選（5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我們的一年中最忙的就是2月7日了，因為那是我們過年的日子。清晨,媽媽就戴上帽子拿出雞毛撣子，打掃灰塵，希望把我們一年中不好的，霉氣全部掃掉。媽媽也一絲不茍，“刷刷”幾下，屋頂上的蜘蛛絲灰塵都一掃而光了，不一會兒就我們的房子打掃得一塵不染了。
爸爸正忙著貼春聯、年畫，金燦燦的字在陽光的照耀下顯得格外喜慶，爸爸還在柜子上倒貼了一個“福”我看見了十分疑惑不解，于是就跑去問爸爸，爸爸笑著說：“福字倒了怎么說？”“哦，福到（倒）了。”我欣喜地大喊。家家戶戶都點燃了一串串鞭炮。“噼里啪啦”的響聲，就像一只只歡快的小樂曲,去迎接新年的到來。
不知不覺的就夜幕降臨了。我們一家人來到奶奶家里吃團圓飯。餐桌上洋溢著全家人歡快的曲子。“來嘍”隨著奶奶的一聲喊，餃子出鍋了。大家圍坐在圓桌邊開心地吃起水餃來。“啊！水餃好像大元寶。”妹妹說“媽媽我要吃元寶。”說完阿姨就加了一個元寶給妹妹。”爸爸說道:“吃吧,吃吧，多吃點，這樣才能在新的一年中有精神的.學習和工作。”
“當，當，當……”新年的鐘聲敲響了在歡聲笑語中在震耳的爆竹聲中心頭已換成祝福一切都充滿的希望，讓我們想起了童年的一首小詩，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新聯掛舊幅。”“過年真好。”我不禁振臂高呼。
五年級作文 篇2
親愛的表姐：
您好？自從您去了國外以后就很少回來了。
姐姐您知道咸寧市這邊嗎？這里空氣清新，歷史悠久，是一個度假，放松的好地方。我希望您能來這里。今天，我要給您介紹我們咸寧最著名的兩個景點，分別是：香飄十里的桂花和一片竹子的`海洋的星星竹海。
我的家鄉是著名的“楠竹之鄉”，到處一片竹子的海洋，星星竹海四季景色迥異。春天，春暖花開，雨后春筍，層出不窮；夏天，新竹抽梢，枝葉婆娑，青翠欲滴；秋天，天高云淡，波瀾起伏；冬季，瓊枝玉葉…；一年四季都吸引八方游客前來賞竹，無論你那個季節來游玩都能享受一個視覺盛宴。
賞完楠竹，我再帶你去聞一聞桂花的芳香。每當金秋來臨，就是桂花飄香的最好季節，整座城市都彌漫著桂花的香氣，使人感到神清氣爽。每當出去散步時，只見樹上的桂花好似點點繁星，有時一簇簇小巧玲瓏的桂花落到你頭上，就像戴上一朵金燦燦的桂花王冠似的，美麗極了！桂花的作用可多了，可以做成桂花酒、桂花糕、桂花糖、桂花蜜、桂花還可以做中藥，桂花的作用可多了！這都是我們咸寧的特產哦！姐姐你喜歡嗎？
姐姐，您看了這封信后，覺得我們咸寧好玩嗎？還有許多好玩的地方呢！您來了就知道了！
祝
萬事如意身體健康！
五年級作文 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”在聲聲歡呼里，在道道彩光中，新的一年又來了。春節，也在悄然降臨。
除夕之夜，家里熱鬧極了，表妹一家三口到我家吃年夜飯。大人們忙著做飯，我和表妹正在看著春晚節目。
“開飯了。”媽媽端著一盤熱氣騰騰的餃子，大聲喊著。我和表妹像兩只離弦的箭，“唰——”地沖到了桌旁。端端正正地坐下，望著香噴噴的餃子，直流口水。
一家人坐在桌旁，其樂融融，幸福洋溢在每個人的臉上，甜蜜浸滿了整個房間。媽媽詭異地一笑，夾了個餃子，說：“這盤餃子里有一個福餃。福餃，就是包著硬幣的餃子，誰吃到了，這個人今年定會一帆風順。僅限一個，大家快吃哦！”
福餃，一年都能一帆風順，哈哈，不錯！先下手為強！我馬上夾了一個餃子，大口咬下，沒有硬幣，我就囫圇吞棗地亂吃幾口，又夾了一個餃子，還是沒有，再夾一個……
一個又一個的餃子都難逃虎口，沒過多久，一大盤的餃子就被我們一掃而光了，可是，沒有誰吃到福餃。難道，是我吃得太匆忙，沒看見有人遲到了福餃嗎？我掃視了一下每個人的碗。不對，沒有一個人有硬幣，莫不是……
“慘了！”我大叫一聲，捂住了嘴，“怎么啦？”媽媽關切地問道，“我……我吞了硬幣！”“吞了硬幣？為什么？”我怕急得像熱鍋上的`螞蟻，趕忙解釋道：“你們沒有一個人吃到福餃，那就是我吃得太急，吞了硬幣，怎么辦？硬幣被我吞了啊！”
“對啊，硬幣去哪兒了？真被姐姐吞了嗎？”表妹也不解地問道，大家你看看我，我看看你，沒人知道答案。
“哈！哈！哈！”媽媽捂著肚子大笑，笑得滿臉通紅，眼淚都被擠出來了。我們一臉疑惑地望著媽媽，媽媽抹抹眼淚，拍了拍我的頭，說：“你沒有吞硬幣，硬幣，在我這兒！我一開始夾的就是福餃，為了讓你們多吃點，我才沒說。“
“啊——“大家哭笑不得，拍拍撐成球的肚皮，望著窗外的煙花，憧憬著新的一年。
春節之樂，如絢麗的煙花，點綴著我的回憶，多彩，有趣，深深地印在我的腦海里，揮之不去……
五年級作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間五年過去了，這五年來，我學會了很多，也收獲了友誼，但我最念念不忘的，是你——我的電子琴。
在很小的時候只會咿呀學語的我就十分喜歡你，經常用小手在你的身上胡亂拍打。一年級了，我開始真正的接觸你，感受你。從一開始的do~si那幾個鍵，到現在那流水一般的音符，我感嘆，你付出了許多的汗水。
一開始的學琴之路，我覺得很輕松，我渴望著，能有一天我的手指可以在琴鍵上飛揚。但到了三年級，當譜子上的“小蝌蚪”越來越多，我開始煩躁起來，時不時在你的身上砸幾下，用來發泄情緒。而你總是一聲不吭，默默地看著我一次又一次的棄你而去，一次又一次的離開你。后來，我明白了你真正的`快樂——不是舍棄，讓你自由，而是用你來奏出美妙的樂曲！從那以后，我喜歡上了你，雖然有時候還是沖你發脾氣，但我真的愛你，因為我理解你——你必須每天一動不動地聽我彈那漫長的半小時，雖然你可能很享受，但我體諒你的辛苦。
現在，你已經聽了整整五年的曲子了，我想：明年的這個時候，你就不能每天聽我彈了吧；明年的這個時候，說不定你就要被獨自“遺忘”在那落滿灰塵的黑暗角落了吧；明年的這個時候，我就要跟你分別了吧……
雖然我們的命運不能相互掌握，但請你——我親愛著的電子琴——記住，我會永遠記住你，記住你與我度過的美好時光……
五年級作文 篇5
星期二下午的數學課再次因為沒有teacher，而改為自習了。不同的是，這次自習課大家自由了――老班要到(2)班上課，故沒老師看班。班上亂得跟馬戲團一樣(說菜市場有傷大雅)，個別同學的出色表演，令我們這些觀眾大飽眼福了。
鏡頭一：
程body的口吐茶葉功可真不是蓋的。此功無論在氣勢、射程，還是殺傷力上都無人能及，真可謂是驚天地泣鬼神。由body口中發出的茶葉“導彈”可以絲毫不差地擊中相隔三、四個座位的同學，并成功引發了周圍若干名同學的厭惡與恐懼。某些有潔癖的更是把他當瘟神似的躲著。可body好像對此毫不在意，完全潛心與實驗他的口吐茶葉功，似乎想把它改進并發揚光大。從他身上我算是體會到了不鳴則已，一鳴驚人的`深刻含義。
鏡頭二：
后排傳來爆炸似的笑聲，令我馬上調轉鏡頭，捕捉聲音的源頭。只見葛洲壩充分利用了天時――沒有teacher的自習課；地利――老師在四樓，我們在二樓；人和――他渾厚的底氣，正繪聲繪色、惟妙惟肖地模仿咱們嗓音特殊的男低音語文老師說話。不聽不知道，一聽嚇一跳，別說，還真有那幾分相似。那聲音低沉得簡直像悶雷在滾動。如果葛洲壩去參加“開心老師聲“，我會毫不吝嗇那一票的。
最后
可惜程body和葛洲壩的口技潛力還未全部挖掘出來，就被半路殺出個老班打斷了。結果――班中馬戲團散場了，做作業的做作業，閉目養神的養神，自習課的瘋狂也就到此為止了。
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