五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-07-31 08:32:56 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)的作文[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文[集合]

五年級(jí)的作文篇1

　　體育課上，老師在操場(chǎng)上教我們“打野鴨”的游戲。

　　老師先在地上畫了一個(gè)大圈，然后說：“12個(gè)人當(dāng)‘野鴨’，12個(gè)人當(dāng)‘獵人’，‘野鴨’只能在圈內(nèi)，‘獵人’用球在圈外往‘野鴨’下半身打，‘野鴨’可以用手接球，但是被打中下半身就得出局，直至‘野鴨’全被打光，游戲就結(jié)束。現(xiàn)在各就各位，游戲開始！”

　　“野鴨”們馬上蜂擁進(jìn)圈里，“獵人”們馬上圍在圈外。“獵人”小聶先發(fā)球。只見他把球射向“野鴨”小偉，小偉想用手接住球，可是不但沒接到球，反而還摔了一個(gè)跤，逗得大家哈哈大笑。然后由“獵人”我發(fā)球。我先盯住“野鴨”小代，然后一轉(zhuǎn)身，突然踢向“野鴨”小萬，他還不知道怎么回事就被踢中了。小萬只好悻悻地離場(chǎng)了。然后由“獵人”小王發(fā)球。他先一個(gè)假踢，分散“野鴨”小永的注意力后再一踢，可是小永也不傻，飛快地迎了上去，但是他做了一個(gè)令大家意想不到的動(dòng)作——用腳把球踢了回去，這可是犯規(guī)的`動(dòng)作啊。小永只好也在大家的笑聲中“下場(chǎng)”了。

　　最后，所有“野鴨”都倒在“獵人”的“槍口”下了。游戲結(jié)束了，我們依依不舍地回教室了。

五年級(jí)的作文篇2

　　我家養(yǎng)了一對(duì)可愛的元寶雞，快8個(gè)月了。公雞一身烏黑油亮的羽毛，大紅冠子像一團(tuán)火；母雞的毛也是烏黑發(fā)亮的，尾巴小小的，走起路來一翹一翹的，可愛極了。

　　他們一點(diǎn)也不怕人，每當(dāng)我走到籠邊，小雞們就會(huì)撲到籠邊，嘰嘰地叫著，好像在說：“我要出去玩！我要出去玩！”這時(shí)我就會(huì)把它們放出來，小雞們就高興得不得了。

　　小雞們出來后，就開始撒野了。我坐在凳子上吃飯，公雞看到我嘴里有東西，它也想吃，就一下子飛上來啄我的'嘴，好痛！我訓(xùn)了它一頓，它好像聽懂了，變得乖乖的。我給它們了一些青菜，小雞們歡快地啄著，不一會(huì)兒，青菜就被吃光了。我看小雞們渴了，又給它們喂了一些水。小雞喝水時(shí)脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，好玩極了。

　　吃飽喝足后，小雞們開始做游戲。公雞騎母雞身上一會(huì)兒，母雞又啄啄公雞的羽毛，十分親切。一會(huì)兒，又把布刨來刨去，有趣極了。

　　你別以為小雞們只會(huì)吃喝玩樂，它們還會(huì)表演雜技呢！公雞會(huì)“跨欄”：有一次，我用胳膊把它圍住，高到公雞的脖子，本以為它會(huì)鉆過去，沒想到它一下子跳了過去，好厲害！母雞還會(huì)“走鋼絲”能走幾十厘米，也好厲害哦！

　　我喜歡我家的元寶雞，它給我?guī)砹藷o限的樂趣！

五年級(jí)的作文篇3

　　今年，我們迎來了一位新的數(shù)學(xué)老師，對(duì)我們來說可真是“天災(zāi)”。可當(dāng)老師給我們講了第一節(jié)課后，大家就喜歡上了他——張老師。

　　他剛一走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)安靜了下來。“大家好！大家都知道我了吧，現(xiàn)在我來認(rèn)識(shí)下你們！”張老師圍著教室走了一圈，“李小龍”突然把手往上一摸，張老師立刻將目光轉(zhuǎn)向了他，張老師眉毛向上一抬，眼皮一眨說：“喲！還裝帥是吧！你覺得是我比你帥還是你比我?guī)浹剑　闭f著，把嘴一咧，頭向上一抬，手張成“八”字，摸著他那短胡茬，大家一陣哄笑。

　　上課了，老師講課時(shí)十分認(rèn)真，眉心向內(nèi)，眼睛盯著書本，“來，讓我們的大帥哥回答！”張老師掃視了全班后，對(duì)著李元兆一個(gè)微笑，兩眼一瞇，接著手一彎，逗得全班哈哈大笑。

　　下課了，他倒不像老師了，而像是我們的大哥哥大朋友，與我們說笑，告訴我們?cè)S多關(guān)于他上中學(xué)的事：“你們現(xiàn)在都沒有接受過一次正規(guī)的`足球訓(xùn)練，我當(dāng)時(shí)在學(xué)校里當(dāng)前鋒，踢了三個(gè)球，運(yùn)氣太好了，都踢到足球邊架上了，那個(gè)守衛(wèi)特高興，后來我說別人想踢都踢不進(jìn)咧！”他聳聳肩膀，頭向上一抬，眼睛向下一瞟，手握成拳頭，往另一只張開的手上拍。

　　張老師不太時(shí)尚，他的手機(jī)還是老“三星”的，他說：“我的手機(jī)能打電話，能發(fā)短信，還有俄羅斯方塊，誰說它老，別看它小，能打電話就行了唄，你送我個(gè)Iphone5我還不要呢！”說著，把手機(jī)向上輕輕一拋，又一接，來了一個(gè)媚眼。

　　張老師最愛在不經(jīng)意間把我們逗笑：“我在學(xué)校是一位老師，出了校門就是一武漢普通老百姓！”

　　這就是我們的張老師，又負(fù)責(zé)又很幽默，令我們喜愛！

五年級(jí)的作文篇4

　　我是一個(gè)可愛的男孩。今年十歲，在游府西街小學(xué)上學(xué)，暑假過后我就四年級(jí)了。

　　我叫肖金宇，千萬別喊我“小金魚”哦！爸爸媽媽給我取的這個(gè)名字含義是：是金子總會(huì)發(fā)光，希望我通過自己的努力可以成為宇宙里的一顆閃閃發(fā)光的金子，永遠(yuǎn)都會(huì)發(fā)光的金子！

　　我有一頭烏黑的頭發(fā)，濃淡適中的眉毛下有雙明亮的大眼睛，我有一對(duì)招風(fēng)耳，鼻梁不算特別高但是放在我的臉上剛剛好。我的身高1。38不算太高，我的體重34公斤，換算一下68斤哦。但是當(dāng)你看到我的.時(shí)候，不會(huì)認(rèn)為我胖，因?yàn)槲页３ｅ憻捝眢w，壯如小牛。

　　當(dāng)我每次開懷大笑的時(shí)候，圓圓的小臉左邊有一個(gè)大酒窩。

　　生活中我也是個(gè)幽默的男生，記得有一次上游泳課，老師教我們跳水，發(fā)現(xiàn)前幾個(gè)同學(xué)跳的動(dòng)作不對(duì)，開始糾正講解跳水規(guī)范，說：“雙腳要微微張大一點(diǎn)點(diǎn)，雙手要舉過頭頂。”輪到我的時(shí)候，我把雙腿張得大大的，兩手高過頭頂，半蹲著，像極了一只生氣的大猩猩，“砰”一聲跳了下去，頓時(shí)水花四濺，惹得同學(xué)們哄堂大笑。我也喝了點(diǎn)游泳池的水，當(dāng)然沒有喝光，留了點(diǎn)給其他同學(xué)。

　　因?yàn)槲夷芙o大家?guī)砜鞓罚源蠹叶己芟矚g與我交朋友。這就是我，一個(gè)可愛的小男孩，希望你們喜歡我！

五年級(jí)的作文篇5

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”我就有一位像春風(fēng)般溫暖、像春雨般柔和的老師。她，姓張，名寧璐，既是我的語文老師，又是我的班主任。

　　她長(zhǎng)得很漂亮，橢圓形的臉上透著淡淡的粉紅色。長(zhǎng)而密的睫毛下是一雙黑寶石似的大眼睛，俊俏的鼻子仿佛被早晨的露水觸摸過。她的聲音十分動(dòng)聽，講的故事讓人仿佛身臨其境。她的身上散發(fā)著一股高雅的書香氣。

　　她是一個(gè)循循善誘的老師。有一次大課間，我們?cè)诮淌彝獾膲Ρ谏习l(fā)現(xiàn)了一只正在散步的`鼻涕蟲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍觀。張老師趕忙跑過來對(duì)同學(xué)們說：“我們要上課了，小鼻涕蟲也該走了，就讓我們送它來一次長(zhǎng)途旅行吧！下一節(jié)課就是作文課，讓它留在所有小朋友的作文里，好嗎？”說完，她就拿起一把雨傘把鼻涕蟲送進(jìn)了下水管道。作文課上，每個(gè)同學(xué)都寫出了生動(dòng)用趣的《鼻涕蟲歷險(xiǎn)記》。

　　筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線。我經(jīng)常心想：要是我長(zhǎng)大了也能像張老師一樣滿腹詩(shī)文、教書育人該多好呀！

五年級(jí)的作文篇6

　　西瓜是一只棕色牧羊犬，全身都是一層層卷卷的毛，兩個(gè)烏黑發(fā)亮的眼睛，像兩顆瑪瑙，跑起兩只大耳朵就一上一下的擺起來，像兩把大扇子。

　　先說說它吃飯吧！西瓜吃飯的時(shí)候面無表情，好像主人虧待它了什么，還發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音，但它還是吃完了飯，又到旁邊的地方去喝水和牛奶。

　　西瓜一個(gè)人在家非常害怕。首先是放聲大叫，然后用它那靈敏的鼻子聞了聞，發(fā)現(xiàn)真的沒有人了，躲在墻角玩自己的玩具，直到主人回來為止。

　　西瓜脾氣好的.時(shí)候，非常溫柔，在你前面從左跳到右，還在你看著它的時(shí)候用身子蹭你的腿，蹭你的腿，蹭你的鞋子。脾氣壞的時(shí)候，直接對(duì)你狠狠的叫一聲，它看你不來，就默默的離開，如果你一直跟著它，它就盯著你一動(dòng)不動(dòng)，如果你的腳動(dòng)一步，它就會(huì)跑到你面前，用抓子拍你的腿，讓你離開這里。

　　我喜歡西瓜，因?yàn)樗浅？蓯燮夂軠仨槪浅Ｃ葘櫩蓯邸Ｎ蚁矚g西瓜——一只牧羊犬。

五年級(jí)的作文篇7

　　窗外寒風(fēng)刺骨，我坐在家里吹著溫暖的暖風(fēng)，看著有意思的節(jié)目。突然，一陣“沙沙沙”的聲音，從窗子外面?zhèn)鬟M(jìn)了我的耳朵。這個(gè)聲音吵得我無法看電視，我憤怒的走到窗戶前面，我想要看看究竟是哪個(gè)人在吵我。可眼前的場(chǎng)景讓我呆住了，幾個(gè)環(huán)保衛(wèi)士正頂著寒風(fēng)，頂著大雪為馬路清理呢。

　　我心中的火頓時(shí)沒了，我在這幾個(gè)人感動(dòng)了，如果沒有他們，明天的道路上的雪惠比今天的厚十倍；如果不是他們，明天我們?cè)撊绾巫哌@一條大路呢；如果不是他們，明天會(huì)有更多的人摔跤、會(huì)有更多的人被這些雪擋住去路。

　　也許，到了明天，人們看見街上的雪消失了，會(huì)有多么的驚訝。他們或許不會(huì)想到是這些環(huán)保衛(wèi)士在寒冷的天氣，為我們而戰(zhàn)斗。

　　在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的長(zhǎng)處，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的'短處，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的缺點(diǎn)，每個(gè)人都生活在不同的環(huán)境中，但每個(gè)人都不能消失，因?yàn)檎x的力量會(huì)把這個(gè)世界建設(shè)的更美好。

　　我最敬佩的人——環(huán)保衛(wèi)士，謝謝你們！感謝你們！

五年級(jí)的作文篇8

　　我們班，就像一片高手云集的武林，同學(xué)們各有所長(zhǎng)。小小鋼琴家萬邦林，英語能手孫含笑，畫畫天才毛衛(wèi)東……

　　在這么多高手當(dāng)中，最令我佩服的，還是我們班的數(shù)學(xué)大王——孫德利。

　　一雙不大不小的眼睛中，充滿了智慧的目光，一張能說會(huì)道的嘴巴中，表達(dá)出自己清晰的思路。要說他的聰明程度，數(shù)數(shù)他的頭發(fā)絲兒就知道。

　　別覺得我夸大其辭，但事實(shí)的確如此。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，由于我數(shù)學(xué)不好，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，誰知竟碰上了孫德利。課堂上，氣氛很活躍，同學(xué)們都積極發(fā)言，我不禁回頭望望，孫德利右手托著腮，眼睛直愣愣的盯著黑板，一語不發(fā)。可當(dāng)老師出了一道難題時(shí)，大家一下子安靜了下來，整個(gè)教室像凝固了一般。

　　這時(shí)，一直沉默不語的孫德利，緩緩地把手舉了起來。于是，老師便像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，把他叫了起來，只聽他完完整整，語言流利的把自己的思路說了出來，老師高興的.點(diǎn)點(diǎn)頭，向他投去贊許的目光。

　　還有一次，實(shí)在課下，我正想向?qū)O德利請(qǐng)教一道題，只見他正在思考一道數(shù)學(xué)題，我不忍心打擾到他，他皺著眉頭，咬著大拇指，那苦苦思索的表情，真讓我哭笑不得。

　　正在這時(shí)，他抿緊的嘴唇揚(yáng)起了一絲微笑，若有所思的說了一句：“哦，我明白了！”

　　這就是我們班的數(shù)學(xué)天才孫德利。我堅(jiān)信，他在向我們展現(xiàn)出聰明的一面背后，一定付出了更多的努力和汗水。