五年級的作文【精】
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我總是想著要有一臺機器可以把菜和飯放進去，按一下鍵，到了時間它就自動停下來，菜飯都香香的，而且還很好吃，那多好呀！
不料，今天爸爸媽媽買回了一臺我夢想中的機器。剛搬回家，我很興奮，高興極了，很想看一看是什么樣子的。媽媽打開包裝盒后，我就看見了神奇的微波爐。
我仔細觀察，看見外殼呈黑色的，微波爐的上方還有一個排氣口，它的右邊有許許多多的`按鍵：有火力鍵、時鐘鍵、燒烤鍵、重量調節鍵、時間鍵、開始鍵和停止取消鍵。這些鍵都有不同的作用。
如果你想熱飯就把飯放進微波爐專用的碗里，再放進微波爐里，把時間按鍵擰到一分鐘或二鐘，再按開始鍵就開始運行了。到時間它會自動關閉，就熱好了。
如果你要燒烤的話，就把東西放在燒烤架上，放進微波爐，燒烤就比熱飯要慢得多，大約要十幾分鐘，也是把時間鍵擰到十二或十三，再按燒烤鍵，最后按開始就行了。烤到二三分鐘時，香味就從排氣口里出來了，讓人直流口水。燒烤好了就更不用說了，真是名副其實的美味家肴啊！
如果你知道食物的重量，可以按重量調節鍵，它能自己設定時間，這就更方便了。
如果你想快一點做好，還可以加火力呢！
這臺微波爐為我們全家人服務，我們全家都喜歡它。
五年級的作文 篇2
在月光下，傳來一陣陣噓噓的蟋蟀聲，這“美妙”的音樂把我和弟弟吵醒。
“咱們去抓蟋蟀吧，”我提議道。“好吧，我們倆一起去”，弟弟說，“不要忘了工具”。“當然，忘不了。”我們拿起工具，順著叫聲走出家門。
在月光那迷人的姿色下，我們找到了蟋蟀的`“老窩”，我倆走走停停，蟋蟀一叫便前進，不叫就不動，我們離目標只有1尺了，我們豎起耳朵仔細聽，方才發現，叫聲從一塊石子下傳來，我們一個抄到石子旁，另一個原地不動，我低聲告訴弟弟，叫他翻石頭，我做好準備。弟弟輕巧的搬了石頭，我迅速蓋上杯子，心中像有一個個兔子，直蹦跳。蟋蟀抓住了，我們高興極了，按照上一次的經驗，我們抓了一只又一只，數了數，呵！有四只。
迎著美麗的月色，我們斗起了蟋蟀。我和弟弟各挑了一只，放在一個又小又高的盒子里，用小棒將它們放在一起，兩只蟋蟀都叫了起來，似乎想以自己的聲音嚇跑對手，又似乎在向對手宣戰，我的“大將軍”首先發起進攻，以超人之速，沖向對手，對手一閃，“大將軍”立刻停止，叫了幾聲，好像嘲笑對手，弟弟的“小個子”也沖了過來，“大將軍”一閃，小個子由于沖得太快，太猛，停不下來，一頭打到邊沿上，“大將軍”趁機進攻，把對手打成了肉餅……
月亮慢慢地西移，我們抓得蟋蟀在唱著歌曲，似乎在歌頌著自己的豐功偉績……
五年級的作文 篇3
每個人都有自己的爸爸，同樣每個人的爸爸性格也不一樣，有人爸爸很愛讀書，有人爸爸很愛運動…… 而我爸爸是有時說了也不一定做，有時做了也不一定說。很奇怪吧！比如我爸爸做的飯菜就可以證明。
有一次，我在寫作業，正在我聚精會神地寫作文時，迎面來了一陣芳香，我便好奇起來了，早已忘掉了寫作文的事，我隨著一陣陣的芳香，一步一步地來到了廚房，一進門，更大的香氣向我撲來，我被這股香氣像熏倒了一樣，非常納悶，這是誰做的飯，這么香？不用想，肯定又是老爸在偷偷做好吃的沒，果然不出我所料。接著我來到了老爸身邊，看了看老爸，老爸回過頭沖我笑了笑，我也同樣。
我開始和老爸一起吃飯了，還沒等我碰勺子呢，老爸的飯碗里已經空蕩蕩的'了。我也毫不猶豫的吃著。突然，爸爸的一句話讓我差點腔著，“飯做得好么。”爸爸說，“很好很好”我不緊不慢地說著，爸爸，“今天為什么做這么豐富呢？”我問，爸爸說：“不為什么，隨便做做，試試身手！”“哈哈，哈哈，＾＿＾”我不由自主的笑著。
等我回到房間后，仔細打量著老爸做的每一步，突然，我發現老爸好像又在做好吃的，我有跑了過去，果然不出我所料，正是如此，他在炸刀魚，我問他為何還做飯，老爸說：“我餓了，沒吃飽。”“哈哈，哈哈，＾＿＾”我有不由自主的笑了。
睡覺前，我問爸爸今天為什么做這么多飯，他說：不為什么，就是要你看看我做飯厲害吧！”
怎么樣，我爸爸就是這樣，有時說了也不一定做，卻有時做了也不一定說。搞笑吧。
五年級的作文 篇4
書是一把智慧的鑰匙，打開我們心靈的大門；書是一杯甘甜的泉水，滋潤著我們成長；書是一塊基石，墊高我們邁向前方的腳步；書具有魔法，讓我們思想插上了翅膀。不知不覺中，書已經成了我生命中不可缺少的一部分。
記得一次，我獲得了一本《穆斯林的葬禮》，我很是喜歡這本書，我讀它時可謂是廢寢忘食，一絲不茍，徹夜難眠啊！我讀到了很精彩的一部分，連吃飯也捧著書，不知不覺已經晚上睡覺了，可是我舍不得放下這本書，就一直坐在床上看，連續幾日都是這樣，白天的精神自然也是很不好的。媽媽白天看出了我精神不佳，就知道我晚上肯定沒有好好睡覺，就教育我說晚上再看書就會影響學習。可是那時我對這本書的癡迷狀態可是很深的。媽媽見勸說我不管用只好威脅我，晚上再看書就沒收書。我為了我的書只好妥協。
書帶領我看見了地平線的'另一端，書帶領我們了解了從古至今的至理名句，書把昨天，今天，明天這樣時與空的距離都連接了起來，并且用一個個生動，真實的故事教會我們要：回顧昨天，問心無愧；珍惜今天，充滿信心；展望未來，天天向上。
五年級的作文 篇5
一個陰沉的早上，天陰沉沉的，沒有太陽，好象被烏云嚇走了。我有種感覺有一件奇特的事情將會發生。
下課了，鈴“叮叮”一響，一位老師就走了進來，“嗯？”好多同學發出了這樣的感嘆聲。老師先用簡短的一句話引入了文章的中心――師恩難忘，然后她用最溫柔的語氣說道：“給大家帶來一個壞消息，請大家不要難過。”頓時，一個大問號出現：是什么事情呢？為什么這件事老師能猜出我們一定會傷心呢？
老師不慌不忙地說：“與你們朝夕相處的 黃 老師……”話還沒說完，我就意識到老師想要說什么了，我的心“咚咚”跳，我的腳微微地抖，我終于受不了了！大聲尖叫了一聲，淚水已經奪眶而出，“這個老師根本不能替代 黃 老師！”我帶著哭腔小聲感嘆道，這時，不只是我傷心，大家心里都傷心。
老師立刻安慰我們，叫我們再 和黃 老師見最后一面時能讓她開心。我立刻醒悟過來，擦干了正往下掉的大滴大滴的'眼淚，老師讓我們讀黑板上寫的字，盡管帶著哭腔，我還是勇敢地舉起了手，雖然老師并沒有請我，可是我相信我的堅強她一定領悟了。
突然一陣涼爽的春風拍打著我的臉，像媽媽溫暖的撫摸。一大滴淚水早已要擠出眼眶了。“堅持，你最棒！”我好像聽到有人在對我說，于是堅強地抑制住了淚水，我感覺已經過了十年了，時間過得太慢了，我不知道如果沒有了 黃 老師我會多么痛苦，于是我不斷安慰自己這事是假的， 黃 老師不會走。
終于課上完了，老師說：“大家不要難過了，對不起，我是騙你們的，我把 黃 老師還給你們了！”她的聲音響亮而又干脆，就好像在我耳邊說一樣，每一個字都那么清楚，她笑容滿面，好像非常滿意。
轉過身，一位男同學已經熱淚盈眶了，他的眼睛紅彤彤的，像只小白兔，桌上已經滴滿了他的淚水，我看看他，又看了看 黃 老師，他仍然熱淚盈眶，滿臉通紅，而 黃 老師卻面帶微笑，那雙水汪汪的小眼睛好像更明亮了，像個笑容可掬的老奶奶，一下子我笑了，笑得好無賴，笑得前俯后仰，笑得連我自己都不認識我自己了。在那一瞬間，我的眼淚再也按奈不住了，自眼奪眶而出滴在桌子上，一下子就被“染”成了湛藍的了，像是天空的云朵。想到天空我往窗外一望，瞧！太陽出來了，它正在慶祝我們，它正在祝福我們，它正為 黃 老師的回歸而感到快樂！
正如《師恩難忘》中的同學一樣，不 管 老師有多么老，不管自己有多么出名，他毫不猶豫地給老師恭恭敬敬地敬了禮，正如作者口中的那句話：“十年樹木，百年樹人，播柳之恩，我終身難忘！”
五年級的作文 篇6
放眼周圍，似乎許多母親表達的愛，都是從嘮叨中滲出，然而每每比較我的母親，我都會感到更加幸福，因為她的愛，不是嘮叨，而是理解，雖然相隔千里，愛卻依舊沒有變質。
暑假時，我只身乘車南下，到時已是半夜。給我開門的，是睡眼朦朧的母親。見了我，她顯得十分高興，她似乎隨便卻又隱含擔心地問道：“暈車了嗎？”凄寒的夜晚，這一句話卻使我每個細胞都感到溫暖。洗完澡后，桌上已擺上了一大碗熱氣騰騰的面條。母親在一旁幫我整理行李。睡覺時，心情似乎比以往好了許多，但卻又感覺模糊。
我的耐性不好，暑假的作業對我來說，就像是撿一地的枯樹枝——無聊。所以，我第一天不做，第二天不做...很快就過去了一周。但媽媽從不催我，我問媽媽，為什么不催我做作業，媽媽說：“你長大了，我相信你一定會安排好自己的事，把作業出色地完成的.。”我的臉頓時火燒樣的熱，心中十分慚愧，母親的信任，我怎能辜負。我開始翻開那油墨香依存的作業，很快就完成了作業。是母親的信任激勵了我。
玩電腦時，我離電腦太近或時間太長。母親總是默默地說：“要注意眼睛。”不管我聽與否，她也不再說什么，我也會高興地關掉電腦，母親的信任增加了我的自制力。
暑假很快完了，在我即將踏入回家的火車時，母親對我說：“俊兒，回家后好好照顧好自己，努力學習，我在這邊就放心了。”我無語，卻猛然發現，母親的眼神是多么的黯淡，而我剛來時母親的眼神又是多么的欣喜和明亮。火車已踏上歸途。我的眼淚也隨著火車啟動而悄然落下。原來，母親的愛一直伴隨著我，給我快樂，初到的好心情，也正是因為這安靜而又深沉的愛。母親，我真的舍不得你！待到何時？我才能又與你歡聚？
五年級的作文 篇7
“哈哈、哈哈……”咦？今天教室為什么傳出如此古怪的笑聲。難道是盜賊把錢偷走了？啊！不是。原來是小青龍在進行千載難逢的活動課。
在活動開始之前，教室里就亂哄哄的，大家都爭著搶著要玩。游戲的規則是：每一組選兩個人參加，上臺后背對著黑板，老師在黑板上寫一件日常生活中做的事，并依次問學生五個問題，根據其他學生們的笑點來評出今天的“幽默大師”。
開始玩后不久，便輪到我了。剛開始我并非一舉成名，在加賽中我才勝利得了“幽默大師”的稱號。
加賽時，我果斷地走上了這一隆重的舞臺。面對著講臺下面的.同學，我不禁激動起來。這時，老師寫好要做的事，開始發問了：“你愿不愿意做這件事？”我心想：到底是回答做還是不做呢？開始，我皺起了眉頭，看著下面一個個渴望得到答案的觀眾，我脫口而出：“我，不愿意。”在下面的觀眾便開懷大笑。而我呢？卻愁眉苦臉，思索著黑板上到底寫了什么必須干的事情。這也真是所謂的“當局者迷，旁觀者清”吧！老師又問了一個問題：“你每天做幾次？”我不知所措，隨便回答了一個。猜猜我回答了什么？“六次”。下面的觀眾又開始故伎重演，他們有的指著我，有的敲桌子，有的捧著肚子笑……他們笑的樣子可謂是千姿百態呀！老師乘勝追擊，又問了我一個問題，打了我個措手不及呀！下面的觀眾一個個都用期待的眼神望著我，希望我能給他們一個滿意的答案。可是，我的回答最終還是讓他們笑得淚流滿面……因為老師寫的竟然是“脫襪子”。
啊！一節活動課就就這么過去了，身為冠軍的我美美地拿著獎杯——記號筆。此時，我悟出了一個道理：幽默，不僅能給人們帶來無窮的歡樂，還能促進人與人之間感情。
五年級的作文 篇8
朋友們，見過我心愛的錢包們嗎？恕我夸口，它們簡直是個小小的藝術世界。
在我這兒，可愛的KT貓，靦腆的貝蒂，倔強任性的中國娃娃，精靈古怪的史努比都一應俱全。錢包的顏色也是五彩繽紛，錢包的質地，那更是各有千秋，有的光滑無比，摸上去手感特棒，有的毛絨絨的，用手一撫，十分舒服，還有的看上凹凸不平，很另類。
這些錢包有些是我收藏的，有些是好朋友送的'，還有些則是親朋好友那兒“搜刮”來的。
每每我與媽媽逛街，我總是會留意錢包專賣店，然后便是走進店內去看一看，摸一摸，然后評一評。如果看到稱心如意的錢包，而且廉價的話，我一定會毫不猶豫地將它買下。
人當然有偏心的時候，在這些錢包中，我最喜歡的還是幾天前從金楠那兒買來的一個錢包。它的外表是今年最流行的銀色，上面有一個KT貓的大肖像，一種酷酷的感覺不用說，也感受得到，我第一眼看到這錢包，就想把它占為己有，但又遲遲不好意思開口，便動起了歪腦子：我買另一個錢包與她換不就得了？起先金楠不同意，經過我的軟磨硬泡，終于答應了。
那天，我甭提有多高興了，你們要問為什么？嗨，那不是明知故問嘛！我的錢包藝術世界里，又增添了一份子，當我心煩意亂時，欣賞一下我收集的錢包，所有的煩惱都會統統消失，我能不樂嗎？
五年級的作文 篇9
秋風送爽的午后，奶奶家的庭院里栽種的水果蔬菜沉甸甸地低著頭、打著瞌睡；許多蟲兒則躲在陰影里納涼，不知哪來的一群蒼蠅“嗡嗡”飛來飛去，不是打擾果蔬們的午覺，就是嚇得蟲兒們四處躲藏。
太陽公公下山了，院子恢復了往日的安靜。這時，不知道是誰嘟囔了一句：“要是沒有蒼蠅該多好啊！”蟲兒們朝著聲音的方向望去，原來是只小螞蟻在抱怨。大伙不約而同地向小螞蟻聚攏過去，蟋蟀捋了捋長長的觸角清脆地說道：“就是就是，蒼蠅真是太討厭了，總是四處亂竄，沒有教養！”天牛甕聲甕氣地說：“可不是嘛，嗓門還很大呢！”螳螂揮了揮手中的`大刀說：“蒼蠅就是仗著自己飛得快，要不我就給他好看！”蜜蜂妹妹接道：“他不但沒有教養，還不衛生，常常滿嘴是臟東西的就往我身邊湊，臭烘烘的！”大家七嘴八舌地聲討著蒼蠅。這時，蜘蛛嬸嬸說道：“不如我在院里織張大網，抓住他！”大家聽到后一致贊同。“到那時，把蒼蠅交給我好了！”大家回頭一看，原來是院外小河里的青蛙哥哥，蹲在是石板上呱呱地說道。“太好了，太好了”大家異口同聲地說著，這一夜很快就過去了。
第二天，太陽公公早早地爬上山頭，院子的柵欄上出現了幾張掛著露水的大網——原來是蜘蛛嬸嬸連夜趕制的，稍不注意還真就看不到哩！隨著太陽的升高，小院又如以往熱鬧起來，突然只聽著“嗡嗡”的聲音，一群蒼蠅快速掠過蟲兒們的頭頂，著實嚇了大家一跳。就在這時，只聽“啊”的一聲，原來是青蛙哥哥躲在墻根地下偷襲了一只大個的蒼蠅頭領，青蛙縮回長長的舌頭說道：“還蠻肥的呢！”其他蒼蠅嚇得四散奔逃。“哎呦，哎呦，誰來救我……”尋聲望去，原來是好多蒼蠅墜入了蜘蛛嬸嬸的網里，余下的漏網分子狼狽地逃出了院子，身后傳來了一片歡樂的笑聲。
從此以后，蟲兒們繼續著他們幸福和諧的生活！
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