（精）五年級的作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文1
以前對“座右銘”的解讀很迷茫，現在明白了它的基本含義，那就是警示和激勵自己的座右銘。
我的座右銘很多，有的有助于學習，有的有助于勞動，有的有助于節約……對我最有幫助的座右銘是理查德巴赫寫的：勝利將屬于那些相信自己能成功的'人。
有一段時間，爺爺的腳一直疼，走不動了。一直愛種花的爺爺，長時間不能種花，讓爺爺很傷心。這兩天家里很忙，沒有時間幫我爺爺種花。不用猜，這種花的任務就交給我了。
我媽把一盆盆花搬到我家的時候，我看著這些五顏六色的花，我爺爺卻怪我弄死了它們。我心里一沉，想告訴媽媽我不種花，我不能。此時此刻，我的座右銘回蕩在我的耳邊：勝利將屬于那些相信自己能夠成功的人。我想：是嗎？難道我連種花的信心都沒有嗎？于是，我把花搬到陽臺上，準備為這些盆花背黑鍋。
我每天都像照顧孩子一樣照顧花，因為我相信只要我努力，相信我會成功，我一定會到達成功的彼岸，好好種花。
也許是我無微不至的關懷感動了花朵，它們都以美麗的花朵回報我。爺爺腳好了以后來看花，高興地說：“我的花比以前開得更多了，謝謝……”我開心地笑了笑，心想：“如果沒有座右銘，怎么能得到爺爺的表揚呢？”
“勝利屬于那些相信自己能成功的人”將永遠是我的座右銘，激勵著我。
五年級的作文2
走進大自然，我們能夠聽到許多美妙的聲音。如，此時在枝頭上高歌的小鳥，還有圍繞在它們身邊的樂隊——知了。它們一齊演奏了一首十分動聽的歌曲。鳥兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊！我都把自己當作其中的一員了，正當我陶醉在其中的時候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一齊的聲音更好聽了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽極了！讓我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨來，頓時。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過了一會兒，雨漸漸笑了，雨最后停了下來。我聽見了“咚咚，咚咚”我聽到了滴水的聲音，仿佛是山雨的余韻，我又聽見屋檐底下“滴答滴答”的.聲音，我不斷地尋找聲音的來源，轉頭一看，原先是因為剛下完了雨，那些露珠從草和花上掉了下來，這時，令我聽到了音樂的完美。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選取一首最動聽的出來。這讓我多為難啊！因為每一首歌都讓我迷戀和著迷。我已經跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開。
五年級的作文3
“五月五，是端陽；門插艾，香滿堂；吃粽子，灑白糖；龍船下水喜洋洋。”當我唱起這首兒歌時，端陽節又快來了，去年我就和媽媽鬧著要學包粽子，媽媽答應今年一定讓我親手包一包。
我和媽媽一起上街買了粽葉、糯米、紅豆還有豬肉以及繩子等物件回家，包粽子的工作就開始了。媽媽先把粽葉放到熱水里泡了一下，讓粽葉變得柔軟不容易破掉，然后把粽葉從水里撈出來，再把 根剪掉，把淘好的糯米和紅豆拌起來，放在一邊備用。媽媽給我做了示范，只見她拿起兩片粽葉，大姆指朝下往前推，使粽葉卷成一個園錐狀，再往里面添加糯米，放滿以后再用力擠了擠，有了空隙， 再抓了米往里塞，這樣反復幾次，最后媽媽用食指和中指再往里推推后，順著角再用一張粽葉封了口，用繩子把粽子嚴嚴實實扎了起來。你看，一個小巧而又結實的`粽子就包好了。看過媽媽的示范教學 后，我也拿了兩片粽葉包了起來，可我怎么也不能像媽媽一樣收放自如，中間用力太大了，粽子還散了，經過媽媽耐心的幫助和我反復地實踐，功夫不負有心人，我慢慢地掌握了包粽子的方法，我終于 學會包粽子了。
媽媽把粽子放進高壓鍋里煮了兩個小時。我品嘗著自己包的粽子，感到比蜜還要甜，通過包粽子這個事，讓我懂得了“有志者，事竟成。”的道理。
五年級的作文4
聽雨“下雨了！”我驚叫著，剛才還無精打采的我馬上振作起來，望著窗外的雨，閉上眼睛，靜靜地感受這美妙的天籟。雨“滴答，滴答”地下著，細細地下著。細細地聽，便感覺到它是在演奏著一首快樂和諧的曲子。那輕快的旋律像音樂家在演奏，但聲音更清脆。總覺得聽雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦子里的所有憂傷和煩惱，把你的靈魂帶到另一個世界，一個沒憂沒煩的地方，讓你享受一回。雨越下越大，濺起了一朵朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心里。它仿佛在我心里產生了一道亮光，照在大地上，這時，我才發覺大地上到處是一片新綠，充滿了生機。雨盡情地下著，它仿佛在決定要沖刷地上所有的塵埃，把所有新鮮都從天國帶下來，讓人們融于這個新鮮的天地。不知怎的，我心里總有一股莫名其妙的感覺，那是一種難以捉摸的喜悅感，它隨著雨聲的增大而漸漸升華著，這使我覺得雨仿佛有著某種神奇的力量在不斷地鼓勵我，讓我加倍感受到雨的親切。我要把我所有美好的寄托都放在它的身上，我的腦子始終在思索著：雨是如此的潔白、純凈，難道是天上的神仙們拋下一粒粒珍珠？
但珍珠哪兒又比得上雨的`溫情、雨的親切、雨和人之間的融洽呢？好久，我才從這個雨的世界中蘇醒過來，我突然發覺整個人變的好輕松，這大概是雨的神效吧！
五年級的作文5
不知從什么時候起，我成了一個快樂的小書蟲。除了上學、睡覺，我幾乎與書形影不離，就連出去散步時也不忘帶上一本書。哈哈，就因為這，還時常被媽媽嘮叨呢！可我依然樂此不疲。
在我很小的時候，爸媽就為我訂閱了各種各樣的書：《嬰兒畫報》、《東方寶寶》、《幼兒智力世界》……這讓我從小就與書結下了不解之緣。那是個充滿童趣的奇妙世界：奧特曼勇敢地打倒一個又一個的怪獸；聰明的黑貓警長智斗狡猾的老鼠；熊大、熊二兄弟倆齊心協力，一次又一次地把光頭強趕出大森林……
隨著一天天長大，我喜歡看的書越來越多：趣味童話、漫畫世界、科學探秘……它們都成了我最好的朋友。《童話故事》放飛了我的想象；《科學實驗王》讓我體驗到了動手實驗的樂趣；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理……在書的海洋里，我像一條自由自在的小魚，快活地遨游；在書的天空中，我像一只展翅高飛的雄鷹，自由地飛翔。讀著讀著，我陶醉于書香之中：我仿佛坐上了時空穿梭車，穿越古往今來，周游世界各地，甚至可以到一個不為人知的'空間尋寶，輕而易舉地去體驗不同的生活經歷，真是太過癮了！
書就像一把金鑰匙，為我打開知識的大門；書就像一位良師益友，告訴我一個個人生道理；書就像一盞明燈，為我指引前進的方向……我相信，在書的陪伴下，我將一路快樂前行！
五年級的作文6
瓦藍瓦藍的天空中，有一朵潔白無瑕的云。這朵云的上面，住著一只可愛的小白兔。小白兔每天都會駕著她的云車，這兒瞧瞧，那兒逛逛。
這天，小白兔忽然想起已經好久都沒回自己的老家---大森林。想起以前在大森林度過的幸福時光，想到昔日的老朋友，于是小白兔迫不及待的駕起了云車，她駕著云車閃電般的來到大森林里。
她開始尋找往日的家園，卻發現大樹早已不見，只剩下樹樁。“這是怎么回事？家園被摧毀了，朋友都不在了。”小白兔自言自語的說。
她又來到小溪邊，發現朋友們全在這兒，有的在飲水，有的在休息，小白兔急忙走過去，發現小松鼠已經筋疲力盡了，看看狐貍，也奄奄一息了。她急忙把它們抬上云車，送到動物醫院那兒去。
過了幾天，朋友們的病好了，小白兔也知道了它們生病的原因是由環境惡化引起的。人們不斷的伐木，樹木減少，動物沒有食物了，就開始挨餓。如：小松鼠沒有了松果……治好了朋友的病，小白兔便返回了藍天上的那一朵白云。
第二天一大早，當太陽剛剛從地平線上升起的'時候，人們驚奇地發現：伴隨著太陽冉冉升起的，還有十幾個金色的大字---地球是我們共同的家園，需要每一個人精心的呵護。動物們都知道，那一定是小白兔的杰作。
五年級的作文7
在世界上，有一個人比父母更親切，比同學，更值得去珍惜，她就是——老師。也許在有些人眼里，老師只是一種職業，一項工作，但在我的眼里，老師就像一位辛勤的園丁，在花園中，精心培育我們，呵護我們長大，老師就像一支蠟燭，燃燒自己的一生，為學生照亮一條光明的道路。
老師，您還記得嗎，那是我剛來到87班的.時候，我還并沒有熟悉過個班級，對這個班的陌生使我產生了恐懼，是您一直在背后鼓勵我，支持我，做我的堅強后盾。是您最信任我，您認為我能擔任好學習委員這個職位，我更不能辜負您對我的的信任。每次期中，期末考試的前一段時間，您總會幫我好好復習，讓我能考上一個好成績。每次看到您那慈祥的目光，我的心里總會流過一絲絲溫暖。
記得有一次，我當了餐組長，因為我的原因，有位家長打來了“投訴”電話，當您把我叫到辦公室時，我忐忑地走了進去，我心里想，這次死定了，肯定挨罵了，您看到我驚慌失措的樣心，把我拉到您身旁，用心平氣和的語氣與我說明原因，我手心里嚇得都是汗，誰知，老師摸了摸我的頭，跟沒事人一樣對我說：“行了，去吧，下次再做的更好，每一個人都不會是完美的。”不知怎的，回到教室后，我扒在桌上，情不自禁的抽泣起來。
也許，老師可能是我們成長中的另一位特殊的朋友，她可能不會像父母一樣給予我們生命，但老師能給予我們走向一條光明大道。所有的老師都擁有著因一種品質，——奉獻自己，照亮別人，所以，千古年來，老師一直都被我們贊頌著，被多人仰望著。
五年級的作文8
快樂是人們所向往的，它能夠讓人們度過美好的時光。爸爸媽媽最大的心愿就是讓我生活得健康快樂。我每天都很快樂，所以我的網名就叫做“陽光男孩”。
我愛我溫暖的家庭，我快樂。爸爸媽媽相親相愛，也十分疼愛我。我既有慈祥的母愛又有嚴厲的父愛，我生活在愛的懷抱中，我快樂！
我愛讀書，我快樂。書帶領我漫游了童話的世界，歷史的.長河，知識的海洋，詩歌的王國。在緊張的學習中讀一些書可以讓我精神放松，精神愉悅。我常常和書中主人公同喜同憂，同呼吸，共命運，如臨其境。我博覽群書，我快樂！
我愛打乒乓球，我快樂。我和小伙伴們一起廝殺、較量，長球，正手球、反手球、上旋球、下旋球等相互交錯，變化莫測，我們個個生龍活虎，打得汗流浹背，真是過癮！有時還來個雙打，才有趣呢！嘻嘻嘻，哈哈哈，笑聲一片，常常打得連吃飯都顧不上。乒乓球還可以鍛煉眼睛，保護視力，我們班許多同學都帶上了小眼鏡，而我的視力還是1.5，同學們都說我是“千里眼”呢。我打乒乓球，受益匪淺，我快樂！
我愛我的鐵哥們，我快樂。我們經常在一起玩，無話不談，有什么傷心的事，在一起說說，彼此安慰，交流學習經驗，探討疑難問題，一人有難八方支援，我們就算“上刀山，下火海”也再所不辭。我和鐵哥們一起生活學習，我快樂！
我愛玩電腦，我快樂。電腦可以讓我查閱資料，看電影，上網和同學聊天，聽歌等等，它具有“十八般武藝”。在家中就可以獲取來自世界各地的最新消息，我有這樣的“好朋友”陪伴我生活，我快樂！
怎么樣？我的快樂說也說不完吧，快樂與我同行，我是一個快樂的“陽光男孩”，想和我交朋友嗎？愿天下的每一個人都擁有一雙慧眼，去尋找快樂，發現快樂，都能與快樂同行！
五年級的作文9
“我有一個家，一個值得我愛的家，我的家真溫暖，我愛我家……”這是我自創的一首歌，每天在回家的路上都要哼上一段。
晚上放學后，就是我最快樂時。只要想起在家的種種溫情，我便不由得加快了腳步—我愛我家，愛我家的一切一切，有了家就沒有了狂風暴雨的傾襲。有了家就有了溫暖，就會時時刻刻溫暖心田。
在夜深人靜時，萬籟俱寂，爸爸媽媽給我蓋好被子，反復叮囑我不要亂踢被子，免得著涼。我愛我家，因為我愛我家，因此一切的狂風暴雨都算不了什么。
我愛爸爸，因為他每天早是與我一同起床，護送我到學校，他卻從未說過一個“苦”這個字。最近我總發現老爸總咳嗽，嗓子里有不少濃痰，我現在恨不得變成一顆潤喉糖幫爸爸清走它們。我愛媽媽，因為媽媽中午給我做好吃的有營養的食物送到學校來，怕我在學校吃不好！我也愛我的姐姐，因她總會在我有困難時伸出手援助我一把。我—愛我的家。
“我的`家真可愛，真溫暖”當我有困難時，家人會不停的幫助我，堅信我的信心，使我感受到親情的的可貴。因為我愛我家，因此家中的味道就總是幸福的，總是一副可愛的樣子。我愛我家，因為我身處在幸福的家中，家中有著不可攻備的幸福笑容。
家——我愛，家人——我更愛，我愛我家的一切，我希望我對家的愛能夠永存去，更希望我們這個家和和睦睦到永遠。我愛我家，愛家中親情的可貴。
我愛我家！
五年級的作文10
今天是星期天，也是一個特別的日子——母親節。為了祝媽媽節日快樂，爸爸決定帶我們出去吃好吃的，耶!
爸爸把車開到大門口，叫我們下樓。我以最快的速度下樓，走在小區里，突然覺得今天小區里真美呀，小鳥唱著歌飛來飛去，大樹和小樹晃著樹葉，像在給小區里的每個媽媽說“祝你們母親節快樂!”我想著想著不知不覺就來到了小區門口，我一眼就看到爸爸的車了，我飛快的跑到車上去了，這時媽媽和妹妹也來了。我們商量著去吃什么呢?
我媽媽說，爸爸是個糾結的人，什么意思?就是說他有選擇綜合癥。真的。爸爸說去半島酒店吧，快開到的時候，媽媽說想去吃披薩，然后爸爸就沒去半島了，又說去美食街看看，一會說去湘西部落，一會說要不去吃羊肉火鍋，媽媽和我都說“聽說羊肉很多是假的'”，然后還是決定去廣百百貨的必勝客吃披薩。當我們停好車上來的時候，爸爸又發現了他喜歡的“九毛九”，又改主意了，去九毛九吃面。到了四樓發現九毛九門口太多人排隊了，于是又改主意了，還是去二樓的必勝客吧!唉，還真的有選擇綜合癥。
吃飯的時候，我們都祝媽媽節日快樂，媽媽很開心。媽媽說，要珍惜每一次，每一天和親人在一起的時間。因為媽媽的奶奶上個月去世了，今天的母親節，媽媽的姑姑、叔叔都再也不能和他們的媽媽一起過了，他們得多難過啊!
所以，要愛媽媽哦，也要愛爸爸、妹妹、爺爺奶奶所有的親人。
五年級的作文11
在我們中國人民的大地上聳立著五座峰巒雄偉的山巒，它們分別是：東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳松山、中岳嵩山其中泰山為五岳之首，海拔一千六百余米。今年暑假，我和爸爸媽媽一起去登泰山，最讓我難忘的就是泰山的霧如果把泰山比作一條龍，那泰山的霧就是這條龍的點睛之筆。
泰山上綠樹成蔭，小溪穿梭其中，山路盤旋而上，四周是高聳的峭壁，上面長滿藤蔓，很是壯麗，但都不及那變換多端、不可捉摸的霧。
我們從中山門出發。那是，霧就像一個調皮的孩子和我玩兒捉迷藏，她看似靜靜
的呆在一棵樹的樹梢，但當你發現她并向她伸出手時，她總能靈巧的躲開，再飄到更高的一棵樹上，若有若無，若隱若現。
爬山途中，四周的景物都被霧氣縈繞。松樹套上了白紗做的外套；柳樹穿上了美麗的白紗裙；楊樹披上了白沙披肩。它們向霧表示感謝，而霧繼續向上飛去，撒下一片片輕紗，讓林木間多了些幽靜、神秘的氣氛。
當我氣喘吁吁地爬到南天門站在峭壁上時，眼前的景色令我贊嘆，讓我忘記了疲勞。峭壁下一片雪白，所有的花草林木都被滾滾濃霧籠罩住了，好似被厚厚的白布蓋住，什么都看不見。周圍商店的招牌好似被一條半透明的白蛇纏住，模模糊糊。
將近玉皇頂，霧氣更加濃厚，七米開外的景物已經看不見了，沒走多遠我的.睫毛上已經沾滿了水珠，眼睛也變得濕濕的。我如同呆在仙境，開心極了！
泰山是美麗的，但它只是我國大好河山的一小部分，我國還有許多聞名中外的景點，我為我是一個中華人民而驕傲！
五年級的作文12
星期五那天我們早早就到學校操場排隊，等候大巴車來接我們去軍訓。我們等啊等，車隊終于到了，我們開心地坐上車，一路上我們邊吃東西邊講笑話，十分熱鬧。
我們坐了差不多一個小時的車，終于到了目的地——揭陽市素質教育基地。走進大門，我們就看見我們的教官，他做了自我介紹，教官先帶我們去領軍服被套枕頭套和床單，隨后便教我們怎樣套被套。教完，就帶我們去認宿舍，在宿舍，教官讓我們把被套套好，我們宿舍里面的人都不會大家都唉聲嘆氣的，我叫和我同床的同學互相配合。一下就套好了，看著其他人都不想我就說：“快點，不然教官會懲罰我們的。”最后教官叫了，幾位上初中的'哥哥來幫我們套。
時間不等人，一轉眼下午了，教官帶著我們來到“創客中心”，我們不知道是干什么，等到走進去后我看見屏幕上顯示著餅干，我明白了，我們要做餅干，教官把我們分成八人一組，開始做餅干，我們叫一個人去領食材然后來打蛋，我們先把蛋黃和蛋清分開的我們住，因為太沖動，把蛋黃給弄破了。吸取了第一次的失敗教訓，我們穩穩地打開第二個蛋，成功將蛋黃和蛋清分離，接下來是打蛋，我們輪流打，每個人都打參與了。看似很輕松的活兒，但一會兒都覺得累。我們把蛋打好后，便加入糖、面粉等食材，然后然后擠成一片一片的放入烤箱。考好后，我們便開始吃一下子就吃完了，我們的臉上都露出了笑容。
這次的軍訓，我學會了整理內務，如洗衣服，洗碗……我們都很開心。
五年級的作文13
一想起第一次洗衣服的情景，我就會忍不住哈哈大笑。
那是我讀四年級時發生的事。在星期五的班會上，老師說，自己能做的事要自己做，別光指望父母。以前我的衣服都是媽媽洗，一個星期六那天下午，我決定自己洗衣服。夏天的天，晴朗的天，是個洗衣服的.好天氣。
吃過早飯，我把臟衣服和鞋子、“佳美”洗衣粉、刷子收好放在盆里，抬到大河邊。河里的水真清啊，可以看到河底石塊和青苔。我先把衣服放到河里弄濕，再疊在一起用腳踩，把臟水洗去，漂洗后，放在盆里，倒上洗衣粉揉，一會兒滿臉盆的白沫子，衣服卻沒洗干凈。特別是領口還很臟，我用刷子搓了幾遍，看看差不多了，放到河水了漂了兩次，白沫子沒了，我才把衣服裝在盆里。只有鞋子沒有洗了，我看看時間還早就玩水。我挽起褲角，一會兒在河里玩，一會兒上岸，清澈的水被我戲弄得泛起水花。我玩得興味盎然，不知何時，鞋子掉進水里，等我發覺鞋子少了一只，掉進河里的那只鞋子已經漂到河心，我下河去撈鞋子，沒想到水把我的褲子浸濕了，我趕緊回轉上岸，鞋子卻越漂越遠，已經追不到了，我放棄了追鞋子，索性穿著衣服游泳，我在河里歡快地游啊游，似乎是一條快樂的魚。我失去了一只鞋子，卻游了一會泳，在燦爛的陽光下我覺得爽極了！
上岸后，我把衣服上的水擰干，穿在身上站在陽光下暴曬。一會兒，水汽被蒸發。一個小時后，濕衣服被火辣辣的陽光曬干了。我抬著衣服回去。奶奶問：“你怎么現在才回來？”我把丟失鞋子和游泳的事告訴奶奶。她聽了說：“你以后就穿一只鞋子，跳獨角龍了！”說完哈哈大笑。
洗衣服看似苦差事，卻很有樂趣！一想到這，我就忍不住哈哈大笑。
五年級的作文14
下課鈴聲響了，同學們紛紛離開座位，教室里邊的熱鬧起來。小云的新帽子上，兩顆鮮艷的絨球苦熬了的跳動著，李洋看見了，一把搶過帽子，扔了起來。帽子在空中劃了一條優美的弧線……
教室里立刻熱鬧起來，大家的目光都注意到了李洋的身上。
李洋的幾個“鐵哥們”也一同來攜住李洋，小云看的目瞪口呆，還傻愣了一會兒，好一會兒才反應過來!
李洋一會兒把帽子扔給了小雷，一會兒扔給了小旭……小云便拉著李洋的衣服，苦苦哀求著李洋：“快把帽子還給我!快把帽子還給我!”小云忍著淚水說著。李洋傲慢地說道：“不——給——有本事自己來搶!”
小波看了非常生氣，也非常不滿，便對李洋說：“李洋你這樣也太過分了吧!這可是小云的新帽子，如果你不小心把小云的新帽子扔到了地上，如果臟了怎么辦?你想過么?如果小云哭了把老師引來了!你可是要被老師批評的!”
李洋聽了覺的.有幾分道理，就把帽子還給了小云，并低下了頭，對小云說：“對不起!小云我不應該那你的帽子來玩耍!雖然，帽子在空中扔來扔去，會出現一條條優美的弧線，但是，如果我一不小心失手了，那你的帽子就……”
小云聽了便對李洋說：“算了!算了!下次不要在這樣了!”
李洋聽了，堅定地說：“嗯!”
就這樣，一個相親相愛的大家庭在我們眼前浮現出來了
五年級的作文15
秋深了，太陽褪色了，世界將沉睡等待著第二年春天。可是將來會不會有一天自然萎謝了，本是萬物茂盛的春天卻變成了落葉紛飛的秋天。而造成這番景象的兇手是人類。
還記得小時候會拿個籃子去樹林中玩。坐在樹根上，抬頭仰望天空，在天空中可以清晰的看見一只鳥飛過的痕跡。鳥穿了樹林，樹葉發出“沙沙”的聲響，停駐在樹枝上，樹枝開始輕輕的震動，而它開始梳理自己的羽毛。一陣風吹過，樹葉隨風搖擺，發出風鈴似的聲音。在藍天的孕育小，這一片樹林顯得格外茂密，吸收這新鮮的陽光，在自然的雨露沐浴下茁壯的成長。
禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的.月光，還有月光牽動著蟲鳴和蛙鳴。星光燦爛，風兒輕輕。以天為幕，以地為席，享受著自然所帶來的清爽，傾聽著一池蛙叫，一片蟲鳴，遙望那綴滿星星的夜空。以往的自然享受，可不知如今是否也可以如往常一樣愜意呢？
依偎在窗口向遠處的山林望去，還沒到秋季，可是樹林仿佛失去了生機，一片光禿禿的，是誰奪走了原本屬于它的茂密與絢麗？走在樹林，抬頭只望見藍天與白云，陽光變的刺眼了。沒有樹葉的遮蔽，陽光不能過濾，讓眼睛覺的受不了。有些樹木失去了生命，裸露的年輪清晰可見，暴曬在陽光下，受風雨的吹打，就這樣被世界的喧鬧聲所淹沒。而它的軀體正送往煤爐中。本是為人類造福的綠葉樹枝，可現在卻成了二氧化碳氣體。工廠排放的黑煙把云朵染成了灰色，天空變的陰暗。
樹林用它的裸露的年輪在啟示我，讓砍伐者手下留情；池塘中仰著頭的魚在啟示我，讓工廠停止排放污水；白云飄過頭頂在啟示我，讓工廠少排放廢氣。
自然中體現的景象，都在給我們警示，卻不知我們人類還時能清醒？
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