小學五年級作文

小學五年級作文范例[10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

　　也許是秋姑娘太留戀我們寧波的美景了。今年，冬姑娘遲遲才來到。是不是她的心中擠滿了惆悵，這次，冬姑娘送給我們的見面禮，竟然是一場如云霧一般連綿不絕的雨。

　　每個季節的雨都有她特殊的個性——春雨姑娘就像一位溫和的母親，夏雨姑娘就像一個熱情的少女，而秋雨則是一個浪漫主義者。那初冬的雨又是怎樣的呢？她是溫柔的、熱情的，更是浪漫的。

　　初冬的雨這般溫柔，像春風，卻更奇妙——初冬的雨親吻著已泛起枯黃的小草，那枯黃仿佛是污漬一般，被雨給洗凈了，又露出春日里的勃勃生機，初冬的雨撫摸著菊花兒快打焉了的臉蛋兒，就像沐浴了陽光一般，菊花變得更加艷麗了，挺直了腰桿，充滿了精神，好似含情脈脈的少女。

　　初冬的雨這般熱情，像夏雨，卻更奇妙。她迫不及待地落下來，撲入大地母親的懷抱之中，有時還跟我們來個親密接觸——眼鏡上、肩膀上、甚至連頭發上也是雨姑娘的歇腳點。

　　初冬的雨這般浪漫，像秋雨，卻更奇妙。到處是一片白色，沒有那種秋的暖色調，可我卻認為：這凄美之后的驚奇將更加浪漫有愛。打著傘，一個人漫步在街上，沒有音樂、沒有燈光，只是望著眼前初冬的雨，綿綿的雨，浪漫的雨，我不經旋轉起來，舞蹈起來。一種奇妙的.感覺溢上心頭。

　　初冬的雨是優雅的，像高貴的公主：初冬的雨是純潔的，像天真的孩子。

　　這就是初冬的雨，一場溫柔、熱情而又浪漫的雨。

小學五年級作文 篇2

　　我以前總有一個壞習慣，那就是亂放東西。因為這個壞習慣，我可得到過好幾次教訓了。

　　印象最深的一次是三年級的時候。那天晚上，我寫完作業以后，就把作業放在書桌上，然后就去睡覺了。可是，到了第二天早上，我來收拾東西，哎呀！我的 作業本哪里去了？難道家里有小偷？難道作業本長腿跑了……我想了好久，這時，媽媽到房間里來，對我說：“快點吧！收拾完趕緊來吃飯，要不然就來不及了。” 我驚慌失措地說：“媽媽，我作業本找不到了，你看見了嗎？”“你作業本找不著了。你昨天晚上為什么不收拾好，跟你說過多少次了，不能亂丟東西，要頭一天晚 上收拾好，你怎么就是不聽呢……”老媽進入長時間的教育我當中。我急得就像是熱鍋上的螞蟻，哎！我可是班干部，作業本找不到了還得了，不被老師罵一頓才怪 呢！到底到哪去了，真是后悔，早知道我昨天就收拾好了，今天也不必這樣了，可惜沒有后悔藥吃，真是太后悔了。

　　７：１５分了，快遲到了怎么辦，我還沒有找到呢！先去吃飯吧！我僅僅花了五分鐘就匆忙吃好了飯，又跑到房里開始找，這時，媽媽走進來對我說：“吸取 這次的教訓吧！以后一定要早早地收拾好東西，第二天早上就可以早點走了。”“我知道了，我以后一定提前收拾好，可是我的作業本找不著了，怎么辦啊！”媽媽 笑了笑，從身后掏出作業本給我，“下次要吸取教訓啊！”我點點頭，然后把作業本放在書包里，我快要遲到了，我趕緊穿上鞋子，背上書包，狂奔出門……

　　“報告！”我趕到班級后，趕緊低著頭喊了一聲。咦！沒人應我，我抬起頭一看，班上來了很多同學，可是老師還沒有來，還好還好，沒有遲到。我回到座位上，把作業本給交給了組長。

　　每當交作業的時候，媽媽告訴我的那些道理似乎又回響早我的耳旁。是媽媽，讓我改掉了亂放東西的`壞習慣。真是經過那次以后，我每天晚上都會把作業本收拾好，第二天早早的走。而且現在，我自己的東西我都會放好，不會亂放東西了！

小學五年級作文 篇3

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛，寬容是做人必不可少的高尚品質。大文豪雨果曾經說過:“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷”。是啊!人的胸懷是可以包容一切的，俗諺:將軍額前可跑馬，宰相肚里能撐船。

　　寬容是絲絲春雨，能融化頑固的冰層，敲醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭的秋風，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知；寬容無須夸張的裝飾，也無須漂亮的言辭，有時即便是一個微笑，一聲問候就足夠了，猶如小溪潺潺流過心間，猶如慧星悄悄劃破星空。

　　在這個世界上，很多事情都需要互相謙讓和寬容，當你遇到挫折還是和同學發生了矛盾時，一個微不足道的小舉動，就會讓事情迎刃而解。

　　記得有一次，我們學校舉辦了”頌經典、PK大賽”的活動，而我有幸成為了這次活動的選手。那天我穿上自己最喜歡的裙子，扎著漂亮的'蝴蝶結，高高興興地來到了學校。只見校園沉浸在歡樂的氣氛中，同學們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。演出開始了，當輪到我上場時，我滿懷自信地走上了舞臺，載歌載舞地演唱了一首優美動聽的歌曲，使全場的氣氛都活躍起來，臺下的同學紛紛上臺給我獻上了一束束小花。當我快唱完的時候，我班的趙錁同學拿著一個可以噴射雪花狀泡沫的瓶子走到臺前，或許她想為現場增添些歡樂的氣氛，于是迎面對著我“呼”地噴射出了泡沫，結果全噴到了我的臉上和嘴里。當時我惡心得想吐，喉嚨里好像有什么東西咔在里面，苦澀澀的，影響了我后部分的歌唱發揮，但我還是堅持把歌唱完。表演結束后我很生氣，徑直走到趙錁同學的座位想責備她，但當我看見她一臉羞愧的樣子時，我想脫口而出的責怪話立刻收了回來，并反而安慰她說：“沒關系，我知道你不是故意的。”就這樣，我用寬容的心正確地處里了這件事情，結果是我和趙錁同學更加團結了，并在班里產生了良好的影響。

　　寬容是快樂的源泉，是友誼的基石。學會寬容就會做到“不以物喜，不為己悲”，生活就會充滿陽光。讓我們大家都來學會寬容，讓不和諧的音符通通消失。從小做起，從我做起，讓我們共同努力，為創建和諧社會貢獻出自己的力量。

小學五年級作文 篇4

　　今年暑假，我又多了一位新朋友-一只小寄居蟹。我把它養在一個小盆子里。那只寄居蟹總是躲在一個貝殼里，那個貝殼就好像它的家，沒有它就不行。雖說它是蟹，可它一點也不像蟹，倒更像一只蜘蛛。就因為這，我奶奶上次還被嚇了一跳呢。

　　有一次晚上，那只寄居蟹離開了它的“家”，從盆子里爬了出來。它爬呀爬，爬呀爬，爬到了客廳里。到了早上，我奶奶起床后，發現客廳里有一只“蜘蛛”，嚇了一跳。后來看到了它的兩只“夾子”，才知道它是那只寄居蟹，這才放下心來。

　　還有一次，它也是“離‘家’（殼）出走”了，爬出了盆子，站在地上。過了一會兒，我妹妹來到廚房，看見地上有一只“蜘蛛”，便大叫起來：“奶奶，廚房里有一只蜘蛛，好大……”奶奶走過來，看了一下那只“蜘蛛”，然后對我妹妹說：“那不是蜘蛛，是哥哥的寄居蟹……”廚房里這才平靜下來。

　　那只寄居蟹很膽小。它每次立起身子的時候，我只要把手指在它的面前動一動，它就會“趴”下去。但它也有勇敢的.時候。有一回，我把一只知了放進了它的盆子里。剛開始的時候，它們誰也不理誰。后來，那只“不知天高地厚”的知了爬到了寄居蟹的殼上。寄居蟹實在是對這個“不速之客”“忍無可忍”，一下子立起了身子，把知了給“拱”翻了。知了拍了好多下翅膀，總算是翻過來了。接著，它們“正式‘開戰’”……過了好一會兒，寄居蟹憑借它兩樣“武器”（夾子和貝殼）的力量，贏得了這場“戰爭”。那只知了趴在一邊，再也不敢來“侵犯”寄居蟹了。

　　那只寄居蟹還有一個“特異功能”，就是你把它連殼一起翻過來，它也能連殼一起翻回去。有一回，我把它翻過來，拿在手上給它喂食。我把一顆米飯放到它的夾子上，等它吃完了，我突然想：“為何不把它翻過來，看看它會怎樣呢？于是我把它翻過來放在盆子里，自己到客廳里看起電視來。過了五分鐘左右，我到廚房看看它怎么樣，我一看，大吃一驚-它居然早已翻回來了，還在那里悠閑地爬呢！于是我想看看它倒底怎么翻回來的，就再次把它翻了個“底朝天”，自己到一邊看它。開始他整個身子都縮在殼內，還沒有什么動靜。過了一會兒，它慢慢地伸出兩條腿。又過了一會兒，它伸出了六條腿和兩只夾子。又過了一會兒，它伸出了小半個身子。又過了一會兒，它伸出了大半個身子。然后，它往一邊慢慢地一拱一拱，殼也慢慢地往一邊一歪一歪，不多一會兒，殼就翻過來了。“嘿，沒想到它還有這一招, 還真‘絕’。不知道別的寄居蟹會不會……”我想。

　　寄居蟹它比較怕水。有一回，我把一塊西瓜皮放在它了它的盆子里。誰知我一放進去，它就爬上了那塊西瓜皮。我還以為它是在吃西瓜皮。到了中午，我發現它還是在西瓜皮上。我想：

　　“它難道這么能吃，吃了三個小時都吃不飽？”我覺得很奇怪，就把它從西瓜皮上拿了下來，放在盆子里，又把西瓜皮拿走。它卻忽忽忙忙地爬到了盆子的最邊上，也就是沒水的地方。我又在它身上淋了點水，它好像感覺很不舒服，縮進了殼內。突然，我明白了，它原來怕水。它“貪吃”的原因是它把西瓜皮當“安全島”來避水，它爬到沒水的地方也是因為它怕水。可我的腦子里又出現了一個疑問：“他這么不喜歡水，難道它不喝水嗎？”

　　寄居蟹會越長越大，我那只寄居蟹要是哪天大得擠不下那個殼，沒有“家”了，那該怎么辦呀？

小學五年級作文 篇5

　　我有一個好朋友，它是姥姥家的大烏龜。它有深綠色的硬殼，尖銳的爪子，一雙小眼睛轉個不停，閃爍著智慧的光芒。其實，這只烏龜是我姥爺在迎澤公園的大湖里釣的`，所以它特別有“殺氣”，一見到肉就張牙舞爪地撲過來。

　　大烏龜最大的特點就是愛吃肉。每當我們吃肉時，如果不給它一兩塊，它就先在水盆里撲騰，弄得水花亂濺；如果你仍不給它吃，它會在水盆里上躥下跳，好像要把水盆弄翻不可；如果你再不理它，它就會爬出水盆，對著離它最近的那盆花又踢又咬，弄得枝折花落，真是讓人哭笑不得。

　　大烏龜還特別愛睡覺，一睡就是大半天。有一次，大烏龜醒了還賴在盆里。我在好奇心的驅使下，用線系住一大塊肉，慢慢地靠近它。大烏龜一看見肉就立刻來了精神，頭一下子抬了起來，張大嘴巴就要吃。玩性大發的我才不會那么容易讓它吃呢，我把肉往上抬了抬，大烏龜便把脖子伸得老長老長，嘴巴張得大大的，我又往上抬了抬，大烏龜好像生氣了，嫌棄地看了我一眼，好像在說：“哼，大壞蛋，為什么不給我吃？我龜大爺不理你了。”說完便把頭埋進了水里，我以為它真不吃了，便把肉放低高度，就在此時，這只大烏龜以迅雷不及掩耳之速轉過身，一口就咬住那塊肉，弄斷繩子，心滿意足地享用起了它的美食。唉，看來，連我一向以為蠢得不能再蠢的烏龜都會用緩兵之計了，我可要加把勁了。

　　可是，在一次喂食中，大烏龜不小心用尖銳的牙齒劃破了姥爺的手，全家人不聽我和表妹的極力抗議，仍下定決心把大烏龜放生。路上，我不住地對大烏龜說：“大湖里有許多強敵，你只是一只有智慧的烏龜，要記住三十六計走為上策的道理，明白了嗎？”大烏龜好像聽懂了我說的話，一個勁兒地點頭。分別的時刻最終還是到了，我依依不舍地把它放進湖里，大烏龜在湖中不停地繞著圈子，好像在和我們道別。終于，它游走了。望著它越游越遠的身影，淚水充滿了我的眼眶。啊！我親愛的好朋友，我喜歡的好朋友，再見！

小學五年級作文 篇6

　　美好的時光總是那么快，歡樂愉快的暑假轉眼結束了。金秋九月，果香四溢，我們有幸參加了學校新學年舉行的新生入學儀式。

　　早讀課剛剛結束，校園里的音樂聲準時響起。班主任親切地對我們說：“新生入學儀式馬上開始了，請大家做好準備，以昂揚的姿態，飽滿的熱情，給一年級小朋友贈書，共沐書香。”我迅速整理好胸前的紅領巾，捧著提前精心準備的幾本書，心情激動地跟著隊伍來到操場上。

　　我們一對一站在一年級小朋友的身旁。見到我們，他們有的在輕聲耳語，有的把小指頭放在嘴里，有的好奇地東張西望……好像不知道來操場是干什么的.！當音樂停止，我們迅速挺直腰桿，升旗儀式、校長講話、新生發言……儀式在有序進行。當喇叭里莊嚴地宣布：下面請高年級大哥哥大姐姐向一年級小朋友贈書！我彎下腰，鄭重地把聚著體溫的書贈送給身邊的小弟弟。可是他瞪大雙眼，仰望著國旗，仿佛在思考著什么！我連忙捅了捅他，這才回過神來。我開心地對他說：“這些是我最喜歡的書，現在我把它送給你，希望你認真學習，好好讀書，放飛夢想！”

　　這時候我突然想起一年級時的我，不是和這些小弟弟一樣嗎？不太懂規矩，也不大知道什么叫感恩。而今我已成為一個合格的小學生，不禁暗暗自豪。

　　參加新生入學儀式，讓我回憶起自己的過去，讓我想起要學會感恩，學會求知！我希望一年級小朋友跟我們一起在這美麗的校園里愉快學習，放飛夢想！

小學五年級作文 篇7

　　從前，哈姆一家過著快樂的生活。可是有一天，這一切都變了，可惡的索克皇帝抓走了哈姆的爸爸 ，哈姆登上了漫長的救父之旅。

　　哈姆離開了村子，可是，要救出父親，必須有高超的`武力，哈姆得通過重重困難，才可能救出父親。第一難：是一個三角恐龍，不時地磨磨雙腳，好像在向哈姆挑釁。哈姆拿著手里的劍，向三角龍劈去，三角龍躲了過去，哈姆不敢示弱，三角龍向哈姆發出了攻擊........哈姆倒在了地下，堅強地又站了起來，盡管哈姆屢戰屢敗，但屢敗屢戰，終于打敗了三角龍。三角龍化做了一把劍，哈姆拿起那把劍，覺得充滿了力量，拿著劍闖進了皇宮，遇見了一位女神，女神告訴哈姆：想封印索克，要用光之盾牌。女神拿出了一個發光的盾牌交給了哈姆，就不見了。哈姆見到了索克皇帝，跟他打了起來。索克用了黑暗霹靂球，擊中了哈姆，哈姆受傷了，拿出了光之盾牌，對著索克使用。頓時，出現了一道神圣的光芒，索克被照得睜不開眼睛，被封印在了光之盾牌里。 哈姆救出了父親，從此過著幸福的生活！

小學五年級作文 篇8

　　星期六的上午，天氣格外的晴朗。忽然，從雞圈傳來“咯咯噠!咯咯噠！……”的雞叫聲，我走近一看，原來是我們家里的一只母雞下了一個雞蛋。當我從雞窩里取出雞蛋時，覺得雞蛋還挺暖和的。我非常小心的手捧著雞蛋，邁著輕輕地腳步，走到爸爸的身邊，說：“爸爸，您看，母雞下蛋啦!”爸爸說：“好啊！正好你們的仲老師不是說要寫護蛋的日記嗎？你可要收好了！我要看看你能不能想出個好辦法，你要描述整個的操作過程，如何做到小心、細心，重要的是還要把自己的感受也寫出來。”我認真的想了一下，說：“我知道該怎么做了。”不一會兒，我就找來了一個茶葉盒和一大塊海綿，用剪刀把海綿剪出一方塊放在茶葉盒的底部。然后，又在盒子里面四周全都布滿了海綿，用幾張餐巾紙小心翼翼把雞蛋包好，輕輕地把它放入盒子，上面又加了一層海綿，最后我把蓋子蓋上。突然，我有個靈感又冒了出來，我在書柜里找出了一張彩紙，將盒子包裝起來，用一根紅帶扎好，還扣了一個漂亮的蝴蝶結。想了又想，該差不多了吧，取過一支彩筆，就在彩紙上認認真真的`寫了三個字—“蛋寶寶”。當我回轉身望著爸爸的時候，就見爸爸滿臉笑容，沖著我還伸出了大拇指，這時候，我的心情也無比的快樂。

　　看到“蛋寶寶”，讓我想到我的父母那是多么的辛苦。記得小時候，當我跌倒的時候，是他們把我扶起來；當我痛苦的時候，他們心里也在心疼；當我餓的時候，是他們就把飯菜端到我的面前；當我生病的時候，是他們一直守護在我的身邊；當我在沙發上睡著了，是他們把我抱到床上，不讓我受涼；當我不開心的時候，是他們在逗我開心。想想這些，我的心里充滿了幸福和快樂。

　　從今天開始，我要孝順父母，不能再讓他們為我操心了。我要努力去學習、勤于思考、堅持不懈、面對困難永不退縮。我要讓他們開心，讓老師表揚我，讓同學們都喜歡我，爭取得到六顆黃顏色的小星星，還要做個三好學生。

小學五年級作文 篇9

　　“叮鈴鈴……”唉，終于放學嘍！

　　我背起書包，和思儀、綺雪一起向家走去。雖說我腳上動著，但心早已飄走了：明天就是我的生日了！該怎么過呢？就和……

　　“喂，在想什么呢！”綺雪推了推我那裝滿智慧、小巧、含有豐富想象力……（嘻嘻……）的頭。

　　“嘻嘻，這是個秘密！”我俏皮的眨了眨眼睛。

　　“得了吧！還跟我們談秘密呢！”雖然是責備的話語，可是從綺雪的嘴里說出來，卻有種甜蜜的感覺。

　　綺雪突然撲上來，擒住我的手，“逼”著我說：“快說！什么秘密？”

　　“哈哈哈……你別撓我癢啊……”我笑的抬不起腰，思儀也在一旁捂著嘴笑著。就這樣，我們嘻嘻哈哈的.回了家。

　　“唔……”我打了個哈欠，從大大的床上爬起來。“耶，今天我生日！”我在床上跳起蹦蹦床。

　　“女兒，醒了嗎？”溫柔的聲音，

　　“媽媽！”我撲進我那美麗溫柔的媽媽懷里。

　　“都這么大的人了，還和媽媽撒嬌，”媽媽刮刮我的鼻子，“讓你爸看見了，又要批評你了。”

　　“嘻嘻！”我笑笑。（上）

小學五年級作文 篇10

　　有的人的友情似火，永遠燃燒不息，光明正大的保護自己認為重要的朋友。

　　有的人的友情是在默默守護，在暗地靜靜的守護自己認為重要的朋友。

　　那么我的友情就像水晶玻璃，雖然晶瑩剔透，美麗無比，卻受不了一絲一毫的傷害。

　　——題記

　　“叮鈴鈴。”上課了，是體育課，我戴好帽子及忙趕到操場。

　　“站好，你不會站是不是？”額，龐德剛又在一旁指揮了，切，不就是個體育班長嗎？有什么好神氣的，真受不了。

　　“現在跑步兩圈。”我們開始跑步了，路上有說有笑的，很快就跑完兩圈了，體育老師已經在一旁恭候多時了，我們排好隊，做操，老師在一旁喊著口號。

　　“好了，大家原地休息。”體育老師說

　　“李俊和魏秋雨跑步誰跑的過誰，要不試試？”體育老師在一旁問。

　　“不要，我跑不過李俊。”聽到這句話，我立刻說。

　　“我和張茹比比。”李俊在一旁說。

　　“行，跑一圈。”

　　李俊和張茹站在起跑線上準備好了。

　　“開始。”郭子儀在一旁說。

　　“加油，加油。”我們在一旁吶喊助威著。

　　最后，張茹贏了，不過老師說：“張茹，你的擺臂姿勢不對，簡直像劃船一樣。”

　　哎，無聊，我去一旁玩去了，突然我的帽子不見了，我回頭一看，是龐德剛拿走了，我生氣了，一下子抓住龐德剛的衣服，想踢他。沒想到竟然讓他跑了，他在一旁把我的帽子當絹子踢。看的我怒火沖天。突然龐德剛把帽子拋在半空，帽子掉了下來，我剛想去撿，郭子儀竟然把帽子撿起來給了龐德剛。

　　我見此情景對郭子儀說了一句：“重色輕友。”

　　郭子儀聽見了，一步步走過來，我一步步退后說：“重色輕友。”

　　郭子儀說：“我沒有把你當做朋友。”

　　“那同學呢？”

　　“我也沒有把你當成我同學。”

　　然后，郭子儀就走了。

　　我看到體育老師回來了，及忙跑過去說：“老師你快去解救我的帽子。”

　　龐德剛聽見了說：“是你自己把帽子給我的。”

　　“是狗拿的我的`帽子。”我實在忍無可忍的說了這句話。

　　郭子儀在一旁說：“你連狗都不如。”

　　我忍住淚水。

　　我連狗都不如，我連狗都不如，郭子儀我處處幫你，護著你，視你為最重要的朋友，等到的卻是一句你的，我連狗都不如，呵呵，郭子儀你上次把我從三樓推下來，我可以想成你是無意的，但你今天說的話，我還能自我安慰說成你是無意的嗎？郭子儀我們的友情因為你一句話從現在沒有了，我知道你永遠都不會傷心，因為你根本不知道那句話使我傷的多深，就算你和我道歉，我也不會原諒你，因為像這種打你一巴掌，再給一顆糖的友情我寧可不要。

　　我的友情就是晶瑩剔透的玻璃，美麗無比，卻易碎。我會保護我的朋友，如果我的朋友無意傷害了我，我會原諒她，誰若折我朋友的翅膀，我定廢他整個天堂，但你——郭子儀，我永遠不會原諒你，也不會在保護你。因為你……

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