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五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文

時(shí)間:2024-07-30 15:29:20 五年級(jí) 我要投稿

[必備]五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文,希望對(duì)大家有所幫助。

[必備]五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文1

  人們都說“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”,我覺得,黃山的風(fēng)景確實(shí)美不勝收,令人流連忘返。

  黃山位于安徽省黃山市,因奇松,怪石,云海,溫泉等“四絕”名揚(yáng)天下,被譽(yù)為天下第一奇山。李白曾用“丹崖夾石柱,菡萏金芙蓉”來形容黃山之石怪且奇,著名的革命家惲代英運(yùn)代英也曾寫到“蒼茫天壤四望闊,綽約奇峰一眼收”贊美黃山之美之絕,總之對(duì)黃山的欣賞;從古至今,不勝枚舉。

  黃山松奇在姿態(tài),有的形式撐開的傘,有的則形狀似筆直的哨兵,還有的形式生長(zhǎng)雙臂迎接著遠(yuǎn)道而來的客人……但更奇在生命力,它們?cè)诨ú轃o法生存的巖石縫隙間生長(zhǎng),任由風(fēng)吹雨打,還是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

  黃山奇在形狀怪,有的好似一個(gè)從天而降的大蟠桃,有的好似一只極目遠(yuǎn)眺的猴子,還有著好似一位為游客指路的.仙人……簡(jiǎn)直惟肖惟妙,讓人百看不厭。

  黃山云海奇在變化莫測(cè),時(shí)而如同風(fēng)平浪靜的湖面,時(shí)而如同波濤起伏的大海,讓人嘆為觀止,除此之外,黃山溫泉也是一絕,在溫泉中,抬頭仰望,便可欣賞云海;側(cè)目遠(yuǎn)望,便可觀察怪石;極目遠(yuǎn)眺,便可觀賞松樹,簡(jiǎn)直一舉四得。

  黃山,它不僅是一座山,更是中華文化和民族精神的體現(xiàn)。

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文2

  記得那個(gè)夏天,我在公園的長(zhǎng)椅上發(fā)現(xiàn)了一只小貓咪,它的眼睛像兩顆亮晶晶的寶石,毛茸茸的身體顯得特別可愛。我立刻跑回家拿了一些魚干,偷偷地放在口袋里,打算給小貓一個(gè)驚喜。

  每天放學(xué),我就去找那只小貓,我們成了好朋友。我給它取名叫“小灰”,因?yàn)樗拿腔疑摹P』姨貏e喜歡吃我?guī)サ聂~干,每次看到我,都會(huì)“喵喵”叫,像是在說:“你又帶來了什么好吃的?”我有時(shí)候會(huì)教它玩球,但它總是把球當(dāng)作獵物一樣撲來?yè)淙ィ屛倚Φ们把龊蠛稀?/p>

  有一次,小灰突然不見了,我找了好幾天也沒找到。我心里很難過,覺得像是失去了一個(gè)朋友。但是,幾天后的一個(gè)早晨,小灰竟然出現(xiàn)在我的窗臺(tái)上,它看起來有些疲憊,但還是沖我“喵喵”叫,好像在說:“我回來了。”那一刻,我高興得跳了起來,我知道我們的友誼沒有因?yàn)檫@次失蹤而改變。

  后來,小灰漸漸長(zhǎng)大,我也開始上學(xué),不能經(jīng)常陪它玩了。但我每次看到它,都會(huì)想起那些我們一起度過的`快樂時(shí)光。小灰,你是我最特別的朋友,你的每一個(gè)“喵喵”聲,都深深地印在我的心里。

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文3

  我的這個(gè)同學(xué)呀!她和我從三年級(jí)就認(rèn)識(shí)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),像細(xì)細(xì)的'柳條。雙眼皮,還戴著一副粉色的眼鏡。她就是文姍姍。

  今天,我和文姍姍高興地來到作文班學(xué)習(xí)作文,到了寫作文時(shí),文姍姍大聲地嚷嚷:“今天,我要寫李源源。”

  “我和她有深仇大恨,所以我要寫李源源。”文姍姍嘴角往上翹,兩只眼睛瞪的大大的。

  我被弄的一頭霧水,李源源平時(shí)不是她的好朋友嗎?

  這時(shí),王老師走過來笑著說:“你要這樣寫她,下周星期一,我讓李源源看你的作文。”

  “看就看,誰怕誰,我們硬碰硬!”文姍姍腦袋一偏,扯著嗓子。

  接著,大家你一言我一語地說:“文姍姍,你不是和李源源是好朋友嗎?”

  沒想到,文姍姍卻說:“我和她才不是好朋友呢,她在作文本上寫我,今天我要寫她。不管!”

  她頭也不回地趴在桌子上。過了一會(huì)兒,猛然站起來笑道:“跟你們說笑的,我才不寫她呢。”

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文4

  我的姐姐是個(gè)大學(xué)生,留著一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,好象會(huì)說話,稍微隆起的鼻子,顯得十分漂亮。

  我和姐姐的感情特別好,姐姐更是無微不至的關(guān)心我。記得有一次,我生病了,半夜里咳嗽個(gè)不停,把姐姐驚醒了,姐姐不愿驚動(dòng)爸爸媽媽,于是便自己起來去藥店買藥。一些藥店早就關(guān)門了,姐姐跑了好遠(yuǎn)才買到合適的藥。我十分感動(dòng),眼淚奪眶而出。

  姐姐不僅在生活上關(guān)心、照顧我,在其他方面也是一樣。有一次,姐姐把她心愛的手表送給了我,我沒有保管好,把表弄丟了。我心里暗暗地想:這下完了,非得被姐姐罵一頓不可。于是每當(dāng)姐姐問我,我就躲躲藏藏,最后還是被姐姐發(fā)現(xiàn)了。姐姐語重心長(zhǎng)地說:“人一定要做誠(chéng)實(shí)的人,有錯(cuò)誤沒有關(guān)系,關(guān)鍵是要及時(shí)改正,才是好的`。另外,別人交給的東西要保管好,養(yǎng)成好習(xí)慣,才能有大作為。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  雖然姐姐經(jīng)常不回家,但是我十分想念她。我要努力學(xué)習(xí),做個(gè)有用的人。不辜負(fù)姐姐對(duì)我的希望。

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文5

  福建土樓是東方文明的一顆明珠,因其大多數(shù)為福建客家人所建,故又稱“客家土樓”。

  土樓歷史悠久,種類繁多,它因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)奇巧,功能齊全,具有極高的歷史藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值被譽(yù)為“東方古城堡”,“世界建筑奇葩”,“世界上獨(dú)一無二的神話般的山區(qū)建筑模式”。

  福建土樓是大型民居建筑,遵循了“天人合一”的東方哲學(xué)理念,巧妙地利用了山間狹小的平地,選址或依山就勢(shì)、或沿循溪流。就地選取當(dāng)?shù)氐?生土,木材,鵝卵石等建筑材料,建筑風(fēng)格古樸粗獷,形式優(yōu)美奇特,尺度適當(dāng),將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的生土夯筑技術(shù)推向極致,是一種自然體系,具有節(jié)約,堅(jiān)固,防御性特點(diǎn),又極富美感的深土高層建筑類型。

  福建土樓結(jié)構(gòu)有多種類型,其中一種是內(nèi)部有上、中、下三堂沿中心軸線縱深排列的三堂制,在這樣的土樓內(nèi),一般下堂為出入口,放在最前邊;中堂居于中心,是家族聚會(huì)、迎賓待客的地方;上堂居于最里邊,是供奉祖先牌位的地方。除了結(jié)構(gòu)上的獨(dú)特外,土樓內(nèi)部窗臺(tái)、門廊、檐角也為中國(guó)民居建筑中的“奇葩”。

  這些獨(dú)一無二的山區(qū)民居建筑,功能齊全實(shí)用,與青山、綠水、田園風(fēng)光相得益彰,組成了適宜的人居環(huán)境以及人與自然和諧統(tǒng)一的景觀。

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文6

  老師在人們的印象中是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模业睦蠋焻s十分的“貪玩”給我留下了好的印象。

  有一天,上課了,外面飄著鵝毛般的雪花。這節(jié)課是語文課,老師看了看窗外對(duì)大家說:“今天,我要帶著大家到外面去玩。”話音未落,同學(xué)們都在激動(dòng)的`吶喊。老師冷笑道:“哼,玩完以后要寫一篇關(guān)于雪景的作文交給我。走!出去玩嘍!”同學(xué)們(包括老師)都一起殺了出去,那場(chǎng)面叫個(gè)壯觀。我們打雪仗。男生分一組,女生分一組(包括老師)對(duì)著打。老師和我們打成一片,她就像一個(gè)調(diào)皮的小女孩。

  我記得還有一次,那時(shí)是秋天。葉子都落在了地上,老師帶著我們到小公園去采集樹葉。我們都迅速地?fù)熘恋臉淙~,好像都是怕被別人采去了。回來的時(shí)候,每個(gè)人(包括老師)都有著精美的樹葉,我們便舉行了一場(chǎng)樹葉拼圖比賽,老師也跟著我們一起做。

  ……

  這就是我的“貪玩”老師,老師在“貪玩”同時(shí)也在讓我們學(xué)習(xí)。

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文7

  “詩(shī)禮乾坤寨,耕讀同心圓。雞犬相聞里,余慶永延綿。”這段話里的同心圓是什么呢?沒錯(cuò),就是永定土樓,它是福建土樓里代表性的一種。它位于中國(guó)東南沿海的福建省龍巖市永定市,在1995年時(shí),在世界建筑展覽會(huì)上引起了轟動(dòng),被譽(yù)為東方建筑的明珠。

  福建土樓在世界眾多民居建筑中,以其結(jié)構(gòu)奇巧,鮮明的漢族特色在中國(guó)民居建筑藝術(shù)中獨(dú)樹一幟,展示了自公元10世紀(jì)至今永定客家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和民居建筑藝術(shù)的發(fā)展、變化,對(duì)中國(guó)生土建筑藝術(shù)的.創(chuàng)新和發(fā)展有著重要貢獻(xiàn)。

  其中,最為典型的土樓就是承啟樓,“高四層,樓四圈,上上下下四百間;圓中圓,圈套圈,歷經(jīng)滄桑三百年”說的就是它。它位于永定縣高頭鄉(xiāng),是圈數(shù)、居住人口最多的土樓,被稱為“福建土樓王”。它建于清康熙四十八年,全樓直徑73米,走廊周長(zhǎng)229.3米,全樓為三圈一中心;外圈4層,高11.4米,每層設(shè)72個(gè)房間;第二圈2層,每層40個(gè)房間,第三圈為單層,設(shè)32個(gè)房間。中心為祖堂,全樓共計(jì)400個(gè)房間,鼎盛時(shí)期住過800多人,像一個(gè)熱鬧的小城市。

  啊!福建土樓不僅是東方建筑明珠,更是客家人民智慧的結(jié)晶。

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文8

  我的老師的眼睛是雙眼皮,烏黑的眼珠又圓又大,一開始看好像沒有什么特別的,可是你如果再仔細(xì)看一看的話,咦,老師的眼睛會(huì)說話,真是與眾不同。

  我懂得老師眼睛所說的.話,別的同學(xué)也懂得老師的眼睛所說的話。

  在上課的時(shí)候,如果有同學(xué)在做小動(dòng)作或竊竊私語時(shí),老師就會(huì)用眼睛盯著我們看一下,似乎在對(duì)我們說:“上課怎么可以這樣呢?”于是同學(xué)們就立刻坐端正了,不講話了。

  有一次,老師問一篇課文的梗概,我一聽,馬上把手舉得高高的。老師提了我,我見有很多同學(xué)盯著我望,我一緊張,就說錯(cuò)了,可老師并沒有怪我,反而向我投來了鼓勵(lì)的目光,好像在說:“沒關(guān)系,繼續(xù)努力。”我也用目光回答道:“是的,我一定會(huì)繼續(xù)努力的!”

  有一回,我得了“大嘴巴”過了好幾天才上學(xué),在上課時(shí),老師不時(shí)的用眼睛注視著我,好像在對(duì)我說:“怎么樣,還好嗎?有沒有不舒服的地方?”

  怎么樣,你們的老師的眼睛是不是也會(huì)說話呢?如果也會(huì)的話,一定也要仔細(xì)觀察哦!

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文9

  大部分女人喜歡逛街、購(gòu)物。我媽媽也不例外。這不,她又打開淘寶了,開始挑選她所愛的衣服了。

  只要媽媽一休息,你就別想再看到她的蹤影了。因?yàn)樗龝?huì)早早地出門坐上公交車去逛街。傍晚她回到家,總會(huì)提著大包小包的,什么也有,衣服、零食、日用品等。只要一走在街上,媽媽對(duì)什么都十分感興趣,她總會(huì)左看看,右看看。看看衣服、飾品、玩具,不時(shí)還買一些小吃。尤其是看到打折的、促銷的、稀奇的物品,總會(huì)進(jìn)去瞅瞅,看看有什么有用的,遇上實(shí)在想買的`話,不管有沒有用,她都會(huì)不假思索地買下來。當(dāng)回家后,我問起她為什么要買這個(gè)時(shí),她便會(huì)理直氣壯地回答我:“現(xiàn)在沒用,以后不一定就沒用呀!”這真讓人哭笑不得,無話可說。

  自從上次在網(wǎng)上購(gòu)回兩條褲子,媽媽看見質(zhì)量還不錯(cuò),于是便在她的購(gòu)物行列中增加了一個(gè)新方式——網(wǎng)上購(gòu)物。之后,媽媽常常晚上沒事時(shí),便打開電腦,點(diǎn)擊淘寶,開始搜尋衣物。她訂的上衣到貨了,為了看看效果如何,她還特意穿上出去溜達(dá)了一圈。

  媽媽對(duì)購(gòu)物越來越喜愛了,似乎快要發(fā)狂了。但她對(duì)我們的愛依然沒變。

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文10

  十二月的北京是白色的。

  在漫天白雪中,白色的屋檐,白色的古道……連那些石獅子的身上也覆蓋著白衣,而那古老的故宮啊,簡(jiǎn)直像是用冰雪雕刻出來的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像一座冰雪城堡屹立在北京,似乎一切白色光源都是從它那里發(fā)散出來的。你看,天上地下,白花花,白茫茫,一片純潔的色調(diào),一副多么開闊而又純潔的畫卷啊!

  從小時(shí)候起,我就聽見過許多有關(guān)于故宮的傳說,向往著它神秘的風(fēng)采。如今,當(dāng)我來到故宮下,望著這莊嚴(yán)的大殿,我不禁思緒激蕩。我不知道故宮為什么如此威嚴(yán),最早是怎么建造的,不管出于什么原因,我認(rèn)為都是一道最美麗的風(fēng)景線。你看故宮多么肅穆,多么壯觀呀!幾千年來,在人們的心目中,它不愧是熠熠發(fā)光的珍寶,人類勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。

  有人說故宮的.春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)各有各的特點(diǎn),各有各的美,但我覺得最令人難忘的恐怕還是這漫天飛雪中的故宮。那一片令人流連忘返的白色,簡(jiǎn)直把你融進(jìn)了一個(gè)神奇而又遠(yuǎn)古的境界,使你充滿了無邊的遐想,不由自主的產(chǎn)生了一種懷古的幽思……

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文11

  我的姐姐叫慈藝婷,她是我叔叔家的孩子,長(zhǎng)得非常漂亮。她有一雙水靈靈的大眼睛、粉紅的臉頰、潔白又整齊的`牙齒。

  一頭烏黑的頭發(fā)高高地扎起,甩動(dòng)起來像一條頑皮的小鯉魚。姐姐和我的感情非常好,我們?cè)谝粋(gè)學(xué)校上學(xué),她經(jīng)常照顧我。有一次放學(xué)的時(shí)候,外面正下著大雨。我沒有帶傘,看著其他同學(xué)紛紛離開,心里非常著急。這時(shí)姐姐帶著傘來接我了。我們倆打著一把傘走在大雨中,她老是把傘往我這邊推,而她自己的身上都淋濕了。看到姐姐的樣子,我連忙把傘往姐姐那面推,可是姐姐又把傘推了過來,就這樣我跟著姐姐回到了家。可是讓人意想不到的事情發(fā)生:姐姐的腿破了。我問姐姐:“姐姐,你的腿怎么破了呢?”姐姐只對(duì)我笑了笑沒有說話。我心里想:是不是姐姐說出來怕我難過得哭啊?以后,只要我碰見姐姐就問這件事,可是她就是不說。直到有一天她的腿好了才說出原因。

  原來是那天姐姐給我打傘時(shí)一邊怕我淋著雨一邊看路,不小心把腿磕破了。聽了姐姐的話后,我感動(dòng)得一下子撲到了姐姐的懷里。姐姐笑著說,:“你小心點(diǎn),可別把我撲倒了!”這就是我的好姐姐,我愛我的姐姐。

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文12

  在我的生活中,每時(shí)每刻都有自身特點(diǎn)的人。他們的特點(diǎn)各不相同。其中一個(gè)使我的印象十分深刻。

  他有一雙會(huì)笑的眼睛,整天都瞇著眼睛,長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子,一張能說會(huì)道的嘴巴,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),他的性格溫和,他最大的特長(zhǎng)就是踢足球十分優(yōu)秀。他就是我的同學(xué)——蘇小毅。

  記得有一次,上體育課的`時(shí)候,我和我同學(xué)踢足球,我們幾個(gè)對(duì)蘇小毅和另外幾個(gè)同學(xué)。隨著一聲哨聲,比賽開始了,只見蘇小毅同學(xué)帶球如行云流水般來到我們的龍門前,球隨著蘇小毅同學(xué)舉腳一踢,飛了出去,就像一道激光,進(jìn)球了!我們看到這樣的情景,情不自禁地贊嘆起對(duì)手來。輪到我們發(fā)球,我?guī)е虼┻^幾個(gè)同學(xué)后,來到蘇小毅同學(xué)面前,只見他滑地一鏟,球被他奪去了,我只能站在那,目瞪口呆地看著他帶著球向我們的龍門飛奔而去?

  比賽不知不覺接近了尾聲,比分二比一,蘇小毅同學(xué)那邊贏,從那以后,我十分佩服他,我立志要當(dāng)一名足球健將。像蘇小毅那樣強(qiáng)。

  蘇小毅同學(xué),我會(huì)把你當(dāng)成我的榜樣,向著我的目標(biāo)、向著你前進(jìn)!

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文13

  我的姐姐佳佳長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,烏黑的頭發(fā)梳成馬尾辮,走起路來一甩一甩的,鼻子下有一張會(huì)逗人開心的櫻桃小嘴。姐姐是我的開心果,她非常幽默。

  我和姐姐共同的愛好是下五子棋。每次下棋,我們都請(qǐng)爺爺當(dāng)裁判,我們下棋經(jīng)常不分輸贏,有時(shí)候一盤棋要下很長(zhǎng)時(shí)間,姐姐下棋很快,布局也很快,我下得很慢,總是考慮如何堵截,姐姐有時(shí)候就有些不耐煩,為了防止我們爭(zhēng)吵,爺爺就叫姐姐快棋王,稱我為慢棋王。

  有一次,我們下了一個(gè)小時(shí)還沒有分出輸贏,下得非常艱苦。于是,我就發(fā)揮了我的“優(yōu)點(diǎn)”,不斷和姐姐說話、拿東西,分散姐姐的注意力,姐姐耐心地和我說話。姐姐終于上當(dāng)了,我趁她說話的時(shí)機(jī),部了一步棋,姐姐沒有注意到,我贏了!看到我得意的'樣子,姐姐氣壞了。重重的拍了一下桌子,臉色非常難看。姐姐很久沒有說話,轉(zhuǎn)身走了,只留下我呆呆的看著棋盤。

  過了一會(huì),姐姐出來說:“你的招數(shù)真多,防不勝防啊!”還學(xué)小品里的語言說:“謝謝啊!”說完做了個(gè)鬼臉,我的臉紅了,很不好意思。有點(diǎn)心虛,有點(diǎn)得意。這就是我可愛、幽默的姐姐,我很喜歡她。

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