五年級作文

[優選]五年級作文

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　“啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦……”

　　遠處傳來一陣清脆的歌聲，隨后，便蹦出來一個小女孩，定睛一看，原來是我的小妹妹。

　　我的妹妹就是這樣一個大大咧咧的小姑娘，未見其人，先聽其聲。妹妹長著一雙小眼睛，一個小鼻子，一排小簾子似的.睫毛，一閃一閃的，讓人一看就覺得她古靈精怪，所以我稱她小辣椒。

　　我妹妹很喜歡吃辣的東西，什么麻辣燙呀，麻辣粉絲呀，都是她的最愛。每次我和她吃麻辣燙時，那火紅的辣椒粉辣的我直淌眼淚，可她卻眼睛都不眨一下地一股腦兒全倒進燙菜里，大口地吃著，著實令我佩服。

　　妹妹的性格也很潑辣，在幼兒園里比其他同學都兇。記得有一次，我到幼兒園接她，恰巧老師不在，她就像一個小大人似的管著班級的同學。一會兒聽她說：“xxx，好好看書，不許講話！”一會兒又說：“xxx，那個不能搞，不能調皮！”她那兇樣子使我情不自禁地笑了起來，不料，她又噔噔地跑過來，瞪著我說：“姐姐，不準講話！”我只好停住了口。

　　妹妹的打扮也很火熱，讓人有種辣辣的感覺。她總喜歡穿黃色，紅色等鮮艷顏色的衣服，還說這才叫有品位。

　　這就是我古靈精怪的妹妹，一個可愛的小辣椒，給我們全家帶來了歡笑。

五年級作文 篇2

　　今天陽光明媚，微風輕輕拂過我的臉龐，如同母親的手撫摸著我，暖暖的、愜意的。望著滿眼嫩黃色的樹葉，我一臉的陶醉。這時爸爸走了過來說：“這么好的天氣，不如我們回趟老家！”我拍著雙手連叫好好。

　　我們懷著愉快的心情踏上了回家之路。過了近一個小時的車程，到達了我的老家——洞橋鎮賢德村，也是唐朝狀元施肩吾的家鄉。正當到三叉路口時，我開心的說：“轉彎，快轉彎，又可以見我可能的小狗了！”可我看爸爸的樣子，并不想轉彎，而是繼續前行，我想：爸爸這是要帶我去哪兒呀？車子又開了大約十分鐘左右，我們來到了洞橋文村。

　　爸爸的車子停了下來，下了車，我跟著爸爸走在青石板小路上，我說了一聲：“好干凈！”這時爸爸說：“以前這兒有一句民言——文村大村子，牛屎疊弄堂。大家走在路上，如同扭秧歌。”我似懂非懂的嗯了一聲，又回過頭，自顧自的'看美景去了。

　　我們轉過幾道彎，映入眼簾的是一幢幢嶄新的古老微派建筑。我不由自主的感嘆：“好美！”黃色的泥墻、青色的石墻，還 有白色的磚墻，與周圍的山色、田野渾然天成。高高的烽火墻，述說著那一段悠久的古老歷史。

　　走進房子，突然讓人豁然開朗，迎接我們的不是華麗的客廳，而是空曠的天井，站在這可以仰望天空，我想象著，在夏天的夜晚，躺在竹椅上，仰望星空；在雨天，坐在回廊邊，聆聽雨水滴石的輕脆聲，我被這一美景所陶醉。轉過頭去問爸爸，這么美的房子誰設計的呀，爸爸回答道：“我國的建筑設計大師王澍，結合古代建筑與現代的工藝，因地制宜設計出來的。”

　　走在青石板的弄堂里，望著這一幢幢青石墻房子，仿佛置身于另一個世界，與城市的喧囂、高樓大廈比，這份寧靜、這份恬淡顯得彌足珍貴。我驚嘆的發現，在新與舊的碰撞中，不正是碰撞出了人類最宜居的環境嗎？

五年級作文 篇3

　　愛環保，愛文明，愛衛生，是一種良好而又高尚的品德。讓我們攜起手來，創建一個干凈、美好、舒適的環境，讓文明騰飛吧！——題記

　　我愛綠色，它充滿著活力，清純而可愛；我愛枝葉茂盛的大樹，為我們遮風擋雨；我愛寬廣無邊的草原，它純潔而空氣清新……這些花草樹木，是多么地可愛、無私！它們用自己的身體為我們做著一切。而我們是多么地殘酷，用腳隨意踩踏它們，用手折斷它們的身體，使環境得到了破壞：枝葉茂盛的大樹只留下一個個木樁，寬廣無邊的大草原已漸漸退去了往日的清新，綠色也慢慢地消失了，空氣中彌漫著灰塵，天空也渾濁不清了。這一切，怎么會變成這樣？瞧瞧！坐在車里的男人手里拿一根煙，悠閑地吸著，吸完了隨手扔出了車外，腳踩油門，一溜煙的跑了；放學了，小孩把吃完的零食袋隨手扔在了地上，頭也不回地走了……

　　一位青年手里拿著一袋垃圾，他隨手一扔，便扔到了垃圾桶旁，一位清潔工正好從他身邊走過，湊巧看見了，她連忙走到青年面前，擋住了他，說：“小伙子，你不能亂丟垃圾。”“哼！你反正也是撿垃圾的，我們不丟垃圾，你們能做什么！”青年大聲吼道，“可是你這樣會使城市環境變得不干凈的。”清潔工似乎有些生氣了，但她還是溫柔地說。“可我這樣做，關你什么事！這是我的'事，我想怎樣，就怎樣，哪輪到你管！”青年實在不耐煩了。可清潔工還是不生氣，還是和氣地說：“你這樣做不對，難道你想讓街道變得滿是垃圾，臭烘烘的嗎？請你撿起來。”“你再說！”青年橫著眼望著清潔工，怒氣沖沖地走了。清潔工撿起那袋垃圾，扔到了垃圾桶中，嘆了口氣，直搖頭地消失在人群中。我一見這場景，心想：現在的人為何不講文明衛生呢？

　　現在，天空灰塵飄散，很多城市出現了霧霾天氣。工場里，鋸東西的聲音總響著，一點都不安靜，還有小孩喜歡亂丟垃圾大人喜歡亂吐痰，開車的人把吃完的檳榔渣吐在地上……我真想大聲說：“請大家做一個愛衛生的人吧！

　　我們現在的環境已受破壞，讓我們做一個愛文明，愛衛生，愛環保的人吧！使我們的家園不再受破壞了，讓文明騰飛吧！

五年級作文 篇4

　　今天，我在家里做作業。做到閱讀文的時候，我被一篇名叫《小草》的文章震撼了！

　　我就想：小草的生命是軟弱的還是頑強的呢？

　　去年暑假時，在奶奶家，我看到了一位伯伯在把一樁木頭裝在草地上，我問：“：老伯伯，您在做什么呀？”老伯伯頭也不抬，一邊拌著水泥一邊說“：我要把這個木樁子立在這，在兩個木樁之間拉上繩子，好讓大家來哂衣服”，說完，便把草挖開，把土挖深，然后把木樁子立在里邊。我也幫老伯伯扶著木樁子，老伯伯再把水泥填在木樁子周圍，我又說到：那小草會不會死？老伯伯很平淡地說：當然不會，等一下再把草皮放上去，就又長出來了呢！我總是喜歡打破沙鍋問到底：可這是水泥呀！老伯伯又回答我：就是再堅硬的石頭中也能長出小草、苔蘚、青苔。我暗自想著：為什么水泥中能長出小草呢？水泥地里也能長出小草么？我懷著這個問題，等了幾天。真奇怪！幾天過后，我看到了那塊水泥地上的草地上果然又長出了根，并長出了芽。

　　通過這件事，我知道了：草的`生命可真頑強呀！我們一定要學習小草這種自強不息的精神！

五年級作文 篇5

　　曇花，一現。

　　至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練，涼風如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美啊。 但，如此短暫。 為這美付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。

　　生命，理應如此；美，理應如此。

　　再嬌艷的花，也會一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華

　　于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。

　　曇花之所以美，就在于它所展現的生命極致的絕美——讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動心的`美麗，莫過如曇花一現般的瞬間，極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面對困難的一次無畏，獨上高樓的一次超脫網 ，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動……定格在人心的一瞬。

　　不要說它們太短暫，不要說它們不能長久，它們只是服從了自己內在的力量，在最恰當的時候，從內心掙出，展現給塵世一抹清觀，一點孤傲，一懷感傷。一次情懷的感動，可以讓它們的生命因此延長幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢？

五年級作文 篇6

　　“轟隆隆！轟隆隆！”哇好大的雷聲啊，看來，一場傾盆大雨即將襲來。

　　閃電斷斷續續地亮著，就像天空短路了。忽然，一道閃電劃破天空，照亮了整個世界，緊接著，震耳欲聾的雷聲突然襲來，仿佛天空中發生了爆炸，不由得讓人擔心天空會不會炸出一個洞來。接著，一道道閃電又不斷地襲來。

　　剎那間，下起了傾盆大雨，天地間仿佛掛起了一道道密密的雨簾子。雨越下越大，像天空中破了個大洞，水源源不斷地落下來，又像有個調皮的小孩子正把水一臉盆一臉盆往下潑。許多雨點落在地面上，給大地淋了個涼水澡，綻放出歡樂的水花……可憐的樹葉在狂風暴雨中被吹得搖來搖去，有些嫩葉經不住暴雨的殘酷折磨，飄落下來；有的在地上被打得支離破碎；有的`浮在坑坑洼洼的水上；還有的躲在大樹葉下面，躲避著暴雨的“屠殺”……馬路上的車子被淋得“干干凈凈”，坐在車里，看著雨刮器飛速工作著，剛刮過去，雨水一瞬間又鋪滿了玻璃。屋頂、遮陽棚、窗戶……都在為大自然彈奏一曲動人的交響樂！

　　雷雨下了整整一夜，第二天早上，空氣格外清新，天空格外藍，小草也格外青綠……

五年級作文 篇7

　　京劇是國粹，我們學校非常重視它，所以在校內特地安排了專業的京劇老師和京劇社團課，我有幸也參加了京劇社團。

　　京劇分為生、旦、凈、丑，我是旦角，當然旦角也分很多種，我就是學習老旦的。開始學京劇時，我非常排斥它，可是在學習京劇的過程中，逐漸愛上了京劇。那天，老師給了我們所有學老旦的同學一次上臺的機會。

　　我聽到這個消息時心里既緊張又興奮，不知如何是好。到了上臺的那天，老師還在不斷地給我們練習，希望我們發揮出真正的實力。開始化妝了！我在化妝時看到了其他同學的扮相，心里贊嘆到：哇！真是太漂亮了！他們有的穿著水袖，有的戴著鳳冠霞帔，還有的拄著龍頭拐，穿著各式各樣讓人看得眼花繚亂。這也是我愛上京劇的原因之一，京劇的服裝真是太漂亮了！

　　化完妝我們就開始表演了，我帶著激動的心情上了臺，但是心里還是忐忑不安，生怕唱錯唱詞，或者唱跑了調，所以我在心里暗暗地給自己打氣，說：我能行！加油！隨著琴師的曲調，我們按照老師教的'唱段大聲地唱了出來，精彩的表演贏得了滿堂的掌聲，我心里突然涌上了自信和驕傲的感覺，從此再也不害怕上臺了。

　　有了那次經歷后，我越來越愛學京劇了，也越來越努力地去學習京劇，希望可以再一次上臺。每天回家，我都會一遍又一遍地練習動作，在上課時我也認認真真地學習唱腔。心里一直想著：我一定要努力爭取再一次上臺！再一次聽到滿堂的喝彩！京劇我愛你！

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