五年級的作文匯編[9篇]
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級的作文 篇1
我的好朋友是一位女生，她活潑可愛。熱愛幫助別人的一位三好學生，她也是我們的文明班長——張晨璐。
她標準的身材，勻稱的瓜子臉上長著一對柳葉眉，眉毛下面是她那彎彎長長的睫毛，再配上黑珍珠般的大眼睛，一閃一閃的，活脫脫的像個大洋娃娃。不過她的耳朵貌似不是跟她很配套。大大的耳朵像綻放的花朵，我問別人他們把這種耳朵叫做“招風耳”。當她生氣的時候她那小嘴嘟嘟的撅著。對著人嘟嘟囔囔的，真是個不知疲憊的小喇叭。怎么樣，她很特殊吧！
她具有超出她年齡的領導能力，干起活來也是特別認真，誰要是這個月能跟她在一個組，不用想了，準能成為優勝小組。
我們班里有一個“搗蛋鬼”，成績不太好，日常的.行為習慣更不好，總是給小組扣分。哪個組長都不喜歡他加入，看見他就頭疼。就這樣的一個“搗蛋”孩子，還能在我們的文明班長的領導下，每天都能按時完成作業，從沒落下過，就連他從沒上過的黑板展示他竟然都有了很大進步，并且小組意識特別強。看看吧！這可都是我們的文明班長張晨璐的功勞。
她還自我要求特別高，那天我們老師給學生留了很多的作業，另外給張晨璐另加了幾件事做。第二天，我們大部分的學生都沒有做完作業，我一想我的組長張晨璐肯定也沒有完成，我也就放心了，可是到了交作業時，她確是班里完成的最好的。那些老師安排的事情她也都完成了。
瞧瞧吧！我們的文明班長，也許你在我們學校再也找不到像張晨璐這樣優秀的學生了。我真希望，我們班能多有一些這樣的優秀學生。
五年級的作文 篇2
人間充滿了愛的氣息，它伴隨著我們一起成長。總有一些人讓人溫暖一生！總有一些事讓人無法忘懷！總有一種愛讓人淚流滿面！我們幸福地活著，在于愛的相伴。
周三班隊課，我們舉行了“愛的教育”主題隊會。老師先讓我們看了一段視頻——《感恩天下父母》，同學們從一開的不以為然，到沉默到抽泣，最后無不感動地淚流滿面。我們的隊會就這樣真正開始了。這是一個關于愛的主題，這是一場關于愛的討論，這是一種關于愛的`感動。當老師問我們看完后的感受時，我們就陷入沉思，沉浸在自己的世界中，回想著父母、親人對我們的照顧，一件又一件在腦海中播放著這愛的回憶。思考片刻，我們舉起了自己的小手，一個又一個感人的故事圍繞在我們耳邊。有住在鄉下的同學說父親為了他上學在公交車上有座位坐，每天都騎著自己的老爺車，把自己送到起始站。有同學說自己忘了帶作業本，母親上班請假回家拿來。我也回答了：“我的母親是一位教師，每天都要很早起來，有一天，她起得特別早，原來她是去菜場給我買蝦。”就這樣，教室里炸開了鍋。一句愛的話，讓教室變成愛的天地。是啊，我們要感恩父母，為他們唱一首歌，為他們倒一杯茶，為他們講個故事，想為他們做得還有很多很多……
班隊活動課，一個充滿快樂有趣的課堂，一個愛的課堂，那父親的一站路，那母親的一盤蝦，那本沉甸甸的作業本……這節課深深地印刻在我的心中。
五年級的作文 篇3
啊！老河口發生過許多事情，感人的事情占大多數，有一件讓我終生難忘，下面大家跟我一起去看這一件讓我終生難忘的事情。
那是放暑假的有一天下午，我正在濱江公園玩耍的時候，眼睜睜得看見一個穿這黑色大衣，帶著黃色頭盔的`年輕人，向前飛馳，正要拐彎，這個年輕人忽然看見了一位老奶奶，正向他迎面走來，于是他趕緊調換方向，可是還是撞到了那位年老的老奶奶。
就在那一剎那間老奶奶暈了過去，左手被撞流血了，周圍的人看到了這一幕，急忙地跑向老奶奶。
有的人跑向老奶奶，把老奶奶扶了起來，關心的問：“您沒事吧？”過了一會，老奶奶才反應過來，說：“沒事，只是一點皮外傷。”這時，有一位年輕人看見了那個騎摩托車的人，爬在地上一動不動，摩托車也飛到一邊了，看來傷的不輕啊，那個年輕人趕緊撥打120，叫救護車來急救。
啊！我看著眼前的這一幕是多么的感人呀！熱心腸的人處處都有。
這一件刻骨銘心的事件讓我終生難忘。
五年級的作文 篇4
從上學到現在，將近六年的時間里，我曾經有過好幾個同桌，但是給我印象最深刻的還是現在的同桌，袁雅寧同學。她的個子不算太高，身體胖胖的，跑步的速度很慢。她學習很好，是班里的佼佼者。最引人注目的是她有一顆金子般的心靈，樂于幫助同學。
記得，那是剛開學的時侯，英語課上老師提問大家學過的單詞。輪到李宬的時候，他吞吞吐吐的，連一個單詞也沒有說出來。英語王老師看了看全班同學，信任目光最后落在了袁雅寧的身上，把幫助李宬同學背單詞的任務交給了她。老師強調了要求，每天幫助李宬背會5個英語單詞。袁雅寧毫不猶豫地接受了任務，利用中午休息的時間帶著李宬同學，開始背單詞。
他們找了兩個空位子坐下，袁雅寧手里拿著英語書，和顏悅色地對李宬說：“你先跟我讀幾遍再背，好嗎？”李宬點了點頭，表示認可。于是，袁雅寧說出一個單詞的每個字母，帶著李宬讀了幾遍。字母讀會了，她又細致地把單詞的拼寫講了幾遍，接著告訴李宬應該怎樣讀正確，中文意思是什么。看到李宬聽明白了，她就反復地讓李宬隨著她說。一遍，兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著，終于，李宬會讀了。她顧不上歇一會兒，就乘熱打鐵，幫助李宬記憶，開始背剛剛學過的單詞。她輕聲說出單詞中文意思，讓李宬用英語回答。這時，只見李宬仰著頭，兩眼直直地望著天花板，好像想從天花板上獲取答案。想了一會兒，李宬慢慢地低著頭小聲說出了幾個字母，袁雅寧點了點頭，高興地：“你說對了！”他們兩個人不約而同笑了。袁雅寧繼續帶著他學習下一個單詞，李宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學望去，根本沒有聽見她說的是什么。袁雅寧似乎不知道他在看別處，等了一會兒，見李宬沒跟著自己說，就又認真重復了一遍，還是沒有聽見李宬的`聲音。她一看，原來李宬正嘴角向上翹著，眼睛笑瞇瞇地看同學玩游戲呢。剛才還心平氣和的袁雅寧有些著急了，她使勁地推了李宬一下，李宬連忙扶著旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著袁雅寧，大聲地說：“喂！干嗎呢你？”袁雅寧把手中的英語書舉到他的眼前，不緊不慢地說：“現在是背單詞的時間。”李宬回過了神，不好意思地笑了笑，小聲說：“對不起，我…….。”他們繼續背單詞了。功夫不負有心人，英語課上，李宬說單詞的聲音變得流利了。
袁雅寧不僅輔導同學學習，還經常在同學需要的時候給以幫助。
那是在今年11月份的時候，我的眼鏡腿突然掉了。我急著去眼鏡店修理，可是老師留的作業沒法記了。就在急得團團轉的時候，看到了袁雅寧，她看到我著急的樣子，安慰我說：“你去吧，我幫你記作業。”“謝謝！。”我不好意思地說了一句，就轉身走了。等我修完眼鏡回到班里，打開記事本一看，上面工工整整地寫滿了老師留的作業。老師發的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應的夾子里。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，只覺得熱熱的。
這就是我的同桌袁雅寧，我們班的大隊長，一個樂于助人的人！
巨人學校八角分校 五年級 吳澤鵬 指導老師 馮麗雯
五年級的作文 篇5
今年暑假，我們來帶了天臺，傳說中最驚險的龍穿峽漂流正在等著我們。
那天，天公作美，雖然陽光很烈，可涼風習習，一點也不覺得熱。我們四人迫不及待地穿上救生衣，戴上安全帽，坐上皮劃艇。我們拿了兩支槳，工作人員將我們的皮劃艇拖到了水里后，我們立刻用力劃了起來。沒想到皮劃艇根本不聽指揮，像個調皮的小娃娃和我們開起了玩笑。盡管我們劃得起勁，但皮劃艇卻只是不停地在原地打轉。我們好不容易讓船穩定下來，朝著我們的目標前進。不料這時，溪流也仿佛要考驗我們，前方出現一個狹窄的入口，看上去很難通過。果然，我們兩人心一慌，配合時稍微差了點，皮劃艇就砰的一聲撞到了岸上。頓時，四面八方水槍襲擊，使我們的行船越發困難。
我們冷靜了一下，為了配合更加默契，我們甚至喊起了口號，終于進了入口。大家一鼓作氣，沖了下去。這時，我看到了一處白浪翻滾處，我斷定那里有一個大坑。但此時皮劃艇已經逼近那個危險地帶，巨大的水花打濕了我們的全身，大家尖叫著，屁股也早已離開了坐墊，幸好我們的手緊緊抓著把手，不然我們都要飛出皮劃艇了。同船的大人都被嚇著了，但危險還沒有結束。
“看前面！快停船！”我看前面堵船的情景，大聲叫喊道。“呯——”我們的船撞上了前面卡住的.兩條船，糟糕的是，后面又有幾條船撞過來了，并且沒有將我們三條船撞開，反而簇擁在了一塊。我心想：只聽過塞車，沒想到還有塞船。難不成所有船都得堵在這？這可不好玩。為了突破困境，大家拿著船槳不停地頂前面的船，試圖借力把皮劃艇蕩開去。可誰也沒成功。最終，有一位叔叔下水把前面的兩條船給推開了，后面一大堆船才一起往前漂流了。
這次漂流真是又驚險，有刺激，可好玩啦！
五年級的作文 篇6
經歷了十幾天的陰雨，太陽終于露出了笑臉，一臉燦爛地掛在湛藍的天空上，一切都變得如此美好。
我們一家、任莎阿姨一家還有多多媽媽一起來到地里撿山藥豆。
一陣微風吹過，帶給我們一絲絲涼意，我們來到了一棵早已枯黃的山藥葉跟前，輕輕的拍了幾下這一堆葉子，“啪～啪～”，“砰～砰～”，無數顆數不盡的山藥豆掉了下來，當然還有一捏就會碎的葉子，混在一起，給我們這些人帶來了不少的麻煩。
經過一番艱辛的勞動，我們撿了滿滿兩袋子的山藥豆。
“不如我們到前面看看吧！”“好……”但這時，天空一暗下來，太陽也急著回家吃飯。
我們來到一片比較開闊的`地方，走到盡頭，底下就是一條小河，小鳥正在嬉鬧。弟弟看著一片還未收獲的玉米桿，一瞬間激發了他的興趣，他便興致勃勃地玩了起來，只見他學著電影里打仗的動作，那片玉米稈仿佛就是敵人，一拳打出去，一腳踢過來，一棵，兩棵，三棵……玉米桿都被他打的倒下來。我看著怪有趣，也上去一腳一腳地將玉米桿踩折，倒地。我們玩的不亦樂乎，一大片玉米桿都被我們打翻在地。
接著是有一片倒下，我們越來越勇猛，真像打怪獸的超人，直叫媽媽叫我們該走了，我們才戀戀不舍的上了車。
可是坐在車上再次回頭。突然，望向那片已被我們踏平的玉米地，我的心卻久久不能平靜。如果當時我并沒有去踩玉米桿，及時阻止弟弟，那這片玉米桿里的玉米還會快樂的長著。
五年級的作文 篇7
同學們一說起父母對自己的愛，大家都會滔滔不絕：爸爸背我去醫院；媽媽帶我去打針；媽媽給我涂藥……我的父母對我也有愛，那是一種小小的“右”愛。
從我記事起，每次我和父母上街時，父母都讓我走在他們的右邊。開始時，我很順從地走在他們的右邊蹦蹦跳跳的`，很快樂。可后來漸漸長大，我不再那么順從他們，我總是想擺脫，不愿走在他們右邊，這時，他們對我就會喋喋不休地說：“走右邊安全，不會受傷，走左邊小心被車撞……”我的耳朵里都快聽起繭子了。
有一次上街，我終于按捺不住，動了一個念頭：“為什么不能走左邊呢？我偏要走邊！”想到這里，我趁媽媽不注意，丟開她的手，從她身后沖到了左邊。我興高采烈地走著，突然，迎面一輛摩托車像一個醉漢，左拐右彎地向我沖過來，我霎時呆住了，愣在那一動也不動。這時，有一雙大手抓住了我的衣服，把我往后一拽，使我逃出了死神的魔爪。那輛車從我身邊急馳而過，消失在遠方……
我還沒有回過神來，媽媽像獅子一般咆哮道：“說了要你走右邊，怎么又竄到左邊了！左邊危險，右邊安全！”從此，我養成了走右邊的習慣。
“萬愛千恩百苦，疼我孰知父母。”小小的右愛，凝聚著媽媽對我的真情。父母對我情深似海，恩重于山，“誰言寸草心，報得三春暉。”我將孜孜不倦地學習、煅煉，做一個有益于社會的人。
五年級的作文 篇8
20xx年，我在英國倫敦經營一家圍棋學校。
我的一個朋友，臨行的前一天和我告別。要回德國的法蘭克福。這勾起了我對家鄉的思念。。幾天后，我向管員和教練告假，決定回國探親。
中午11點40分，我登上了中華神箭2SA3太陽能大型豪華國產客機。十幾年過去了，我的心情即急切又高興，家鄉，我即將回到了您的懷抱！經過4個小時的飛行，下午3點40分，飛機緩緩地降落在新建的撫順馬金機場。
啊！家鄉的變化可真大呀。馬金機場坐落在群山環之中，像鑲嵌在高山上的一顆明珠，映射著太陽的光輝。從正面看，機場的航站樓金碧輝煌。銀灰色的跑道延伸到綠色之中我隨著人流剛走下懸梯，見一架客機剛剛起飛。
到家的心情真美。幾天后我陪外公、外婆到渾河北岸帶狀公園散步，和二十幾年前相比，渾河的面貌有了翻天覆地的變化。相比較，英國的泰吾士河遜色多了。渾河有西湖的秀美、有桂林山水的'奇麗。很多外國友人流連忘返于渾河兩岸。
暑假假期班，小時候的棋友樊興宇、王圣喆、侯思行和金禹丞等，歡聚在新華棋校。閑談話語中，得知金禹丞剛從國家隊回來，他已是專業九段棋手了。侯思行是國內一家大型煉油企業的高級工程師。閑暇時間下幾盤圍棋，仍是他的最愛。王圣喆是業余6段。樊興禹是撫順日報的一名記者。談起小時候在一起下棋時發生的有趣的事，無不樂得前仰后合。
二十幾年前我只是個少年，憑著對圍棋的酷愛，夢想著能成為一位專業棋手，我做到了，我很開心。家鄉是我從事圍棋事業的根。
五年級的作文 篇9
生活中，每個人都有夢想，也許有大有小，也許有高有低，也許有遠有近。
我的夢想是成為一名科學家。
如果我長大是科學家，我要發明一種電梯。這種電梯上下樓時會造出一種空氣，這種空氣百分之三十是有毒物質，百分之七十是新鮮空氣，這樣人們天天都能呼吸到新鮮空氣。
如果我長大是科學家，我會讓人們都開我造的汽車，這種汽車可以把電梯造的百分之三十的有毒物質變成汽油，汽車排放的氣體會變成新鮮空氣，這下，賣汽油的人可就失業嘍！
如果我長大是科學家，我會發明一種折收電腦，這種電腦可以把屏幕收到鍵盤里，鍵盤可以卷成一卷，鍵盤上有一個收帶，只要一拉就可以變長，不拉就還原了，這種電腦可以隨身戴著哦。
如果我長大是科學家，我要發明一種足球鞋，在鞋上印個“madeinchina”（中國制造）的.字樣。這種足球鞋上有三個按鈕，按第一個按鈕，鞋底會出現四個輪子而變成一雙溜冰鞋；按第二個按鈕并把這兩只鞋一碰，就會出現沖浪板，讓主人在海上自由馳騁；按第三個按鈕，就會變出在雪地上滑行的滑雪板。而更神奇的是，雖然它具備這么多功能，但它非常輕，即使是最大號，也不會超過一百克；而且每一雙鞋都是“度腳定做”而成，即沒一雙球鞋按每個球員個人特點來設計，能把接、帶、傳、射的動作發揮到最好。此外，球鞋對球員的雙足能起到最大的保護。
如果我長大是一名科學家，我要為人民服務，為祖國服務。
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