小學五年級作文

[優]小學五年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

　　我們大家都要保護環境，環境的好壞就是我們人類生活的好壞。人類的地球只有一個，現在好多工廠都不顧人類的安危，往河里排放污水，秦淮河就是這樣的一個例子。

　　還有，大多數工廠的排煙量超標，使城市的空氣質量直線下降，煙霧到天上后，便會變成酸雨落下來，好多土地都會被酸雨腐蝕。

　　洪水、沙塵暴為什么會頻繁出現呢？這就是因為人們過多的砍伐樹木，使水土留失過多而引起的洪水。據統計中國每年做一次性筷子就消耗木材達到160多萬平方米。加上其他制作桌子、椅子、書本等雜七雜八的東西，那會有多少棵參天大樹到在人類的手里，那些黑心的老板只顧著轉錢，不顧地球的環境好不好。就是他們的`這種惡劣的行為使人類的生活環境越來越差，使動物的生活空間越來越小。

　　要是樹木被全砍光了，食草動物餓死了，那食肉動物自然也跟著餓死了，這樣，就會使地球上的生物全部滅亡。保護環境從小事做起，從每一個人做起。

小學五年級作文 篇2

　　迷迷糊糊醒來，我揉了揉朦朧的眼睛坐起身，看了乍周圍。“咦，這是哪兒呀？”我問。這周圍挺漂亮的：有大樹、有小草、有小花……這里東西應有盡有，就是沒有人！

　　這時，小草中好像有什么東西抖動。我小心翼翼地走向它，“嗖”一只小東西跳了出來！“呀，媽呀！”我嚇得大叫。回過神來，定睛一看，原來這是一只小恐龍。這只恐龍非常膽小，它一看見我嚇得連連后退。接著，這只小恐龍向天叫了一聲，起初，我以為這是它們的習慣，并不在意，可誰知……

　　后面大家就可想而知，一只大恐龍向我奔來。我也顧不上這只小恐龍了，撒腿就跑！這只大恐龍一直追呀追，大家一定以為我死定了，可是，令人意想不到的事發生了！這只大恐龍居然會說話，它邊跑邊喊：“小姑娘，別跑了，我不是來吃你的！”話音剛落，我就停了下來，轉過身問：“真的？”大恐龍說：“當然了！”

　　友誼

　　自從我認識了大恐龍之后，我每天都與大、小恐龍一起玩耍，教它們如何掩藏、保護自己的蛋，這樣便可以減少一點殺害。我還教小恐龍們如何玩捉迷藏、捉小雞……

　　滅絕

　　一天下午，有幾只小龍把我找到一座高高的山峰指著天對我說：“今天天氣有點暗暗的，與往常不同呀！”說起天氣，我想到了恐龍滅絕，于是對小龍們說：“今天可能會有隕石降落于此，到時這小島會有危險。快，回來召集大恐龍們，我們要離開這兒！”“哦，我們馬上去！”小龍們異口同聲地說。回到小島，我們與大龍們一起搜集食物以便離開不會挨餓。集齊食物后，我們開始離開：會游泳的龍游過大海將小龍們載走，會飛的龍也載著小龍們陸陸續續地離開。正當我們在大海中前進時，一場浩大的流星雨降臨于大地中了。一顆顆碩大的隕石向我們襲來，有許多翼龍都被隕石打了下來，許多小龍從天上摔了下來，有的被我們接住，有的便被摔死了。這時，龍群已經開始絕望了，有的.寧愿被隕石砸死，有的仍繼續前進。這時，一顆碩大的隕石向我飛來……

　　輪回

　　“啊！”我從夢中大叫醒來，原來這只是一個夢啊！我長大要成為科學家，弄清楚恐龍是怎么滅絕的！

小學五年級作文 篇3

　　蔚藍的大海是我最向往的地方。有人說：世界上最寬闊的是海洋，沒有到過大海的人是想象不出大海有多么寬廣的。大海波瀾壯闊，波光粼粼，水和天似乎結為了一體。好象天有多大，海就有多大。

　　去年暑假，我和爸爸媽媽又一次來到了海擯城市—青島。又一次看到了那離別好久的老朋友。

　　站在旅館的陽臺上，便可看見那波瀾壯闊的大海。清晨，我們常常漫步到離我們旅館最近的第三海水浴場。站在天橋上俯瞰，大海像一群淘氣的孩子，翻滾著，咆哮著，擁擠著，嘶咬著/似乎玩了很長時間，可還不愿回家。遠處，高樓大廈的倒影映入水中。我再也忍不住了，順著樓梯徑直而下，來到了海邊。一塊塊巨大的'礁石臥在海邊。我奮力地攀上一個最大的礁石，面朝大海，像古代詩人一樣背著手站著。海風迎面撲來，好象海的女神正在向我輕輕訴說著悄悄話。閉上眼睛，大海那波濤洶涌的樣子立刻浮現在眼前。

　　中午看大海更是別有一番情趣。地上的沙子仿佛剛從油鍋里撈出來，走上去又軟又燙，是治腳氣的好方法。媽媽給我買了一只黃色的游泳圈。我換上游泳衣，套上游泳圈就向大海奔去。大海啊，我終于又可以在您的懷抱里一展風采了！只可惜我是只旱鴨子。我找了一個好的下海機會，利用游泳圈的浮力游到了離岸較遠的地方，便躺在游泳圈上哼起了小曲。可那一排排浪花讓我惶恐不安。不一會兒，就有一排浪向我襲擊過來，我像爬小山似的，一會兒高，一會兒低，害得我嗆了幾口海水。這時，我就會像一只落水的小雞，在海里撲騰來撲騰去，把媽媽逗得笑得流出了眼淚。就這樣，沒過一會兒，我就被沖到了岸上，我真是哭笑不得。

　　晚上的大海是最美的。每到六點左右，海上便漲起了潮。一排排巨浪接踵而至，它們翻滾著，擁擠著，咆哮著，撕咬著，如千軍萬馬滾滾而來。遠處，晚霞輝映在那翻滾著的大海上，仿佛海面上度了一層金子，真是絢麗多彩。此時此刻的大海，仿佛有一個巨人在用力攪動著金黃色的水，大海被攪得上下顛簸，涌上一層層巨浪。那浪花由遠而近最后漫漫退去。遠處，猶如一堵會動的高墻，快速向海岸滾來，在離岸較近的地方又變成了一朵朵白色的花，最后又順著原路退去了。

　　我愛你，美麗的大海！

小學五年級作文 篇4

　　我要問我怎么樣，我可以告訴你。

　　我是一個樂于助人的我，記得有一次是上音樂課，老師已經說過讓我們每個人都拿音樂書，不拿就會有懲罰，結果蔡淑芳沒拿，老師左右桌都要看，所以老師看完我這里之后就去看左右那桌隱想這時就急速的把音樂書遞給了蔡淑芳，下課時蔡淑芳連忙說謝謝，我只是做我該做的事。

　　我也是一個倔強的.我，有一次，我正在和史晨陽玩拿土，就是在上堆中插一根木條，然后拿土，誰把木條弄倒了，誰就要唱歌，結果史順陽弄倒了，可是她不唱，后來說了些諷刺她的話，她也說，后來說著說著這就打了起來了。正好讓媽媽看見了，媽媽把我領回家，讓我去和史晨陽道歉，我不去，我從來不服輸。我跺著腳說。這就是倔強的我。

　　我又是多才多藝的，那時在我六年級的時候，學校組織了一個朗讀比賽，要從一年級至六年級每個年級中選四個朗讀好的同學去參加比賽，結果老師就把我、孫悅美、史晨陽和么佳程我們四個給選上了，在那一次，我們班得了第一名，老師又從我們四個中看誰得的多，結果我得了第一名，我真的很開心。

　　還有一次，是在六一兒童節，我們演森林里的小鳥，我演化梅，正好我要講完話后再唱一首歌，我唱了一首我們的祖國是花園，我們表演完，結束后，就進了教室，老師說：“今天黃淼表現的不錯，尤其是那首歌，真不錯，黃淼是多才多藝呀！”我笑了笑。

小學五年級作文 篇5

　　秋天是我喜歡的季節，我出生在秋天，媽媽說我是幸福的人，因為秋天不僅秋高氣爽，還是豐收的季節。

　　秋天悄悄地走過，給我們帶來了一絲涼意。終于不用經受夏日太陽炙熱的熏烤；也不用像冬季那樣裹著厚厚的棉衣；不用像春天那樣害怕流行感冒。我們可以在秋天去登山、野餐，享受愜意的秋光。

　　不僅人們意識到了秋天的到來，動物們也呼吸到了秋天的氣息。你看，天空中，大雁一會排成“一”字隊，一會又變成“人”字隊往南飛去。它們說笑著、嬉笑著，藍天白云中到處都充滿了它們的歡聲笑語。還有很多動物褪了皮，換成厚厚的皮毛，準備度過漫長而寒冷的冬天。

　　各種各樣的菊花更是競相開放，紅的'似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金，綠的似玉……這秋天特有的菊花五彩繽份，總能令人想起富貴之態。

　　秋天的楓葉絲毫不遜色于菊花。近看，火紅的楓葉像一只美麗的紅蝴蝶在飛舞，遠看，楓葉像一團火，點燃了我們學習的熱情。

　　田野里更是熱鬧非凡。黑紅的高梁昂首挺胸，橘子頂著樹葉，像一個小燈籠掛在樹上，漲紅了臉的蘋果壓彎了枝頭。那一片片金黃的稻田，隨風搖擺就像一片金黃的大海。秋天的田野，不僅是富足的，也是美麗的。

　　我喜歡秋天，喜歡這絢麗多彩的季節，這果實收獲的時節，這欣欣向榮的時節。

小學五年級作文 篇6

　　我滿懷期待，來尋找春天的腳步。

　　你看，那一條條小溪就像是一個個活潑而又淘氣的孩子，奔跑于含苞欲放的花朵之中，陶醉在無限歡樂當中，東奔西竄，從高山之巔直瀉山谷。一路上，它們靈活地翻著跟頭，好像戲劇中的小丑在炫耀著自己的才能一樣。

　　溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔暖的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有三兩棵特別長的，垂在水面上，使得水面波光粼粼。當小鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。

　　我沉醉在這景物之中，春姑娘跟小溪玩的真開心呀!

　　金色的陽光，灑滿了田野，人們到田野里放風箏來了，脫下沉重的棉襖換上了清爽的春衣，小草也探出了頭，換上了翠綠的新衣，讓他在陽光下格外顯眼。

　　防風箏的人逐漸多了，冬眠的`動物也到田野里來了，看著它們那朦朧的睡眼，就明白了，春天還真是一個萬物復蘇的季節，就連小蝌蚪也為春天打上了逗號。

　　孩子們嬉笑打鬧的場景越來越多，金燦燦的滿山遍野的油菜花像是給大地鋪上了一層金黃金黃的地毯，將小孩映襯在里面。

　　“春雨蒙蒙的下”。這句歌詞充分的描寫出了春雨綿綿的景象，春風拂面，春花爛漫，春雨為大地灑下了一層幕布，花骨朵兒在春雨停后露珠使它們更加艷麗了，更加爛漫了。這些場景難道不都是春姑娘的腳步嗎？

　　春，是一位小姑娘，幫萬物換上新衣，向我們姍姍走來。

　　春，是一位魔術師，讓萬物復蘇。

　　我愛你，多姿的春天。

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