(精選)五年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
我相信，我的未來絕對不是一場夢！因為，我知道我現(xiàn)在的每一份努力，都是在為將來建立事業(yè)大廈而砌下每一塊牢固的磚；我現(xiàn)在的每一滴汗水，就是成就將來的智慧結(jié)晶
愛迪生為了點亮世界上的第一盞燈泡，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗才取得了成功；王安石位了練就一首流芳千古的好詩，不惜經(jīng)歷千錘百煉。然而，向他們一樣的人不計其數(shù)。
一位偉大的科學家為了研究，可以以犧牲自己的青春作為代價，一位千古詩人為了成就一首好詩，需要經(jīng)過無數(shù)次的推敲與琢磨！而我，為了證明自己的未來不是夢，應給從現(xiàn)在開始，努力學習，天天向上！
蘇東坡曾說過，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話說得可真好啊，萬事都有個頭，唯有學習，是沒有終點的。所以，即使我們已經(jīng)有了美好的`未來，也應該“活到老，學到老。”
無論現(xiàn)在說得多好也是徒勞，只有經(jīng)過實際方可實現(xiàn)自己的夢想。所以，我們應該從現(xiàn)在開始，倍加刻苦學習，用功讀書，為自己美好的未來做鋪墊！
五年級的作文 篇2
一切的一切都要從頭說起……
夜，靜悄悄的，安靜地令人害怕。窗外只有細雨滴落的聲音，“滴答滴答”
廠房里，昏暗的燈光下，工人們用粗糙的雙手，靈巧地制作著一個又一個玻璃瓶。一個新的玻璃瓶誕生了！“好了，大家都去休息吧。”人們把窗簾拉上都回家了，接下來是玻璃瓶的世界了。
“你好，新誕生的玻璃瓶，我叫日風，你叫什么？”“我叫雨夜”“我們一起做好朋友吧！”“嗯”“日風，你覺得我們離廠之后還能見面嗎？”“當然啦，現(xiàn)在人們提倡垃圾分類，我們都是可回收物，你將來的主人一定不會丟錯的！”
又是這個夢，雨夜不禁嘆了口氣。這口氣，蘊含了多深的思念與仇恨呢？“日風，我們來做個約定，以后還是好朋友還要一起玩。”“我答應你。”
事與愿違。雨夜的主人，將雨夜隨手一扔，扔進了標有有害垃圾的桶里。
雨夜憤怒了。自己的主人又不是不知道垃圾分類，卻仍把它亂扔。一個聲音突然響起，“兄弟，你就別想那么多了，既來之則安之，人類都是這樣，當面一套背后一套的。”“為什么人類要這樣做？他破壞了我和最好的朋友的約定！”雨夜怒發(fā)沖冠，瓶蓋都掉了。“算了吧，我們是物他們是人，我們只能任他們擺布。”“唉”雨夜的回憶被自己打斷，在這里，它度日如年，卻依然思念著日風。雨夜多希望有一個人把它移到可回收垃圾里呀！有一個人來了，雨夜覺得它自己的身體在顫抖，這是怎么回事？“我們要被埋到土里了。”“當”雨夜的'身體破碎了，對不起日風，我無法完成約定了，雨夜也心如死灰，消失在了那個下雨的夜晚。
另一邊日風進入了玻璃再生利用廠，他的心里一直想著雨夜……
夜深了，下著小雨。雨夜和日風心里默念：又是一年，雨夜……
一個關(guān)于友情的童話，簡單美好卻又讓人惋惜！小作者借童話故事痛斥了人類處理垃圾的隨意。垃圾分類意義重大，應該引起我們的重視！
五年級的作文 篇3
說到櫻桃，想必大家都不陌生。在市場，常常會見到它的'身影。櫻桃外形小巧玲瓏、惹人憐愛，吃起來口感甜中帶微酸、果肉滋味純美。
櫻桃為落葉小喬木。株高可達8m，嫩枝無毛或微被毛。葉卵圓形至卵狀橢圓形，長7到16cm，寬4到8cm，先端漸尖，基部圓形，邊緣具大小不等的重鋸齒。萼片卵圓形或長圓狀三角形，花后反折。3月間，先葉開為白色而略帶紅暈之花，每3到6朵簇生，花瓣白色，雄蕊多數(shù)。它的果皮深紅色人稱[1]“朱櫻”，果皮黃色人稱“蠟櫻”，果小而紅人稱“櫻珠”，色紫而有黃斑人稱“紫櫻”。其中蠟櫻最甜美。膠東半島和遼東半島為主產(chǎn)區(qū)，黑龍江大小安嶺地區(qū)也有栽培，但與其它產(chǎn)區(qū)果子有所不同：幾乎沒有果柄，且果子嫩小，果肉多汁，偏酸。
每年4月中旬是櫻桃成熟的季節(jié)。除直接食用外，櫻桃也可以制作果干、果醬等。其花、葉、果實也可加工制做為腌菜而食用或釀造為果酒。
同學們，櫻桃雖然好吃，但不要多吃，因為吃多了會發(fā)熱，還會傷筋骨。
五年級的作文 篇4
害怕和生人交流的惡習，那股害怕的氣息壓抑在我的心頭，得不到發(fā)泄……
有一次，我和媽媽出去逛街，我緊緊地靠著媽媽，不想和陌生人有任何的接觸，媽媽無奈的嘆息了一聲。我們走進了一家飾品店，我看中了一個水晶發(fā)卡很好看，但是上面沒有寫價錢。我對媽媽說：“媽媽，媽媽，我想要這個發(fā)卡，你去問問多少錢吧。”媽媽掃了一眼，淡淡的說道：“你自己去問價錢吧。”那么簡單的一句話，卻如同驚雷一樣把我嚇住了。什么？媽媽竟然想讓我自己去問價錢，可是我一直很怕陌生人的啊，我怎么能夠做到呢……我不能做到這句魔音一直在我腦海中環(huán)繞著。可是，我看了看好看的發(fā)卡，還是很喜歡。于是，我慢慢吞吞地走到了店主，可是剛想要開口，卻好像什么話都說不出了一樣。店主是個很好看的姐姐，她親切地問道：“小妹妹，你要干什么？我有什么能幫你的嗎？”看著她臉上甜美的笑容，可我卻更加膽怯了。我的臉頓時紅透了，像只蝦一樣，我畏畏縮縮的退后，吞吞吐吐的`回答：“沒，沒有。我……我，沒事……”
是的，膽怯的我還是邁不過這道坎，對我來說，你們可以平易近人的和別人溝通交流，可我和別人交流都十分的艱難，這道坎，已經(jīng)在我的心中無限的放大，以至于成為現(xiàn)在我難以逾越的一道坎……
五年級的作文 篇5
家，有人問我家到底是什么？其實我也不知道但我感覺家要有爸爸媽媽要團圓。其實我的家也并不是很團圓
我的媽媽在我上初中的時候就已經(jīng)去了天堂，當時的我并不懂事。到現(xiàn)在我都很慚愧沒有用盡所有力量去救媽媽。往事終究還是往事。
現(xiàn)在的家只有我和爸爸了，但日子還地過啊，我并不氣餒。因為我是這個家的支柱。說起家我不知道到底有多大，可能我心中的家是一個很大很大的大家庭，有時候我在想如果我是古代人又是一個俠客，以江湖為家那多豪放
沒有兒女私情只有江湖俠義那該多好啊，只是夢終究是個夢。就是以江湖為家那也沒有意思，女兒家在江湖上是沒有地位的還不是要嫁人的，呵呵，我是不是很傻呢？
當平安夜來臨的時候我都會向上天祈禱，我還是要為我的'家改變命運。我知道這很難但我并不想放棄因為我很勇敢很堅強，只希望上天能夠看到我的勇敢給我力量。心中有家處處家，天下之大也是家。這就我希望家是溫暖的是沒有傷感的。
家到底什么才是家？我可能永遠也不明白……
五年級的作文 篇6
上學期，媽媽給我買了本《魯濱遜漂流記》。聽說那是一本很好看的書，我禁不住涌起了好奇之心，可已到睡覺時間，媽媽不讓看，怎么辦？我只好開始我的竊讀之旅。
我洗完澡后，拿出迷你手電筒，打開并朝書柜照了照。咦？那本書怎么不見了呢？沒關(guān)系，從頭來，再找一遍，原來它在這兒。是我整理的時候稍不注意，把它和不用的課本理在一起了。
找到書，我把它和明天早上需要用的衣服拿在了一起，抱在手上，準備回到自己的房間。這時媽媽走了過來，我連忙把書塞到衣服中間，紅著臉走向自己的房間。
哈哈，我運氣怎么那么好。我一邊想一邊關(guān)上房門。我關(guān)上燈，推開毯子，打開手電筒，取出書本，一頁一頁地翻起來。書中魯濱遜的悲慘身世讓我悲傷，可他的各種野外生存的.本領(lǐng)卻令我欣喜。
“咚、咚、咚”不好，門外傳來一陣陣腳步聲，難道媽媽會來看我？我急忙合上書，關(guān)上電筒，側(cè)著身子，裝出熟睡的樣子。這時門開了，心想是誰呢？我悄悄地睜開眼睛，看見一個巨大的身影。果然不出所料，是媽媽，真高興一會兒她就走了。我又昏天暗地把書給看完了。
這次竊讀雖然讓我身體十分疲憊，但讀書快樂的感覺讓我一直不忘。
五年級的作文 篇7
我好想長大，長大了我能為媽媽分擔家務，能有自己的家，做自己最喜歡的事……再也不受大人的限制，再也不用聽大人的嘮叨。
我們現(xiàn)在就像籠子里的小鳥，不能自由自在的在遼闊的天空上飛翔，不能和其他小鳥一起玩耍。我們長大了，就可以像一只自由自在的小鳥在天空中自由的翱翔，那是多么美的事情啊！
我們現(xiàn)在就像一片浸泡在牛奶里的檸檬，是甜蜜的幸福的。但我也想長大，長大了能為家庭分擔家務，能為爸爸媽媽買衣服，鞋子和好吃的.食品，還能讓爸爸媽媽們高高興興的，開開心心的。長大了我要帶著爸爸媽媽和我的雙胞胎妹妹走遍世界，去那些美麗的國家和城市，一起欣賞異國的風光，一起在野外野餐，和妹妹一起玩耍，一起工作，一起生活……哎！一起要做的事實在是太多了，說也說不完。
長大了我還要和我的小同學們經(jīng)常聚會，也許，我還能見到我最好的朋友，能和朋友們談談自己最喜歡看的書，最喜歡看的電影，最喜歡做的事，與同學們一起分享我的快樂。
啊！長大真好。
五年級的作文 篇8
時代廣場是一個美麗的大花園，那里春天鮮花盛開.夏天綠樹成蔭.秋天鮮果飄香.冬天白雪一片，更是孩子的樂園。
進入大門首先映入眼簾的是那千姿百態(tài)的雪雕，個個以動為主，有的開懷大笑；有的頷首低眉；有的若有所思；但最引人注目的是那五個歡天喜地的小福娃。
走過涌道繞過雪雕就來到驚險刺激的冰滑梯。冰滑梯是勇士的'武場，但我無所畏懼，仍然穿著冰刀勇敢的前進，正應了那句俗話“明知上有虎，偏向虎山行。”
通往哪個潔凈的湖面時，兩排松樹傲然地挺拔著，被白雪覆蓋的更加銀裝素裹，使人心曠神怡。結(jié)冰的湖面上小伙伴們穿著冰刀轉(zhuǎn)圈圈，。有的小伙伴盡情的奔跑。
冬日的時代廣場真是孩子們其樂融融的樂園！我愛冬日的時代廣場，更愛美麗的家鄉(xiāng)！
五年級的作文 篇9
她，相貌平平，但她的臉卻是我那時認為最美麗的臉龐；她，聲音并不動聽，但她的聲音卻是我那時認為的天籟之音。她，是我的老師，更是我會永遠銘記于心的人。
不久前，我收到了一封信，信中有一份報紙和一張四十元的支票。我正奇怪著，是誰把這封信寄給了我，打開報紙一看，天哪！這上面居然是我的作文，太不可思議了！我沒有投過稿啊！認真一看，這篇作文確實是我寫的。再仔細一看，看作文的同時，我瞟見了作文右下角那熟悉的名字，是她！她不是已經(jīng)轉(zhuǎn)校了嗎？這篇作文……我想了想，原來是那時候。
在她還教我的時候，我寫過一篇作文，那篇作文，是她當著我的面批改的。她批改時一直皺著眉頭，作文本上的紅圈圈也很多。她好不容易改完了，又耐心地指導我修改作文，用心地用藍筆畫上每一個記號。不一會兒，作文本上便密密麻麻地寫滿了字。可我即使不停地改啊改，寫啊寫，還是一點進步也沒有。我想放棄，卻欲言又止。她看出了我的想法，拍拍我的`肩，輕輕地說：“沒事的，你那么努力，俗話說‘功夫不負有心人’你一定會變優(yōu)秀的。”她的這番話鼓勵了我，讓我不斷的進步，最終憑那篇作文奪得了作文競賽的桂冠。沒想到，那篇參賽的作文，居然被她偷偷寄到了報社。她為我做的所有事，我都會永遠銘記于心。
她那溫柔的聲音，那親切的指導，那贊許的微笑，使我久久不能忘懷。她默默在我背后付出了所有，卻不求回報。這樣的老師，怎能不令我思念呢？
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