五年級的作文[推薦]
在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的五年級的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
在這個陽光明媚,風和日麗的一天,我決定要去西湖風景區撿垃圾。
到了風景區,游人好多呀。我開始慢慢的撿了起來。我一看,呀!滿地都是香煙頭,我只好不停地彎下腰去撿這些香煙頭,我還看到了許多竹簽,板栗殼,還有像叉子一樣稀奇古怪的東西。哎,好累呀。這時,許多人拿起相機對著我拍了起來,其中還有兩個老外呢。
“這個小姑娘真環保!”、“小姑娘真乖!”、“這是最美杭州小姑娘!”聽,耳邊不時傳來陣陣贊美聲!白蠲溃俊边@時,我一下想起最近參加的《與美同行》的讀書活動,愛環境,愛環保,這不就是美的行動嗎?我的心里甜甜的,一點也不覺得累了,繼續起勁的'撿起垃圾來。
在回家的路上,爸爸對我說:寅寅,你今天辛苦了,但爸爸覺得你心里一定是挺開心的。你看看,有那么多人,把你放進他們的相機里,帶到祖國各地,還帶到了國外呢!這就是美在傳播呀!
我聽了爸爸的話,心里樂開了花。
五年級的作文 篇2
在我們的校園里,有人喜歡高大筆直的升旗桿,有人喜歡寬闊的操場,我卻喜歡這小小的爬山虎架。
一進學校,正前方是寬闊帶點兒坡度的水泥路,是學生進出的必經之路。左邊是小操場,右邊是我最喜歡的爬山虎架。它大約20平方左右大,長方形,是鋼管搭起來的,鋼管幾乎都被挨挨擠擠的葉子擋住了,就這里給我帶來了無限的快樂。
別看這爬山虎架小,但一年四季都很美麗。春天,爬山虎開始發芽長葉,那小小的藤蔓猶如一雙雙翠綠的小手,手牽手,一步步的往上爬,結出了青綠色的.,小小的果實。
夏天,葉片已經長得又大又綠,一雙雙小手為同學擋住刺眼陽光,讓同學們在樹蔭下乘涼,玩耍。綠色的果實已變成了紫色的果子,為同學們解渴,放入嘴里,輕輕一咬,一股酸酸甜甜的汁水流了出來,仿佛全身通過了一陣涼風,讓你感到無比的涼爽。
秋天,一片片樹葉從空中飄然而落,就像跳舞的小姑娘,一會兒轉圈,一會兒跳躍,忽遠忽近,開心極了。
冬天,同學們在操場上堆雪人,打雪仗,爬山虎架引來了一幫小畫家,他們專心致志,安靜的畫畫,有的畫梅花,有的畫楓葉,有的畫小狗,盡情的創作自己的作品。
無論春夏秋冬,我都喜歡這里,我愛校園,但我更愛那小小的爬山虎架。
五年級的作文 篇3
夜,靜悄悄的。我一個人來到陽臺,慢慢地欣賞著夜晚的夜空。太陽落下,月亮升起,月光帶給了大地無比溫柔的月色。晴朗的夜空里,星光閃爍,我被這密密麻麻的繁星深深的陶醉了。
深藍色的夜空,一望無際,星羅棋布的星星向我調皮的眨著眼睛。我沉醉在快樂的月色里,靜靜地遐想著有一個星星帶給我的動人故事。此時,誰不想靠在搖椅上拿著一把大風扇抬頭仰望天空,與繁星共度迷人的月色呢?誰不想有一雙隱型的'翅膀飛向茫茫的星空去那里瞧一瞧牛郎織女的故事到底是怎么一事呢?月夜,從天空來自的露水慢慢輕輕地降到每一棵花草和每一個植物上,讓植物變得青春而又光彩。這種月光,一切都是那么美妙,一切都是那么幽靜,那么的安詳......
我偶然抬頭時,我發現我頭頂前遠方的星星好象組成了一群小綿羊正在內蒙古山上吃草的情景。于是我展開了想象的翅膀在那里無憂無濾的想住著:"從前,一個牧羊少年,每天要很早起來幫人家放養,這樣他才可以攢錢上學。這樣的生活一直都是無阻擋的進行著?墒侵钡接幸惶,這牧羊少年因為粗心大意不小心讓一只羊走散了。他回去膽怯都告訴了老板,老板十分惱火,大聲地對牧羊少年說;"好你個小子,把我家羊給搞丟了!快滾出去,以后不要讓我看到你!沒讓你賠就算好事了!"那位牧羊少年捂著臉跑出去。我想:"這位牧羊少年真可憐呀,他失了業,到哪兒再找工作攢錢上學呢?我認為我們現在應該珍惜現在父母給我們的良好環境,不要不珍惜。
我看了看多如繁星的夜空,再一次展開了幻想的翅膀。
五年級的作文 篇4
穿過手指間的縫隙,“窺視”燦爛的太陽,不禁沉醉在它那耀眼的光芒。它所釋放出的每一寸陽光,額哦都想擁有。躺在搖椅上,不知不覺睡著了,可陽光似乎還在我的夢里。忘卻了城市的繁雜,我安心的享受陽光。
夢里,那是一個,彌漫著丁香花和青草氣息的地方,在白色的墻上,一只老壁虎在洗日光浴。我和家人,在等待弟弟的出生。我退出了走廊,來到了后花園。這兒是風兒和蝴蝶自由穿行的地方,有條小河在靜靜流淌,大地灑滿陽光。走過許多的葉兒,在那里,飄散著梔子花淡淡的清香。抬頭望望頭頂的那朵太陽,把陽光印在了白色的大樓上。
看見了,太陽中的那株花,使勁綻放他的光彩。歡快聲忽然傳入我的耳中,我急忙到產房前,卻驚訝的發現了那朵更加耀眼的小太陽。上翹的嘴唇瞇著的眼睛,像極了天使,而他那可愛粉嫩的`臉蛋,更像是無痕的太陽。霎時間,他的模樣烙在了我的眼里。他似乎打開了我疲憊的心靈,讓我精神抖擻,不覺一怔。
當我走進這個孩子,我發現,他像太陽,可更像一朵永不放棄,永不低頭的向日葵。希望,他在沒有太陽的時候,也依然閃耀著光芒。
五年級的作文 篇5
古話說得好:書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉。
書,知識的寶庫,而打開這個寶庫的鈅匙是讀書?鬃幼x書時,忘記了吃飯、睡覺,高興時忘記了憂愁。書中儲藏了無數的精神糧食,新的知識,有趣的故事,美麗的詩歌……都能給我們安詳。我們寂寞時可以從書中得到安慰;有疑難時它給我們解答。它好像是我們最好的導師和朋友,它在我成長的'道路上一直跟隨我們,鼓勵我們,要我們向光明的前途邁起,而且讀書是人們最好的享受!
我每天課余、回家、周末唯一少不了的是看書。每當我傷心時,它給我安慰;每當我憂愁時,它給我快樂;每當我開心時,它伴我一起開心;它就像一個形影不離的伙伴,我們有福同享,有難同當;每當我無聊時,它給我快樂,我寧可一年不看電視、電影,也不能一天不看書。我遇到挫折時,它一直在我身邊,永不離棄,我們同甘共苦,風雨同舟多年,都不離不棄。它早已成為我的伙伴,任何人或任何物品都換不了書在我心中的位子,也永遠抹不去我們甜蜜或苦澀的記憶。誰都不能把我們分開,因為他是我生活中的必須,也是我身體的一部分。無論是科幻書、漫畫書、科技書、歷史書……只要是書,我都愛看,誰叫我是一個書呆子、小書蟲、小書迷呢!所以,我們已經成為了同胞,已經經歷了風風雨雨的挫折,我已經長大了。我獻給你一首歌:你是風兒,我是沙,天涯海角不分離……
總之,讀書是生活的一部分,我們可以在書中獲得更多的知識,使生活更加豐富多彩!
五年級的作文 篇6
讀《木乃伊的悲哀》有感
浙省紹興市紹興少兒藝校五(1)班金瀟逸木乃伊——也許你一聽到這個名字就充滿好奇心,也許你會感到恐懼。是啊,它們可以保持幾千年、幾萬年的完美,留給后人神秘的猜想以及無限的探索。
它們用酒精,擦拭自己的全身,然后用白布包裹住自己的身體,使自己長生不老,但這又有什么意義呢?是的,沒有任何意義。它們最多也只不過是一件藝術品罷了!
人生必有一死,要死得正直,死得光榮,劉胡蘭、李大釗……為自己的理想,為遠大的目標而奮斗的人永遠不會被人們遺忘,雖然他們已化為灰燼,但也永遠銘刻在人們的心中。相反,那些古埃及人,雖能“長命”,但最終會被人們遺忘,因為他們沒有做出貢獻,他們的人生是失敗的!
雖然世人用“Mummy(口語媽媽)”來稱呼木乃伊,來表達對它們的尊敬、敬仰,可我覺得沒這個必要,它們為了長生不老而不擇手段,能談得上尊敬、敬仰?他們在世上只是一堆干癟的尸體,而在第二空間,他們也只不過是一群沒有頭腦的.靈魂,他們的舉動,換來的只是濃濃的悲哀而已,他們已經失去了本性,沒有了思想,也來不及后悔當時的舉動了。
人生最快樂的是努力向自己的目標攀登,去實現自己的愿望、理想,要不然,你將會重演木乃伊的悲。
五年級的作文 篇7
我愛我的家鄉,哈爾濱。我愛她那肥沃富饒的黑土地;高聳入云的龍塔;氣勢巍峨的索非亞教堂;還有洋溢著歡聲笑語的太陽島公園;但是我更愛家鄉那蜿蜒婀娜的母親河,松花江。
春天,冰雪融化了,春姑娘把還在睡夢中的松花江喚醒。松花江輕輕地揉著眼睛,伸伸懶腰,輕柔地舒展著自己婀娜的腰肢。柳樹姑娘披著她那嫩綠的長發,在明媚的春光中微笑著,她的.身影倒映在松花江上。叮叮咚咚的流水聲好像是她們在談論著冬眠時美妙的夢境。
夏天,松花江穿上她那漂亮的衣裙。晴天時,她華麗的衣裙在太陽公公的照射下顯得閃閃發光、波光粼粼。雨天時,松花江穿上朦朧、薄霧般的衣裙,雨點在江面上跳著優雅的華爾茲,不禁使人想起“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”這樣華美的詩句。
秋天,松花江跟大雁依依不舍地道別,仿佛在說:“你們明年一定要回來呀!我在這里等你們!彼苫ń锏聂~兒成群結隊,漁民們滿載而歸,江面上飄蕩著人們豐收的歡歌。
冬天,松花江穿上了雪白的長裙,彎延曲折。松花江敞開她寬闊的懷抱,邀請小朋友來打滑梯、抽冰尜、堆雪人……江面上回蕩著孩子們銀鈴般的笑聲。
松花江一年四季景色宜人、色彩紛呈。我愛我的家鄉,我愛美麗的松花江。
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