五年級作文

[熱門]五年級作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

　　我的爺爺是一位退休教師，今年已經71歲了，可身板還是硬朗得很。他有一頭白蒼蒼的頭發，又黑又瘦的臉上戴著一副老花鏡，跟人說話時總是從眼鏡上方露出一雙炯炯有神的眼睛，經常穿著一件洗得發白的T恤。

　　爺爺很小氣。他每月都領著退休工資，可還是那么勤儉節約。記得有一次，妹妹自己的塑料玩具摔壞了，還碎成了好幾塊。媽媽剛要扔掉，爺爺看見了，連忙放下手中的東西跑過去，從媽媽的手里搶過破玩具，對媽媽說：“這個玩具才壞一點點兒，你為什么把它扔掉?”媽媽不解地說：“這個玩具才幾元錢，又不貴，再買一個就是了。”爺爺語重心長地說：“幾塊錢也是錢呀，也許我補一補還能用呢!這樣不是節省了好幾塊錢嗎?”說完，爺爺拿著玩具和碎片到房間里慢慢補了起來。他先是用錐子把碎片慢慢錐了幾下，試著把鐵絲穿過去，可是鐵絲太粗洞太小了，根本穿不過去。爺爺又反復錐了好幾下，才把鐵絲送過去，然后用鉗子擰緊，再小心翼翼地用膠水把碎片粘上……花了好半天時間，終于把玩具修好了。我在一旁看著，想：爺爺真小氣!

　　晚飯后，大家坐在一起看電視。電視上正在播放著一個患白血病的小女孩的.新聞，她叫黃，是泗河小學一名六年級學生，號召全縣愛心人士為她捐款。我心想：素不相識的，捐上十塊錢就是了!一旁的爺爺深嘆一口氣：“這個孩子真可憐!我們幫幫她吧!”當即就毫不猶豫地拿出了20xx元錢，讓爸爸明天去捐過去。這可是他整整一個月的工資啊!我不解地問爺爺：你怎么那么大方，舍得捐20xx多塊錢給毫不認識的人呢?爺爺堅定地微笑著說：誰都有困難的時候，一方有難，八方支援嘛!我的爺爺是不是很慷慨呀?

　　這就是我的爺爺，一位既小氣又大方的“怪”爺爺，我敬佩他!

五年級作文 篇2

　　你們好！雖然我們并不熟識，但是每當我在電視里、生活中看到你們的模樣時，我的心就像被針刺穿了那樣痛。你們身體上的缺陷會使你們感到不安嗎？你們在生活和學習中會有人幫助你們嗎？或許，你們會有些靦腆，但是請你們一定不要自卑，你們要相信，我們共同生活在同一片藍天下，我們的心是連在一起的。

　　你是殘障人，但你并不低人一等，你和我們一樣，是社會成員中不可缺少的一部分，和我們擁有品等的權力，雖然你們是殘疾人，但你們擁有一顆健全的心，人殘志不殘，面對生活的重重困難，你應該站起來，充滿自信，為了愛你們的人，也為了自己，對世界說，我能行！你不要在意嘲諷，捉弄你們嘲諷你們的人。應為他們嘲諷你們、捉弄你們，表面上是為了在激起你的憤怒，為他們取樂，實際上是在嘲諷他們卑鄙的心親愛的小伙伴們，你們知道嗎，我最崇拜的人是尼克胡哲，一個“沒有四肢的生命”。當我第一次在電視里看到他時我驚呆了，他天生沒手沒腳，他只長著一只“小雞腿”，但是他仍然有陽光般的笑容。他不但能自己刷牙、梳頭，而且還能游泳、踢足球、打高爾夫、沖浪……當他面對無數挑戰和障礙，他憑著信心成長，這信心的力量幫助他戰勝了許多別人認為不可能的`事情。

　　我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相幫助才能高高的飛翔。”是啊，只有相互幫助，這個世界才能更加美好，人與人之間的關系才能更加和諧。希望你們能盡量幫助自己身邊的人，讓他們也感受到溫暖。

　　最后，祝你們———每天都開心快樂，永遠充滿著自信與活力！

五年級作文 篇3

　　“書籍是人類進步的階梯”。自從有了書藉，越來越多的人獲得了知識和力量，不再蒙昧；而好書是書籍中的天使，每閱讀一本好書，我們就仿佛接受了一次心靈的洗禮、一次靈魂的新生。

　　在這星期里我就找到了這樣的一本書——《名人故事》，這本書中有幾十位著名的人物，他們涉及到政治、經濟、文化、教育、藝術、體育等諸多領域。毫不夸張的說，每一位人物都是該領域的天之驕子，即使放在人類歷史長河中進行衡量，也是頗具分量的。一位位偉人曲折而壯麗的人生經歷，展現了他們百折不撓的拼搏精神、堅忍不拔的執著追求、鍥而不舍的生命詠嘆。這本書也帶領了我們與古今中外的名人近距離接觸。全書通過一個個別致、風趣、經典的.小故事，講述名人的生活習慣、理想抱負，進而使我們找到自己的榜樣、明確人生的目標。

　　讀了這本書之后，給了我很大的教育，使我明白：要成為一個好學生，充滿愛心是不可缺少的美德。這本書不僅增長了我的知識，開拓我們的視野，也讓我在名人的故事中，樹立遠大理想，激發我的上進心，讓我們也成為一個有用之才。讓我們在人生道路上少走許多彎路。

　　我相信讀了這本書之后我的學習成績一定會有所提升！

五年級作文 篇4

　　縮寫《草船借箭》周瑜看到諸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。

　　有一天周瑜和諸葛亮在商議軍事，決定在水上和曹軍作戰，用箭。諸葛亮答應在三天內造好十萬支箭，并立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應了。前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動。只好射箭，就這樣，不一會諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。

　　魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。

五年級作文 篇5

　　從小到大，我們在一路磕磕碰碰中成長。回想往事，令我最深刻的，還是七歲那年發生的事了。

　　那是一個清明節，大人們在忙乎自己的事，我們小孩子就顯得無所事事了。閑極無聊，“機靈鬼”李想提議：“不如我們來跳樓梯坎兒，從兩格開始，一格一格往上升。誰跳得最高，誰就贏。”“好！”我同意了。

　　在五爺爺家樓道里，一場沒有硝煙的戰爭開始了。

　　我和李想站在臺階上，準備“發射”。一格忽略，兩格也非常容易，不費吹灰之力就跳過去了。得意之下，我向李想挑戰：“有沒有難一點的，太簡單了！”李想胸有成竹地說：“走著瞧！看誰笑在最后！”

　　三格還是很簡單，李想想都沒想就跳下去，然后以迅雷不及掩耳之勢又沖回來了。我呢，雙腳一躍就完成了，真是小菜一碟。

　　加到四格，高度增加，我心里沒底了。我們跳一次，再跳一次……過關后，我感覺刺激極了。李想每次都叫我先試跳，若安全，他便跟上，若危險，后果可想而知——“我死他活”。我進退兩難，退縮吧，怕他嘲笑，前進吧，已經加到五格了。說實話，太危險了，我已經開始害怕了。看看李想，一臉壞笑。

　　五格，我下蹲，躍出去——天，我成功了！李想也不敢耍賴，他也跟著跳下來了。我的心開始“咚咚”地跳，是成功了，可是，真的太危險了。

　　六格，我猶豫了。現在，樓梯只比我矮半個頭，這一次，我退縮了。我和李想一番推讓后，我最終鼓起勇氣，跳了下去。落地了，我不敢睜開雙眼，直到李想發出驚嘆：“哇，這都能行！”我睜開眼，自己完好無損，開心得一蹦三尺高。

　　七格，我想：六格能跳過，七格也一定能。我膽大起來，“啾！”我跳了下去。“嗚嗚——”一陣疼痛襲來，哭聲引來了爸爸。爸爸風一樣地帶著我去找醫生。在診室里，我看見自己的腳踝鼓起了雞蛋大的`氣包，醫生說，我的肌肉受到了嚴重的扭傷，幸好沒有骨折。直到爸爸說沒事了，我才止住哭。

　　這件事情給了我一個深刻的教訓，我知道，逞能不等于勇敢，莽撞一定會吃苦頭。

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