五年級(jí)的作文（實(shí)用5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
有的人喜歡天上的繁星，有的人喜歡皎潔的月亮，還有的人喜歡那火球般的太陽，可我卻喜歡可愛的小雨滴。
今天，可愛的小水滴想到大自然里來了，它走出家門，從美麗的天空上看大自然。它看著發(fā)出了贊嘆：“大自然真美��！”我約了幾個(gè)朋友一起去玩玩吧！
小雨滴邀請(qǐng)好多好多的朋友，可是，他們都希望在自己喜歡的地方降落，他們便一起去尋找了。
小雨滴來到了一座花園里，在空中，都能聞到那種芬芳的香味，真覺得是在一個(gè)美麗充滿神話的仙境里，其中有一個(gè)婀娜多姿的玫瑰小姐對(duì)他們說：“小雨滴，來，我請(qǐng)你們吃花蜜�！币恍┴澇缘男∮甑尉拖�，花蜜應(yīng)該很好吃吧！“刷刷刷”一小半雨滴就跳了下去，像一個(gè)個(gè)選手，正在快樂的蹦極。
小雨滴又來到了菜園，一朵朵金黃色的油菜花，像一群群美麗的蝴蝶，正在空中翩翩起舞，而旁邊的蘑菇像一個(gè)個(gè)美麗的`小傘，正在為小螞蟻擋風(fēng)遮雨，它們說：“小雨滴，你們到我們這里會(huì)特別舒服的，這里的空氣非常新鮮�！庇幸恍“胄∮甑�，像跳水的選手蹦了下去。
接著，小雨滴來到了沙漠，那里空氣污染，土地干燥，沒有水源，凹凸不平的路。那沙漠爺爺說：“小雨滴，我現(xiàn)在已經(jīng)很渴很渴，求求你們幫幫我吧！”愛幫助人的小雨滴就跳了下去，突然，凹凸不平的沙漠，變成了美麗無比的大草原，綠草如茵！
最后，小雨滴來到了廣闊無垠的大海上，大海媽媽對(duì)他們說：“小雨滴們，來到媽媽的懷抱里吧！我會(huì)帶你們周游世界，尋找貝殼，潛入海底世界……”最后一點(diǎn)小雨滴就降落了下去，在海底嬉戲。
這可愛的小雨滴都找到了自己夢(mèng)想的地方，幫助人類是他們共同的理想，小雨滴真美妙��！
五年級(jí)的作文 篇2
云兒愿為一只鳥，鳥兒愿為一朵云。
——泰戈?duì)?/p>
我們生活在像泰戈?duì)査枋龅拿苁澜缋�，就像漂泊無根的云兒羨慕安穩(wěn)富足的鳥兒，擔(dān)驚受怕的鳥兒羨慕自由自在的云兒。
每個(gè)人都有一條成長(zhǎng)溪流，干凈而淘氣的泉水叮叮地涌過童年，奔流著沉積回憶向成長(zhǎng)的分叉口流去。在路口迷茫，在路口無措。是否有勇氣選擇一條分岔，意味著是否成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)一定要?dú)v經(jīng)疼痛，像毛毛蟲蛻變?yōu)榈�，像鳳凰浴火重生一樣？我在路口彷徨，在路口徜徉。
又記起上次的考試，嬌艷的分?jǐn)?shù)讓我有種化不開的壓抑，亦或這就是痛？然而成長(zhǎng)仿佛離我很遠(yuǎn)。你要往何處流淌？
想起一個(gè)故事：年輕人想智者詢問成長(zhǎng)的必要因素和成功的秘方。智者只是問道：“你能撿起地上的一粒沙嗎？”年輕人有些愣然，“當(dāng)然——不能。”智者又開口：“那你能撿起地上的一顆珍珠嗎？”年輕人豁然開朗。
記得當(dāng)時(shí)看完這個(gè)故事，還一味地嘲笑智者的庸俗，沙與珍珠的大小不同，撿起的困難程度也不同，年輕有什么可以“豁然開朗”，況且珍珠如此珍貴，即使難以撿起，也會(huì)努力去做到。
這或許像世外桃源一樣，一千種人有一千種悖論。但現(xiàn)在，我卻覺得這就是成功與成長(zhǎng)最好的理解。蚌用自己的.血與淚，讓一粒沙子在疼痛中成長(zhǎng)，蛻為珍珠。而努力成為珍珠的人總在人群中閃耀。
我想我知道了如何在矛盾中選擇分岔路口，在疼痛中尋找蛻變成蝶的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的痛，刻骨，耀眼。
五年級(jí)的作文 篇3
今天是個(gè)平凡的`一天。
早晨一起床，一股寒意進(jìn)入被窩，我知道這是在四川。我先洗漱，然后把遙控車拔下充電器，準(zhǔn)備去二姑家，也許每天都是這樣。
開飯嘍，吃著四川的飯菜，已經(jīng)有點(diǎn)吃慣了，我自己吃了一大碗，然后，我就去院子里開遙控跑車，我的技術(shù)，那是個(gè)好，地盤這么低的車竟然沒有卡住一玩就一上午，要吃飯了。下午，跟著哥哥、姑父、爸爸媽媽，一起去安岳逛街，哇好熱鬧啊，玩具、衣服水果什么都有，真實(shí)應(yīng)有盡有5點(diǎn)我們回去吃晚飯。吃完飯我門去四姑家，看智取威虎山，還要總結(jié)一天。
五年級(jí)的作文 篇4
一天，我正靠在客廳的沙發(fā)上悠然自得地看《紅樓夢(mèng)》，忽然，感覺窗外的天暗了一點(diǎn)，沒等我反映過來，豆大的雨點(diǎn)就已經(jīng)打在了遮陽棚和窗戶的玻璃上，發(fā)出“嗒嗒嗒”清脆的敲打聲。
窗外的雨之前還是比較稀疏的，但是它驟然間大了起來，像潑，像倒。雷聲也猛然間響起來。本來還在樹枝上歡叫的鳥兒一齊撲楞著翅膀躲了起來，悠閑散步的人們也狂跑起來。
雨更大了。
雨潑在了對(duì)面屋子的屋頂上，像霧似的，一陣又一陣地在屋頂上出現(xiàn)，消失；出現(xiàn)，消失……
雨大了，風(fēng)也大了，雷聲更響亮了。
風(fēng)把小樹苗吹得東倒西歪，還把它們嫩嫩的枝葉扯落在地上，“欺負(fù)”完小樹苗，肆虐的風(fēng)又往找身強(qiáng)力壯的大樹了。它猛地一刮，大樹的'葉子竟向另一邊倒往了。風(fēng)自得地向雨“笑”了“笑”，一次又一次地發(fā)起了進(jìn)攻。
雨也不甘示弱，越下越猛，似乎在和風(fēng)比誰更厲害，地上已經(jīng)有了淺淺的積水了。密密的雨點(diǎn)落在地上的一瞬間，濺起高高的水花。
“轟隆隆！”雷聲更響了，卻沒能掩蓋住雨的“嘩嘩”聲。雷卯足了勁，決心要和雨比試比試，一會(huì)兒功夫，就聞聲“轟”地一聲，像幾幢屋子倒了一般，讓大家嚇了一跳。
半個(gè)多小時(shí)過往了，雨小了，風(fēng)也小了，雷聲停了。天空明朗起來了，太陽又重新出現(xiàn)在天上。
鳥兒嘰嘰喳喳地飛回樹枝，人們收起了傘，笑臉綻放在臉上，心情因天氣的涼爽而輕松愉快。
雨過天晴，空氣更加新鮮了，土壤散發(fā)出了陣陣幽幽的芳香。我呢？哈哈，又沉醉在《紅樓夢(mèng)》之中了。
五年級(jí)的作文 篇5
萌萌是我的手指玩偶，她非�？蓯�，所以我給她起了個(gè)好聽的名字叫“萌萌”。
她有著棕色的自然卷頭發(fā)，不知是哪個(gè)手巧的人給她梳上兩個(gè)漂亮的頭髻，還別了一個(gè)精致的蝴蝶發(fā)卡，前額上的自然卷劉海使她看起來添加了許多的`可愛。我覺得她的臉蛋是無人可及的了，光是那雙水汪汪的“黑寶石”和長(zhǎng)長(zhǎng)微卷上翹的睫毛就很引人注意了；小小的紅鼻頭，櫻桃般的小嘴巴微微張開，好像在呼喚著誰。
她披著一身色彩斑斕的外衣，可漂亮了，更襯托出了既文靜美麗又可愛大方的模樣。
她是我的好朋友，也是我的小妹妹，我倆之間發(fā)生了很多事
。這個(gè)禮物是媽媽送的，希望多一個(gè)小伙伴陪伴我，我很喜歡她。
那是一個(gè)夜幕降臨的傍晚，我早早地做完了作業(yè)，躺在床上不知干什么好，不禁想起了她，把她趕快拿了出來套在手上跟她聊起了天，你一句我一句，興奮極了，完全停不下來，媽媽催促我該上床睡覺了，我才戀戀不舍得停下來跟她告別，一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。她是我最貼心的好朋友，給我?guī)碓S多快樂。有時(shí)候在學(xué)校發(fā)生了不愉快的事情，我也會(huì)告訴萌萌，找到解決的方法；被媽媽責(zé)罰挨訓(xùn)時(shí)默默的安慰；成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)萌萌的贊嘆和鼓勵(lì)；每天都在床邊靜靜地等著我的到來，在不知不覺中我們誰也離不開誰了……
看，我的萌萌怎么樣？你們喜歡她嗎？
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