五年級的作文

五年級的作文5篇[優選]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　在我的記憶中有很多的事情，有遺憾的事，有尷尬的事，有傷心的事也有開心的事……但是最令我難忘的，還是那年冬天與小伙伴一起走冰的'事情。

　　那 是在20xx年的冬天，我和鄉下的伙伴們在大河上滑冰，可是我們并不知道，這條大和尚的冰并不厚。我們肆無忌憚地在冰上打鬧，并不知道危險隨時都會降臨。 玩累了的我們上了岸，休息一會兒之后，其中一個大膽的伙伴說：“我們到離岸更遠的地方玩吧！”很多小伙伴都采納了他的建議，我也只好跟了上去。雖然我和他 們一起，但是還是擔心河中心的冰很薄，承受不了我們的重量。那個大膽的伙伴看出了我眼中的憂慮，對我說：“沒事的，一起來玩吧。”他一邊說一邊把我拉了下 去。

　　我膽怯地走到河中心，看見伙伴們頑皮地滑著冰，我的心也漸漸放了下來。好景不長，我剛剛松了口氣，只聽見冰“咔嚓”一聲，裂出了一條 縫，我們驚呆了，不知道該怎么辦才好。千鈞一發之際，我想起了曾經在書上看到的小常識：人在冰上時，如果冰裂開了，人必須分散開才能減少人員傷亡的幾率。 于是我立刻命令道：“快分散開來，盡快上岸！”我一聲令下，他們便行動起來，結果全都安全上岸，無一人落水。站在岸上，他們無不佩服我的機智、勇敢和聰 明。

　　這件事情讓我深深難忘，因為那天我成了“大英雄”，不僅用自己的機智和鎮定自若救了比自己小的幾個弟弟妹妹，我真為我自己感到驕傲！

　　教師評語：

　　的確的是令人難忘的事情，小作者用細膩的筆觸寫出了自己當時的心情和表現，尤其是自己臨危不亂的精神更值得我們學習。用最樸實的語言寫出最不平凡的經歷，真棒！老師相信你會做得更好，加油！

五年級的作文 篇2

　　父親在我心目中的形象一直是高大的。從我記事起，對父親說的話就只有遵命的份，所以我從小就愛和母親待在一起。

　　記得我剛上小學的時候很愛看動畫片，可是父親為了我的學習給我下了道“圣旨” ：除了雙休日，其他日子都不許看電視。學校的生活本來就枯燥乏味，又不讓我看電視，我當時雖然心里不滿卻只有照辦。后來我發現一個規律，就是我放學回家后過一個多小時父母才會回來。于是我每次回家就先看半個小時的'動畫片才開始寫作業，因為這個原因，我寫作業的速度就慢了很多。有一次，我照常到了家先看電視，可我剛坐下沒多久，就聽見門口“咔嗒”一聲，我心里暗道不妙，以最快的速度沖下來去關電視，可誰知父親更快，他一看到我在看電視，氣得頭發倒豎，拎起我就打，接著還沒收了我全部的碟片。從那時起，我對父親的不滿就加深了幾分。

　　后來隨著我年齡的增長，父親不再像以前那么約束我了，只是我心中的根兒還沒有除去，我總是對父親抱著一種敬畏的態度。

　　在我小學三年級時，由于一些公交車改線，我回家又成了問題。當母親告訴我以后放了學父親來接我時，我真是嚇了一跳，我有些害怕，也有些不敢相信。我害怕與父親獨處，也不敢相信父親會百忙之中抽空來接我。第二天，我懷著忐忑不安的心情來到校門口，一眼望去，很快便找到了父親。我慢悠悠的走過去，父親也看到了我：“上來吧”。我爬上了自行車的后座。誰知天公不作美，走到半路突然下起淅淅瀝瀝的小雨來，父親慢慢的把車停靠在路邊，然后脫下外套遞給了我：“別感冒了，穿上吧！”我接過衣服披在自己身上，可父親這時只剩下一件襯衣了。我本想說不用的，可一看到父親那不可抗拒的眼神，就又把話憋了回去。

　　那么冷的天，下著雨還不穿外套肯定會生病。果然，當晚父親就發燒了，母親不在家，我急得不知如何是好。看到父親臉紅通通的樣子，我只能用冰塊幫他降溫。我從來沒見過父親這么虛弱的樣子，也許是我從來沒注意到吧。“爸，對不起！”我站在父親的床前說著，聲音比蚊子都小，連我自己都聽不清。可父親只說了一句：“沒事，你去寫作業吧。”那一刻，我的淚水洶涌而出，我趕緊回到自己屋里。怕被他看到，又要說我不堅強之類的話了。

　　從我記事起，我和父親的關系就好像一條北方的冰河。可是自從那天起，好似一縷陽光瞬間擊碎了河面上冰甲，我相信在不久的將來，那河面的冰一定會全部融化。

　　父親，我心中永遠的高度。

五年級的作文 篇3

　　氣死我了，鞋墊又轉個了！我生氣地嚷道，此時，我再也無法抑制住我煩燥的心情，重重地把鞋摔在了地上，然后刷的一下從鞋架的最底層勾出了一雙秋天穿的單鞋。

　　便氣沖沖的跑下樓，在樓下等了好半天的媽媽見我穿了一雙單薄的鞋，關心地問：怎么不穿棉鞋，單鞋多涼啊！我便沒好氣地說：鞋墊都擰成麻花了，讓我怎么穿呀！還不快走，都要晚了。媽媽呆呆地望著我，欲言又止，而粗心的我絲毫沒有察覺出母親此刻的心意。也似乎跟我過不去，寒風刺骨，教室中的暖氣根本我發幫助我抵御

　　坐在車上，我真的后悔了，那雙單鞋在冬天好像一層薄紗，根本無法幫助我抵御刺骨的寒風，我的腳像是泡在冰水里，一直涼在心里。

　　終于熬到了學校，我沒有理睬媽媽，徑直跑進了校門。該死的.老天爺今天也似乎跟我過不去，寒風刺骨，教室中的暖氣根本無法幫助我抵御順著門縫吹進來的冷風，我的腳不停地抖動著，下課，我用力的跺著腳。可是也沒有給我帶來一絲一毫的溫暖，這天我受盡了冬天的寒冷。

　　鈴放學的鈴聲清脆的響起來了，我拖著凍得發木的腳沮喪的走出了校門，迎接我的卻是一張慈祥的笑臉，媽媽從包里掏出一雙冬天穿的棉鞋，塞進我的手里，我下意識的將手放進鞋子里，一雙厚厚的鞋墊舒舒服服地躺在鞋里，媽媽輕輕地俯下身子幫我把鞋換上，看著媽媽的背影，不禁想起早上的那一幕，心里酸酸的，媽，早上，我天涼，走，咱倆趕緊回家。我的話被母親的盈盈笑語攔住了。

　　也不知是鞋的溫暖，還是母親的愛，總之一股深厚無比的愛意沿著鞋子抵達我幼小心靈的深處。

五年級的作文 篇4

　　我喜歡竹子，很小的時候我就喜歡。

　　縣師范院內就有兩園竹子，那是我兒時的樂園。一米高的花影墻里，一棵一棵翠綠的竹子，你挨著我，我靠著你，你抓著我的衣衫，我拽著你的`衣角，輕輕地、輕輕地，很有秩序地漾過去，然后再輕輕地、輕輕地漾回來。微風中，陽光里，它們日復一日，年復一年，不厭其煩地重復著同一個動作，翩躚著單一的舞姿。可是，即便如此，它們依然十分投入地蕩漾著，十分用心地表演著，它們配合得那么默契，沒有一棵不合節拍。

　　還有那滿園的“嘩嘩”聲，在我的耳朵里，仿佛就是世上最美的音樂，即使是出色的作曲家，也不能譜出如此動聽的曲子來。初晴后，陽光下，每一片梭形的葉子上都泛著點點亮光，仿佛每一片葉子上都有一個鮮活的生命在顫動，在和陽光傾心對話……

　　我便常常畫竹子，因為我喜歡竹子，喜歡竹子的綠，更喜歡竹子高風亮節的品格。每當我畫了一棵竹子，我就感覺我的心被竹子的綠染得多了一分快樂，多了一分喜悅，我的精神也多了一分寧靜，多了一分高遠。兒時那滿園跳舞的竹子，那清脆的竹林，在我的心頭輕輕地漾過來，然后再輕輕地漾回去，那滿眼的綠，在我的心頭緩緩地，緩緩地，流著，流著……

　　我相信不管將來我到哪里，那優美的舞姿，那跳動的鮮綠，那和諧的節拍會時時蕩漾在我眼前，更蕩漾在我的心中……

五年級的作文 篇5

　　也許大自然中，最不起眼的草也會有巨大的勇氣和生命力，在我們的教室中，就有這么一株小草——悠悠草。今天語文課上，我們學習《生命 生命》一課，在課文仿寫指導時，老師把那盆蘆薈搬到講桌上，說：“大家看，這棵悠悠草的種子是隨風飄來的，小花可愛吧，它結的小小的漿果還可以吃呢。”在接下來的學習時間里，我不時地看悠悠草，我對它很好奇。 下課鈴聲打響了，我和大家都跑去圍著看悠悠草。它的手掌型小葉子靜靜地呵護著那根纖細的枝干，從枝干子上冒出的小花是嫩白色的'，每一朵都那么純真，那樣的可愛，里面那小小的黃色花蕊爭著搶著探出頭來，想要看看外面的世界，而花瓣像母親的大手一樣保護著它們，生怕它們受傷。 我看的入了迷，湊近仔細去看，薄薄的花瓣帶著細膩的質感，散發著一陣陣清淡的香味，添加了幾分韻味。悠悠草已經結了一顆果子了，雖然只有一顆，但那綠綠的小果子為悠悠草增加了許多生機。 我不禁想到，那小小的種子里到底包含了多大的力量，使它落到了花盆里就馬上扎根落戶，吸取水分與營養。那種力量使它沖出泥土，與強大的蘆薈爭奪營養。這種力量是什么？是勇氣！

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