五年級下冊作文【精選15篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級下冊作文，希望能夠幫助到大家。
五年級下冊作文1
有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動是無法預訂，也無法奢求，它總是在不經意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記于心。人的一生有非常多次感動，并在不斷感動之中。
有一件事震驚全世界那就是5·12大地震。那天，天空陰沉沉的。下午兩點多鐘，當地震洗卷而來，人們驚慌失措。那一刻非常多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來救助。在救援過程中出現了非常多感人的'故事，有一件事讓我難以忘懷。那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個孩子的光榮事跡。地震來臨時譚老師正在繪聲繪色上課，同學們也在專心致志地聽講，忽然教室開始搖晃，譚老師意識到是地震，于是他大喊到；“同學們地震來了，大家快跑呀！什么都不要拿！同學們快出去呀！同學們都迅速沖出來了教室，跑到了操場上，到了操場上，還有有4個同學沒沖出去，怎么辦呢？
本來譚老師可以逃出教室去，可當他轉臉看到，班里還有個4個同學沒法逃出去，他們在教室里亂跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個概念；就是拯救個孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時，譚老師一把抓住孩子們的手向講臺桌奔去，那一瞬間，只見后面“嘩”一聲，磚瓦掉在孩子們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚老師顧不了那么多了，拉著孩子們直奔講臺的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上；用自己的身體蓋著4個學生，地動山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌。如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個幸存的學生。
轟轟轟。一塊一塊水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用盡全身的力氣緊緊的抱著孩子們，生怕孩子們會受傷，為了那4個孩子，他張開雙臂完成了生命最后的使命，他這雙曾經傳播知識的手臂，再地震中拯救了4個孩子的生命，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒。
不要懷疑，因為感動是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經讓身邊事物變得模糊不清，盡管這樣的感動越來越少，然而我們的生命需要感動，感動如夜空中的繁星閃閃發光，照亮整個世界。
五年級下冊作文2
今日是“六一”國際兒童節，是我們全國小朋友及小學生們共同的節日。上午，我們學校組織了慶“六一”聯歡活動。
早上，我們學校全體師生準時到校，你看，同學們個個精神抖擻，鮮艷的紅領巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語直沖云霄。
校領導和各位來參加大會的來賓們講過話后，精彩的'節目開始了，“下面請我校樂器隊演奏《鄉土古韻》�！敝鞒秩嗽捯魟偮�，鼓樂齊鳴，瞧，那小鼓手，小號手們各有各的姿勢，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢真不牙于正月十五大街上的“威風鑼鼓”。
接下來是小班表演的《濟功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著音樂節奏，一群可愛的小男孩戴著黑帽子，穿著藍袈裟，脖子上還戴著一串佛珠，學著和尚念經的樣子跑來跑去，看著他們那天真無邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開懷大笑。
精彩節目一個接著一個，你聽，那一個個小歌手們放開嘹亮的歌喉，動聽的歌聲傳遍整個校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優美的舞姿迎來了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺，短短的半天時間過去了，節目演完了，校園漸漸恢復了平靜，我們依依不舍的離開了校園。
五年級下冊作文3
一個煙雨蒙蒙的夜晚，獨坐于屋檐下，依著風，伴著雨，縷縷的思念將心中的時鐘逆轉，載著絲絲舊夢的小船向我駛來，童年的一幕幕在我心靈的畫板上漸漸地出現了，清晰了……
我的童年是在小學時，不必說我和老師的.師生情;也不必說在我小學時的人緣;更不必說與伙伴嬉戲的歡樂盡情。但是男女同學之前的情意就令我神往不已……伴著溪流的節奏，快樂時光被人生之河淹沒，化成童真而停駐在最真最純的心靈港灣。那時的我們把青春揮霍，我和小學一個最要好的男同學——代文博。他又黑又矮，長得很可愛，臉上還有點肉，但不多，摸起來很有手感，呵呵。還有我小學最要好的朋友——胡悅玥。她不高但是很有肉，也十分可愛。我們三個打打鬧鬧揮霍了六年時光。在一起很開心，雖然代文博是男孩子，但是我們相處地很融洽。我們有時開心，有時生氣，有時好得不得了，有時又煩得不得了，唉，沒辦法，誰讓我和胡悅玥最好呢!可是我們分開了，如今她在二中，我在紅岸，我們是相反的方向。我真的好想你，你會是我永遠的玥。
消逝了多少歲月，遙望身邊那一個身影，歲月的詩篇釀了淙淙細流，講述那年的我們。這一切的一切像風像霧，無數次的夢回，讓我迷失自己。我渴望追尋曾經的一切，尋找那失去的童年舊夢，我找不到，也追不回，永遠也追不回……今夜，又是一個有風有雨的時刻，時光像滿載思念的小船，越飄越遠，將化為今生最珍貴的留念。
童年是多么令人回味無窮。一個炎熱的夏天，我和爸爸媽媽去了外公的故鄉———余姚。我跟著大外公來到了河邊。河上有一群鴨子排成一隊，開心地在河里游泳。它們游了許久，慢慢地靠岸了，大外公把鴨子們趕上了岸，我看呆了，心想，明天也要去試一試。第二天一早，我早早地起了床，來到河邊，發現鴨子們不見了，只看見有幾只母雞和幾只公雞。那時候，我并不清楚雞是否跟鴨子一樣會游泳。我暗想，我只得趕雞了。
費了好大勁，雞兒們都被我趕下了河，河中不時地傳來“啪啪啪”的聲音。大外公聽見聲音，立馬跑過來，看見雞兒們都掉下了水，急得慌。一邊把雞兒救上岸，一邊對我說：“你怎能把雞趕下水呢?它可不會游泳的呀!”我聽大外公這么一講，知道自己做錯了事，幫大外公把雞救上了岸，結果雞兒們真正地成為了“落湯雞”。我問大外公，鴨子到哪兒去了?大外公說，孩子，我給它們喂食去了。我恍然大悟。
每當我想起這件事，就有說不出的愜意。我的童年是美好的，在這五彩繽紛的歲月中，發生的一件件事情，像一顆顆小星星，在記憶的天空中閃爍。
五年級下冊作文4
漫畫在藝術家的眼里是藝術，在家長的眼中是無聊而對學習沒有幫助的圖畫，在我的眼中是一本令人受益無窮的書。今天，我在語文書上看見了一幅漫畫，這幅漫畫講述了一個故事。
這幅漫畫講述的`是，畫中有兩個人，一天，他們同心協力種下了一棵小樹苗，有一個人每天不辭辛苦的為小樹苗澆水，施肥，除草……而另一個人則每天坐在這棵小樹苗下，等著它長成大樹為他乘涼。有一天，那個辛苦培育小樹的人問那個坐在樹苗下的人說：“你每天坐在那里干什么？”那人回答道：“等著乘涼啊�！蹦莻�培育小樹苗的人又說：“你不能這樣每天什么也不做，”坐在樹下的那個人說不用你管，我想怎么樣就怎么樣。經過他的辛勤勞動，幾年后，小樹苗長成參天大樹了，那個每天坐在樹下的人又來樹下乘涼了，就被辛苦培育小樹的人轟走了，這個人說：“因為你根本就沒有付出，怎么會有收獲？那個人慚愧的低下了頭。
從這幅漫畫中我知道了一個道理，不論做什么事情一定要付出，不可以不勞而獲，就像圖中的那個人一樣，一直坐在樹下，坐享其成。
五年級下冊作文5
一輪明月高掛天際，白月光照在大地上，仿佛要在大地上灑下一層銀粉。一陣微風吹過，池塘泛起漣漪，柳枝隨風輕輕拂動。農村的夜晚是多么安靜美麗啊！
崔靜湖的水像碧玉一樣綠，像鏡子一樣平。水面映出青山綠柳，藍天白云環繞。偶爾有一條小魚游過來睡覺，仿佛是為了欣賞這里的美景。
池塘里的荷花非常漂亮。有的還是花骨；有的含苞待放，就像一個害羞的小女孩；有的花瓣都展開了，在微風中顯露出它們的愛撫。
街道公園有幾個花壇，四周是冬青和麥冬。有四季常青的雪松和柏樹，春天盛開的桃子和牡丹，夏天的玫瑰和石榴，八月的桂花和冬天的臘梅。各種各樣的.花草樹木和參差不齊的水平面使花園總是明亮而充滿活力。
當春天回到大地，萬物復蘇。河兩岸垂柳發芽，柔枝在微風中展開黃綠色的眉毛，嫩綠的。綠草如茵，五顏六色的野花和飛舞的蝴蝶在河岸上。形成了耀眼的春天。
秋天的田野真的很美。胖乎乎的桃子吐出一團團柔軟如羊毛的棉絮；米是金色的，像金色散落一地，又像又長又寬的黃色地毯；沉甸甸的谷穗笑彎了，飽滿的高粱變紅了。
五年級下冊作文6
我們家總是歡樂不斷，翻開記憶的寶典，里面充滿著各種笑臉，唯有那開心的笑容讓我記憶猶新。
清明節放了三天假，我們便回到老家。太陽掛在天空，散發出溫暖的陽光，于是我和妹妹便跑到田里去尋找那隱藏在綠葉中與我們捉迷藏的“小耳朵”。
走在田里，映入眼簾的便是那金黃的油菜花，時不時有一兩只蝴蝶停在那小小的`黃色平臺上休息。沿途路兩邊滿是蠶豆苗，綠色的葉子中增添了紫白色的花朵，格外好看，可惜，“小耳朵”不像那紫白色的花朵一樣顯眼，它淹沒在綠葉中讓自己與綠葉融為一體，必須仔細地耐心地尋找才能發現，幾分鐘后，我的手上已經多出七八個“小耳朵”了，再看看妹妹，手里空空如也，只見她也回過頭看了看我手中那一個個綠油油的“小耳朵”，便更仔細的瞪大眼睛湊近蠶豆苗，就差沒有用放大鏡去看了，一株蠶豆苗也不肯放過，她的額頭已經滲出一層細細的汗水，可她卻一點都沒有放棄的意思，嘴里不停地喃喃著：“我就不信，是你躲藏的技術厲害，還是我的眼睛厲害？”
就這樣，妹妹一個小葉子，一個小葉子的摸過去，幾次驚喜的大叫，再仔細看去，換回來的卻是期待落空的嘆氣聲，就在我想幫妹妹找一找時，只見她眼睛一亮，眼睛努力向一株蠶豆苗上湊一湊，小手微微顫抖著摘下那一個調皮的小精靈，她的面孔，因開心而變得通紅，最終是因為激動而有些結巴的：“我……我找到啦！”這一刻，整個世界對于她來說好像都消失了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，她捏著那用自己的耐心換來的“小耳朵”，嘴角慢慢上揚，臉頰上的兩個小酒窩越發明顯，眼眸從失望到激動興奮，她揮舞著雙手，高高跳起，奔向我高喊：“姐姐，我找到了！我找到了！”
我看著她，她的笑容像三月的陽光一樣溫暖，她的笑似乎可以感染我，使我的嘴角也微微上揚，心中充滿著喜悅。
五年級下冊作文7
下午，我校舉行了各年級組的拔河比賽。我們來到操場上，拔河比賽場面真熱鬧，到處都是各年級的同學、老師，他們都在喊“加油！加油！”。我們班參加拔河的有12個女同學和12個男同學，我也是其中之一。比賽的規則三局二勝。我們先跟四（四）班比。
第一局的比賽開始了。我們看了看說：“這是什么陣勢��？！哈哈……” “嗨喲！嗨喲！”不好！我們輕敵了！對方幾下就把我們給扯了過去，第一局我們輸了。
第二場比賽開始了，這次我們千萬不能大意，我們班的同學都使出全身的力氣，有的背在肩上拉，有的弓著步子拽，孫紫天同學的力氣最大，只見他雙手用力地拉著，手指像兩只鉗子，死死地卡住繩子，腳下好像生了根一樣。他的`臉通紅，眼睛瞪得圓圓的，緊緊地咬著牙。再看其他同學，個個是這樣，把繩子拼命地往自己這邊拽。這時，四周的助威聲一陣緊似的。我們一鼓作氣，終于贏了第二場。
第三場比賽開始了，由于兩次“作戰”我們都已經筋疲力盡了，對方輕而易舉的把我們打敗了。
盡管我們輸了，但是在運動會上我們一定要把它贏會來的！
五年級下冊作文8
十二月的北京是白色的。
在漫天白雪中，白色的屋檐，白色的古道……連那些石獅子的身上也覆蓋著白衣，而那古老的故宮啊，簡直像是用冰雪雕刻出來的。遠遠望去，它像一座冰雪城堡屹立在北京，似乎一切白色光源都是從它那里發散出來的。你看，天上地下，白花花，白茫茫，一片純潔的色調，一副多么開闊而又純潔的畫卷�。�
從小時候起，我就聽見過許多有關于故宮的傳說，向往著它神秘的風采。如今，當我來到故宮下，望著這莊嚴的大殿，我不禁思緒激蕩。我不知道故宮為什么如此威嚴，最早是怎么建造的，不管出于什么原因，我認為都是一道最美麗的風景線。你看故宮多么肅穆，多么壯觀呀！幾千年來，在人們的心目中，它不愧是熠熠發光的珍寶，人類勞動與智慧的'結晶。
有人說故宮的春、夏、秋、冬四個季節各有各的特點，各有各的美，但我覺得最令人難忘的恐怕還是這漫天飛雪中的故宮。那一片令人流連忘返的白色，簡直把你融進了一個神奇而又遠古的境界，使你充滿了無邊的遐想，不由自主的產生了一種懷古的幽思……
五年級下冊作文9
春風拂面，陽光和煦，美好的春光令我陶醉。山河壯美，大海遼闊，秀美的風光令我陶醉。陰雨迷茫，云霧繚繞，朦朧的仙境令我陶醉。可爸爸卻因看球賽而陶醉。
我爸爸是一個大球迷，對足球、籃球等球類運動尤為喜愛。每當有足球比賽時，他就早早地準備好零食在電視機前等球賽開始，球賽一開始，他就把眼睛瞪得像銅鈴似的，盯著球員的一舉一動�！昂们�！”“進了！”爸爸的喝彩聲大得就像要震塌了屋頂似的。他不光嘴上喊，激動的還從沙發上跳了起來，抬起右腳來一個標準的射門動作。有，他不小心踢到茶幾上，叫了兩聲后，又立馬沉浸到精彩的'球賽中去了，看見爸爸那陶醉的樣子，我和媽媽真是哭笑不得。
還有媽媽在炒菜，家里沒有醬油了。爸爸很高興地接受了這個任務，可是等到媽媽把菜炒熟了，也不見爸爸回來。媽媽猜了猜，想爸爸一定被小區的籃球場的球賽吸引住了，叫我去喊爸爸回來吃飯。不出所料，爸爸果然在籃球場邊津津有味地看著球賽，我連叫他好幾聲都沒聽見。我知道他沒有買，故意問道：“爸爸，你買的醬油呢？”他這才反應過來，不好意思地說：“我這就去買，這就去買�！�
這就是我的球迷爸爸，他看球賽，樂在其中，陶醉在其中！
五年級下冊作文10
我有一個好朋友!我們在2年級時認識的，她那時才剛剛轉到我們學校來，短短的頭發、圓圓的臉，笑起來的時候臉上總會露出兩個可愛的小酒窩，給人一種很可愛的感覺。她被老師安排到我旁邊，也許性格相合也許因為我是班級里第一個跟她做朋友的，我們關系一直很好、下課后我們總是在一起說話、一起笑。她學習很好，我有什么不會的`，總是會拍拍我的頭，笑罵一句：唉笨吶。但是每次都會細心的教我。巧的是，我們的家離得也近，從此我們便一起上學、放學，形影不離。
有一次，我打電話邀她一起出來玩，她不在家，去她弟弟家了，我只好自己去公園玩那些健身器材。不一會兒，就下起雨來，路上的人都急急忙忙回家了，雨越下越大，我家離得遠，來不及趕回去。我只好冒著雨，趕到附近的涼亭，邊把衣服上的水拍掉邊自我安慰著：“不要緊的，雨一會就停了�！�
我坐在亭子里望著周圍，希望雨快點停下來。時間一分一秒的過去了，老天爺好像也沒聽到我的祈禱，一點停下的跡象都沒有。這下可把我急壞了。突然遠處出現了一個朦朧的身影，越來越近，我一看，原來是她啊!頓時我又激動又開心。她好像看出了我的困境，主動說要送我回家，我點點頭。她撐著傘，我們慢慢的走著。傘很小，我想：兩個人不夠撐的啊，她應該是往自己那邊打的，因為她自小身體就弱。但她沒有，一直往我這邊打。我很感動，把傘往她那邊推：”可別為了我感冒了。“她笑著說：”沒關系!我身體好著呢，不會感冒的�！彼褌闫蛭疫@邊，就這樣，我被她一路送回了家。
后來，她因為淋雨病了一天沒來上學。
有的朋友只會嘴上說些好聽的話，可你危難時自己逃得遠遠地;有的朋友寧自己受傷也不會讓你受傷。
五年級下冊作文11
在我的心中，無邊無際的哈撒拉大沙漠是一個神秘的地方。適逢暑假，我決定和我的好朋友惠澤鑫瑞一起去撒哈拉大沙漠探險旅行�；轁肾稳鹋d奮極了，早早就買好了指南針、帳篷等裝備，聯系了經驗豐富的向導劉叔叔。五天后，我們就出發了！
沙漠的景色非常壯觀，一望無際的黃沙，連綿起伏的沙丘，回頭看看，腳印很快被風吹起來的細沙填滿了，沒有一絲痕跡。這四周除了黃沙就是黃沙，看不到一點綠色。劉叔叔叮囑道：“孩子們，水現在非常寶貴，一點兒都不能浪費，要不然我們就走不出這片沙漠了�！蔽尹c了點頭，小心翼翼地打開水壺，喝了一小口，就不敢再喝了。
突然，天邊浮起了一片黃云，像黃袍怪的`大黃袍一樣遮住了天空，狂風“嗚嗚”地怒吼著，劉叔叔大喊：“這是沙塵暴！快往山丘背后跑！”嚇得我和惠澤鑫瑞手足無措，站在原地不知要怎么辦。“快向山丘后面跑！”我和惠澤鑫瑞這才拼命的向山丘后面跑去，不知過了多久，劉叔叔拉我和惠澤鑫起來，并安慰道：“孩子們別怕，沙塵暴已經過去了。”
夜晚到了，我們支起了帳篷，有經驗的劉叔叔說：“沙漠里晝夜溫差大，多蓋一些被子，小心著涼。”天亮了，我們繼續往前走，不知過了多久，我快要累倒時，劉叔叔興奮地說：“我們到綠洲了！”聽到“綠洲”這兩個字，我和慧澤鑫瑞猛地抬起頭，興奮地跑了過去。
沙漠之旅的第七天下午，我們終于走出了沙漠，通過這次探險，我明白了，無論做什么事，都不能半途而廢，只要堅持就可以贏得勝利！
五年級下冊作文12
給劉翔的一封信
敬愛的劉翔哥哥：
你好!
我十分崇拜你!要知道，我是一個跑得不快，和同學賽跑總是得倒數第一的人。在我眼里，他們跑得很快，所以我也想和你跑得一樣快。世界上像你這樣的人也是屈指可數的。我已經知道了關于你的許多事，你參加的'是110m欄賽跑，你的最好成績為12秒88。
我聽說你的最好成績和古巴羅伯斯相差0.02秒。這就是我們班的同學把羅伯斯叫成“蘿卜絲”的原因。不過，這只是個測試，只要你發揮正常水平，就一定可以賽過這個令我討厭的“蘿卜絲”。我希望你沒有壓力，在奧運會上出色發揮，賽過所有選手，為國爭光。
希望你好好訓練，保重身體，也許有一天，我也會和跑得一樣快，成為你的接班人!
祝你身體健康!
此致
敬禮
五年級下冊作文13
今天，風和日麗，太陽穿透了濃密的白云，給這美好的世界露出了燦爛的"笑臉"。在這美好的天氣中，我們迎來了拔河比賽。
在裁判員"嘟"的哨聲后，激動人心的.比賽開始了。首先進行其他班級的比賽，一開始，他們就使出了真本領，拉緊繩子，身子輕輕向后一靠，前腿用力蹬著地，他們仿佛在說："我們要把它拉過來。"
好不容易等到了抽簽結果，老師說：“五年級，五一班對五二班�！蔽覀儼嗟倪\動員皺著眉頭，心中只有一個念頭：一定要拉過來！要贏！要為班級爭光！比賽開始了，老師教過我們拔河的竅門：把繩子拉成一條直線，盡力下蹲。我們聽從指揮。在拔河時我們盡力下蹲，把繩子保持成直線，使出自己最大的力氣，我感覺到繩子一點一點的朝我們這邊移動。啦啦隊大聲喊著加油，拍著手，跺著腳。有些同學一會兒跑前，一會兒跑后，而且一邊跑一邊還不停的為我們五二班的同學加油！我本來已經沒有一點力氣了，可聽到了加油聲，我就又有了力氣，咬緊牙，瞪著眼，兩腳蹬地。還有的同學閉著眼睛嘴里喊：“啊！快拉��！”當我們全體隊員聽到這句話，就像打了雞血一樣，渾身充滿了力量。我們大家一鼓作氣，把繩子拉向我們這邊，就在這時，哨聲響了，果然我們這邊贏了。同學們高興地跳躍著，歡呼著！操場上一片歡騰！
這次拔河比賽凝聚著我們全班人那活潑的身影，我們全班人燦爛的笑容，我們全班人的力量，我們全班人辛勤的汗水，還有我們的謙讓和堅強的精神。
五年級下冊作文14
前一段時間，我在院子里玩耍，看見土地上有一排螞蟻洞，小螞蟻們一會兒從小洞里銜著土塊出來，一會兒又叼著面包屑進去，好一派繁忙的景象。我觀察了一會兒，突然想到：螞蟻們長的都一個 模樣，難道不怕找不到同伴，認錯家嗎？
帶著這個疑問，我跑回家請教爸爸，爸爸讓我自己去問小螞蟻，我立刻會意了。我到那一排螞蟻洞前，目不轉睛地盯著它們。我發現它們到洞前都互相碰對方的觸角，把頭貼到對方的肚上，再進洞 去。噢，原來它們是用觸角來辨別同伴的！我高興極了。但是他們為什么要用頭貼貼對方的肚子呢？難道是聞氣味嗎？我還不能確定，但決定進行第二次實驗。我先把那一對親熱的伙伴貼上標號。一號 放在螞蟻洞邊，把二號身上裹一層清香的花粉，把它放回螞蟻洞邊。這回一號和二號可不親熱了，二號不停地用觸角碰一號的觸角，可一號好像與它素不相識，頭也不回地進洞了。二號窮追不舍地跟進 洞里，可馬上被一大群螞蟻當作入侵者趕了出來。我趕忙把二號放入盛滿水的盆中“洗三個澡，” 又放回螞蟻洞邊。這次大家對它的.態度可大不一樣了，又圍在它的身邊，好像在問：“你去那兒了？怎 么現在才回來？我們真擔心你！”
“噢，成功嘍！我發現了！原來螞蟻是靠氣味和觸角來辨別同伴的�！� 看來做什么事都不能輕易下結論，要靠自己實驗證明才行。
五年級下冊作文15
簡單，但卻給了我很大的震撼。
漫畫內容是這樣的：一個孩子走在回家的路上，有好多只手正抓著補習班的作業，籃球、美術、計算機、語文作業等等，孩子累得滿頭大汗，拖著疲憊的身軀走向前方，他的眼里全是“作業〞。
第一眼看見時，我禁不住哈哈大笑起來，小男孩的手可真多呀！可笑了一會兒我便笑不出來了，我一下子陷入沉思。小男孩真的有這么多手嗎？顯然漫畫家用夸張的手法挖苦了一些家長給孩子布置那么多作業，報那么多補習班。對于孩子來說他們的快樂童年生活便被家長們剝奪了，等待他們的卻是一大堆的作業和毫無快樂而言的童年。
在我們的生活中，雖然沒有“千手學生〞，可卻有同樣可憐的孩子。有一次我走在回家的路上，看見一個孩子低著頭背著一個大書包。里面的書都把書包給撐破了，他的媽媽還在后面使勁地罵著他，說：“報那么多補習班都不見效果，學習還是那么差，我的辛苦你看得見嗎？〞孩子走在前面任憑媽媽怎么罵都一聲不吭，邁著沉重的步子走向前方……
看著孩子離去的`背影，我想：他一定有做不完的作業和上不完的補習班，他太可憐了！是呀，在我們生活中有很多這樣的人，我想對家長們說：“你們該給孩子減輕負擔了，不要讓孩子們失去整個快樂的童年。只有沒完沒了的作業，沒有快樂純真的童年，難道不可悲嗎？〞
【五年級下冊作文】相關文章：
五年級下冊作文05-17
五年級下冊作文11-04
五年級下冊作文11-04
五年級下冊作文05-27
五年級下冊作文通用12-10
【優秀】五年級下冊作文06-25
寫五年級下冊作文09-18
五年級下冊英語作文05-28
五年級下冊語文作文06-07
（優選）五年級下冊作文06-25