五年級(jí)的作文集合[15篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![五年級(jí)的作文集合[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4007_5fbf7ec1360d3.jpg)
五年級(jí)的作文1
清明節(jié)那天，我騎著車，來(lái)到了人民公園的烈士陵園。
我一進(jìn)入人民公園，目光立刻被一個(gè)高大的、令箭狀的建筑吸引住了。咦？這不就是烈士紀(jì)念碑嗎？我徑直走向那個(gè)紅色的紀(jì)念碑，當(dāng)走進(jìn)了我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)紀(jì)念碑中間還寫著幾個(gè)金色的大字。在紀(jì)念碑底部擺放著三個(gè)花圈，兩邊的'祭壇上，正升起著紫煙，不知為什么，剛才還活蹦亂跳的我立刻沉默下來(lái)，我緩緩的舉起右手，面對(duì)這個(gè)紅色的紀(jì)念碑，莊莊嚴(yán)地敬了一個(gè)隊(duì)禮。當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)紀(jì)念碑時(shí)，我腦海里立刻浮現(xiàn)出紅軍勇士面對(duì)著一批批兇狠的侵略者，拋頭顱，灑熱血，誓死保衛(wèi)祖國(guó)的場(chǎng)面。
緩緩的走出了烈士陵園，我的心情久久不能平靜。不禁回頭，露出了燦爛的笑容，因?yàn)槲铱匆娏藦V場(chǎng)上的五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)！
五年級(jí)的作文2
說(shuō)起我的讀書經(jīng)歷，他很復(fù)雜，一兩句也說(shuō)不清楚。
小時(shí)候，也就是我4、5、6歲時(shí)，那時(shí)我一點(diǎn)也不喜歡讀書，因?yàn)槟菚r(shí)我覺得的讀書這件事非常非常無(wú)聊。所以我覺得還是玩耍好，可媽媽爸爸還是覺得讀書好，因?yàn)椋嘧x書的話，長(zhǎng)大說(shuō)話說(shuō)得好，一看就是文化人，而且，也很文明。于是，媽媽爸爸開始給我買書看。我看的第一本書是《我給媽媽講故事》。第一篇是“小兔子遲到，“講的是小兔子起床準(zhǔn)備去上學(xué)，在學(xué)校門口小兔子不小心撞倒了真要從辦公室出來(lái)的.小猴老師，小猴老師手里拿書，小兔子吧小猴子老師的書撞掉了，小兔子連忙去幫小猴來(lái)時(shí)去撿書，所以遲到了。第二篇是《種瓜得瓜，種豆得豆》。講得是小熊一家發(fā)生的事。第二次看書是我一年級(jí)時(shí)讀得《沒有尾巴的狼》。講得是一只狼沒有尾巴到有尾巴到把尾巴賣了的奇遇記，非常非常有趣。也非常好看。后來(lái)，上了二年級(jí)，我喜歡上了看書，覺得書中也有很多很多樂趣。爸爸又從一位哥哥家里借了：《小豬西里呼嚕》上、《小豬西里呼嚕》下、《裝在口袋里的爸爸》。這些書都非常有趣，非常好看。三年級(jí)，我看了《每個(gè)孩子都是天使》、《神奇的警犬》、《藍(lán)天下的課堂》……
我的讀書是不是很復(fù)雜，也很豐富呀？
五年級(jí)的作文3
我的教室在三樓，從右數(shù)第二間就是。
只要你一走進(jìn)我們教室的大門，乳白色潔凈的講臺(tái)就一定會(huì)緊緊吸引你。還有那一排排被擺得整整齊齊的課桌椅準(zhǔn)會(huì)讓你陡增幾分精神。講臺(tái)前的黑板總是被同學(xué)們擦得烏亮烏亮的，好等老師在上面給我們傳授許多新鮮的知識(shí)。黑板的左邊是一個(gè)嶄新的四層圖書柜，和講臺(tái)的顏色一樣，更讓我們喜歡的是上面整齊擺放著的同學(xué)們借給班級(jí)供大家一起快樂閱讀的圖書，琳瑯滿目。
教室后黑板上有老師和同學(xué)們用辛勤的汗水換來(lái)的黑板報(bào)，報(bào)上畫著精美的圖案和用漂亮字跡書寫的.內(nèi)容，是我們下課時(shí)讀報(bào)認(rèn)字的好地方。黑板右面是“學(xué)習(xí)園地”，上面張貼著同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)期間制作的精美的書簽，它們形態(tài)各異，色彩繽紛，內(nèi)容豐富，裝點(diǎn)著教室不起眼的一角。而左面卻是榮譽(yù)欄和“習(xí)作天地”，不說(shuō)你也知道，那榮譽(yù)欄上貼滿了我們的獎(jiǎng)狀，“習(xí)作天地”上爬滿我們習(xí)作的快樂和成就。
我愛教室的每一個(gè)角落，更愛和我一同在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的老師、同學(xué)！
點(diǎn)評(píng)：小作者用聰慧的眼睛認(rèn)真觀察教室；用智慧的頭腦精心選擇表達(dá)教室的美妙；用滿滿的愛心裝點(diǎn)著教室的每一個(gè)角落。
五年級(jí)的作文4
我的同桌是一個(gè)又瘦又矮的小孩。他有一雙明亮的眼睛，笑的時(shí)候，他的眼睛瞇成一條縫，真好看！他雖然是一個(gè)小孩，但他非常像一個(gè)可愛的小女生。
在一個(gè)熱鬧非凡的課間，同學(xué)們都在教室里高興地跑來(lái)跑去，而我的'同桌還在座位上和女同學(xué)們擺龍門陣。可是，一不小心說(shuō)漏了嘴，他說(shuō)他經(jīng)常翹蘭花指，吃飯的時(shí)候也要翹蘭花指。我們聽了，連忙叫他翹來(lái)看看。這時(shí)候，他才知道自己說(shuō)漏了嘴，他趕緊用手捂住了自己的嘴巴，顯出一副很文靜的樣子。大家見了，哈哈大笑起來(lái)。
有一天下課，同學(xué)們正在玩耍。他看見同學(xué)們玩得多么開心。他也忍不住和同學(xué)們玩起了“僵尸捉人”的游戲。他當(dāng)“僵尸”，其他人當(dāng)“農(nóng)夫”。開始玩了，“僵尸”不緊不慢地走著貓步。過了好一會(huì)兒，“僵尸”還沒有捉著一個(gè)“農(nóng)夫”，可他并不著急，反而走得更慢了，像一個(gè)模特小姐走模特步似的。女同學(xué)們看見了又哈哈大笑起來(lái)，他居然丈二和尚摸不著頭腦，不知道我們笑什么。
這就是我的同桌，一個(gè)像小女生一樣的可愛的同桌。
五年級(jí)的作文5
這周三，老師要組支春游活動(dòng)，我星期二晚上早就迫不及待了，我買了許多吃的，老師們要讓我們?nèi)ビ^光園參觀。
到了星期三，我吃完飯連忙興沖沖的趕到了學(xué)校，坐好等老師來(lái)，我等到差不多八點(diǎn)半的時(shí)候，老師“駕到”，老師就帶領(lǐng)我們?nèi)プ嚕@一次春游真是大不一樣，因?yàn)榻裉煸绯浚顷?yáng)光明媚，是個(gè)大晴天，天空那么的藍(lán)，小草那么的綠，天空像藍(lán)藍(lán)的大海，小草從地下探出頭來(lái)，花兒一個(gè)個(gè)都很美，有些花像害羞的的小姑娘，有些花爭(zhēng)奇斗艷，好像在比誰(shuí)更美呢！
我們大概行了半個(gè)多小時(shí)，就到達(dá)目的地了，老師先讓我們集合，點(diǎn)名，點(diǎn)完名就去了一個(gè)地方，是防空洞，我們拍了幾張照片，就一直往前走，最后就到了出口。
我們出洞以后，就又走了一段路，就看到了雕像，還看到了以前的越野車和汽車，哇！以前的.汽車好大，我們最后看見了第一屆超音速飛機(jī)呢！
最后，我們就去吃午飯了，吃完午飯，我們就在這吃午飯的附近玩，我們還坐上了大炮呢！到了十二點(diǎn)，老師就叫我們集合，最后我們開開心心地回家了。
這難道不是一次有趣的春游活動(dòng)嗎？
五年級(jí)的作文6
夢(mèng)想是為人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的關(guān)芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前發(fā)的路照亮。
我有許多夢(mèng)想，有醫(yī)生夢(mèng)、教師夢(mèng)、科學(xué)家夢(mèng)。但我最堅(jiān)定的一個(gè)夢(mèng)想是教師夢(mèng)。
小時(shí)候，我十分羨慕老師站在講臺(tái)上講課，覺得很威風(fēng)。我還在家里準(zhǔn)備了一個(gè)小黑板，自己當(dāng)老師，讓其他小伙伴當(dāng)同學(xué)。
我會(huì)抱著夢(mèng)想去追求責(zé)任心進(jìn)取心和耐心。因?yàn)樽鲆幻蠋熞菦]有責(zé)任心，就沒有資格去做一名老師。老師的責(zé)任是教書育人，讓更多的人獲取知識(shí)。我還會(huì)以最好的狀態(tài)去面對(duì)學(xué)生，給他們上課、批改作業(yè)。讓學(xué)生都喜歡我這位老師。
擁有一顆進(jìn)取心是一筆巨大的精神財(cái)富。它是推動(dòng)我們學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿ΑＲ驗(yàn)槲覀儾欢晕覀円J(rèn)真地去學(xué)它。作為新世紀(jì)的教師，不能驕傲、不能以為自己懂，就目中無(wú)人。我們還應(yīng)該向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。
耐心是教師的基本素養(yǎng)，教師的耐心，會(huì)如實(shí)反映出一個(gè)教師的自我修養(yǎng)程度。教書育人，為人師表，因此，耐心是一名教師的`重要素質(zhì)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我就想做這樣一名教師。
夢(mèng)想決定了我的一生，現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。
五年級(jí)的作文7
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，我的伙伴遍布天涯海角……
人的生命，就像小草一樣。在一生中，我們遇到許許多多的坎坷，正如小草，隨時(shí)可能被大火無(wú)情地?zé)梗珶箙s不代表它們生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著生命的重新開始！無(wú)情的大火好像人生命中的坎坷，它或許是疾病，或許是痛徹心扉的教訓(xùn)，但它并不意味著一切的'結(jié)束，更加不意味著生命的結(jié)束！在大火后，小草總會(huì)重新頑強(qiáng)地站起來(lái)。這就是小草的品質(zhì)，它們雖然平凡，雖然渺小，卻有著超乎常人的毅力和頑強(qiáng)。
我喜歡小草，只為它的渺小，它的樸素，它的謙卑，它的頑強(qiáng)，它的青蔥。不知道小草是不是知道，它有那么多的光環(huán)。一年又一年，黃再綠，綠再黃……
五年級(jí)的作文8
我的表弟很淘氣。他和他媽媽從泗溪過來(lái)，要到我家住上幾天。這幾天，家里準(zhǔn)又要被他鬧翻天了。
表弟一來(lái)，就直奔我的房間找我的平板電腦，找不到平板，就垂頭喪氣地走向了玩具室。剛到玩具室，就用他狡猾的目光邪惡地盯著我的樂高，好像有著深仇大恨一樣，突然，他從樂高箱中抓起一把樂高，狠狠地摔在地上，許多樂高被他摔壞了，他還把沒摔壞的.樂高撿起來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：“哈哈哈，你們太弱了！”
有一晚，表弟和我一起睡覺，他用被子和書搭了一個(gè)“城堡”，還在“城堡”里跳來(lái)跳去，大叫“呱呱呱，我是一只小青蛙”，然后往“城堡”上一踢，結(jié)果“城堡”轟然垮塌，壓在他身上，讓他摔了個(gè)“狗啃泥”，被被子緊緊地裹住的他，一直大叫、掙扎。看著他那副狼狽的樣子，我又好氣又好笑。
還有一次，我正津津有味地看著我最喜歡的電視節(jié)目，表弟趁我不注意，一下子竄到我身上，我瞬間倒在沙發(fā)上，他還跳到我身上踩幾腳，還好我早已練成“金剛不壞之身”，否則肯定受傷住院。踩完了，“咯咯咯”地笑倒在沙發(fā)上，手舞足蹈，突然他從沙發(fā)上摔下來(lái)了，頭上磕出一個(gè)大包，結(jié)果哇哇大哭了一場(chǎng)。
五年級(jí)的作文9
我們每個(gè)人都有收到禮物的時(shí)候：生日、過年過節(jié)、喜慶我收到過許多的禮物，有娃娃、
玩具、像框、發(fā)卡可最令我難忘是表哥送給我的一本書。
記得在我十歲生日時(shí)，他送給了我一本書--感動(dòng)你的`100個(gè)哲理故事，也是這本書，讓我明白了人生的道理。記得十歲生日那天，表哥神秘的對(duì)我說(shuō)知道我今天要給你什么禮物嗎說(shuō)著便拿出了這本書，翻開第一面，上面清楚的寫著——送給云云的10歲生日紀(jì)念。里面有著許多告訴我人生道理的故事，他又對(duì)我說(shuō)這本書一定要好好看看哦!這是我送給你的10歲生日禮物，可以教你怎樣做人。
在這本書里有許多精彩的故事，有些故事告訴我做人不能貪得無(wú)厭，有的故事告訴我們不要自己看不起自己，而有些故事我們應(yīng)該在不幸時(shí)滿懷希望，在順利時(shí)小心謹(jǐn)慎我一直把這本書珍藏著，因?yàn)樗嬖V了我人生的道理讓我在人生的十字路口可以正確的選擇這本書讓我愛不釋手至今還是被我珍藏著。
五年級(jí)的作文10
每個(gè)人都有一雙手，有粗糙有力的大手，也有柔嫩纖細(xì)小手，更有能創(chuàng)造各種奇跡的巧手……上帝給了每個(gè)人一雙手，人們通過手才改造了世界，創(chuàng)造了美好的生活！在我的記憶里，父親的手是最美、最溫暖的，雖然滿手干燥、布滿老繭的，但父親用他那勞動(dòng)之手，為我們一家?guī)?lái)了幸福。
我家的經(jīng)濟(jì)主要來(lái)源與父親，是父親用他那粗糙的大手，不知抓過了多少磚頭才掙來(lái)的……
當(dāng)我大手大腳的花錢的時(shí)候，從沒有想過這些錢是怎么來(lái)的？來(lái)的容不容易？
每當(dāng)父親在外打工回家，用粗糙柴硬的大手扶摸我時(shí)，我居然嫌棄父親的`手太扎…也從未認(rèn)真想過父親的手為什么會(huì)變成那樣呢？
當(dāng)我穿著三百多一件衣服，一百多一雙的鞋子時(shí)，也從未想過錢是怎么來(lái)的？現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也開始明白那些錢是父親用他那長(zhǎng)滿老繭的手掙來(lái)的。他省吃儉用，有時(shí)三五年才買一套衣服，而且是地?cái)偵系谋阋素洝榱藘号倏嘣倮郏睦镆彩窃敢獾摹?/p>
在飯桌上，父親用他那長(zhǎng)滿老繭的手給我夾肉，我卻挑三揀四，嫌這嫌那個(gè)的，從未知道父親很少吃過肉……
后來(lái)，父親因車禍走了……
我再也享受不到父親對(duì)我的疼愛與關(guān)懷了……所以，請(qǐng)大家一定要好好珍惜父親給我們帶來(lái)的慈愛和幸福！
五年級(jí)的作文11
大家好啊，我是書。人們都非常喜歡我。他們視我為珍寶，還寫了許多贊美我的詩(shī)句，例如：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們大家庭豐富多彩，分為好幾類：文學(xué)類，科普類，科幻類，恐怖類，法制類……我就是這其中的一類：文學(xué)類。
一次，我被一個(gè)小男孩買走了。這個(gè)小男孩由于得不到父母的關(guān)愛得了自閉癥，也沒有什么朋友，因此，特別愛看書。小男孩兒很快把我讀完了。我發(fā)現(xiàn)他變了，變得外向，活潑開朗。我讓他懂得了要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)男子漢，讓他嘗試著交朋友，讓他從黑暗走向光明。
我在人們心中就像珍寶一樣。我可以提高人們的寫作水平，提高人的'層次，提升綜合素質(zhì)，擴(kuò)充知識(shí)面，讓人心胸開闊……我用金錢是無(wú)法衡量的。
有一些書能讓人沒了心智，讓他們變得非常壞。所以，要看書的話必須選擇好書，不然，就會(huì)陷入困境，迷失方向。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”說(shuō)得不錯(cuò)，我可以讓人們變得聰明，變得機(jī)智，變得有頭腦。但是，如果天天都在看書，就會(huì)傷害到眼睛，所以，要適當(dāng)?shù)匦菹ⅰＮ铱梢宰屓藗兊玫絻艋部梢宰屓藗兪艿絺ΑＲ獙W(xué)會(huì)讀好書，會(huì)讀書。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多……總之，人一生離不開我。你們喜歡我嗎？
五年級(jí)的作文12
前幾天奶奶給我買了個(gè)烏黑的小螃蟹。
這只小螃蟹長(zhǎng)的十分古怪，又圓又小的殼子四周長(zhǎng)了八只又細(xì)又長(zhǎng)的爪子，像鉗子一樣，有鋸齒，很硬。八只爪子都分成三節(jié)，由粗到細(xì)，最細(xì)小的一節(jié)上有很多深灰色細(xì)膩的絨毛。螃蟹的'眼睛很小，像兩顆小鉆石，閃閃發(fā)光。
我不知道這個(gè)小家伙愛吃什么，然后在電腦上一查，原來(lái)它們是雜食動(dòng)物，但最愛吃魚、蝦、螺、面包渣、熟土豆，并殘害同類，唉，這家伙太殘忍了！家里沒有別的，就把面包渣給它幾片，我在一旁觀察好久也沒發(fā)現(xiàn)它吃，可能是想同伴，也可能是我在旁邊不好意思吃吧。
螃蟹不大愛運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)它一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，我就拿根筷子，像唐僧念經(jīng)一樣，閉上眼睛，一邊敲打著它的殼，一邊口誦圣經(jīng)，這時(shí)，它就口吐幾個(gè)小泡泡，然后不停吐水。我將它移了個(gè)位置，可它呢，賴洋洋的蹭回去，就認(rèn)老地方。
人們都說(shuō)螃蟹是橫著走路的，為了證明這一點(diǎn)，我把它從盆里拿出來(lái)，放在地上，它果然是橫著走的，哈哈，真有趣！我怕它晚上溜走，又連忙將它放回了水盆。
小螃蟹真可愛，希望它能在我的精心照顧下，快快長(zhǎng)大。
五年級(jí)的作文13
我的家鄉(xiāng)是煙臺(tái)，煙臺(tái)是蘋果之鄉(xiāng)，所以我很喜歡吃家鄉(xiāng)的蘋果。
家鄉(xiāng)的蘋果很大，高約10厘米、寬約5厘米、直徑為16厘米，半徑為8厘米。在蘋果成熟的季節(jié)，漫山遍野就都掛滿了紅燈籠，真漂亮！蘋果的外形是球狀的，大小和桃子差不多，顏色是紅色的，成熟的蘋果紅丹丹的，吃起來(lái)汁多而且非常甜，聞起來(lái)香氣撲鼻。
蘋果的種類有：山西臨汾的特早紅、湖北的金水蘋、山東東平的早東蘋、煙臺(tái)的紅富士、金帥、黃香蕉、嘎啦等。其中，煙臺(tái)的紅富士和金帥最為有名。紅富士的特點(diǎn)：水分多，又脆又甜；金帥的`特點(diǎn)；又甜又面。不管是什么種類的蘋果都有一個(gè)共同的特點(diǎn)；每個(gè)蘋果都很好吃，每個(gè)蘋果都散發(fā)著清香。
蘋果含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，另外，蘋果還含有糖、蛋白質(zhì)、脂肪、鉀、鈣、磷、鋅、果膠、維生素b1、維生素b2等。蘋果有“智慧果”、“記憶果”的美稱。多吃蘋果能提高智能，增進(jìn)記憶力。
我認(rèn)為蘋果是最好的水果，所以你們別再為背不過古詩(shī)，課文而發(fā)愁了，快來(lái)吃蘋果吧！
五年級(jí)的作文14
星期五，陸老師帶我們玩了一個(gè)數(shù)學(xué)小游戲------搶30。游戲的規(guī)則十分簡(jiǎn)單，就是比誰(shuí)先說(shuō)到30。每個(gè)人一次最多說(shuō)三個(gè)數(shù)，最少說(shuō)一個(gè)數(shù)，按照順序從1開始玩，說(shuō)到30的人就獲勝。
這個(gè)游戲看上去簡(jiǎn)單，玩起來(lái)就不一樣了。我們和老師玩了好幾次，都是老師贏了，我們很不服氣，還想再來(lái)比，老師答應(yīng)了我們的要求，老師問我們：誰(shuí)覺得自己能贏的舉手。老師的話音剛落，同學(xué)們就高高的舉起手來(lái)。又過了幾輪后，還是老師贏。老師問我們：你們有沒有找到什么規(guī)律呢？我想了想說(shuō)：只要誰(shuí)先說(shuō)到26，誰(shuí)就必勝無(wú)疑。老師笑了笑問:有沒有更簡(jiǎn)單的？老師見我們班里鴉雀無(wú)聲，就說(shuō)：你們要想搶到26，就要先搶22.而要想搶到22，就要先搶到18，以此類推，就是要搶這些數(shù)字。老師還問：你們覺得先玩贏的幾率大，還是后萬(wàn)贏的幾率大呢？我們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)先玩，有的說(shuō)后玩。老師拍了拍講臺(tái)說(shuō)：我覺得先玩贏的'幾率大，因?yàn)橄韧嬉婚_始就可以搶到2，所以是先玩。
我聽了老師的講解，瞬間恍然大悟。
其實(shí)，在我們的游戲中，也會(huì)有數(shù)學(xué)，只要我們留心觀察，生活中處處都會(huì)有數(shù)學(xué)！
五年級(jí)的作文15
“嗞——嗞——”我開著最新型的太陽(yáng)能跑車，出現(xiàn)在荒涼郊外，車兩旁的景物飛速往后倒退著。
二十年了，我原本樸素的家鄉(xiāng)現(xiàn)在怎么樣了呢？想到這里我不由得加快了速度，這二十年里，我也發(fā)生了巨大的變化，現(xiàn)在的我已是國(guó)際級(jí)的'歌手了，這次樂隊(duì)放假，我才能來(lái)看看這久為的故鄉(xiāng)。
剛下了車就被眼前的景象給迷住了：一棟棟豪華的別墅，在陽(yáng)光的照射下，顯得更加神秘，更加高貴，一排排閃閃發(fā)光的別墅中尋找，幸好，爸爸媽媽都住在原來(lái)的地方，當(dāng)他們看到我時(shí)驚訝地合不上嘴，三秒過后爸爸媽媽終于喜極淚涕的抱著我，使我都喘不過氣來(lái)。
我和爸爸媽媽聊了很久很久，臨走時(shí)媽媽遞給我一個(gè)包裝精致的小盒子，打開一看，啊，原來(lái)是媽媽親手做的手工巧克力！我一下子熱淚盈眶：這就是親人啊。但因時(shí)間關(guān)系，我不得不走了。再見了，我的故鄉(xiāng)，再見了，我的爸爸媽媽，我一定會(huì)常回來(lái)看看的。
我又一次離開了那個(gè)已經(jīng)不再是只有矮小房屋的故鄉(xiāng)。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文12-29
五年級(jí)作文12-29
五年級(jí)的作文12-30
五年級(jí)的作文12-30
五年級(jí)的作文12-30
五年級(jí)作文12-31
五年級(jí)作文12-31
五年級(jí)的作文12-31
五年級(jí)作文12-31