小學五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
國慶節，我們一家到橫店游玩。這里的景色好美哇！有壯麗雄偉的秦王宮、如景似畫的清明上河圖、還有如夢似幻的夢幻谷……
走進秦王宮。哇！好壯觀啊！那一座座宮殿，氣勢非凡，由此就可見秦王當年稱霸天下的氣勢；那一排排陳列的兵器，巨大而沉重，可以想像出以前的士兵是何等高大魁武；還有那些精美的陶俑，做工很細膩，活靈活現，可見古人的技藝之高超。再加上導游說，電視劇《畫皮》、《美人心計》、《陸貞傳奇》、《蘭陵王》……都是在這里拍攝的，更讓這些奇觀增添了許多神秘的色彩。
步入清上河圖，展現在我們面前的.是一幅美麗的長卷。而這里的長卷不再是畫，而是一座座宮殿樓宇，是一張用現代藝術再現古代歷史的真實的“風景畫”。走在其中，真有點“人在景中走，如在畫中游”之感。
漫步在夢幻谷，我們好像進入了童畫世界。一座座雕塑，一個個情境，只有在童話故事中才能遇見。在此我們可以見到自己心愛的童話人物，也可以見到夢中遇到過的故事。當然這里最讓我感興趣的還是各種游戲，尤其是摩天輪。哇！好刺激呀！當你登上最高點時，從高空往下看，什么東西都變得很小很小，真有點“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。再加上晚上演出的火山爆發讓人驚心動魄的《夢幻太極》和充滿神秘色彩的古典愛情故事的《暴雨山洪》更讓這座現代影城如夢如幻。
雖然天公不作美，但橫店之旅已經給我帶來無窮的樂趣和無限的回憶，我渴望下次有機會再去。
小學五年級作文 篇2
微笑是一種心情微笑，是溝通的橋梁，微笑，是一種胸懷，微笑是我們一直尋覓的東西。
在一間燈光明亮的小屋里，你看，一位小朋友正在斥責一只小狗，它好像能聽懂人類的話似的`，把頭低了下來，過了一會兒，那個小朋友用手輕輕撫摸著小狗的頭，并微笑著說：下次再也不許跳上床了呦！頓時，小狗的頭抬了上來，又變得歡蹦亂跳了。
你看在一間鴉雀無聲的教室，一位同學不小心把同桌的書碰掉了，突然在這安靜的連一根針的教室里傳來了啪的一聲，同學們都不約而同地看向那里，那位同學的臉馬上就紅了，只見他的同桌把自己的書拾起來，對方一個寬容的微笑說：下次一定要注意喲！老師見了，說：好了，同學們，咱們繼續上課。
你看，在那繁華的街頭，一位衣衫破舊的老人在乞討，一位年輕人走來，給了他20元錢，那位老人感激地對他笑了笑說：謝謝您，太謝謝您了！
每一處角落，都有微笑的存在，那可能是寬容地一笑，也可能是感激地一笑，只要世界上有人類，就會有微笑。
如果世上每人都獻出一個微笑，那我們的世界該多么美好！
小學五年級作文 篇3
我看過許多普及科技知識的報紙、雜志，但是對我啟發最多的還是《青少年科技報》。其中，我最愛看“科學小實驗”這一欄目。因為這一欄目介紹的知識十分豐富，蘊藏著許多我還不懂的道理。它常常會激發我的好奇心，使我想了解更多的'奧秘。
有一次，我在這個欄目看到一篇名為《白花變色》的文章。我想：花怎么會變色呢？一定是弄錯了吧！可都登報了，能有假嗎？對，試一下不就真相大白了嗎？回家后，我便開始了科學實驗，按照報上的說明做了實驗準備：拿來兩只杯子和一些白醋、石堿，摘了一朵家里的水仙花。實驗開始了。我先在兩只杯中分別倒入半杯水，然后在其中二只杯中放了點兒白醋，在另一只杯中放了點石堿。這時，我既興奮又緊張地把水仙花放進盛有石堿的杯中。真的會變色嗎？
我目不轉睛地盯著，可是過了好一會兒，水仙花仍然“安然無恙”。我的疑問更大了，怎么不變呢？我趕快又往杯中投了些石堿末，水仙花就像頑皮的孩子一樣，還是跟我作對，依然保持“自然本色”。我有點失望了，便不管三七二十一，把剩下的石堿末通通倒了進去。太好了，這個“頑皮的孩子”終于被我馴服了，水仙花的顏色慢慢地由白色變成了藍色。
原來，前面水仙花不變顏色，是石堿放少了的緣故。接著，我把變藍的水仙花撈出來放入盛有白醋的杯中，果然，這水仙花又像變魔術一樣漸漸變成了白色的。我簡直不敢相信這一切是真的，情不自禁地叫道：“奇跡，真是奇跡！”可這是為什么呢？查了《十萬個為什么》，我才知道：水仙花中含有花青素。若花浸入堿性溶液時，花青素會使花變藍；變藍的花再浸入酸性溶液時，花青素又會使花變白。嘿，真想不到這小小的一朵花竟還藏著大大的學問哩！這個實驗使我發現了白花變色的秘密，這是多么令人興奮的事啊！
小學五年級作文 篇4
上小學以來，我和5個同學坐過同桌，而且都是男孩子，其中，相處時間最長、關系最好、印象最深的就是小坤。
他在班里屬于中等個頭，略微顯胖，腦袋圓圓的，眼睛細細的、嘴巴嘟嘟的、鼻梁挺挺的，走路就像一陣風。他的性格可能是復合型的，有的時候沉默寡言，你怎么逗他，他都是一副悶悶不樂的樣子，有的'時候開朗活潑，能用100種方法讓別人和他玩。
他的各科成績都很好，特別是語文和英語，一直在班里保持前列。每次他的作文都寫得很好，感覺一篇比一篇好，一刻不停的在進步。
他也很細心大方，每次我忘了帶文具，都能主動提出來借給我，有時候我忘了還，也從不計較。
他有時候也貪玩。有一次自習課，我們的作業都做完了，感覺很無聊，他就把彈珠拿出來叫我一起玩，我們正玩的起勁的時候，突然瞅見一個黑影向我們這邊快速走過來，嚇得我倆迅速收好彈珠，一動不敢動，等著嚴厲的批評，結果班干部從我們身邊走了過去，我倆在座位上半天才緩過勁兒來。不過，下課后才知道，原來是后邊的同學舉手，問問題，讓我們虛驚一場，但以后再也不敢上課玩了。
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