五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
石架上盤旋著美麗的紫藤蘿，平時(shí)走過這條路卻只是淺淺贊嘆它的美麗，當(dāng)我細(xì)細(xì)觀察欣賞那懸掛著簇簇紫色時(shí)，還是深深沉醉了。
藤蘿花生長在細(xì)長的藤上，一根根藤像粗細(xì)不同的綠色繩子，上面墜滿了一串串紫色葡萄般的小花。靜靜地看，真如同作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》寫的那樣，像是一只只小小的帆船；每當(dāng)微風(fēng)吹過，紫藤花又像風(fēng)鈴一樣，搖晃著自己燦爛的小臉蛋，散發(fā)出醉人的香味，似在傾述著自己的心事。每一串都是由淺變深的紫，好像是畫家精心點(diǎn)綴上的紫色顏料。輕輕一摸，那滑膩膩的感覺無法言說。紫藤蘿的葉子雖不大，卻郁郁蔥蔥，金色的陽光灑在上面，像是透明的一樣，我不禁哼起歌曲《詠春》中的：“灑一地斑駁陽光穿透新葉……”葉子遮蓋住了石架，偶爾有空隙，陽光零零星星照射下來，地上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)光斑，煞是有趣。清風(fēng)混合著花葉的氣息，深吸一口氣，一股幽幽的清香鉆進(jìn)鼻子，突然覺得我是那么貼近大自然。
走過石架，樹木有規(guī)律的`生長著，樹蔭下的小草雖很少被陽光滋潤，但卻絲毫沒有影響他們生長，有散發(fā)著“臭味”的香椿，不知名的深紫色小花，常見卻很少注意的各種各樣說不出名字的葉子，我們統(tǒng)統(tǒng)被重新認(rèn)識(shí)了一遍。班里的每一位同學(xué)都興致盎然，愉快地在這“迷你”的自然中尋找著天然的神奇、美麗。
每一株小花，每一片葉子，每一棵小草，都讓我們更加向往神奇的大自然，也告訴我們要認(rèn)真去觀察身邊的一草一木，發(fā)現(xiàn)身邊的美妙之處。
五年級(jí)作文 篇2
茉莉花 “哎！快來買啊，雪白的茉莉花兒。”在以前學(xué)校那條必經(jīng)之路總能聽到一位老婆婆坐在小板凳上搖著扇子默默的叫著。那裝著茉莉花的鐵盆子里總有一塊濕濕的小布。老婆婆每天不厭其煩的整理她那不起眼的小花，也樂呵呵的看著那花兒，仿佛那花兒是無價(jià)之寶。 一次，我慢步在那條小路上又聽見了那熟悉的聲音。“呀！好香的茉莉花呀。”我深吸了一口氣。好香啊摸摸口袋只剩下5角錢了。嘿！正好可以買一朵茉莉花，我樂滋滋的把這5角錢交給了買花的老婆婆。“孩子你真的要買么？”“恩！是的啊。”老奶奶看了看我突然笑了說：“那我給你挑一朵吧。”
老奶奶格外仔細(xì)的條了一朵潔白，兩旁還有葉子的茉莉花叫我走上前去，細(xì)心的幫我把這“珍貴”的茉莉花別在我身上。正在這時(shí)，上課鈴響了，我忙塞給老奶奶5角錢匆匆離去，背后隱隱約約的傳來了老奶奶的`聲音；“孩子，孩子”我不知道為什么明明聽到奶奶在叫我，雙腳卻停不下來，只顧自己飛一般奔跑。 可在往后的日子里不再聽到那熟悉的聲音了，取而代之的是一位婦女尖尖的叫賣聲。我忍不住問：“阿姨！平常在這兒的老婆婆呢？”“噢！她啊生病在家呢！”
“那阿姨為什么那老婆婆天天在這賣花呢？”我終于把心中一直不明白的問題。”“她啊，是個(gè)怪人，只賣茉莉花。現(xiàn)在這年頭誰還要啊買茉莉花呀，更奇怪的是她喜歡為孩子戴花。也許是她兒子坐牢的緣故把。她呀每天都為她兒子戴花，也許她把你當(dāng)她的兒子了把哈哈”什么怪不得，怪不得那天她會(huì)叫我，叫我干什么呢？也許想是為我整理衣服，也許是我后悔，為什么哪天不停一下哪怕是一下。
五年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)村莊里，勤勞的小狗在春天種了好多小樹，經(jīng)過他的精心照烊，小樹慢慢長大了，變成了一片樹林。小狗高興極了。
炎熱的夏天到了，小狗翹著二郎腿，坐在樹林下乘涼，逍遙極了。這時(shí)，小貓、小兔們玩得正高興呢，但天氣熱了，于是他們走進(jìn)了這片大樹林，準(zhǔn)備休息一下。他們看見了正在休息的小狗，就走過去，對(duì)小狗說：“小狗大哥，我們能在這里乘涼嗎？”“不行！”小狗說，“你們會(huì)糟蹋我的樹林的。”小伙伴聽了，只好失望地走了。
北風(fēng)呼嘯，刺骨的寒風(fēng)吹起了雪花，樹林換上了“雪衣”，小狗裹著毯子，瑟瑟發(fā)抖。小狗孤獨(dú)地度過了漫長的嚴(yán)冬。春天終于來了，村子又郁郁蔥蔥了，不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，小狗的樹林依然是嚴(yán)冬，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞，小狗凍得瑟瑟發(fā)抖，他想：“今年的春天為什么遲遲不來我這兒呢？”
一天早晨，小狗被一陣喧鬧聲吵醒了，他抬頭望去，一縷縷陽光從窗外射進(jìn)來，好幾個(gè)月沒見到明媚的陽光了，他激動(dòng)地跑進(jìn)樹林里，看見樹林里的小貓、小兔等許多小伙伴都在歡樂地玩游戲，小狗發(fā)脾氣了：“好不容易才盼來陽光，你們居然來胡鬧，快滾出去。”小伙伴們聽到了可怕的.訓(xùn)斥，紛紛逃竄，這時(shí)，樹葉又紛紛飄落了，樹林又被冰雪覆蓋了。小狗不解地看著四周，突然發(fā)現(xiàn)小兔還站在一棵樹下面，“喂，小兔，你快滾出去。”小兔并沒有拔腿就跑，而是用她那會(huì)說話的眼睛凝視著小狗，不知怎么的，小狗看著她的眼神，心里感到火辣辣的。小兔在樹下一伸手，樹木馬上綻開綠芽，又枝繁葉茂了。“哦！原來是這么回事啊!”小狗終于明白了：“沒有歡樂的地方就沒有春天啊！”他趕快擁抱了小兔說，“喚來嚴(yán)冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你喚醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了，謝謝你！”
從那以后，小狗的樹林就成了大家的樂園。小狗生活在伙伴們中間，快樂的成長，和諧的相處，他感到了無比的幸福！
點(diǎn)評(píng)：
本文的小作者能通過想象、比擬把動(dòng)物的世界擬人化，從而懂得，不管是人與人之間還是動(dòng)物之間，都要和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
五年級(jí)作文 篇4
還記得上個(gè)星期一，那是個(gè)令人難忘的日子。
第四節(jié)是英語課，以前Miss周每次還沒有上課就早早來做課前準(zhǔn)備，而今天呢?上課鈴打了，她卻遲遲沒有來，這讓大家都很意外。
過了一分鐘，兩分鐘，三分鐘……教室里還是死一般的寂靜，連一根針落地的聲音都能清晰聽見。接著，我們聽見“嘎，嘎……”幾聲，這明顯是皮鞋的腳步，干脆而明亮，慢慢地向教室靠近。我心想：“只有男人穿的皮鞋才會(huì)發(fā)出這種聲音，難道Miss周會(huì)穿這種鞋?這也太不可思議了吧?要不就是李老師來給我們上英語課?更不可能……”
咦?還真的.是李老師!我簡直不敢相信自己的眼睛。
大家心里都充滿了迷惑但又不敢出聲，我更是一腦子霧水。這時(shí)聽見李老師嚴(yán)肅地說：“Miss周辭職了。”
所有人都大吃一驚，我嘴里不禁蹦出一句：“為什么呢?”可是李老師說不知道。
下課后，同學(xué)們議論紛紛，猜測Miss周辭職的原因。有人說Miss周家離學(xué)校太遠(yuǎn)了，懶得天天跑來跑去;有人說可能別的學(xué)校給了Miss周更高的薪水;也有人說是因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)不好，經(jīng)常不完成作業(yè)，所以把Miss周氣走了……
我呆呆地坐在那里，心里空蕩蕩的。真希望這是一場夢，睜開眼睛的時(shí)候，Miss周還站在講臺(tái)上，用她獨(dú)有的幽默方式給我們上課，教室里一片歡聲笑語……
五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)星期六的上午，我從公園學(xué)完作文回來，看見公園外有一處有烏龜賣，不由自主地停下了腳步。我便買了一只巴掌大的小烏龜和幾條金魚。
一到家，我就興高采烈地端了一盆水，小心翼翼地捉起小烏龜和那幾條金魚輕輕地放了進(jìn)去，然后躡手躡腳地退到墻邊躲起來觀看：哇！……原來這只小烏龜有一個(gè)淡黃色的三角形腦袋，像蛇頭一樣。腦袋兩旁鑲嵌著一對(duì)亮晶晶綠豆般的小眼睛，小眼珠向外突出，顯得格外精神。腦袋后部是一條皺折的脖子，像一把疊起來的扇子。它的脖子可以伸縮，當(dāng)脖子伸長時(shí)，皺折便會(huì)舒展開，顯現(xiàn)出暗綠色的條紋。它身上有硬殼，像一副刀槍不入的盔甲。背上有13塊黃褐色的`棱形花斑，它多像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍呀！烏龜?shù)乃闹荒_又短又粗，腳上有磷片，每只腳上都有5只尖爪，銳利的很。它還有一條不顯眼的尾巴，像一根小小的木棍，總是擺來擺去，格外滑稽。
我把幾條金魚也放進(jìn)盆里。烏龜大約是餓了，一見到魚就追了上去，似乎是想要立刻抓住它們，把它們吃到肚子里才滿足。可是它心太急，一不小心把身子翻了過來。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)——它的腹部是乳白色的，均勻地分成12塊，像一塊塊白玉。它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，好不容易才翻過身來。但它并不泄氣，慢慢地把頭`腳和尾巴縮進(jìn)龜殼。若不仔細(xì)觀察，還以為烏龜是塊石頭。其中一條金魚，以為烏龜灰心了，就大模大樣地游到那塊“石頭”邊。冷不防烏龜迅速地伸出頭把小魚一咬，再用爪子按著。幾口就吞了下去。我不禁佩服烏龜?shù)臋C(jī)智。
我喜歡我的小烏龜。喜歡它的滑稽與機(jī)智，更喜歡它給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
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