五年級的作文（實用4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
自助餐
【習作要求】
在你成長的經歷中，最滿意的一件事是什么？最傷心的一件事是什么？選一件成長經歷中最難忘的一件事情寫下來。
【習作指導】
寫好成長中的故事
寫好成長故事要做到以下三點。
一、選擇值得寫的故事寫
在我們成長過程中，一定經歷過很多事情，好好回顧一下，想一想哪件事情
給你的印象深，值得寫。一位同學想到這樣一件事：一次，他跟表哥去超市購物，在超市里撿了50元錢，剛開始他和表哥都沒有吭聲，悄悄把錢裝進了口袋。可過了一會兒，表哥讓把錢交給了收銀員，在表哥的勸說下，最后和表哥一起把錢交給了收銀員。這件事令這位同學記憶猶新，特別難忘。這件事讓他感覺自己從一個“小財迷”變成了誠實的人，在一點點成長，一點點進步，所以他要把這個故事告訴大家。
二、把故事的關鍵部分寫清楚
任何一件事，都有它的起因、經過和結果，成長故事也不例外，習作過程中，
事情的起因、結果可以簡寫，但事情的經過一定要花大力氣寫。把事情的關鍵部分寫清楚了，習作才會有趣，讀后才會有真切的感受。例如，一位同學是這樣寫故事的關鍵部分：
放學回家后，我扔下書包，拿出那張倒數第一的卷子。爸爸回來了，他看了看卷子，二話沒說，走進了廚房，去做飯了。不一會兒爸爸又跑過來，“啪”的一聲，右手重重地打在我的后腦勺上，我的眼睛濕潤了。爸爸生氣地對我說：“有好多的題目都是我跟你講過的，還有，計算題都有錯誤，你就不能寫完以后，好好檢查一遍嗎？明明是50×4，應該等于200，你怎么看成了50＋4，等于54？給你兩只眼睛，就是叫你看清楚的……”我控制不住，眼淚嘩啦往下流，我哭著，哭得稀里嘩啦的。
一個星期后，第二次數學考試我竟然考到了95分，我喜滋滋的，忙把試卷塞進了自己的書包。
小作者把爸爸生氣時發怒的動作、語言描寫得具體、生動，還有自己挨打和挨吵時的表情和心理，這樣細致的描寫給人身臨其境之感。閱讀之后，就像觀看帶有視聽效果的電視劇，那一幕幕畫面給人留下深刻的印象。
三、把個人感受寫出來
成長經歷中的故事一定令你難忘，但只有把感受寫出來，才能感染讀者。一
位同學參加運動會接力比賽，因為沒接好棒，導致掉棒，眼看到手的好成績拱手讓給了別的班。這件事使他明白：“做任何事情都必須認真，尤其是團體活動，注意力要集中，全力以赴，才能取得好成績。”這樣的`感悟，不僅對自己的將來有好處，也讓讀者受益。
這次習作的題目可以是“成長中的一個故事”，也可以是“一件傷心的事”，“一件難忘的事”，也可以用故事的內容做題目，如“爸爸的巴掌”，“玻璃被踢碎了”等。
快拿起自己的筆，把難忘的成長故事拿出了曬一曬，與大家分享你的喜怒哀樂吧！
【學生例文】
我成長中的一件事
河南省實驗小學 趙若綺
我成長中經歷的事數不勝數，有開心的、難過的，也有令人驚奇的，不可思議的……曾經有一件看似平淡，卻使我受益匪淺，至今回想起來，那些經過歷歷在目，更讓我對一個人刮目相看。
那是暑假里的一天，我和雯雯約好一起去院里“溜冰”，我們倆滑得十分開心，滑直線，轉圈滑，不一會兒就滿頭大汗。不料，雯雯滑得太快，來不及“剎車”，把一個迎面過來的小妹妹撞到了，小妹妹大哭起來，鼻涕一把淚一把，哇哇的哭個不停，臉上一會兒哭成了個“大花貓”。我被嚇壞了，來不及多想，拉起雯雯就往家跑。誰知雯雯掙脫我的手，說：“這就是你的不對了，小妹妹是我撞的，責任在我，我不能這樣走了。”聽了這話，我頓時羞紅了臉。雯雯來到小妹妹跟前，蹲下來用濕巾把她的眼淚和鼻子擦干凈，用溫柔的語氣安慰她。不一會兒，小妹妹由一臉哭相變成了笑臉。這時，小妹妹的媽媽來了，雯雯趕快給她道歉，阿姨看到自己的女兒并沒受傷，說了聲沒關系，帶著女兒走了。
這件事讓我終生受益，雯雯是我的朋友，做了錯事勇于承擔責任。我要向她學習，做一個有愛心，勇于承擔的人。
金手指
“特寫鏡頭”，寫好縫沙包
【原文】
開始縫制沙包了，首先把兩塊布的反面對齊，左手拿布，右手把針穿進去，引出來；穿進去，引出來；來來回回，這個面縫完，打個結，將線頭剪掉。再縫下一個面，直到把六塊都縫上去，縫到最后留一個小口，再翻回到正面，裝上玉米粒，收口，這樣一個沙包就縫好了。
【診斷】
猛一看這個習作片段沒問題，只是平淡了些，把縫沙包的過程寫得很清楚，照這樣縫就能縫出一個沙包。其實，仔細品讀后會發現問題還不小呢!
片段主要問題是不真實，因為小孩子不經常縫沙包，所以縫起來肯定不會像大人一樣熟練，尤其是初學縫沙包，一定會遇到這樣那樣的麻煩，比如針扎著手了，針腳有的大有的小了，縫出來的線路不直了，不會打結了……等等，遇到這樣麻煩該怎樣解決？把解決問題的過程寫出來，就吸引人了。
【建議】
建議小作者在敘述縫沙包的過程時，抓住一兩個細節詳細描寫。例如剛開始縫制第一條邊時，有沒有意想不到的事情發生，當時是怎么想的，寫細致，就引人入勝了。
另外，要巧用修辭，例如比喻句、擬人句等，同樣的語言用上修辭手法，效果更出奇，會給習作錦上添花。
【改后文】
我拿起針，左手拿布，右手拿針，生硬地穿過第一針，針頭剛剛穿過布，我就感到一陣鉆心的疼痛，我快速地扔下針線和布，緊緊地捏著疼痛的手指。不一會兒，一條“紅色的小溪”破皮而出，原來是針把我指頭扎破了。之前看媽媽縫時特別簡單，手像花蝴蝶一樣“飛來飛去”，針線像小鳥一樣來回穿梭，十分容易，輪到我自己，沒想這么難。看來做每一件事都是看起來容易做起來難！我用紙把血擦干，忍著疼痛接著縫。穿進去，引出來；穿進去，引出來；來來回回，好半天才縫好一條邊，縫得還很稀，裝一顆花生都漏了，還怎么裝沙呀！我只好在縫隙中又加固地縫了一遍。不過第二條邊比第一條好多了。縫到最后留一個小口，再翻回到正面，裝上玉米粒，收口，這樣一個沙包就縫好了。此時此刻，我好有成就感喲！
【回訪】
修改后的片段抓住“第一針”，給了一個特寫鏡頭，運用細節描寫法，讓“手指被扎”這一幕躍然紙上，讀者的心也跟著上下起伏。文似看山不喜平，有了這個細節，把縫沙包寫得有情趣了，習作也好看了。
五年級的作文 篇2
在我的腦海中，有許多令我感動的事情。其中一件讓我印象深刻。每當想起來，心里就會涌起一股暖意。
去年冬天，媽媽在網上訂購了幾樣商品，有兩瓶急需的玻璃水。其他商品順利送到了，唯獨玻璃水卻遲遲沒有消息。
媽媽在網站查詢了訂單進度，結果顯示已收貨。媽媽聯系了快遞員叔叔，他肯定已經送過了，但不記得具體送到哪個單元了。原來他是新員工，對小區還不太熟悉。叔叔說去隔壁單元找一找，然后再給我們答復。媽媽電話里一再囑咐：“你別著急，東西不值多少錢，路上一定注意安全。”
快遞員想不起來哪個環節出了問題，最終沒有找到。叔叔又聯系媽媽：“真對不起，是我的工作失誤，您重新下單吧，費用我來承擔。”我聽到了話筒里傳來的'聲音，有點不滿地說：“怎么能把貨送丟呢？給他差評！”媽媽趕快用手勢制止了我，溫和地對著聽筒說：“你別擔心，我們再買就行了，不是貴重的東西，不要有思想負擔。”媽媽還貼心地提醒送貨叔叔以后在工作中要更細心點兒，以免帶來不必要的損失。
放下電話后，媽媽教育我要“寬以待人”，不要事事都斤斤計較。本以為這件事情到此結束了，直到幾天后的一個晚上，門鈴突然響了起來，說是送快遞的，媽媽很疑惑，近期沒有買什么，怎么會有快遞呢？打開門的一瞬間，我們全家非常吃驚，是一個年輕的快遞員叔叔站在門外，邊遞過來一袋水果邊說：“真是抱歉，由于我的失誤，給您帶來了不便，這些水果表示我的歉意。”
“這么晚了還專門過來一趟，真是太客氣了，事情沒那么嚴重。天氣這么寒冷，進來喝杯熱茶吧。水果你帶回去吃，心意我們領了。”叔叔的眼神中流露出愧疚和感動，在他臨走時，媽媽硬是把水果塞到他的手中……
這件事使我深受感動，也讓我懂得，寬容往往創造出美好的境界！
五年級的作文 篇3
嗨！大家好，我是一個黑色的小盒子，別看我長得小巧，肚子里可裝著世界上一切你想要知道的消息呢！
我是智能電視的“小秘書”，一說起我，大家一定會想到我的奶奶――影碟機！她是一個笨重的老人，可我呢卻小巧玲瓏，我身長七厘米，寬五厘米，體重二十克，怎么樣！小巧玲瓏的'我已經讓您蠢蠢欲動了吧！
我的肚子里的內容包羅萬象，國家大事、最近新聞、最新電影……我都知道。而我的奶奶呢，她的內容不僅少，而且還會死機，卡碟，功能多的我從沒有這些狀況。
我雖然沒有很多很多鍵，可我確有一個侍女――遙控器。只有她才能讓我這位大小姐啟動呢。
我的奶奶有很多很多的網線，而我呢！只要一個wifi就可以在我包羅萬象的內容里暢游啦！
我的外表美麗，穿著時尚的黑色公主裙。我那最有用的功能就是我那大眼睛――感應點了。它就像一個情報員，只要你發出情報，
它就會接收到，它是24小時工作的，它無時無刻不在工作，可真偉大呀！
我播放的一切東西都從不卡碟，每次播放畫面都能清晰地呈現在你眼前，聲音呢，那是沒有與我相媲美的了。因為我的優點很多，所以得到了廣大用戶的歡迎與喜愛。
怎么樣！優點多多的，我已經招你喜歡了吧？如果你愛我的話，那就快用388元，帶我回您家吧！機不可失，失不再來，愛到極至的您快快把我帶回家吧！
五年級的作文 篇4
會彈鋼琴的我很可愛。因為我無論學習多緊張，每天都要堅持至少彈上近一個小時，老師說我樂感好；媽媽夸我認真；爸爸表揚我有毅力；爺爺奶奶都說我彈得好聽。今年春節，我還在媽媽單位舉辦的迎春晚會上表演了鋼琴獨奏呢，她們單位的領導獎勵了我一個漂亮可愛的芭比娃娃。
會跳芭蕾舞的我很可愛。因為每次學習時，我都很認真，也能吃苦，老師對我要求很嚴，期望也高，爸爸媽媽平時也要我在家里多練習舞蹈的'基本功，所以我的動作比較到位；由于我學過鋼琴，舞蹈節拍也掌握得比較準，在去年洪山區文化局舉辦的暑期少年兒童納涼晚會上，我們的舞蹈學校參加表演了，我還是主角呢。
會畫畫的我很可愛。從上幼兒園中班時，我就報名學習畫畫了，學過簡筆畫，學過國畫。上小學時，我又報名學習簡筆畫。每次畫畫時，老師夸我很專注、很投入。在家里，我沒事就畫畫，想到什么，就畫什么，大家看了都說我畫得不錯，有創意，我自己看了也很滿意。
但我告訴你們，爸爸媽媽說我那些優點還不是最可愛的，從小不撒謊才是我的最可愛之處。雖然每次當我犯了錯誤時，我都不愿意主動講出來，但當爸爸媽媽問起我時，我還是會老老實實地告訴他們，就憑這一點，所有人都說我很可愛！
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