五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
英雄是什么？英雄是勇往直前的人，英雄是大公無(wú)私的人，英雄是敢于犧牲的人，英雄是值得敬佩的人。他們能給我們樹立榜樣，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。我心中的英雄是我的朋友辰辰，我敬佩她的不畏困難。
有一次，我和她一起到筆架山公園爬樹。我因?yàn)榻?jīng)常爬樹，所以用了不到一分鐘時(shí)間便為她做完了示范，來(lái)到了那條“探險(xiǎn)航道”的終點(diǎn)，跳下了樹。她連忙照著我的樣子開始爬樹。
這是她第一次爬這么高的樹，碰上擋路的樹枝，她咬緊牙關(guān)鼓起勇氣也都成功通過(guò)了，幾分鐘后她便來(lái)到了最難爬的.地方。
這最難爬的地方過(guò)了之后就是這條“探險(xiǎn)航道”的尾聲，辰辰準(zhǔn)備一鼓作氣到達(dá)終點(diǎn)。不過(guò)她沒(méi)有想到的是，這難關(guān)主要難在樹枝上承受了人的重量后便會(huì)向下移動(dòng)一截，給人一種“樹枝不穩(wěn)”的不安全感，可以說(shuō)，這是一道心理關(guān)。
她被這難關(guān)嚇著了，往后退了幾步。她又往回看了看，估計(jì)一時(shí)之間想要退縮了。然而，她很快打消了這想法。只見她甩了甩頭發(fā)，抬手抹掉了額頭上沁出的細(xì)密的汗珠，緊緊咬緊自己的嘴唇，顫抖的雙腿在樹枝上慢慢挪動(dòng)著，一步，兩步，三步……她終于抵達(dá)了“探險(xiǎn)航道”的終點(diǎn)！
辰辰的這種不畏困難的精神令我敬佩，我要學(xué)習(xí)她的這種精神。
五年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴鈴！”，下課聲打響了，像是解放了的鈴聲一樣。同學(xué)們開始爭(zhēng)先恐后的沖出“魔鬼門”，往“天堂”——操場(chǎng)跑去。
“啊！受不了了！”那一堆人群剛剛走光，到了一個(gè)男孩子，說(shuō)要去“解放”了。我們其余男孩子開始笑了起來(lái)。
糟糕！我也要去“解放”了！我趕緊向一位“好心”人借了一張“紙”巾了。剛到廁所“解放”完時(shí)。看到了一位真正的好心人；一位似乎是一年級(jí)的小朋友在廁所門口滑倒了。我看見了一位比我高一個(gè)頭的六年級(jí)大哥哥扶起了他。我當(dāng)時(shí)看見了這一幕，眼淚禁不住流出了兩滴新鮮而又閃著光的“淚珠”。
回到課室，我看到一個(gè)男同學(xué)哭了。我剛看到，又看見我們班的“四大金剛”開始耍起“大棒”來(lái)。我問(wèn)其他同學(xué)：“他們?cè)趺戳耍俊蹦俏煌瑢W(xué)跟我說(shuō)：“剛才有一個(gè)女同學(xué)打那位男同學(xué)。但那位女同學(xué)應(yīng)該出手太重了，打到他哭了。”“哦！原來(lái)如此！”我感嘆道。
不過(guò)事不宜遲，得馬上阻止他們的“所作所為”了。我首先報(bào)告班長(zhǎng)，然后勸他們：區(qū)區(qū)小事，怎么能夠與女孩子爭(zhēng)呢？這又是何必呢？這些話。“四大金剛”聽到了，立刻向那位女同學(xué)到了一個(gè)歉。我也繼續(xù)報(bào)告班長(zhǎng)：他們已經(jīng)恢復(fù)和平了。“叮鈴鈴鈴！”，上課鈴打響了。
“糟糕！同學(xué)布置的.‘任務(wù)’還沒(méi)做好呢！”我在心里悲傷著：希望那位同學(xué)不要看見我的面孔！不然，他就會(huì)把我“大卸八塊”的！
五年級(jí)作文 篇3
幸福在哪里？幸福在陽(yáng)光下晾好的衣服，每一個(gè)口袋裝的都是滿滿的幸福；幸福是燈光下安靜的陪伴，是一起翻閱一本書帶來(lái)的滿足感；幸福是一起出游時(shí)的背影，走牽著手一路歡笑的時(shí)光。
生活中的幸福無(wú)所不在，而為我們創(chuàng)造幸福的人也常常為我們帶來(lái)感動(dòng)。
我記得幾年前的一件事。那一次，我考試考了100分，蹦蹦跳跳地回家，迫不及待地把試卷拿出來(lái)給媽媽看，果然，媽媽也和我一樣高興。媽媽馬上拿出手機(jī)，把試卷平鋪在桌面上拍個(gè)照，配了一行字：“軒軒的禮物”，接著又把我的試卷粘在墻壁上，好讓來(lái)我家的客人能看到我的“光榮事跡”。媽媽又滿足地看一看試卷，拉著我的手說(shuō)：“走，我們?nèi)コ院贸缘模 眿寢尠盐規(guī)У缴虉?chǎng)，給我玩了平常她不舍得給我玩的娛樂(lè)項(xiàng)目，還帶我吃了美食，我吃得痛快，玩得開心。我忍不住問(wèn)媽媽：“媽媽，你怎么像變了一個(gè)人似的？那么大方？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)槟愕呐ρ剑 蔽疫@才知道我的努力能讓媽媽如此快樂(lè)，如此滿足！既然如此，我還有什么理由不努力呢？這一天，我一直沉浸在幸福當(dāng)中。
這樣讓我感動(dòng)的事多如牛毛。有一天下午，我放學(xué)回家，肚子也有些餓了，推開家門，我聞到一股濃濃的飯菜香，走前一看，居然看到一桌子豐盛的飯菜，特別是那一整只雞和那碟牛肉，真是讓人垂涎三尺。這時(shí)，我看到了媽媽在廚房里忙碌的身影，只見她一會(huì)兒切菜一會(huì)炒菜一會(huì)放調(diào)料，豆大的.汗珠從她的額頭流了下來(lái)……這一頓飯，讓我吃得格外的香、格外的久，即使刷完牙后，嘴里居然還有一股幸福的味道。
如果說(shuō)世界上還有哪一種愛(ài)是無(wú)私的，那就是母親對(duì)兒女的愛(ài)；如果說(shuō)世界上還有哪一種愛(ài)可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對(duì)兒女的愛(ài)。因?yàn)橛心笎?ài)在身邊，我時(shí)時(shí)能聞到幸福的味道。
五年級(jí)作文 篇4
看上去，它只是一個(gè)自己制作的小小的降落傘，可它蘊(yùn)含著兩個(gè)好朋友的友誼。
它，沒(méi)有漂亮的顏色，上面的袋子是shi白色的`，線條是白色的，連下面的紙杯也是的白色，而紙杯的里面有著一朵黑色小花，不過(guò)那不是真正的花，而是一滴從鮮紅變?yōu)楹谏?/p>
這只降落傘，其實(shí)是我們老師布置給我們的手工作業(yè)，你要是問(wèn)我這朵“小花”是怎么來(lái)的，要問(wèn)為什么代表朋友的友誼，那就得讓我從一年前說(shuō)起。
那時(shí)，我才讀4年級(jí)，剛剛來(lái)到這個(gè)新的學(xué)校還不習(xí)慣，別說(shuō)朋友，連見過(guò)一面的人都沒(méi)有，只有另一個(gè)新來(lái)的同學(xué)和我交了朋友，那時(shí)換座位，他就正好被調(diào)到了我的前面，我們都開心極了。有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師給我們布置了一個(gè)手工作業(yè)，那就是：做一個(gè)降落傘，并強(qiáng)調(diào)說(shuō)下周就檢查。于是，我們準(zhǔn)備好材料，第二天就帶到學(xué)校來(lái)了。不巧，體育課才上一會(huì)兒就下雨了，我們都急忙回到教室，體育老師叫我們做作業(yè)。有人忽然問(wèn)，可不可以互相交流。我想：廢話，還交流，老師不把你殺了。可讓我大吃一驚的是：老師同意了。于是我們就拿出材料來(lái)做。
我們先拿出小口袋，把繩子系在上面……幾分鐘之后，終于做好了大部分，最后一步就是在紙杯上開幾個(gè)洞，再把繩子套上就行了。她很快就完成了，可是我笨手笨腳的，連洞都沒(méi)有穿好，更別說(shuō)套繩子了，她見我這個(gè)樣子就問(wèn)：“要不要我?guī)湍悖俊蔽耶?dāng)然高興了：“好哇！”于是，她熟練地拿起針，一個(gè)一個(gè)地穿，終于還剩一個(gè)了，我歡呼一聲，卻碰到了她的手腕，結(jié)果手一偏，刺到了她的手指，一滴鮮紅色的血液很快掉了下來(lái)。我見她受傷了，就急忙用紙先捂住傷口，然后拿出隨身攜帶的創(chuàng)可貼給他貼上。那時(shí)我害怕極了，連忙問(wèn)他痛不痛，他說(shuō)有點(diǎn)，隔一會(huì)又問(wèn)，或許她不想讓我傷心，就搖了搖頭。其實(shí)我知道她很痛，因?yàn)樗难例X一直緊咬著嘴唇。我沒(méi)有再問(wèn)。
雖然那天做的降落傘沒(méi)有得第一名，她也轉(zhuǎn)學(xué)了。可是那只降落傘被我保存下來(lái)了，因?yàn)樗囊饬x非凡。每次見到它，就像見到那位朋友一樣。
五年級(jí)作文 篇5
“買薺菜啊，又便宜又好吃！”聽見了嗎？這個(gè)賣薺菜的人就是我的姥姥，人稱“老摳兒”。
一到春天，姥姥每天都在樓門口賣薺菜，姥姥的薺菜又鮮又嫩，讓人看著就喜歡。而凡是到姥姥這兒來(lái)買薺菜的人都這么說(shuō)：“走，上‘老摳兒’那兒買薺菜去！”
也不能怨別人說(shuō)姥姥“摳”，姥姥確實(shí)太摳了。有人買薺菜時(shí)，姥姥拿著計(jì)算器起碼要算兩遍，交錢時(shí)，一分兩分都不能少給。有一次，姥姥在賣薺菜時(shí)少算了兩毛錢，回家后才想起來(lái)。哎呀，你看她這個(gè)“鬧”呀，一會(huì)兒怨自己太笨，一會(huì)兒怨人家占了她的便宜，害得我們?nèi)乙煌砩隙紱](méi)睡好。這還不說(shuō)，第二天一早，姥姥又開始叨咕。我真“佩服”姥姥，為了兩毛錢，她竟鬧了一個(gè)星期！像這樣的.事還有好幾回，看來(lái)，“老摳兒”這個(gè)外號(hào)對(duì)姥姥來(lái)說(shuō)真是名副其實(shí)！
可是，前不久發(fā)生的一件事，卻讓我徹底改變了對(duì)姥姥的看法。那天中午，突然下起了雨，姥姥正忙著把薺菜收回去，突然“撲通”一聲，一個(gè)騎自行車的十歲左右的小女孩兒重重地滑倒在地上。姥姥趕緊上前把小女孩扶起來(lái)，只見她的膝蓋搓去了一大塊皮，鮮血直流了下來(lái)，身上和臉上也有好幾處挫傷。姥姥趕緊問(wèn)小女孩的家住在哪兒，想把她送回家去。小女孩兒抽泣著說(shuō)：“現(xiàn)在家里沒(méi)有人，都上班了。”姥姥聽了，二話沒(méi)說(shuō)，立刻扶著小女孩去社區(qū)的醫(yī)療站給她上藥包扎，還把她帶回家里幫她擦洗身上的泥水，并換上了我的干凈衣服。直到晚上，小女孩家里有人了，姥姥才把她送回家。
女孩兒的爸爸媽媽對(duì)姥姥千恩萬(wàn)謝，說(shuō)要把醫(yī)藥費(fèi)還給姥姥，可姥姥說(shuō)什么也不要。她說(shuō)：“大家都在一個(gè)小區(qū)里住，互相關(guān)照是應(yīng)該的。再說(shuō)，也沒(méi)花多少錢。”
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，姥姥不是真的“摳”，她只是辦事認(rèn)真，講死理兒。
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