五年級的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
今天，學校舉行了一年一度的校運會。我的好朋友班宇熔參加了跑步比賽。
到了田徑場，我看到班宇熔同學，心情不以激動起來，好像是我自己要比賽似的。我在心中安慰自己：不要害怕，班宇熔同學都不怕，我有什么可怕的。
隨著裁判員輕快音樂似的槍聲，選手們的身影早已離開起點，向終點沖去。我們紛紛喊著：“加油，加油！”叫喊聲傳遍了整個足球場。原來安安靜靜的足球場，現在變得一片沸騰起來，所有人都擠在跑道兩旁，連小鳥、螞蟻也都來湊熱鬧了，為運動員們加油助威。班宇熔同學跑在前，有個同學在第三跑道轉彎時反超了她。“哎喲！”我們班的同學更大聲的喊，“班宇熔，加油，加油！”吶喊聲震天動地。我的心好像小鹿般的活蹦亂跳的，恨不得自己向跑道幫她跑，我握著拳頭想：一定是班宇熔同學第一。選手快到終點了，我們班的拉拉隊員邊喊邊追，所有的人心情都激動起來，手舞足蹈。在終點的那一條紅線落下啦。可讓它落下的那個人并不是我的好朋友班宇熔同學，班宇熔同學緊跟在后，臉上流露出疲憊的.表情，她得了第二名，走出跑道時她哭了，我們全班同學都安慰她說：“第二，有什么呀！又不是真本事。”一位同學安慰道：“參加比賽，是重在參與嘛！想開點，離開起點是有種勇氣，跨上終點是一種勝利。你很厲害。”所有人都說：“是呀，你很厲害，”班宇熔同學聽了，眼睛更掛著豆大的淚水笑了。
我看到這場景，眼睛不知不覺的濕潤了，轉過身用袖子悄悄的抹去……
五年級的作文 篇2
冬天，媽媽養了一些水仙。“水仙”，多好聽的名字！可它們買回來時像一個個雪白的大蔥球，笨頭笨腦的，一點兒都不好看。媽媽說：“要把這個大圓球削去一半，要不然是不會開花的。”說完，媽媽拿刀子在圓球腰部切開，削去上半球的一半，露出了一層層的根莖，然后把它們小心翼翼地養在瓷盤，瓷盤里還鋪了些鵝卵石。
不久，它們長出了長長的綠葉，像寬寬的韭菜葉，又厚又光滑。我多么希望它們快點開花呀，可是它們好像故意跟我捉迷藏似的`，一直都沒有開花。直到過了年，細長的桿子頂部冒出了一個個花苞，幾天過去，它們終于開花了！
水仙花原來是這樣的呀。它有六片花瓣，仿佛穿著一件薄薄的白紗，中間是鵝黃色的花蕊，看上去真像一個個孩子的笑臉。有的長了兩層花瓣，像穿了條百褶裙。可好看了！我忍不住聞了聞，啊！一股淡淡的清香沁人心脾，真好聞。
微風吹過，它們拂動長袖，幽香陣陣，如亭亭玉立的少女。啊！水仙真不愧為“凌波仙子”。
五年級的作文 篇3
父親有一雙厚實的手，散發著一股小麥的味道，布滿了歲月的痕跡，透露出滄桑之感。
父親的手，在我困難時將我托起，做我堅強的后盾；在遇到風雨時，將我保護，像一把無形的大傘。也正因如此，父親的手變的與以前不同。
今天我看著茫茫的天空，明星在夜幕中閃爍，伴著月光，像一條條直通天際的綾羅。夜的.清風徐徐吹起，將我送回了那枚炎熱的太陽之下。
我和父親走在街上，兩旁的樹投下一片片綠蔭，可卻擋不住熾熱的陽光，父親撐著一把遮陽傘，這把傘老了，吱吱扭扭的，空氣中的炎熱還是使人煩躁。父親一直舉著傘，額頭上出現了細密的汗珠，我對父親說：“我舉一會兒吧。”我的手并向傘柄伸去，剛好觸到父親的手，我摸到父親的手上粗糙的部分，有些扎人，我的手下意識的抽了回來，我抬頭看向父親，有些尷尬，他把傘遞給了我，兩只手不自然地放在褲腿旁，也許是從來都沒有這樣過。我舉著傘走了一會兒，胳膊便開始酸痛，正當左手要上來扶時，一只手有力地握住了傘，我看向父親，他笑著說：“你舉傘太低了，還是我來吧。”我將手握在了父親的手上，握著那把老傘，燥熱的感覺儼然消失。我們漫步著，走回了家中。
五月份父親的生日要到了，回憶起來，我好像都沒有給父親送過一個生日禮物。每當看見父親的手，便覺得慚愧，父親總是不買手油，他總說幾天就好了，我總是拗不過他，他便沒有買過。這次，我要親手送他一個。生日那天，父親的聲音變得有些顫抖。如今，父親的手快恢復到原來那樣了，可給我的感覺卻從未變過，油的香味也從來沒有蓋過那股小麥的味道。
我的目光看到了天際的盡頭，清風將我的思緒徐徐吹了回來，父親那雙厚實的手漸漸消失在了無盡的夜幕之中……
五年級的作文 篇4
男生都喜歡看NBA，在激烈的對抗中看比分交替上升，心情跌宕起伏，為自己支持的球隊或焦急，或狂喜，心中充滿對勝利的無限期待和憧憬。我喜歡看NBA，也喜歡籃球運動，籃球自然成了我的心愛之物！
我對打籃球總是情有獨鐘。在學校，每當體育課我就熱血沸騰，見了籃球就愛不釋手。放暑假了，媽媽便給我報了一個籃球班。從此，我便擁有了屬于自己的籃球。圓圓的身軀，褐色的皮膚，或直或曲的黑色的條紋把褐色的外皮分成八個不同形狀的.的區域，就像一盒褐色的西瓜。籃球的外皮上還有一個雄鷹抓籃球的圖案，也許是希望我打球時像雄鷹一樣強勁有力吧。所以在我看來，這籃球就是頑強、堅毅的化身！
剛開始我投籃進去的幾率非常低，就更別說什么控球技術一類的了。但是在我心中總有一種堅定的信念：“我很棒，我能行。”正是這種信念，才使我在教練的指導下刻苦地訓練，每一個動作都力求完美，數年如一日。即使失敗了，我也不會氣餒，重整旗鼓，按照教練的教導認真練習。
通過一個暑期的努力，我的控球技術提高了不少。教練也教會我很多技巧。如運球，傳球，打板兒。漸漸地我的球也能投進幾十個了。現在我也敢和不認識的人在球場上一爭高下了。
我們的教練告訴我們，籃球不光是一項很棒的體育運動，可以鍛煉全身的肌肉，還具有很高的觀賞性和趣味性，可以增強自己的對抗性，最重要的是運動員必須具備勇敢頑強的斗志和團結協作的精神。所以，籃球運動可以教會我們認真做人。
這就是我的心愛的籃球。這個又小又圓的小東西，帶給我無窮的快樂！
五年級的作文 篇5
我們班上有一個男孩，留著平頭。白白凈凈的臉上，一雙大眼睛特別有神。俗話說得好：男兒有淚不輕彈。但他不一樣，可愛哭鼻子了。他就是咱們班的莫莫，外號“哭鼻子大王”。
瞧，音樂課上，我們正沉浸在音符王國里。王老師請我們輪流上臺表演。同學們樂開了花，興致勃勃地搶著上臺一展歌喉。可一輪到莫莫，他卻怎么也不肯上去。同學們你一言我一句地紛紛勸說，誰知他滿臉通紅，竟然“嗚嗚嗚”地哭了起來。晶瑩的淚珠仿佛斷了線的珍珠不斷從眼眶里滾落。老師和同學們被他的樣子嚇壞了，還以為出了什么事，紛紛圍過來勸慰他，安慰了好久才讓他止住眼淚。
還有一回，我的.筆不見了。老師幫我找了一圈，還是沒有找到筆的蹤跡，于是開始詢問班里的同學。“會不會被人偷了？”不知是誰小聲嘀咕了一句。同學們四處張望。“莫莫哭了！”猶如平地一聲驚雷，大家紛紛將目光投向莫莫。只見莫莫白凈的臉已紅得像一個蘋果，淚水不停地在眼眶里打轉。原來，有人開玩笑地問了他一句：“會不會是莫莫你拿的呀？”平白無故被人冤枉，難怪他委屈得哭了。
這就是我們班愛哭的男孩——莫莫。我真希望他能變得大方又勇敢！
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