小學五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
放假期間，我和爸爸媽媽陪著姥爺一起去云臺山游玩。我們早早地起了床去坐大巴車。
我們先去了紅石峽，紅石峽就是以紅石頭組成的峽谷。它位于子房湖南邊的山谷里，這里一步一景，分布著“首龍瀑”、“黑龍潭”、“青龍潭”、“黃龍潭”等。
潭瀑峽地處云臺山北部略偏西，是子房湖的源頭。茱萸峰因為形狀像倒扣的大鍋而得名。在王維的《九月九日憶山東兄弟》里面的“遍插茱萸少一人”就是在茱萸峰上寫的。
獼猴谷，有很多野生獼猴在景區里面，獼猴谷里還有獼猴表演，只可惜我們沒有趕上。
子房湖是因漢代張良在峽谷西側的山峰上日夜操練兵馬幫助劉邦成就大業，因為張良字子房，所以后人就把這個湖叫做子房湖了。
云臺山是個自然風景區，游人可以憑票進出景區游玩3天。這里是我玩過風景最美的.地方，這里的人也很淳樸，景區里環境很干凈，游玩的人也很自覺有了環保的意識，沒有人亂扔垃圾，希望我們每個人都能從自身做起保護環境，讓我們可愛的祖國越來越美麗!
小學五年級作文 篇2
王老師是一個認真負責的好老師。在平日里，王老師教我們怎樣做人，教我們做一個正直、善良、文明、有愛心的人。
在我的印象中，記得最深的一件事是李萌流鼻血這件事。那天，李萌在學校突然開始流鼻血，血流的非常多，還不時從嘴里吐出來，整個洗手池都變成了紅色。王老師拿紙給李萌仔仔細細地擦掉臉上的`血，給李萌倒水，讓她漱漱口。并用手沾上水給李萌洗了鼻子，清理臉上的血，還不斷用涼水拍拍李萌的額頭，讓李萌保持清醒的狀態。王老師的眉毛緊緊擠在一塊，眼睛緊盯著李萌，觀察李萌的狀況，李萌一有什么異常，王老師就趕緊幫李萌拍拍背。從李萌開始流鼻血，一直到李萌的媽媽把李萌接走，王老師沒有休息過一下。更讓我感動的是王老師不嫌臟，不怕累，在這大約20多分鐘里，王老師只一心顧著照顧李萌卻沒有想過自己。
老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁，給我們這些幼苗澆水施肥。春天是美好的，富有生機的；太陽是偉大的、無私地；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者于一身的人是誰呢？在此，我可以自豪地說：“是光榮的人民教師”
小學五年級作文 篇3
冬天沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的綠樹，也沒有秋天的果實，但我喜愛冬天，因為冬天有那潔白無暇的雪。
這天早上，我一睜開眼睛就覺得很明亮，我立刻走到窗前一望，原先然而下雪了。我穿好衣服走到門口，一看，枯樹的枝干上托著厚厚的積雪，像圣誕樹一樣，格外美麗。路旁的松樹上掛了一朵朵“小白花兒”，像然而老天爺專門布置的`。
我背著書包去上學，馬路上也蓋上了一層白雪。沒人踩過的地方，然后又松又軟，被踏過的地方，又光又滑。我走在雪地上，腳下發出咯吱、咯吱的聲響。
我喜愛冬天，美麗的冬天！
小學五年級作文 篇4
你相信這個世界上有擁有魔法的人嗎？你不信，我信，我相信這個世界上有無數擁有魔法的人。
我好想擁有魔法。如果我擁有無窮的魔法，我就會飛上藍天，看看祖國美麗的版圖。我要在大地的上空舞蹈，在碧海上歡快地歌唱。
我好像擁有魔法，這樣，到了晚上，我就會飛到沒有光亮的地方，它的上空低低地飛，遇到迷路的'人們，我就會在高空中變出一盞啟明燈，照亮迷路人回家的路。
我好想擁有魔法，這樣，我會用魔法飛到災區去，變出吃的、喝的、用的去幫助那些需要幫助的人們。只要是人們需要的我就會竭盡全力地去做。
我好想擁有魔法，這樣，我會飛上月球，在月球上留下屬于中國人的印跡。我還會到各個星球上去探險，看一看哪兒有外星生物的存在。
擁有魔法，我可以做無數的事情。我甚至能夠隨意地把人變來變去，但是，我不會用魔法來做一些壞事。我會想蜘蛛俠那樣，平時裝作正常人，只有遇到天災人禍的時候，我才會運用魔法來幫助人們，為人造福。
我真的好想擁有魔法。我不用魔法變出多少金銀財寶，只愿在城市的某個地方，默默地用魔法為人們造福。
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