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那一次我懂得了寬容作文五年級_優選
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的那一次我懂得了寬容作文五年級_優選，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一次我懂得了寬容作文五年級_優選1
寬容，是一種人與人之間的包容和諒解；寬容，也是別人向你認錯時的一抹微笑；寬容，還是一盞照亮人心的路燈。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我喘了一口氣，拿出課外書，津津有味地看了起來。這時，我們班鼎鼎有名的“調皮蛋”向另一位同學發起了戰爭。一場“惡戰”開始了，他們倆繞著教室追趕著，打鬧著，還不時哈哈大笑。“撲”得一聲，“調皮蛋”摔了個“狗啃泥”。這下可連累到了我，我放在桌子邊的水杯被他一碰，也被弄倒了。霎時間，水花四濺。“調皮蛋”連滾帶爬地從地上爬了起來，看到自己闖了禍，他的臉紅得像個熟透了的蘋果。我看了看我的書，只見嶄新的書已經濕了一大半，“你把我的書弄濕了，這可是我剛買的`新書呀，你必須得賠我！”我氣急敗壞的朝他大吼道，他連聲說對不起，我不理他，指著書狠狠盯著他。
“那個，我不是故意的。”他支支吾吾的，一副快哭出來的樣子，我頓時心軟了。突然想到，老師上課剛講過要“嚴于律己，寬以待人”，我怎能為了一本書就傷害了同學之間的友誼呢？想到這兒，我臉上沒有了剛才的氣憤，笑著對他說：“沒關系！書濕了不要緊，友誼才是最重要的。”聽了這話，“調皮蛋”臉上又重新露出了燦爛的笑容。
窗外，花兒草兒在舞蹈，微風中溢出幽香，它們都因為我的寬容而感到高興。
那一次我懂得了寬容作文五年級_優選2
在一個陽光明媚的上午，第一節課的上課鈴剛打響，突然“轟”的.一聲響起，有同學的椅子倒了。這時，又一個同學大喊了一聲，“李仲堃你干什么？！”我聽見之后，心里猛然一跳，想：“完了，要出事了。”果然，柴老師叫我站了起來，目光顯得有些嚴厲。我真想大喊一聲，“我冤吶！”但是我又害怕老師訓得更厲害，只能在心里默默地對自己說：“為什么受傷的總是我啊！”如果這時有人問我，我的愿望是什么。我肯定會說我要用一臺時光機穿梭回去，看看剛剛到底是誰在這叫我名字，對著他大喊，“我也要面子的！”
這時，老師又說話了，“好了，剛剛只是一個小插曲，我們繼續上課吧。”我也只能對自己說：“剛剛叫我名字的同學可能只是誤會了，以為是我摔椅子的。而剛才摔椅子的同學也一定不是故意的。”漸漸我也就平復下來，開始專心聽課了。
下課之后，把椅子摔倒的同學走到我面前向我道歉，并一直跟我說，“對不起，李仲堃。我真不是故意的。當時我也想站起來說是我摔了椅子，但是我不敢。”而這時我也已經冷靜下來了，就原諒他了。
回到家后，我對媽媽說了這件事。媽媽對我說：“孩子，你做的對。別人已經向你道歉了，你應該原諒他。這就是寬容啊！”我從此就學會了寬容，也明白了一個道理“退一步，海闊天空”。
那一次我懂得了寬容作文五年級_優選3
寬容是一種美德，一種風度，一種品格。寬容是當別人不小心踩了一下你時，你對他微笑著說沒關系；寬容是別人不小心把你的東西碰到地上時，你拍拍他說沒事兒的。我們每個人都應學會寬容。
有一次，我和媽媽一起坐公交車，上了公交車后，我占到了一個座位，我十分大方的把剛占到的座位讓給了媽媽，媽媽夸我懂事。因為公交車上的走道人不是很多，所以，我就站在那兒把雙腳并著放，這時，一個一點點大的小朋友跑到我身邊，那個小朋友并沒有看到我的腳，直接踩了上去，“啊！”我痛得忍不住叫出聲來，小朋友卻若無其事的站在那里，我本想去說這個小朋友，但是他比我小，小孩子還不懂事。于是，我就慢慢地把那只被踩住的`腳拉了回來，這些情景都被媽媽看到了，媽媽說：“你長大了。”
記得還有一次，我問一個同學借了一支水筆，我用著用著，不知怎么回事，這支小小的水筆突然“咔擦”一下斷了，下了課，我低著頭，眼眶里含著一絲淚水，雙手捧著那只斷了的水筆，放在了同學面前，我本以為同學會毫不客氣的罵我，可讓我想不到的是她拍了下我的肩膀，說：“沒事兒的，一支筆算得了什么。”我難過的心一下子就變得晴朗起來。
寬容讓我們的生活更加美好，寬容讓我們的生活更加豐富多彩。
那一次我懂得了寬容作文五年級_優選4
嘣，語文課上傳來輕微響聲，我仍然繼續聽課，前面坐的梁佳怡突然回過頭來看了我一眼，又看了看地上，然后繼續聽課。
當我準備做筆記時，卻發現筆盒不翼而飛。當我焦急地尋找時，發現筆盒在梁佳怡腳邊。我很憤怒，為什么她碰掉了我的筆盒并且知道，卻不幫我撿起來？起碼也要告訴我一聲啊！
我拍了一下她的后背，氣呼呼地說：你快幫我撿起來！
為什么？
是你弄掉的！她沉默不語。
沒有辦法，只有自己撿了。
我彎下腰，筆盒那么遠，手剛碰到筆盒，老師就把我點了起來，詢問我們在爭執什么？我說：我的筆盒被梁佳怡碰掉了，我讓她幫我撿起來，她不撿，我就只好自己撿。
不是，他是這么說的，你快幫我撿起來！梁佳怡補充道。
我們繼續上課。你們倆兒下課后來找我說說這事，可以嗎？老師微皺著眉頭輕輕地對我倆說。
下課了，我跟梁佳怡忐忑不安地走到老師跟前，老師語重心長地對我說：筆盒掉了，你如果小聲地對女生說話，禮貌一點，她一定會幫你撿起來的'。你是男孩子，遇事不要斤斤計較，心胸要像海一樣寬廣
回到家，我慢慢地將整個過程一五一十地告訴了媽媽，媽媽對我說：老師說的對，以后與人相處要注意說話的語氣，心胸要放寬大一些。
我為我自己的行為而感到慚愧，但有這樣的好老師和好媽媽感到幸福，同時又明白了一個受益終身的道理：寬容是一種美德。
那一次我懂得了寬容作文五年級_優選5
在中國的傳統文化中，寬容是中華民族的傳統美德，我們要學會寬容。
俗話說：“量小失眾友，大度集群朋。”人只有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，增進團結，才能解人之難，取人之長，諒人之短，從而產生很大的感召力，使人相互新人親近。戰國時的藺相如，為了社稷之安，三讓廉頗，終讓廉頗心悅誠服，將相團結一致；三國明賢諸葛亮七擒七縱孟獲，其胸懷豁達，非同一般。縱觀古今，凡是有成就的人，無不襟懷坦蕩，度量恢宏。二心胸狹小者，于人于己都沒有好處。有位睿智的人說過，像龐涓那樣嫉妒賢能的`小肚雞腸者，只會最終兵敗馬陵道貽笑天下。
寬容更是相互的，只有相互理解，相互尊重，才能夠相互寬容。清朝宰相張英和葉侍郎毗鄰而居，兩人同在京城為官。葉家修墻占了張家三尺地面，張老夫人為此修書到京城，張英作此回復老夫人說：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張老夫人接信后立即令家丁將墻院讓出三尺，葉家深感慚愧，也將墻院后退三尺。兩家人正是因為能夠互相尊重、理解，并互相寬容，才能夠和諧共處。
寬容能醫治心靈的創傷，使你忘記不快，也不會為往事耿耿于懷；寬容能使你用內心的溫暖去融化寒冷的堅冰；寬容也能使你理智地去填平感情上的洼地，對美好的明天充滿信心。
我們應當學會寬容，讓寬容進入自己的日常生活，讓明天更加美好！
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