實(shí)用的五年級(jí)作文集錦【7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
7月初，我和老師同學(xué)們一起去了海參崴游學(xué)。
夏天，是在海參崴游學(xué)的最佳時(shí)間。因?yàn)楹⑨说拇骸⑶铩⒍齻�(gè)季節(jié)，不是冰凍地寒就是大雪飄飄。
出發(fā)前，我們做了很多準(zhǔn)備：同俄羅斯的筆友通信；排練“莫斯科郊外的晚上”；我們還準(zhǔn)備了不少有中國(guó)特色的小禮物，如：中國(guó)結(jié)、書簽、明信片。
出發(fā)咯！當(dāng)車輪動(dòng)起來(lái)時(shí)，全車的人都迫不及待地想見(jiàn)到自己的筆友了。一路上，導(dǎo)游叔叔教了好幾句有意思的俄語(yǔ)。比如，形容一個(gè)小姑娘很漂亮，就是“可樂(lè)西瓜，就要七個(gè)……”，這些有趣的.發(fā)音把全車人都逗樂(lè)了。
海參崴這座城市，半像俄羅斯，半像中國(guó)，因?yàn)檫@里曾經(jīng)是中國(guó)的地盤。在這里，我們吃了海鮮大餐，鮮美的雪蟹腿，肥碩的大蝦，多汁的扇貝，美味可口。我們?nèi)チ硕砹_斯最大的海洋館，見(jiàn)到了各式各樣的海洋生物，還看了精彩的海豚表演，奇妙極了。我們還試射了真槍，“AK-104”、“AUG-S”這些只有在電影里才能看到的武器紛紛展示在面前，在教官的指導(dǎo)下小試身手了一番。
但我最喜歡的還是“CS”槍戰(zhàn)了。我的身份是狙擊手。一開始我想保存實(shí)力，躲在墻后面盲射。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)如果這樣要打中目標(biāo)十分困難，就打算沖出掩體主動(dòng)出擊。我冷靜地扛著槍，往槍里裝了小徐給的一大把子彈，手指放在扳機(jī)上，時(shí)刻準(zhǔn)備迎敵。“快點(diǎn)，沖上去，把對(duì)方全部干掉！”邊上的小張同學(xué)絲毫沒(méi)有退縮的意思。我們一字形橫推前進(jìn)，互相掩護(hù)，見(jiàn)一個(gè)“敵人”打一個(gè)，爽快極了！我們組沒(méi)有任何傷亡，對(duì)方損失慘重！
精彩的游學(xué)經(jīng)歷令人難忘！
五年級(jí)作文 篇2
我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究多年了，也小有成果，不信待我慢慢道來(lái)。
先侃侃前排座位。坐前排的同學(xué)，真可謂是“多災(zāi)多難”。你想，在老師的眼皮底下，輕嘀咕、小動(dòng)作，老師站在講臺(tái)上，“一覽眾山小”啊，哪一個(gè)不原形畢露！老師檢查背誦，總喜歡從第一排開始，所以他們常常會(huì)受到優(yōu)待，拔個(gè)頭籌。后面的同學(xué)特別感激他們這種造福“后人”的奉獻(xiàn)精神。從塊頭上看，坐前排的都是本班的矮個(gè)子。如你看見(jiàn)前排巍巍然坐著個(gè)大個(gè)子，似羊群里的`駱駝，那他肯定是班主任最近一段的“監(jiān)控”對(duì)象。
中間座位可是難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了不少高手，“四眼兄”、“四眼妹”也不乏其人。在老師眼里，他們是乖男嬌女，是出類拔萃者。因而他們風(fēng)光占盡，班里三好學(xué)生的獎(jiǎng)牌幾乎被他們囊括。他們還是引領(lǐng)一代風(fēng)騷的弄潮兒，在班里掀起一陣又一陣的巨浪，這一陣是金庸、小燕子，下一陣就是F4、韓寒。課桌下常傳遞一張畫片、一本雜志，甚至一塊超大“魔鬼糖”。他們的隊(duì)伍里常會(huì)莫名其妙地爆發(fā)出一陣陣笑聲，引得“前人”回頭，“后人”翹首。
靠近教室墻壁、窗戶的位置相當(dāng)于“包廂”，聽課做作業(yè)累了，頭枕雙手，背靠墻，閉目養(yǎng)神，悠哉樂(lè)哉，不被注意，好不愜意。日光燈的開關(guān)權(quán)，窗戶、窗簾的開放程度等等統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們，大冷天開個(gè)通風(fēng)口，給你一個(gè)好受。他們另一重要任務(wù)是“望風(fēng)”。常常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來(lái)了”，能讓人聲鼎沸的教室立馬“萬(wàn)籟俱寂”。這時(shí)他們就驕傲地?cái)[出一副“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”的模樣。
最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在1.60米以上。碩大的塊頭，令人生畏。班里行俠仗義，除暴安良的豪杰多聚于此。當(dāng)然也有犯了“天條”被“發(fā)配”到這里來(lái)的，一“好”搭一“壞”，這倒很符合生態(tài)平衡的規(guī)則。
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，看到這里，對(duì)照一下你們班里的座位，看看是不是同我說(shuō)的一樣？
五年級(jí)作文 篇3
華山位于陜西西安市的華陰縣，是“五岳”之一，被譽(yù)為“天下第一險(xiǎn)”。暑假，我終于去了夢(mèng)寐以求的華山游玩。
華山的險(xiǎn)峻國(guó)內(nèi)外聞名，但只有親自去了，你才能感受到它的震撼。走到山腳下，抬頭望，華山猶如一位頂天立地的巨人，守護(hù)著這片神圣的土地。山腰長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹木，仿佛披著一件綠色的衣裳。望著如此美麗的華山，我激動(dòng)不已。
我坐在纜車上向下望，華山的“險(xiǎn)”被凸顯得淋漓盡致，周圍到處是懸崖峭壁，上山的小道蜿蜒盤旋。石階像一條條銀蛇纏繞著向上攀爬。
很快，我來(lái)到山頂，極目遠(yuǎn)眺，一瞬間，我被華山的.美迷住了。周圍云霧迷蒙，我仿佛身處于仙境之中，一棵棵勁松高大挺拔，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在堅(jiān)硬的巖石上。
華山以“險(xiǎn)”為著，到處是陡峭的石階，甚至有些地方需要手腳并用，才能攀爬而上。在“長(zhǎng)空棧道”上，游客緊貼石壁，踩著木板，繞壁而行，欣賞華山絕處的風(fēng)景。“鷂子翻身”是一處寬不超過(guò)一米，左右沒(méi)有任何扶手，只有兩根細(xì)細(xì)的繩子供上下往來(lái)的險(xiǎn)壁，這兒雖險(xiǎn)，但特值，因?yàn)樵谶@里可以欣賞到整個(gè)華山的美景。
我邊走邊觀賞華山美景，聽媽媽講關(guān)于華山的故事，沉香救母、華山論劍。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了該下山的時(shí)間。坐在纜車中，回望華山，我心想：“華山，我終于登頂了！有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來(lái)登山探險(xiǎn)。”
五年級(jí)作文 篇4
一種淡淡的、酸酸的、又是鮮鮮的味道。這難道不是我們要等待的那一種人生嗎?在人生的路途中，有挫折有起落。但從生活的小角落里，可以探求到無(wú)窮的`真情。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘又一次不厭煩地叫醒我。我也像往常一樣，慢吞吞地從夢(mèng)鄉(xiāng)中蘇醒過(guò)來(lái)。媽媽急忙推開門，“快點(diǎn)，時(shí)間快到了，上學(xué)又要遲……”急急忙忙的我從床上跳出來(lái)，梳洗完畢。聽見(jiàn)媽媽在房里叫“什么事?”我停下腳步。“你衣服加了嗎?昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有冷空氣。”“加了加了。”我不厭煩地說(shuō)，這才發(fā)現(xiàn)我衣服穿反了，害得我又得脫下來(lái)，這不頭發(fā)又亂了，時(shí)間正一分一秒地過(guò)去了。這時(shí)爸爸從廚房里拿來(lái)一盤蛋，“雞蛋營(yíng)養(yǎng)好，對(duì)身體有幫助，上學(xué)又那么辛苦，多吃點(diǎn)……”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，我就拒絕了：“爸，您怎么了，也像媽一樣嘮叨。一切準(zhǔn)備就緒，想上學(xué)。”出乎意料的是，爸爸媽媽竟在房間里吵了起來(lái)。我推開門，發(fā)現(xiàn)屋里的一切被搞得亂七八糟。
“怎么了，這么亂?”
“你說(shuō)呢?你爸又為你學(xué)習(xí)差在擔(dān)憂了。既擔(dān)心你的成績(jī)不好，又怕過(guò)分地趕會(huì)影響身體。”
“我是沒(méi)辦法，反正馬上就會(huì)結(jié)束的!”
“站住，我和你爸都為你才這么吵的呀。”
我滿不在乎地說(shuō)道：“是嗎?”說(shuō)著，我關(guān)上門急忙就走。
那時(shí)，一種拂不去的可怕想法在我心中彌漫：反正也遲到了，那不如將錯(cuò)就錯(cuò)，再遲點(diǎn)兒去上學(xué)……對(duì)，就這么辦。
我在大街上漫步著，身無(wú)分文。不爭(zhēng)氣的肚子又咕嚕地瞎叫。“這都怪爸爸與媽媽早上還說(shuō)是為我好，害得我都不想吃早飯，真是……”我獨(dú)自埋怨道。我慢慢地來(lái)到學(xué)校，做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備。當(dāng)我走進(jìn)教室里，看見(jiàn)媽媽正坐在我的座位上。我連忙跑過(guò)去：
“媽媽，您怎么到學(xué)校來(lái)了呀?”
“這不，早上都怪我們，你還沒(méi)吃早飯，現(xiàn)在將功補(bǔ)過(guò)!”
“快喝，喝了上課能專心聽講。”
“我不喝，快要上課了。”
“不，快喝，不喝身體會(huì)不支的!”
說(shuō)實(shí)在的，我呀早餓了，“喝就喝，有什么了不起的。”
我嘴上是這么說(shuō)，心中是火一樣的暖和。
媽媽看見(jiàn)我全喝了，這才安下心。她怕我生病感冒，還特地拿來(lái)衣服。外面風(fēng)亂刮，我心里一股暖流。真想跑出教室，投向媽媽那溫馨的懷抱……
一個(gè)忙碌的早晨，短短的幾句話，可說(shuō)的每一句話都充滿父母對(duì)我的身體健康和學(xué)習(xí)的關(guān)心。這平凡的愛(ài)，卻閃閃發(fā)亮……是啊，平凡的人同樣是很幸福，拉近了父母與孩子之間的心。那么多做平凡的小事，你的平凡人生也將變得不平凡。相信我!
五年級(jí)作文 篇5
悄悄地、悄悄地，我從一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩變成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘。回首成長(zhǎng)走過(guò)的腳印，或深，或淺，都記錄著我的酸甜苦辣。
瞧，這是一串清晰整潔的腳印，上面充滿了成功與歡聲笑語(yǔ)。那一次，老師叫我去參加拉丁舞比賽，可這是我第一次參加，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，我怕我跳不好。但是老師卻用母愛(ài)般的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，就把它當(dāng)作是平時(shí)練習(xí)的一樣就可以了”。因此我在老師與同學(xué)們的鼓勵(lì)下完成了這場(chǎng)比賽而且我還獲得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)——銀獎(jiǎng)。聽到老師的`宣布，我的心情格外的高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)辛勤的汗水終于換來(lái)了甘甜的果實(shí)。
那是一串模糊歪斜的腳印，上面充滿了失敗與憂傷。那次，我數(shù)學(xué)考了一個(gè)不理想的成績(jī)。我在回家的路上，覺(jué)得天不是那么藍(lán)，草不是那么綠，花兒不是那么的美，就是覺(jué)得世界變得不像以前那么多姿多彩了。回到家里，把考試的成績(jī)告訴了爸爸，本以為爸爸會(huì)批評(píng)我，可是他溫柔地對(duì)我說(shuō)：“這次考試考不好沒(méi)關(guān)系，主要的是看看錯(cuò)在哪里，要把那些錯(cuò)的地方抄起來(lái)，然后去分析一下，平時(shí)來(lái)彌補(bǔ)這些不足之處？”聽了爸爸的話，我就去認(rèn)真的做……
往事如昔，腳印串串。腳印悄悄地記錄下了我成長(zhǎng)中的歷程。那一次次教訓(xùn)，陪我成長(zhǎng)，催我?jiàn)^進(jìn)，陪我成功。
五年級(jí)作文 篇6
周日下午，我和姥爺、姥姥一起去金州金山游泳館游泳玩水，因?yàn)椋﹂L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去了，我多少顯得有些激動(dòng)和忘乎所以。
游泳館里的人很多，大多都是家長(zhǎng)帶著像我這樣大的或比我小一些的孩子來(lái)玩的，還有外國(guó)人也是帶著小孩兒來(lái)的。我一進(jìn)游泳館，這興奮勁兒就來(lái)了。我最愛(ài)玩的就是滑道滑水，特別是那個(gè)螺旋滑道，真是太刺激了，太過(guò)癮了，怎么玩都不帶夠的。姥姥租了一個(gè)能坐兩個(gè)人的橡皮圈，就是用它玩螺旋滑道的。姥爺和姥姥一直在陪我玩，一會(huì)兒姥姥和我一起滑，一會(huì)兒姥爺和我一起滑，我真的太幸福了，太快樂(lè)了！旁邊的'單人滑道也挺好玩，好玩到我的胳膊肘都磨破了自己還不知道。就在我和姥爺想再滑一次螺旋滑道的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小不點(diǎn)的小男孩兒，“撲通”一聲就跳進(jìn)了深水泳道里，剛露頭，一個(gè)大男人就像拋球一樣又把他拋出了一米多遠(yuǎn)，那個(gè)小不點(diǎn)在水里“撲楞”“撲楞”，又是打滾兒，又是翻個(gè)兒，過(guò)一會(huì)兒就又鉆出了水面，還沖著那個(gè)大人笑呢。我看了看那個(gè)大人，原來(lái)也是個(gè)外國(guó)人，不用說(shuō)一定是小不點(diǎn)兒的爸爸。我有點(diǎn)傻了，直到那個(gè)小不點(diǎn)兒上岸了，我才仔細(xì)地打量開了這個(gè)小外國(guó)孩兒。小不點(diǎn)兒是個(gè)男孩兒，個(gè)頭頂多有50cm高，年齡最多也就3歲的樣子。眼睛大大的，眼窩深深的，眼毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻子高高的，皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的還一卷一卷的毛絨絨的。穿著一件藍(lán)黑色的連體泳衣，胳膊上帶著比我的泳袖還要小一圈兒的小泳袖，腳上還穿著一雙塑料鞋。那精神頭兒足著呢，沒(méi)有個(gè)老實(shí)氣兒。住會(huì)兒跑到他奶奶那邊玩一陣兒，住會(huì)兒又跑回來(lái)跳進(jìn)水里跟他爸爸一起玩水。每當(dāng)他往深水里跳的時(shí)候，我的心就跟著顫抖一下。我吃驚地問(wèn)姥爺：“他那么小點(diǎn)兒，那么深的水，他怎么不害怕呢？”姥爺說(shuō)：“聽說(shuō)話，他應(yīng)該是俄羅斯小孩兒。傳說(shuō)，俄羅斯的小孩兒剛出生，父母就把他（她）們?nèi)舆M(jìn)大澡盆里，小孩子本能地在水里‘撲楞’‘撲楞’地手爬著水，腳蹬著水，頭也會(huì)抬出水面，這樣自然而然地就會(huì)游了，當(dāng)然也就不怕水了。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里老佩服這個(gè)小不點(diǎn)兒了。
與俄羅斯的小男孩兒比，我自覺(jué)得有些慚愧，他的那個(gè)勇敢精神，真的值得我們中國(guó)兒童學(xué)習(xí)，特別是我。
五年級(jí)作文 篇7
此時(shí)以上五年級(jí)的我，如同踏上了穿越時(shí)空這個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，回到了一年那會(huì)兒。
我的同桌是呂卓玉。她的臉蛋俊秀，那小巧而又挺直的鼻子，翹翹的，好一般嗷嗷的心氣兒，但最引人注目的是那張乖巧的小嘴，殷紅的嘴唇想石榴花一樣鮮艷。
我有一支十分美麗的自動(dòng)鉛筆，正好呂卓玉也有一支。
“啊！我的筆呢？”“唉！又來(lái)了。”我無(wú)奈的搖了搖頭。
“你看見(jiàn)我的筆了嗎？”
“沒(méi)有。”
“你看見(jiàn)了嗎”
“沒(méi)”
“你呢？”
“沒(méi)有”
“真的嗎？”
“對(duì)！是真的。”對(duì)方不耐煩地吼著。
她又翻了翻桌兜，沒(méi)有。又扒了扒書包，沒(méi)有。
“喂！你看見(jiàn)我的筆了嗎？”我還沒(méi)有來(lái)得及回答，她的眼睛死死的盯著我手里的那支自動(dòng)鉛筆，然后一下子就搶過(guò)去，仔細(xì)的看了看，又把她那雙眼睛瞪得圓溜溜的，死死地瞅著我，好像我是她的大仇人似的。
“好啊！原來(lái)真兇就是你呀！”她氣急敗壞地說(shuō)。
“不，我沒(méi)有偷，那是我的，快還給我，不然我就告老師啦。”我心急火燎的喊道。
“哼，你這頭蠢豬，笨蛋，那支筆明明就是我的，現(xiàn)在學(xué)會(huì)偷東西了，長(zhǎng)大了就等著進(jìn)監(jiān)獄吧！”
這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的淚水不停地在眼眶打轉(zhuǎn)。我故意假裝堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)她翻了一個(gè)白眼。隨后，我抬頭看看天花板，試著讓眼淚回去，心里想著：一點(diǎn)困難就能把你打倒，你可不能讓那個(gè)呂卓玉看扁。
“叮叮叮”上課了，我倆個(gè)誰(shuí)也不理誰(shuí)，還時(shí)不時(shí)向?qū)Ψ椒粋�(gè)白眼。這時(shí)呂卓玉悄悄地叫了我一聲，我還以為她是向我道歉，可沒(méi)想到她在書上畫了一個(gè)豬鼻子，斗雞眼，還長(zhǎng)著兩顆狼一般的'牙齒。“這就是你。哈哈哈哈！”我聽了火冒三丈：“這是你”可沒(méi)想到聲音太大了，老師瞪了我一眼，就繼續(xù)講課。
呂卓玉幸災(zāi)樂(lè)禍的沖著我做鬼臉。
“叮叮叮”放學(xué)了，我快速收拾好書包，放好凳子，對(duì)呂卓玉說(shuō)：“我來(lái)幫你放凳子吧！”“哼！還真是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心！”她說(shuō)著把我往一邊推去。瞪了我一眼就揚(yáng)長(zhǎng)而去，此時(shí)的我更加生氣。這時(shí)光線暗淡下來(lái)好像誰(shuí)不小心打翻了墨汁瓶，染上了黑色。
第二天，放學(xué)時(shí)，只見(jiàn)她滿懷歉意的走到我面前，鞠了一個(gè)躬說(shuō)：“對(duì)不起，昨天都是我不好，那支筆
我找到了，它在我房間的書桌上，對(duì)不起，是我誤會(huì)你了，請(qǐng)你原諒我……”
太陽(yáng)已經(jīng)西斜天邊，收斂起刺眼的光芒只是自己的周圍留下了一圈金燦燦的光暈，火紅的太陽(yáng)把大地染成了血一般的紅。同時(shí)它也耀出了友誼。是兩個(gè)女孩之間的友誼，她們手牽著手，朝夕陽(yáng)慢慢地走去……
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