五年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
在一個風和日麗陽光明媚的早晨。太陽早已高高的掛在空中。窗外的大樹仿佛在向我微笑，時不時的扭動著他那龐大的身體。小鳥也不甘示弱“嘰嘰喳喳”叫個不停呢？正在床上伸懶腰“哈”打了個哈欠，一下子精神了許多。跳下床，刷牙、洗臉……準備好后，就要去學校了。剛要走，我的目光停留在塑料水壺上。他的頭上戴著一頂藍帽子，帽子上一個紐扣大小的東西繞著繩子一直延伸到杯口上。瓶身有一棵小樹，旁邊刻著水的刻度……我燒好水，小心翼翼的打開了蓋子并裝下水，倒到一半時我的手一抖水瓶從我手中滑落，滾燙的水全從水壺里倒出來，正好倒在了我的右手上。
“啊——”被燙傷的我嚎啕大哭起來，爸爸媽媽立刻焦急地跑來，說：“斯涵，沒事吧！不然就別去上課了。”爸爸聽了后，轉身回到房間還一邊說：“茶幾里有茶油拿去涂。我聽了很生氣。我受傷了也不來安慰一下，就知道睡覺。表姐以前也有類似的傷只是沒那么嚴重。迅速的拿起牙膏，為我涂上牙膏……
放學后，回到家。爸爸依舊像以前那樣坐在沙發上看電視、讀報紙。媽媽走來，拿出兩只蘆薈膠細心地幫我涂著。笑著說：“這兩只蘆薈膠是你把買的，他說燒傷后手會疼，到時候涂一下蘆薈膠就行了。聽見沒？”我點點頭又看看爸爸，他像什么事都沒發生似的目不轉睛地看著電視。
我的手上留下了傷疤，這件事也深深地印在了我的心里。
我打心底里知道：爸爸媽媽是愛我的`，只是他們表達的方式都有所不同。媽媽是慈祥的，她總把愛體現在言語上。爸爸呢？他就不一樣了，他的愛體現在自己的一舉一動上但又不被人發覺。
我深深的感到，愛不一定要用語言來表達。但有些細微的動作卻充滿了無限的愛。這愛勝過了那些山珍海味，可卻永遠記在我的心中。
五年級的作文 篇2
真好!今天是我的生日，叔叔送我一只貴賓狗。
這只小狗有一身黑黑的卷毛，圓圓的眼睛，很可愛。所以我給它起名叫“球球”。
球球還不到兩個月時，腿腳也不靈活，有時還站不穩，但是已經學會了淘氣。
一個小圓球，一些毛團，就是球球的好玩具。有時，雖然球球站起來走兩步就會跌倒，但是它從不放棄，一直很堅強。
現在球球已經五個月了，每天我去上學的時候，球球都會送我一程，有時還會送到學校門口，我就假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地搖著尾巴回家去。
每當我放學的時候呢，總能在小區門口看見球球在那等著我，當它看見我的時候，就會搖著它那可愛的'小尾巴跑過來接我。
每當我喂它骨頭的時候，它就會開心的叫幾聲，仿佛在說：“小主人，謝謝你!”
球球就像是我的家人，一直陪伴著我，讓我感到自豪，讓我感到它是我的知己。
五年級的作文 篇3
我的媽媽是一個名副其實的手機控，從早晨起床就躺在床上刷朋友圈，一直到我起床她才肯放下手機，去衛生間洗漱。因此，她的手機每天都要充好幾次電。
記得有一次，我在房間里寫作業，她坐在我房間的板凳上看西瓜視頻。因為我的`作業比較多，所以每次從吃完晚飯開始寫，一直寫到晚上十點半才能寫完。所以，我媽在我房間開啟了她的雕塑模式。我真佩服她能坐那么長時間！這時我有一道題目不會寫，于是我小聲地對媽媽說：媽媽，我有一道難題不會寫。媽媽沒有回答我，過了一會兒，我依然小聲地對媽媽說：媽媽，我有一道難題不會寫。媽媽兇巴巴地對我說：不會寫就空那兒，讓老師講，問我干嗎，我又不一定會。可是，總不能這一道題空著吧！我輕輕地拍拍媽媽的膀子。媽媽發火了，說：哪題這么難，讓我瞧瞧。這不就是分式的除法嗎，好了好了，自己寫。別問我了啊！唉，這一句別問我了啊！不就是在提醒我不要打擾她，讓她安靜地看會兒手機嗎？
還有一次，當院子里的小朋友們在聚餐時，大人們只是吃了幾分鐘飯，就各自拿出自己的手機，有的叔叔阿姨在刷朋友圈，有的叔叔阿姨在玩游戲，唉，我的好朋友們都互相搖搖頭，低著頭說：就怪我們沒有iPad和手機，不然也能像大人們一樣玩了。此刻我又看向媽媽，哇！她也在刷朋友圈，而且比別人還帶勁呢！唉，媽媽真是個手機控！
唉，手機真像是這些年輕人的寶藏一樣，萬不得已才離開，希望我們不要成為手機控喲！
五年級的作文 篇4
鮮嫩可口的鴨肉，相信人人都喜歡。可你是否曾想過，這，是一只鴨子的悲慘的命運。
今天早晨，我還沉浸在夢中時，忽然傳來幾聲非同尋常的“嘎嘎嘎”的叫聲。誰家的鴨子大清早就發出奇怪的叫聲？我不耐煩地爬起來，拉開窗簾，沒發覺有什么異樣，便又鉆進溫暖的被窩。
八點左右，我吃完早飯，走到院子里，當我的目光無意間轉到大樹下時，我嚇了一跳：一只被繩子捆綁在樹上的活玩意兒！我驚得差一點就叫出聲來，等回過神來時再定睛一看，哦，原來是只鴨子。我也不去細想這鴨子為什么被綁住，想必有它的原因，于是我便不去管它了。
到了九點左右，弟弟興奮地奔過來，氣喘吁吁地說：“姐姐，快來看呀，外婆殺鴨子了，今天中午我們可以吃鴨肉了！”我好奇地跟了過去，啊，這不就是早上我所見到的那只鴨子嗎？
我們還從來沒有見過奶奶殺鴨子呢！于是，我們幾個小的懷著既緊張又興奮的心情來看奶奶是如何殺鴨子的。瞧！奶奶首先把鴨脖子上的毛拔掉，接著用菜刀在鴨脖上來回割了幾下，“啪”的一聲甩出去試試鴨子有沒有死掉。這時，我聽到一旁的哥哥說：“外婆殺的鴨還會跑的！”我很疑惑地看著哥哥，怎么可能呢？但事實卻是如此，甩出去的鴨子以為獲得了自由，屁顛屁顛地跑了起來。奶奶把它抓來，重新用刀劃了一下，結果這鴨子還是跑了。這一次，跑得似乎更瘋狂了，邊跑邊“嘎嘎嘎”地狂叫，似乎是在找同伴求救。我看到它使勁往鴨圈的木柵欄的縫里擠，這兒鉆鉆，那兒擠擠。突然我發現邊上有個較大一點的縫隙，我暗想：快，這里能擠進去，加油！可憐的鴨子可能是因為挨了兩刀后，身體有點虛弱了，任憑它怎么擠，還是擠不進去。
這時，奶奶從它背后一把將它捉住，又劃了一刀。我的心一緊。趁奶奶去提熱水的'時候，這只頑皮的鴨子又溜走了，奶奶只好又一次把它抓了回來。這時候，奶奶有點不耐煩了，索性將它扔進了沸騰的開水里，看到這一幕，我的心“嗖”地提了起來：太殘忍了！
生命力再頑強的鴨子，也抵不過沸水的沖洗。最終，它死了，死在了滾燙開水里。水里，飄著它潔白的羽毛，染著它殷紅的鮮血。我再看看鴨圈，那是它曾經嬉戲的地方。昨天，它正與小伙伴們打鬧，殊不知，今日它離開了這無比美好的世界。
五年級的作文 篇5
我家養了一條小狗，我給它取名“開開”，是想讓它在我們家過得開開心心的。
這天，我來到開開的“家”門前（狗籠子），只見它把前爪放在我的手上，嘴里不停地“汪汪”大叫，好像在說：“讓我出去玩吧！”看著它委屈的臉龐，我打開了籠子，把它抱了出來。
我突然大叫起來，原來是開開在咬我的手，仿佛要吃東西似的。我看著開開的牙齒，都沒長齊，就問媽媽為什么。媽媽告訴我說：“開開它才一個多月大啊。”我對著開開說：“真可憐，這么早就離開了媽媽。”我不小心摸到了開開的鼻子，呀！好涼啊！開開吐了吐舌頭，舔了舔我的手。我又試著摸了一下它的鼻子，真是涼的，好神奇啊！接著我發現，只要用手去摸它的鼻子，它就會舔我的手。我連著摸了幾下，真有趣！可過了一會，我再去摸它的鼻子，卻發現開開不舔我了，它的大眼睛看著我，仿佛在控訴：“不要動了，我很難受！”我沒有理會它，接著摸著玩。開開這時好像生氣了，立馬用小爪子抓我的手。好痛啊！它的趾甲還沒剪呢。
我把開開放在了地上，它一蹦一跳，像一只小綿羊，圓滾滾的`。我跟著它走，誰知，一不小心踢到了它。開開立刻回轉頭來咬我的鞋子，并且我走到哪兒，它就跟到哪兒，還堅持不懈地咬我的鞋子。
我家的小狗可愛吧？我會把它當作我們家庭的一員，好好愛護它，讓它陪伴我一起成長。
五年級的作文 篇6
朋友，你喜歡天上的云嗎？那是一種變化無窮的神秘景象。它可以向你無聲地演出引人入勝的童話故事。一年四季里，云千姿百態，似乎有無窮無盡的美。
在每天的'不同時間，云的景象也是千姿百態。清晨，太陽升起來，但烏云向袖子似的遮住了它，太陽只好給烏云戴上一條金邊，好像在告訴我們它在那兒。有時云不厚，陽光穿過云層從縫隙射下來，像千萬把金光閃閃的長劍，云也成了玫瑰色，艷麗極了。
傍晚，太陽落山了，它的余暉染紅了半個天，似火的晚霞變化無窮。這時有不少人笑瞇瞇的說：“明天又是個大晴天。”
在夜晚，小星星頑皮的眼睛出現了，天空中只有幾絲云在慢慢移動，它就像絲帶一樣，把小星星遮得時隱時現，看上去好像在和人們在玩捉迷藏的游戲呢！
云，變化無窮的云；神秘莫測的云；美不勝收的云......我喜歡它，我經常久久地戰爭看云，猜想它變出的種種故事。看天那邊又飄來幾多云......
五年級的作文 篇7
在生活中，也許我們會碰到很多感動的事情。比如，當你因為沒帶筆而不能寫作業時，這個時候，有人遞給你一支筆的時候，那是感人的，當你因為下雨天沒有帶傘的時候，如果有人給你撐一把傘讓你不至于被雨淋到，這是感人的，當你不會寫作業，這個時候，如果有人幫你，這是感人的……總之，還有許多令人感人的畫面。
那么，在動物世界里面，有沒有這樣感人的畫面呢？答案當然是肯定的，雖然它們不懂人類的語言，但是它們也像人類那樣，也是有感情的，也是有自己的情感的。大家都知道烏龜這種動物吧！一般如果是體型較小的`烏龜，一不小心翻了身，它們是通過努力還是可以自己翻過來的。但是如果體型較大呢？一旦翻了身，想要通過自己的努力翻過來的話，也許還真的是有點兒困難的。這不有一只大烏龜也不知道是怎么一回事？自己翻了一個四腳朝天，無論它怎么努力，大汗淋漓地還是翻不過來。這個時候，正好有一只烏龜慢吞吞地爬過來，它正在覓食。當它來到了這只烏龜的旁邊，找了找食物，根本就沒有找到。本以為它會自行離去。誰知道，當它看到同伴那么努力地想要翻過來，卻始終翻不了身的時候，它是多么的焦急呀！于是，它爬過去，用它的頭使勁地朝那只烏龜的背頂過去。可是，由于那只烏龜體型比較大，而且相對來說也是有一定的重量的。因此，還是失敗了。可是 ，這只烏龜并沒有放棄。于是，它又朝另一個方向頂過去。這一次又失敗了。于是，它爬到烏龜的跟前，好像在和它交流著什么？交流好之后，烏龜又爬到后面去了。這只烏龜使出全身喝奶的勁兒，這一次，終于，在這只烏龜的幫助下，那只翻了身的烏龜終于翻了身。
你瞧，在動物世界里，它們也會互相幫助，當自己的同伴遇到困難時，它們也不會置之不理，而是竭盡所能地去幫助同伴克服困難，這是一幅多么感人的畫面呀！
五年級的作文 篇8
午后的陽光依舊非常熾熱，我百無聊賴地跟著小表哥一起在鄉村小路中閑逛。突然，我看到遠處的茅草房下有一個圓圓的東西，外表呈棕色，像是貓頭鷹一樣。小表哥連忙上前一探究竟，突然，一只馬蜂沖了出來，嚇得我和二表哥連忙調頭逃竄。
回家后，我問小表哥：“那是什么東西，如此嚇人？”小表哥冷靜地回答道：“這應該就是個馬蜂窩。我們可不能讓它禍害人家。等大表哥來了，我們一起去打掉這個馬蜂窩吧！”
下午三點多，大表哥果然來了，我們跟他講清了事情的經過，只見他握緊拳頭，咬牙切齒地說：“村里怎么還出了個馬蜂窩，真是個禍害，咱們一起去打掉它吧！”
大約四點鐘，我們便出發了。我遠遠地躲在一片高地上，既能看到馬蜂里的動靜，又能避免自己受到馬蜂的侵襲。我剛剛躲好，只聽見“砰”的.一聲，馬蜂窩就被砸出了一個大洞，無數的馬蜂從巢中飛中，聚在一起，變成了一朵黃褐色的“云”，還發出可怕的“嗡嗡”聲，我連忙怕得抱頭鼠竄。那些蜜蜂并沒有向我飛來，只是向著表哥和大表哥那邊飛去。
這時，我突然看到了那朵黃褐色的“云”，瞬間分為了好幾朵小云，約有四五朵是沖著表哥他們去的，其中一朵“云”朝我沖來，我嚇得趕忙逃跑。耳后盡是一片嗡嗡聲，可見蜂群追得越來越近了。我靈機一動，突然一個驢打滾，躲在了一塊大石頭后面，那些馬蜂不知所措，繼續向前追去。
隨后，我選了一條偏僻的小山路，蜂群沒有隨后追來。很快，我順著山路與表哥們相聚。我急切地問：“你們應該沒被馬蜂蟄吧！”小表哥說：“我不太確定，我全身有點癢。”大表哥嘲諷著說：“那蜂都來追我了，哪能蟄了你。”然后大家哈哈大笑起來。
第二天，大表哥回來報告說，他看見那些馬蜂上午還在那里徘徊，直到下午，才終于消散了。
這真是太驚險刺激了！
五年級的作文 篇9
現在，已經是21世紀了。人們不斷地改善生活，到了這個年代，人們發明了“網絡”。這位新“朋友”已經漸漸地融入每個家庭。
我與這位“朋友”也熟了，所以我們之間還發生了許多有趣、驚險、感動的事情。有一件事情讓我刻骨銘心地記在心里。有一天，我在Q上認識了一位錦田小學四年級的女學生，于是，我在Q上聊了一會兒，我們在聊學習方面的時候，還聊得很好呢！再聊了一會兒我們就聊到秋游的'話題上，我問：“你去不去秋游呀？”她說：“怎么可能？”我又說：“嗯？你為什么不去呀？”她又說：“我的爸爸因為身體不好，打不了工，現在只能靠我媽媽一個月打工賺來的工資了。工資才一千五百元，工資才這么少，那還能顧得上秋游呀！我們家一共有五個孩子，這么點工資哪夠啊！”看完后，我覺得她很可憐，心里感到有種不好受的滋味。我想他應該可以通過網絡來找到能幫助他們的人吧！第二天，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“現在的網絡這么發達，我們可以通過網絡找到能幫助他們的人，就能幫他們脫離貧困生活了”
現在的網絡既能幫助別人脫離困難，還能認識到好朋友……
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