五年級的作文

實用的五年級的作文實用[4篇]

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　往事，我心中都記清楚，只可惜當天太快，已消逝的童年就如此飄過。我又想起那一個風和日麗的夏天，風兒輕輕地吹著，那片空地上的草兒已經被伙伴們踩得參差不齊了，小草還沒來得及長出來，大家又約好去空地上舉行一場足球賽。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲一響，小伙伴們就飛快地沖出教室，來到空地上，把各自的書包、帽子堆起來，當做球門。然后分成兩隊進行比賽，許多低年級的學生以及家長都被吸引了過來，坐在場邊，欣賞著這一場激烈的足球賽。

　　你看，他們一個個生龍活虎，如猛虎下山。尤其是那個守門員，十分引人注目。他雖然個子不高，但一看就知道他球技高超。他警惕地注視前方，即使膝蓋受傷了，也毫不在意，他戴著手套，身體向前傾著，隨時準備接球、撲球，真是一個專業的守門員。身穿紅色外衣的小男孩，站在守門員的后面，像是做好了接球的準備，很想到場上去接幾個球，顯顯自己的威風。不知是誰家的小白狗，懶洋洋地趴在地上，偶爾發出“嗷嗷”的.聲音，好像在埋怨它的主人，只顧看球，冷落了它。它的主人筆直地站在旁邊，兩手叉腰，看得正入迷呢！不只是小伙伴們被吸引了，就連路過的叔叔也被吸引住了。看，那位叔叔戴著黑色的禮帽，西裝革履，坐在一邊，跟這里似乎顯得有點格格不入，可是，他卻看得津津有味，滿臉笑容，仿佛看到自己的童年吧。

　　孩子們的球踢得太精彩了，觀眾們都被這場激烈的足球賽吸引了。比賽已經結束了，但快樂的童年卻永遠留在了草地上。

五年級的作文 篇2

　　在我的學校里發生了許多的新鮮事，但這次課改，讓我傷透了腦筋。

　　在這次課改，我們和往年一點也不一樣，我們是以組學習，老師講的很少，都是我們在組內學習。我們以前是一排坐8個人，臉都是向前，而這次是有的向前有的向北。而且組與組之間還有一個桌子間隔。

　　而且老師還讓每一個組取一個名字，還要給自己組取一個口號，我們組的人想了很久，才想出一個名字：霹靂隊。我們的口號是：我心飛翔，霹靂最強。

　　教學方式是組內學習，只有我們不會的題和筆記老師才給我們講，有時還讓同學們講自己不理解的詞，讓他在全班上問，同學們解答。

　　這次還有小老師，老師讓小老師來講我們的導學案，有的不會的題，在小老師講的'時候，我們就可以寫上。

　　還有，我四年級在這個學校上的時候，老師經常使用多媒體，自從課改了以后，我們很少用多媒體，只是老師讓抄筆記時，老師才開多媒體，其它的時間都不用。

　　在我剛剛學習時，摸不著一點兒頭腦，不知道從哪里學起，我以為是老師為了給我們創造說話的空間，可是，我學習了一個多月后，才發現了自己比以前會學習了，會質疑，也會看書。

　　直到現在，我真的是越來越喜歡這種學習方法，我現在感覺我的學習生涯離不開這種學習方法了。

五年級的作文 篇3

　　今天我們的開心作文課上玩了一個游戲叫“官兵捉賊”。

　　游戲規則是這樣的：我們四個人一組抽簽，由抽到“捉”的那個人來觀察別人的面部表情和動作，把“賊”找出來，找對了，“賊”受懲罰；找錯了捉的這個人受懲罰。

　　第一次抽簽我非常緊張，因為我既不想捉賊也不想被捉。打開簽一看，我拍了拍胸口：“好險好險，幸好是兵”。我迅速溜了大家一眼，到底誰是“賊”呢？我剛覺得趙俊哲有點可疑，趙俊哲就站了起來——原來他是捉的那個人。這時候趙俊哲一指我，說我就是“賊”，我嚇了一跳。迅速打開紙條一看，我不是“賊”啊？

　　老師也被我的動作弄迷糊了，拿過我的'簽一看，對趙俊哲說：“恭喜你，第一次就成功的捉到了——兵。”趙俊哲本來很高興，聽到最后一下泄了氣，我們都笑了起來，最后他只能接受我的懲罰，做坐位體前屈去了。

　　第二次出下了奇跡，趙俊哲又抽到了“捉”，我抽到了“官”。這時候我旁邊的徐笠洋就變的可疑了，他一會偷偷用手指我，一會指向盧昊坤，還擠眉弄眼的——真是此地無銀三百兩。趙俊哲毫不猶豫就把他捉出來了。

　　今天這個游戲教會我們判斷和觀察，我玩的很高興。

五年級的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間20年過去了，我已是一名公司老總了，由于工作慌忙，一直沒有時間回到家鄉。

　　今天是中秋節前后了，我想回到故鄉跟爸爸媽媽團圓了。有一個同事跟我在美國開了個公司，他就打電話給我說:“我要回故鄉了，你要不要跟我回去嗎？”我心里就想我也好久沒回故鄉了，從20xx年到現在的20xx年，已經整整20年沒回故鄉了。我就答應他，我也剛要回去，我就收拾行李，然后開一輛太陽能車到同事那集合。我們開到故鄉時，我被驚呆了。剛下車，發現以前的水泥路都不是在地上了，而是在空中了。我就開到上面，發現上面有著隱形的空調。我剛來到村頭，有一個人叫我，我還不知道是誰，原來是那位我以前在讀小學全班總是第一名的朋友，他是在村里教書的。他說要帶我到以前的.學校。

　　我們來到了學校門口，又有了發現。我看見大門是“夾絲網防盜玻璃”的了。進了門口，來到了通道，看見了東道兩邊的籃球場和跑道的旁邊都有著電源，我不知道是為什么用的，那個朋友跟我說:“籃球中的電源是調籃球中的電源是調籃球圈的高低的，跑道巾的電源是調長短的。”我驚訝了，跑道和籃球場都變了。

　　我們來到樓梯旁，看見樓梯都是電梯了，不再是以前的水泥樓梯了。電梯上還有個“隱形人”給你按摩。來到了教室，看見了教室都沒有課桌。我就問那個朋友，這是為什么？他就按了一個電源，課桌和電腦都上來了。我才看到，原來課桌頂上的桌面是玻璃的，你只要什么書，按一下那個什么書的電源，他就會自動上來，還有了窗戶的玻璃都是“夾絲玻璃”“變色玻璃”“吸熱玻璃”“吃音玻璃”等各種玻璃。

　　我出了校門，來到了市場;市場也變了，商場變得都是機器人在收錢的了，是機器人在服務的了。我來到市場看到了兩位白發蒼蒼的老人。他們兩個是我的爸爸和媽媽，我的爸爸媽媽帶我回家里了，我的朋友也去了，爸爸媽媽帶我向的那條公路。我就覺得奇怪，爸爸媽媽帶我到一個別墅門口，門口有一個攝像頭，照著我們，門還不會開，還要輸入密碼才能開。

　　我覺得家鄉發展的太快了，技術也變得更好了，光陰似箭，日月如梭，我又回到了國外，我總想起故鄉--潭王。

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