五年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
“陶柯帆，有本事再給我來一局！”我漫不經心地看了一眼，立刻說道：“喲，原來是手下敗將齊梓博來啦！”因為上次我倆對陣，我連連得勝，搞得他無地自容，極不服氣。這不，今天聲稱拜過“高師”，前來向我叫陣。我想：就憑你？上會被我殺了個光禿的滋味還沒嘗夠？那我就成全你！”我倆擺好了陣勢，準備迎敵。我先架上了“當頭炮”，他見勢不妙，也把“馬”跳了上來。我倆都沒有動靜。過了一會兒，他把“部隊”長驅而入，誰知我的“馬”在這埋伏已久，一下子送他的炮上了“西天”，他的“車”趕來救援，但也在我的重重包圍下去見“閻王”了。他見硬碰占不到便宜，便毅然決定防守。我得意極了，派了一個“車”到他的“營盤”里橫沖直撞，“ko”了他一馬一炮，外加三個小卒子。
這時，他緊皺著眉頭，一副沉思的樣子。看到這兒，我更加得意了扭著屁跳起了“迪斯科”。他終于把象撐了上來，我看了，想︰撐象管個啥用呀！哥照樣殺得你片甲不留。想完便直接吃了它一個小卒子，誰知，他的象“飛”了過來，殺了我的`“車”“NO！”我驚叫起來。可惡，我一定會給我的“小車”報仇的！這下，我更加小心了，出兵、跳馬、撐士、飛象……我熟練的操控著，先讓一車一馬一炮當先鋒隊，取他“老帥”的“小命”；然后用一炮一馬三卒當禁軍來保護我。最終，我“臥薪嘗膽”，終于提著自己的“虎狼之師”去興兵雪恥了。一路上勢如破竹、所向披靡，一會兒便把“楚河”的防線全部擊破。哈！這不就像當年項羽被劉邦逼至烏江被迫自刎而死嗎？我又恢復了得意的心情，把所有的大將都沖過出去。這時，我想留他“老將”的“小命”，就隨便動了一個帥。誰知，齊梓博馬上把它扔到了“戰俘營”里。我一看，驚呆了。老將居然對臉了！“納尼！”我泄氣極了。“哼！有本事再來一局？”我對他說。誰知他卻怪將怪調的說：“經常失敗，不等于永遠失敗；而一次失敗，你將會永遠失敗！”說完一溜煙的跑了。“喂！給我站住！……”
雖然這是一次小小的下棋比賽，但他讓我明白了“驕兵必敗”的道理。齊梓博，等著，下回我一定更加小心，不再驕傲輕敵。
五年級的作文 篇2
我家有兩只可愛的小豚鼠，圓圓的身體，一公一母，母的那只叫“米米”黑，棕，白相間的身體，它佷文靜，從不亂叫，它是兩只中瘦的`，它很矮，外形佷像兔子，特別是那兩顆黃黃的牙齒，小小的耳朵，眼睛大大的。公的那只叫“依依”，跟米米一樣，豆大的眼睛，肥肥的身體，短短的腳，全身從深棕色到淺棕色。
它們很愛吃菜葉和枯草。我每天早上都會拿幾片菜葉和枯草放在他們的籠子里，這就是他們的一頓飯了，依依通常餓了就會叫個不停，這時我便會再扯點兒菜葉給它們。我與豚鼠的趣事也挺好笑的。那天早上我提著我的米米和依依去新廣場，想讓它們見識一下世面，我把它們放在草坪上，我看著它們可愛的面孔，我忍不住想伸手摸一摸，我輕輕的打開半邊門，沒想到依依趁我不注意冒了一個頭出來，我想他肯定鉆不出來，于是便想逗逗它，看它怎么出來。看見它想進不敢進，想退又退不去的樣子真搞笑。可是，我正在偷笑，一轉眼，依依不知怎么的，突然出現在籠子外面。我心想：又不咋地，就等它玩一會兒吧。不知過了多久，外婆來了，她說我怎么把它放在外面了，我說我想等它玩兒一會兒。外婆伸手就想抓依依，依依立即沖進草叢里，我們往左往右都沒看到依依，忽然，我好像發現了依依的身影，馬上對外婆喊：“在那兒！在那兒！”我邊說邊指。我撲過去撲過來，都沒捉到依依這個機靈鬼，我正在唉聲嘆氣，外婆一把就捉住了依依，并把它放回籠子里。此后，我發誓，再也不放依依出來了。
我愛我的小豚鼠，我愛我的米米和依依。
五年級的作文 篇3
同桌不知怎么了，最近垂頭喪氣的，我和她說話她也愛理不理的，據我們班一個小道消息很準確的同學說，我同桌她父母前幾天離異了。我當時對同桌的'情感只是同情，卻也不知道做些什么。
但是，情況好像發生了變化，知道這個消息幾天后，同桌心情不知怎么的，好像變好了，天天哼著小曲兒，每次都喜歡一個人看著作業本傻笑，我很是不解。
這天，同桌生病了沒來學校，由我來幫她帶作業。在走向她家的路上，好奇心使我打開了她的作業本，翻開一頁，作業下面除了一個大大的優，還有一行字“真棒，你的字比以前寫的好看多了，老師看好你，加油！對了，今天的早飯別忘了吃哦！”然后是一個大大的笑臉。
那行娟秀的字使我一下認出來是你寫的，原來，一直以來，都是你在默默鼓勵同桌，這不亞于母愛的師愛使我一下子心暖暖的。
五年級的作文 篇4
6月7日下午，一個來自中國小記者四川基地的電話讓我的心快樂地飛翔起來，一掃我前兩天因沒有得到培訓通知的低落情緒，后來了解到是學校的疏忽，沒有及時把培訓通知發給我。
6月8日下午，我帶著興奮走進教室，參加中國小記者的培訓。今天為大家上課的是賴老師，他先自我介紹，然后開始了今天的課程。
在這節課上，給我留下最深印象的是口頭作文這個環節。賴老師出題，讓各位同學圍繞這個題目發揮想象，用口頭表達的方式給全體同學以及在后面聽課的家長“講”出來。他先讓三位同學把自己口頭作文講出來，然后采取淘汰的方法，讓同學們和家長舉手表決，這三位同學當中誰的票數最少，誰就會首先被淘汰。到最后站在臺上的人再用相同的方法pK，臺下的“觀眾”只能為臺上的.一位選手投票，最后誰的票數過半，誰就可以免試直接獲得中國小記者證。很遺憾，盡管我的手舉得很高，但沒有被老師請到，也許是因為我今天是第一次上課？
經過幾輪激烈的pK后，臺上僅剩下王韻和曹玥。在最后這個關鍵時刻，大家紛紛舉手，但是很遺憾，她們的票數都沒有過半，所以，她們都不能免試獲得中國小記者證，但是我也為她們的實力喝彩。
兩個半小時的培訓很快就過去了，我期待下次上課的到來。
五年級的作文 篇5
我有一個搞Siao（笑）的老媽，總是犯糊涂，這讓我老是想起前段時間的事。
一天中午，我還在津津有味的吃中飯，突然，吃完中飯的媽媽從廁所里奔出來，說：“啊喲，我都忘了，你1:00要學英語的！”說完，拿起包，抓起我的`手就要沖出去，我急了，問：“不會吧，好像是3:20啊！”“啊？”媽媽連忙看了一下手機，恍然大悟，不好意思的走回房間去了。
媽媽會做一種紅棗糕，很好吃。有一天早上，我叮囑媽媽，下午來接我的時候帶上幾塊，放學吃。結果，放學后，我上了車，連糕的影子都沒有。媽媽不好意思的說，她帶的糕在路上和大姨打電話的時候，一不小心被她吃掉了。真是讓我苦笑不得。
我的老媽還會撒嬌。自己懶，不想從床上起來倒水，就說：“圈，幫我拿杯水，我渴死了～～”我不同意，叫道：＂自己去，我忙著呢！”媽媽還是不愿起床，就學Grace姐姐的腔調，兩手合在一起，用可憐兮兮的眼神看著我說＂拜托拜托！幫幫忙了啦！＂沒辦法，經不住媽媽這“拜托拜托”，哎，只能犧牲一點時間了。
糊涂媽媽，愛撒嬌媽媽就是我的可愛老媽。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文05-13
五年級的作文05-13
五年級的作文05-13
五年級作文05-13
五年級的作文05-13
五年級作文05-13
五年級作文05-13
五年級作文05-13
五年級的作文05-13
五年級的作文05-13