小學五年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學五年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
春天再一次從翻開的日歷中跑了出來，我，也從教室陰暗的角落移到了陽光眷顧的地方，臨窗。這里一上午都遍地流蘇,金色的光輝像潮水一樣涌來，百轉千回，明亮的碎片浸潤在暖暖的空氣里，發出簇簇的輕響。
又是一年春草綠，萬物已經準備好生長比拼，但我似乎是冬眠型的動物，仍舊沉浸在甜甜膩膩的夢中，沒有醒來：一連幾次考試都不如意，當上學期的光輝從我的身上漸漸褪去，我看是尋找高樓林立的一線天。但我的已知被攻擊得千瘡百孔，似乎已無愈合之勢，就好像一葉扁舟只身與大海中，已無精力和時間找到陸地。
但讓我驚奇的是，我的班主任，她沒有放棄我，,而是在按照成績排座位時，偷偷地把我和一個陽光自信而又學習極好的小男生調在一起。
當座位排好剛進入學習階段時，我并沒有感受到一絲的不對勁，但慢慢的，這種狀態呈現得愈發清晰:同是一張卷子，我的紅叉叉比同桌的'對勾還多，我倆的試卷放在一起，簡直就是正面和反面教例，每當小組算平均分時，我沒有發揮出任何作用，反而好像總是在拉成績……
也許我是個自尊心很強的人，也許我生來就不是肯輕易服輸的人，為了證明給他人看，為了不做無人問津，被人踩在腳下的小草，為了給自己即將到來的十四歲一個wonderful的見面禮，我為何不拼一把？
我開始同別人一樣，尋找適合自己的學習方法，充分利用時間，只要有問題不會，就忙著問同學……
無暇觀念身邊雜亂之事，時鐘已經“滴滴答答”地快步走過，一個學期又度過了。期末考試，在我的緊張期待中來臨，為了實現我“不鳴則已，一鳴驚人”的目標，我付出了許多許多，成敗，在此一搏。復習，發卷，做題，收卷，一個接一個的鈴聲將場景快放，轉眼間已是公布成績的時候了。
第九名！天哪，我成功了！這種欣喜絕非言語所能表達，這次的成功，是對我這幾個月來的努力的最好證明。
再換座位時，我的心中已裝進一方蔚藍的晴空，一籃沉甸甸的愛。
小學五年級作文 篇2
我做過很多成功的事，比如贏得了市校園藝術節的優秀獎、學會了自行車、學會了游泳、是我們學校的小記者等等，但我覺得最成功的是選擇了學小提琴。
早在一年級時，老師就鼓勵我們學習小提琴，但是我只對繪畫感興趣。有一次，我聽到表哥在練琴，表哥拉出曲子是那么的美妙、旋律那么的優美，我不禁陶醉在音樂中。
我第一次親身接觸小提琴是因為哥哥送了我兩把小提琴。當時，我覺得小提琴很有趣，于是媽媽幫我請了老師開始學小提琴。原來我以為學小提琴很容易，但真的學起來就太難了，既要看好譜，又要注意姿勢，還要拉準音，真是太難了。后來我開始學一些枯燥的練習曲，慢慢就開始厭煩了，我不想學琴了，不想花這么多時間去看那些密密麻麻的譜，而且我還要學習課本知識，我想放棄了。
可每次我用心拉琴時，爸爸媽媽看著我拉得好，臉上那高興的表情，我真不敢告訴他們我想放棄，我害怕他們會傷心，我害怕他們會生我的氣，在老師的一番教導和我的努力下，我學琴有了進步，在父母的表揚中我找到了一種成就感。
過了一段時間，因為學習越來越忙，再加上原來的'老師出差，我就放松了自己，就像弓上放松的馬尾——懶懶散散的，媽媽卻要我繼續學，我心里很煩，可是回頭想想，媽媽為我學琴花了多少錢，我自己又為學琴付出了這么多努力，現在半途而廢太可惜了。不能這樣放棄，于是我又跟了另一位老師學習。
也許以后我不會成為一個音樂大師，但我比別人多會一樣技術，最重要的是我用自己的努力譜寫了一支成功的舞曲。
小學五年級作文 篇3
那是一個星期三，這是我初中生活的第五天。我吃完飯，便出發前往學校，天上一朵云都沒有，或者說，是我看不見。那條街上非常冷清，我坐著媽媽的電動車，一路飛奔。
當走到街的一半時，竟然堵車了，“原來人都在前面��！我怎么說，這么冷清�！蔽揖瓦@樣想著。
因為路上的車挨挨擠擠，所以我迫不得已，只能從旁邊的'商店走，這時，眼前的一切使我非常驚訝。
一個身著紅色短袖的大媽把一個拖把給弄倒了，但是她竟裝作若無其事的樣兒走過去了，難道她就不會被自己的良心所譴責嗎？
接著又走過一位老大爺，他也是面不改色地走過去了，接著有五、六個人都走了過去，他們都是不約而同地走了過去……
天吶！這些人連個拖把都不愿意去扶，社會要他們有什么用！更讓我生氣的是有一位大媽，推著一輛自行車，接著她伸展雙臂抬起了自行車從上面走了過去。
“這個自行車難道比一個拖把還輕嗎？一個倒下的拖把難道比一輛自行車還重嗎？顯而易見，不是的，只因為那個拖把不是自己的，只因為事不關己高高掛起！”
最后，長舒一口氣的我，把那個拖把扶了起來，人們又可以順暢的通過了，其實，這個拖把一點也不重。這件事讓我明白了，只要有責任心，就能扶起屬于我們自己的責任，就能扶起那個扶不起來的拖把。
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