小學五年級作文9篇【熱】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
為了讓我親近大自然，媽媽帶我來到鄉下，體驗一下鄉村生活的情趣。
我來到了一家美麗的農家小院，小院后面有一條小河，小河清澈見底。河里有小蝦、小魚還有好多小螃蟹。在河床里我追你，你追我地做著游戲。突然一陣風吹過來，平靜的像面鏡子的河面蕩起了波紋。
河邊的柳樹在陽光的照射下顯得更加生機勃勃。柳枝有的垂在水面上，好像在跟河水說著悄悄話；有的隨著微風微微擺動。在柳樹旁邊還有著一簇簇墨綠色的植物，在上面有一朵朵紅色的花朵，在綠色的襯托下顯得格外鮮艷。
眼前的景色讓我想到，每個人的心中都有一個夢想，都有自己的詩和遠方。植物也有自己的夢想，花朵希望自己能夠開出美麗的'花，樹希望自己能長得更高，長得茂盛。所以他們冬天在儲存精力，春天發芽展示自己最美好的姿態。
在河面上還有一座橫跨小河的石橋，它架起了兩個鄉村的友誼。看著橋上來來往往的人，他們彼此親切地打著招呼。讓我想到我雖然住在人員密集的高樓里，但是人與人之間很陌生，誰也不理誰。但這里的人們互相關心、互相關照，充滿了人情味兒。
小院里有幾座小木屋，那里彌漫著童話般的氣息。它們被一片果樹林圍繞著，隨手可以摘到杏品嘗。在小樹林里還有一個雙人秋千，給這個豐富多彩的小院又增添了幾分情趣。除了小木屋外，還有幾座白色的房子，雪白的墻上有很多翠綠的爬山虎，讓整個房子都充滿春天的生機。
這時兩只小鳥從我眼前飛過，我跟著他們不知不覺已經來到了那條小河邊。看著鳥兒蕩起的一圈圈漣漪，也讓我回想起了一串串溫馨的往事。
小學五年級作文 篇2
在學校開學的前兩天，我和同學們去了桂園，玩了許多游戲項目，其中讓我記憶猶新的游戲就是叢林探險。
【四要素開頭，寫明了時間地點人物事件，還寫了自己對游戲記憶猶新，非常好。要注意和題目《真開心》掛鉤。開頭是點題的關鍵地方，要注意。】
我們藍隊和紅隊一起來到了叢林探險，那是在一個樹林里，我們從一個倉庫穿好了戶外安全帶，然后，來到了入口。我有點緊張，因為我看到了一些地方有點難，有(需要)抓著網子穿過的，還有(需要)走鋼絲的，最難的就是走木樁了。
【本段寫到了叢林探險的一些項目。作者心理有點緊張，為下文寫開心做了鋪墊。最后一句話引出了下文走木樁的描寫，也非常成功。】
我順利地走過了許多關卡后，來到了木樁路前。那是許多用兩根繩子掛在兩邊，木樁懸空的關卡。【此處可分段】我有點害怕了，心里又好像有兩種聲音在吵鬧著，一種聲音在說：“那么難，別走了吧!反正有工作人員把自己帶下去。”而另一個聲音卻好像在說：“不要下去，畢竟也讓后面的同學速度變慢，而且也要勇于挑戰自己的極限，在夏令營的時候老師也說過‘智慧的人創造機會’，現在也可以創造挑戰自己的機會!”【此處可分段】我看到已經穿過這一關卡的同學離我越來越遠了，便鼓足勇氣，用右腳踏在木樁上，手心直冒汗，一直默念著：米樂，你可以的，加油!然后把左腳踏在第二個木樁上，再用右腳踏在第三個木樁上……就這樣一步一步地向前走著，如果有人仔細看，還可以看見我的額頭上已經蒙了一層冷汗了，我很想松開手甩一甩，可是不敢，怕摔下去。我慢慢地走過了這一關卡，用勝利的.笑容對著我走過的這個木樁，我的微笑好像在對木樁說：“你看我走過來了，我挑戰了自己，我成功了，我贏了。”就這樣，我滿懷著喜悅來到了出口。
【這一段詳細寫了自己走過木樁的過程。知道用兩個小人來寫自己的心理活動，用走過木樁微笑表示對自己挑戰成功感到有信心。走木樁的過程也記得用老師講過的連續性動作來寫，還引用了余老師說過的一句話，非常好。只是中間段落過長，可以再分成2到3段，結構會更加清晰，還要注意句子的標點，句子的銜接，注意書寫，少寫錯別字會更好。】
我很開心，我為我玩了許多好玩的游戲而開心，為我挑戰了自我成功了而興奮，為我又在我的人生中添加了一筆愉悅而高興。
【結尾部分，照應題目。還點明了自己開心的原因是因為有收獲，以事明理，做得非常好。這個結尾很漂亮，要大力表揚。】
【教師點評】學生的作文寫了有600多字，對一個六年級的同學來說非常難得。看得出來，學生還在運用在作文營中學到的方法，還記得開頭用四要素，中間詳細描寫過程和心理，結尾總結全文點明中心，整體非常出色。要注意開頭也點明開心，中間再多分2到3段按照事情的起因、經過和結果分開寫。注意書寫，注意句子的通順和標點的使用。如果能做到這些，孩子的作文就可以給滿分了。孩子非常棒，要表揚!
小學五年級作文 篇3
星期五快放學的時候，老師突發奇想布置了一樣奇怪的作文：《我與廢話的不解之緣》。
為什么布置這樣一篇作文，全班人都心知肚明。就是因為我們不分場合肆無忌憚地聊天。
不過也是，我們班可算是五小“名班”了。
比如說平常的自習課。我們班如果沒有老師，那可就鬧翻天了，就像一壺水燒開了似的沸騰。就算你站在走廊的另一頭，也能聽見我們班的吵鬧聲。大家三個一群，五個一伙的聚在一起聊天，有的`拿了本書遮住臉，其實在和同桌偷偷的聊天；有的直接轉過去和后桌聊；還有的圍在一個同學的桌上玩游戲……聊天的方式可謂是花樣百出，聊的內容也是五花八門，女同學們聊明星，男同們聊游戲……可只要一聽見老師的腳步聲走進來，大家就立馬鴉雀無聲，一個個坐得端端正正，仿佛一直這么安靜。再看看其他班呢，就算老師不在，照樣安安靜靜的，做作業，畫圖畫等。班長拿著書本，在講臺上管著。
再說今天的作業整理課，班主任坐在講臺前，低頭在電腦上布置家庭作業。然而同學們竟然在老師在的情況下照樣在座位上興致勃勃地私底下聊著天。就像一窩蜜蜂在“嗡嗡嗡”的叫。就連老師多次抬起頭，用眼睛瞪著我們都沒看見。終于老師忍無可忍了，將周末作文的題目改成了《我與廢話的不解之緣》。
是啊，課堂上應該遵守課堂紀律，認真完成作業。怎么可以聊天呢。說廢話既浪費時間，又無益處，再說我們都讀五年級了，應該把時間花在學習上。相信通過這次反思我們五（2）的全體同學今后都能改掉這個壞習慣。
小學五年級作文 篇4
你們知道我們為什么要以感恩為題呢？如果你們不知道那么就我來寫給大家看一看。我要寫的是我們的語文老師，有一句古話：老師是園丁，老師是母親。這話一點也不錯，韓老師就是一個對學生既像園丁可又像母親一樣的人。
她也是我一生中印象最深，使我永生不忘的一位博學多才的一個人。韓老師是在初一時接替我們這個班級的`，她中等身體長長的頭發，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥，她那時有一個女兒叫：韓江雪，年齡比我們小，還上小學二年級一。
他每天都送到學校附近。韓老師家離學校特遠。有7-8里路，還不通公交車，上班會是步行的呢？領著或是，不管風雨冰雪，一走就是3年，從不遲到，這3年，韓老師對班里的每個同學都傾透了她滿腔熱情，大家的知道她的辛苦，這些都不用再說了。最難忘的還是初一下半學期的期未的那個寒冷的科天，寒冷，一天早自習，同學們都按時來到學校了，可是，每次都是早早在教室門口迎接同學的韓老師卻沒有來呢，而大家正嘰嘰喳喳地議論著，校長來到我們班，他告訴我們，韓老師的孩子江雪雙手都了，正送往醫院里，恐板書不能來上課，好好自習，同學們心情都很沉重。
上課鈴聲響了，沒想到韓老師來上課了，我們擔心的問她江雪怎么樣了，她說我們快考試了怎么能耽誤了我們上課，我們都默默的流淚了。
小學五年級作文 篇5
一步一步是達到巔峰的必經之路，一點一滴是走向成功的重要標志。
初三第一學期轉眼就結束了，成績單也緊跟其后地浮出水面，我出乎意料地考了個倒數第三，我已經準備好“鞭子”去向媽媽負荊請罪了，可媽媽卻沒有“打”我，而是帶我去一座有名的高山去爬山。
早晨，我就早早地起床，大聲對媽媽說:“我一定可以一口氣就爬到山頂！”
來到山下，仰視著高不見頂的大山，我便開始有點懦弱了。媽媽便牽著我的手，一邊走一邊對我說:“如果連開始的勇氣都沒有，那就永遠到達不了終點。”我點了點頭，大步走向那座高山。
走了一個小時之后，我一屁股坐到路邊的石頭上，一邊大口喘氣一邊拼命搖頭對媽媽說:“這不可能！不可能走的到山頂。”媽媽伸手拉起我，摸了摸我的頭說:“以后怎么長，不是想出來的，而是走出來的。我們走了一個小時，已經走了一半，這不是進步嗎？如果中途放棄，之前的努力就白費了。”
這時的.我已經汗流浹背了，但我不敢再抱怨了，我也明白了，初三的壓力確實很大，但只有一步一個腳印，總會有進步。而我卻一直抱怨壓力大，一直想要放棄，白費了這么多年想讀重點高中而付出的努力。想到這，我就大步走向了山頂……
終于爬上了山頂，我俯視著起點，原來只要一步一步，其實這根本就不遠，媽媽對我說:“放棄是最懦弱的做法，越是困難就越要征服。”
初三下學期，我不會再輕易放棄，也不會想一步登天，一步一步，總有一天我會“一覽眾山小”！
小學五年級作文 篇6
在一個陽光明媚的早晨，校園里出來一件新鮮事，讓校園里的每一位同學都很興奮。因為在本周，我們學校的校園之聲廣播正式開播了，往后每天我們都可以邊聽廣播邊早讀了。
今天早晨，我早早地來到學校，剛走到校門口，就聽到廣播里播放著輕松激昂的歌曲《紅領巾之歌》。感覺真美妙，聽了讓人精力充沛。這時，從我旁邊走過兩名同學，他們在在小聲議論：“這音樂真好聽，我今天就是特地起了個大早，來學校聽廣播呢！”“是啊。過一會兒，就該到《晨讀一刻》的時間了，也不知今天讀的是哪一課？”……他們漸漸走遠，聲音卻在我的耳畔回蕩，心想：一部分同學為了能聽到校園廣播，已經開始早起了。我推開教室門，感到跟往常不太一樣，大多數同學已坐在自己座位上，拿著課本，在翻閱著。值日生在認真地打掃衛生，一切都那么井然有序。特別是劉明同學，平時最不愛打掃衛生，今天卻一反常態拿著笤帚一排一排地掃著。我輕輕地拍了拍他：“劉明，今天太陽打西邊出來了。”劉明扭過身來，擦了擦額頭的汗，一本正經地對我說：“你不知道嗎，廣播站每天中午的《新聞直通車》欄目里都要報道每個班打掃衛生的情況，昨天廣播里對我們班的衛生提出了表揚，今天我得繼續努力，為咱們班爭光。”聽了劉明的話，我思緒澎湃：校園廣播是一件多么有意義的事情啊！愛遲到的同學現在來早了；對班級不關心的`同學現在學會為班爭光了；曾經看到語文書就頭疼的同學，現在時不常地翻閱語文書；對作文不感興趣的同學，現在也開始津津有味地讀課外書了，有的還向廣播站投稿……總之，廣播給校園帶來了很多的變化，校園學習氛圍日漸濃厚，同學們每天都是高高興興來上學，校園里到處是其樂融融的學生景。
還告訴大家一個好消息，我也是校園之聲廣播站其中的一員。我主持的欄目是《故事新天地》，在每周的星期三播出。我們廣播的時候，還會播放優美的背景音樂，讓故事聽起來更加生動，有趣。真心地希望有一天，您也能來到我們的校園，聆聽廣播，感受我們的校園生活！
小學五年級作文 篇7
那一天，我像往常一樣在溫哥華街頭巡邏，天氣挺睛朗，和平常一樣，車輛川流不息。而就是在這一天，我卻深深地印在心里，在安靜的時候，記憶總是涌上腦海。
我只是個普通的巡警，在比較繁華的地方工作——這里的珠寶店和銀行較多，出現盜賊的機率絕對高。不過今天倒沒什么事，一切平安，又是無聊的一天，我這樣想。
不過我算錯了，一件十分有趣兒的事擺在我眼前：一只黑頭白頰的大鴨子帶著一群好奇的小鴨子正以笨拙的步態搖搖擺擺地過馬路。這些看起來又呆又傻且走路慢吞吞的家伙造成了交通堵塞，好在我不是交警——總不能給鴨子開罰單吧？
于是，我決定對這件事置之不理。
也不知道過了多長時間，我猛地發覺有東西在咬我的褲腿，我低頭一看——是那只大鴨子！它似乎要把我拖向某個地方。緊接著它又搖搖擺擺地跑向一個下水道，可才剛跑幾步，它就發覺我沒有跟上去，又急匆匆地跑回來繼續拖。它急促地拍打著翅膀，眼睛中流露出的是急切，也許還有一點點的央求。它一直拖到我邁動步子，才肯再次向下水道跑去。這一次，我也跟著跑到了下水道旁。我透過鐵杠，能看見幾片被泥水污染的蛋黃色眸子——是那群小鴨子！我的心猛烈地一跳，不管三七二十一掀開了下水道的蓋子。沒有掉下去的小鴨子急躁地撲騰著小小的翅膀，用輕細的聲音嘎嘎地尖叫著。我努力地將身子向前探，把手往前伸，終于，我的右手碰到了濕漉漉的.毛發。我心中一陳興奮，兩根手指一夾，就拎起那只被污水淹得半死的小鴨子，又急忙忙地去撈下一只……，這時，我眼睛余光瞥見那只母鴨正把我剛撈上來的小鴨子摟在身下，將它們塞到自己厚厚的白色羽毛中。
當我把最后一只小鴨子拎上來時，它已經奄奄一息，看不出有生命的跡象了，母鴨連忙將它拖到身下，但已經晚了，那只小鴨永久睡了過去。
母鴨還在用嘴輕啄那只夭折的小鴨——它當然不會有任何反應，這是絕對的，許久，母鴨才明白過來，悲傷地帶著小鴨離開了。
所有駐足圍觀的人都被眼前的一幕震撼了。
小學五年級作文 篇8
風為裳是個孤兒，父母被錦衣衛慕容沖的兒子慕容雨給殺害了，風為裳一直懷恨在心，慕容雨不但殺了父母，甚至連自己的孿生妹妹風晴裳也不知被他們弄到哪兒去了。
風為裳的父親風純是個用毒高手，祖傳下來的《毒譜》并沒有被慕容雨給搶走，雖說為裳的日子苦了一點兒，可卻練就一手好毒功。
南門愿是富家公子，父親南門楚和當今楚王有些瓜葛，所以南門愿一家過得很好。
風為裳長大以后，如花似玉。可心里卻有一股憤怒的.火苗，她想殺了慕容雨，救出她的孿生妹妹——風晴裳。
正好，今天，錦衣衛的人護送皇上批出的銀兩。風為裳想趁機調弄一下錦衣衛的人，因為錦衣衛把他們搞的家破人亡。
風為裳戴好面具，跳到他們的列隊前。的人一聲恐嚇：“姑娘，不要命啦！別擋道！”風為裳冷笑了一會兒，說道：“本小姐我就是不要命！”打頭陣的人說：“看來你是來沒事找事的，兄弟們，上！把這小娘們給我捉住！”
可他們還沒出手，就隨之風為裳的一揮袖而倒下了。
原來，風為裳的袖口里藏的是孔雀毒，此毒威力無比，中了孔雀毒的人必死無疑！
南門愿正好路過，父親南門楚與錦衣衛有些交情，與慕容雨是兄弟，自己交叫慕容雨“叔叔”。
南門愿有些看不下去，就出手把風為裳打成重傷。風為裳面具掉落，南門愿不經叫了起來：“晴裳姑娘！”
風為裳一驚：他說的，是不是自己的妹妹——風晴裳呢？
風為裳問：“風晴裳？”
南門愿問：“晴裳姑娘，你怎么了？哦，對不起，我……”
風為裳大聲說：“帶我去見風晴裳！”
南門愿不解。風為裳把自己的經歷告訴了南門愿，南門愿憤憤不平：“叔叔怎么那么可惡呢？為裳，我帶你去見晴裳！”
南門愿先幫風為裳療傷，之后，帶她去了“同福客棧”，南門愿告訴風為裳，自己的妹妹就在里面。
風為裳打開了一個房間的門，十分驚訝……
小學五年級作文 篇9
我十分討厭菊花，特別是秋天的菊花。秋天一到，菊花就似乎把它的全部生命力都展出出來。菊花追趕著菊花，影子般聚在一起，將金子滿布一地，濃厚的金黃將故鄉淋得透亮。
陽光張開長臂，把菊花無限的花瓣靜靜關上，暗淡中，我看到花朵輕輕盛開的聲音，自蕊的邊緣，光暈般一圈圈蔓延。
菊花悠長的氣味兒溪流一樣，奔向遠方。天空一般廣闊的曠野上，菊花濃厚的思維像風在刮起。那是無邊的花園中，花神那久久不愿熄滅的靈魂，潮水般的浩瀚寬闊無垠，將我脫俗的九月層層水淹。
菊花雙腳成秋天的側影，有如一只只單腳的酒杯，里面斟滿了瘦瘦的黃黃的思念，風一吹就要阻塞來。
菊花沈重的悲傷自指尖滴落，一直沁入心底，尚未問世的最精致的語言在一朵花間微呼吸。茂盛中掉落的一點朱是照亮大地的.一盞燈。
自從討厭上菊花后，我一去外婆家，總會帶上不少菊花回家。媽媽教教我把菊花洗滌曬干，泡成菊花茶喝。我喝過紅茶，綠茶，還真沒喝過自己制作的菊花茶。冷水了一杯，輒了一口，只實在菊花那烏蘭人的清香直入肺腑，真覆以得上龍山飲料哩！
通過這么多的事我也真正的了解到了菊花。在菊花的一生當中，它無所市場需求，只是默默地無私地為人們奉獻給它的一生。而我也正是討厭它的無私，它的樸素，它的堅強。如果人人都像菊花一樣，只是默默地為別人奉獻給，不欲索要。那么，世界上將不會顯得多幸福呀！
【小學五年級作文】相關文章：
小學五年級作文05-18
小學五年級作文05-19
小學五年級作文05-19
小學五年級作文05-19
小學五年級作文05-19
小學五年級作文05-20
小學五年級作文05-20
小學五年級作文05-23
小學五年級作文05-25
小學五年級作文05-25