小學五年級作文錦集7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
吃過午飯，我悠閑地漫步在街道，一會兒徘徊在人行道，一會兒穿梭于馬路中。不經意間，一家書店“闖”入我的眼簾，“沒錯，這就是我的目的地！”我快步沖了進去。
在琳瑯滿目的書目中，我快速地瀏覽、挑選著自己喜歡的。“就這本了！”我急忙打開書，一頁、兩頁……我像一頭饑餓的小鹿貪婪地啃食著美味的青草。我的腦海里充溢著生機盎然的春色：清香迷人的.叢林里，鳥兒們在歡快地歌唱，泉水也叮叮咚咚地為鳥兒們的奇想曲伴奏。一位顧客撞了我一下，我不在意；幾只蚊子“嗡嗡嗡”地吹著喇叭向我進攻，我不理會；一群孩子在唧唧喳喳講個不停，我沒聽到。書將我與外界隔絕了，我只在自己的世界里暢游，聞著花香，飲著朝露，與小鳥聊天，與小兔嬉戲……
忽然，燈光一下子暗了！原來是已經到了書店要關門的時間了，書店先關一半的燈提醒讀者和顧客。
“同學，該回家了！”從那幽靜的叢林里傳來一個輕輕的聲音。我抬頭一看，一個店員阿姨正對著我微笑，我忙起身道了謝，把書放回原處，匆匆向家中走去。
哦，閱讀，真是一種享受！
小學五年級作文 篇2
翻開珍藏許久的相冊，一張張兒時的照片映入眼簾。當翻到一張我和老槐樹的合照時，我的手停住了，心卻澎湃了。
這一年，槐花又開了，想到那在風中晃動的串串潔白的花朵，灑落一地的花瓣，彌漫整個林子的馥郁花香。我迫不及待地拉上爸爸和弟弟，以最快的速度向老家的方向駛去。一路上，爸爸和弟弟玩玩鬧鬧，可我的心早就飛到槐花樹旁了……
終于到達目的地了，我高興得跳啊，叫啊。來到了奶奶家，我一放下行李就跑出去尋找兒時的好伙伴——老槐樹。憑著記憶，我來到兒時和老槐樹玩耍的小溪邊。奇怪的.是往日的小溪早以變成平坦的公路，翠綠的草坪變成了座座樓房，就連高大粗壯的老槐樹也不知道去了哪里，我心里嘀咕著：“老槐樹呢，老槐樹去哪兒了呀？”我茫茫然繼續找下去。可一路上不是車，就是幢幢高樓大廈，根本不見老槐樹的蹤影。我有點著急了。這時，我遇見了小時候的阿姨。見到她我格外高興，忙上前向她詢問。這位阿姨沮喪地說：“你說的那棵老槐樹啊，早就被人砍了，當時他們為了修建房子，可這棵槐樹的位置正好長在蓋房的地面上，所以就把它給砍了，不信你去前面看看，老槐樹的樹樁還在前面呢。”我簡直不敢相信自己的耳朵，飛快地向前邊跑去。我驚呆了，出現在我眼前的是一棵粗大滄桑的槐樹樁，我再也抑制不住了，淚水奪眶而出……
我趴在樹樁上，輕輕地撫摩著老樹樁，一圈一圈地數著1、2、3……也許是淚水模糊了我的視線，已經分辨不出年輪有多少圈了。生活了多少年啊，為人們貢獻了多少啊。難道他們都忘了，炎炎夏日里，老槐樹撐開一把巨大的綠傘，給大家送上的陣陣清涼？
望著眼前的一切，我不禁在心中默默地喊道：“老槐樹，你知道我在想你嗎？
小學五年級作文 篇3
10點，爸爸和弟弟從溫州回來了，還帶來了一只小家伙。 我最怕小家伙了， 其實，小家伙是一條小土狗。我們叫:凍凍。但凍凍很可愛，我不知不覺和它漸漸熟悉起來了。凍凍張著土黃色和白色的毛，小小的尾巴，水靈靈的`眼睛下面張著棕色的小鼻子，鼻子邊上張著幾根胡須。看起來十分精神。 我記得前不久，爸爸讓我們帶凍凍出去曬太陽。
于是，我們下了樓，突然凍凍的尾巴翹了起來，我一看是在撒尿。于是，我知道凍凍每次翹尾巴時都想上wc。 有一天，我們帶凍凍出去玩，這時，我們發現凍凍在吃樹根，還吃得津津有味的，我心理緊張得想：“凍凍吃樹根會死的。”于是，我就把凍凍抱過來一點，可凍凍一直“汪汪，汪”的叫個不停，我的手差一點就被要到了。 凍凍不吃樹根了，走了出去，我一看是肉，這才知道。 狗在以前是看門狗，狗在現在是國寶。所以，我們更要愛惜狗！
小學五年級作文 篇4
說起這難堪，唉~簡直是不堪回首啊，還是讓我給你細細道來吧；
“今天我們上綜實課！”“耶”要知道這綜實課可是得來不易的，因為快要考試了，李老師一般都會用這節課來復習。“今天我們的大主題是對小學生上網的看法。”李老師用他那低沉的聲音說道：“至于小主題請各位綜實組長自己想吧！”作為小組長的我說：“嗯~小主題就是家長對小學生上網的.看法，好嗎？”“好，組長說什么就是什么”小劉答道。接下來是些問題，這迎來了我們組的激烈討論……然后是下去采訪。
我們率先跑去了門衛大爺的家，問：“請問您有孩子嗎？”
“有。”
“那您的孩子上網嗎？”
“不上！”
“啊！？謝謝~”
正當我們消沉的時候，小朱忽然說道：“嘿！那有個人！”然后是出他的看家本領——跑步，一個箭步便跨到了那，準備采訪
“請問你有孩子嗎？”
“有。”
“那您的孩子上網嗎？”
“上。”那位阿姨說完這句話時，我緊捏在衣服上的拳頭終于松了下來。
“你對你的孩子上網有什么建議？”
“沒建議。”
“額，謝謝您”
怎么辦，采訪時間快沒了，我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。沒辦法，我們只好硬著頭皮寫到
問“請問你有孩子嗎？”
答“有。”
問“那您的孩子上網嗎？”
答“上。”。
問“你對你的孩子上網有什么建議？”
答“沒建議。”
啊~馬上就要發表結論了，等我發表完，同學們肯定會笑死的啊，神哪，救救我吧！可，正如我所料，還沒等我發表完就迎來了震耳欲聾的笑聲。
唉~這真是一堂難堪的綜實課。
小學五年級作文 篇5
夏日里有許多美麗的景色，但是最讓我感到美不勝數的地方，還是那無論烈日炎炎還是冷風刺骨都有游客賞玩的.荷花池啦﹗ 來到荷花池邊，先映入眼簾的還是那千姿百態的荷花。接著便看到池中那一只只龍頭船。荷花早已開了不少，有的直立在那兒，好像在專門等著我；有的花瓣沒有完全展開，好似一個害羞的小姑娘，見不得外人，只依靠綠葉的襯托和陪伴；有的還是花苞，只露出一兩片花瓣。
這時，一只蜻蜓時不時地沾著水面落在一朵粉色花瓣上，看，它倆聊得多開心啊﹗
再看看那兩個小朋友，一個拿著蓮蓬，另一個拿著荷葉，和媽媽坐在小船里。有時還可以看見小魚探頭探腦，嬉戲玩耍呢，有時它的行為會逗你笑。
怎麼樣，花兒很美，小魚很有趣吧。希望你能多來荷花池游玩，留下你的歡聲笑語。
小學五年級作文 篇6
我是一名五年級的女孩，瘦高的個子，瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴。我有許多愛好，如：游泳、跑步，拉琴等等，我也非常有愛心，我和流浪狗成了好朋友。
記得有一次，我們家樓下的奶奶養了一只流浪狗，它真的好可愛，也有一雙水汪汪的`大眼睛，但是它也是一個貪吃鬼，有一次，我把骨頭拿給了它，它朝我直搖尾巴，動不動還會撲我，在地上打滾，于是我就迫不及待地把骨頭扔給了它，就這樣我們成了好朋友，當我再下去時，它卻不見了，我嚇壞了，后來一打聽，原來是有人給它洗澡去了，我滿懷期待地在那兒等著，不大一會，它回來了，一看見我，就朝我這奔了過來，被風一吹，它的毛發特別地柔滑，我情不自禁地多摸了它幾下。
我不但是一個愛小動物的女孩子，還是一位小小的運動健將呢，每次運動會都離不開我的身影，我參加了學校的田徑隊，一天最少也得25圈，每一天都是那樣的疲憊，我始終不放棄，終于迎來了秋季運動會，田徑隊老師竟然讓我跑800米和400米，我都震驚了，我從來都沒跑過800米，400米倒是跑過，這一天的晚上，我懷著緊張而又興奮的心情進入了夢鄉。第二天早上，我早早地到了學校，進入了最后的沖刺。運動會開始了，第一個跑的是400米，我穩穩的拿住了第一名，而最讓我頭疼的是800米，到我上場了，當槍聲從我耳邊響起時，我拔腿就跑，和第一名不差上下，當跑到第4圈時，我漸漸開始加速，同學們在為我吶喊，到終點了，我就感覺到眼前發黑，當廣播說我是第一名時，我簡直不敢相信，只要付出了就會有回報，如果不是田徑隊老師的辛勤付出，就不會有800米的榮譽。
這就是我，一個愛小動物，認真刻苦的我。
小學五年級作文 篇7
大家還記得嗎？在20xx年的春節聯歡晚會上，一個耀閃金光、震撼人心的精彩節目——《千手觀音》，令人感慨、敬佩。至今我還記憶猶新。伴隨著動聽、緩緩的音樂，二十多位演員排成整齊的列隊，穿著整齊的服裝——一身金燦燦的華麗服飾，舞動著婀娜多姿的身姿跳了起來。舞臺上一陣耀眼的光芒。她們有珠圓玉潤的手指，有序地伸展開來，那景象真是高雅，奪目。把“千手”的觀音演得這么惟妙惟肖，十分附有魅力。
她變換地伸展“千手”，移動陣勢，表演得節奏一致，十分嫻熟。看到最精彩的地方，觀眾不時地鼓掌，我在電視前也看得目瞪口呆，表演結束了，大家為她們的精彩表演鼓起了熱烈的掌聲。
當主持人說：“她們是一群聾啞殘疾人，在……”全場的觀眾立刻像觸了電似的，站起來對這些出色的殘疾人報雷鳴般地掌聲，最熱烈地吶喊，有的還豎起大拇指，以示贊揚。
臺下的角落、人群中，有4位她們的導師，在她們表演時，導師正在做舞蹈手語，指揮。在她們排練時，是被楊小玲鼓舞出的人才，這么的出色、完美。
想想看，她們不僅聽不到有節奏的音樂，而且不能與人們正常的語言交流，這是多么痛苦的事啊！多么令人心酸的'事啊！可是她們從未放棄過，從未低頭過，從未退縮，依然堅持前進，才變成了現在這樣出色的聾啞舞蹈著。
我在電視機前，也和家人一起為她們鼓舞。在她們的背后，有無數個不眠之夜，無數滴汗水，無數個手語動作，無數次排練，才換來了今天這樣的精彩節目，贏得了大家的支持、歡迎和喜愛。
她們用永不放棄、堅持努力的精神做到了常人都難以做到的事，讓人十分敬佩，真是精彩！
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