五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
操場上布滿了人，樓梯上擠滿了人，我們去參加運動會!
操場上，同學們摩拳擦掌，全神貫注著比賽開始的那一剎那間，很多同學已經迫不及待了。接力賽跑開始了!一聲哨響，猛地沖上幾人，在操場上奔跑競賽。各班的運動員爭先恐后，你來我往。拉拉隊們熱血沸騰，齊聲高呼;運動員們更是竭盡全力，死盯終點。我們的目光不約而同的跟隨著運動員，注視著這一根根“離鉉的箭”，緊接著，大家陸續沖過終點，盼望班級獲勝的那一剎那間。路程開始漸漸的縮短，十米，九米，八米，七米，六米，五米，四米，三米，……最后，離終點只有五分米了，我們的眼睛瞪得像銅鈴般大，眼望著一個個的人沖破終點線!
前草坪那邊人聲鼎沸，長繩比賽快要來臨。大家躍躍欲試，等待比賽的開始。“開始!”繩子轉了起來，發出“沙沙”聲。同學們一個個的跳著，剛開始還像豹子一般快的同學們，現在卻變成了靈活的猴子，忽上忽下。無數人在前草坪上，有的在助威，有的在跳繩。高的、矮的、胖的、瘦的、強壯的、虛弱的、男的、女的.，整個前草坪布滿了各種各樣的人，他們在進行一場不能輸的比賽!“……237、238、239、240”!240!我們以240的數量得到了冠軍寶座!
后來，短繩比賽中，我們又得到冠軍;
踢毽子比賽中，我們雖敗猶榮;
投籃比賽中，我們屈于亞軍。
這次活動進展得很順利，它不僅放松了我們，更重要的事，還讓我們懂得了團結是多么的重要!
五年級作文 篇2
在現實生活中，總會有一些讓我們感動的人和事，它像一顆顆美麗的明珠浮現于眼前，每一顆里都蘊涵著一副副美好的畫面，但是，其中一顆明珠格外閃亮耀眼，讓我感動與難忘。
每當夜色逐漸涂上一層黑色的油漆 ，太陽公公頓時拉下臉來， 躲到到另一個角落。工作了一天的人們都進入夢鄉。朦朦朧朧中我突然被一陣“沙沙沙沙”的聲音驚醒了。我睡眼惺忪，趕緊走下床來，打著哈欠說；“是誰啊？這么早掃地，不打擾人家睡覺啊？”我爬到窗戶上，用那睜不開的眼睛仔細地看了又看，終于看清楚了，原來是在生活中并不引人注意的清潔工。
我拿起手電筒，照了一下墻上的表鐘，嘴巴頓時張開了，驚訝地說到：“不會吧，這么早，還不到五點鐘。原來清潔工起得這么早啊！”我自言自語地說著。
我走出家門，清新的空氣撲面而來，格外清爽，優雅的環境給人以舒暢之感，光明的到來，默默地給人以生機勃勃的.活力。我吃著糖塊，一蹦一跳地走著。我突然停住了腳步，那“沙沙”的聲音還在響著。我慢慢地轉過身來，一看，是清潔工，還在不停地干著。我從心里為那樸實厚道而又勤勉的人感動。
清潔工叔叔掃完之后，轉身就走了。看著他們遠去的背影，我迅速撿起扔到地上的糖紙，急匆匆地向學校走去……
這平凡的工作，令人感動；這繁忙的早晨，是由他們開始的；這清爽宜人的環境，正是清潔工勤勞、奉獻精神的真實寫照！
他們不是珍珠，卻勝似明珠，不是明星，卻格外耀眼！
五年級作文 篇3
從小時候到了長大我一直想要去利用蟲洞做到穿越，我一直跟媽媽說著我的夢，但媽媽總說我異想天開。
這天，我又跟媽媽說了我的穿越夢，媽媽立刻板起臉來世上沒有這種事的，如果有也輪不到你！媽媽的話瞬間撞擊了我的心靈，一針見血的感覺我終于感受到了，淚水浸沒了我的眼眶，我竭力忍住了淚水，不讓淚珠掉落下來，我甩下了手中的遙控器，飛奔進了房間。
為什么，媽媽一定說不可能?我一定要證明給媽媽看，不讓媽媽說我異想天開！我暗暗下定決心，一定會讓媽媽刮目相看！可此時我的眼皮上下要緊合了，瞌睡蟲又來搗亂了，可沒辦法，我只好先上床去，睡覺，養足精神，為我的夢想做著準備。
漸漸地，我入睡了，可大概過了十幾分鐘，我在朦朧中聽到了電話的聲音，我爬了起來，接了電話：請你快過來，我們需要您的幫忙！這陣急促的聲音傳來了，又快速地掛了哦，我十分疑惑，是誰需要我呢？我用定位追蹤來查電話的來源，我定了定神，又揉了揉眼睛，確保我沒看錯，電話竟然是航天局打來的`，我快速的換了衣服，叫了一輛的士載我去航天局，在路上我看著窗外掠過的風景，心中有幾分欣喜，該不會是航天局要我研究蟲洞穿越吧！我帶著這份希望推開了航天局的大門，里面十分壯觀，什么磁懸車，隱形分裂器都有，我趕緊問了門口的人，那人十分開心，說他就是在等我，我半信半疑地跟他進去了一個地下十層的實驗室，那里聚集了許多的科學家，好多都是研究穿越方面的專家，他們都在一個影像——蟲洞前討論，一位較年長的人看見我，就馬上招呼我過去。
我興奮的跑了過去，是要我來參與研究蟲洞的穿越的嗎？哦，小伙子，你猜的不錯！科學家們與我討論了一系列的問題后，我就開始我的研究了，我找了一間封閉的密室，做為我的研究室。
第一天，我先跟我的助手造了一個平臺，再用兩個精鐵鑄穿越實驗洞，一切就緒后，我就開始研究怎么才能讓蟲洞穩定，可我在那里苦思冥想了半天，也沒想出一個辦法，這時我調皮的表妹進來了，她在一旁玩東西，咚咚一陣清脆的聲音飄進了我的耳朵里，原來是表妹在用手表讓兩個筆筒之間發出聲音，我的腦袋像燈泡一樣亮了，我花了三天三夜做了一個特殊的懷表，用來控制蟲洞。現在，只剩下做一個蟲洞，可蟲洞需要超能量體才能完成，真是萬事俱備只欠東風!啪啪孩子，我們為你找。真的！我欣喜若狂，像只發瘋的小狗在實驗室里亂蹦亂跳！
科學家們出發了，但讓我意想不到的是他們當晚就回來了，我們當晚就把蟲洞給造好了。第十天了，也就是實驗那天，我拿出懷表輕輕地敲表面蟲洞打開了我拿著帽子飛了過去，在另一個地方飛了出來，科學家們拍手叫好。一位年輕的科學家走了過來,請求我在太空開一個蟲洞，因為有一架航天飛機停在了宇宙中飛不回來了，我聽后立馬開了蟲洞航天局的人派了一架堅固的飛船去救人。事情十分順利，火箭現在都用蟲洞到太空來完成要做的事。我打給媽媽說我的夢想實現了，媽媽笑了出來！原來是個夢，不過我相信不久我就會親手實現這個夢！
五年級作文 篇4
二十年的時光，我們一路義無返顧的走，穿過明媚的風和憂愁的雨，走過花開和落雪，需要展翅拼搏的時候，就提起行李簡短的與母親道一聲：“我走了。”便頭也不回，一個人帶走一個故事，卻不曉得母親的目光一直追隨你走過那拐角的盡頭。
我的母親平凡得不能再平凡，一個普通的家庭婦女，一個僅有小學知識的女人，一個相貌平平，只知彎腰與土地為伴的農家人。就這樣一個女人用她那粗糙的雙手養育我長大，用那疲勞的身影伴隨我的成長。如今我已是一名山村的小學教師，用知識與愛教育學生好好學習，要成功輝煌。但兒時的我簡直判若兩人。每每記得六歲的那年冬天，我出奇的懶惰，每天早上我總是遲到，成為班級的尾巴。終于有一天，下起了大雪。本來就不愛上學的我，索性把書包一丟，不去了。無論母親好言相勸，還是厲聲責備。對于“堅定信念”的我起不到一絲一毫的作用。見我如此的不爭氣，母親真得來氣了。她順手從炕上拽過一個笤帚，就向我打來，不管是頭還是屁股，逮著哪兒就打哪兒。于是抽打聲、母親的叫罵聲、我的哭喊聲，響徹整個屋子，母親邊打邊把我向外推，把我一路打到了學校，我想當時我一定是恨母親的，但當我回頭看母親時，母親是一邊哭一邊打我的。我當時嚇壞了，只知道我若再不上學，打得會更重罵得會更慘，母親哭的會更厲害。從那以后，我再也不感逃學了，怕挨打挨罵，怕母親的心傷得更痛。
母親從來不會對我們說：“我有多愛你！”但我知道母親把愛盛在香噴噴的米飯里，縫進厚厚的棉衣里，裝在我們遠行的行囊中。
漸漸長大的我，時不時地挑剔母親的落伍，甚至曾幾何時母親大聲吵架。因為母親的孤陋寡聞，因為山村的信息閉塞，更因為我的年少軟弱，筑就了我一生的傷痛，沒能實現我心中的理想。每每談及此事，我總會以幽怨的目光看著母親無奈的臉，心里還夾著絲絲的恨意，母親卻深深地自責。腮邊掛著悔恨的'淚水。
隨著時間的推移，伴著滄海桑田的變遷，我漸漸原諒了母親，更確切地說我漸漸地懂得了回報愛。是呀！該怪誰呢？最該怪得是自己。母親的出發點是愛我們的，但生活只能將她的愛用這樣節儉的方式表達。時至今日的我會默默地回報，會好好地工作以彌補我曾經為母親的心靈帶來的創傷。
將近50歲的母親如今幾乎滿頭白發，她終其一生的為子女操勞，為子女擔憂，用一生平凡的腳步為我們走出成活的落，用一雙長滿老繭的手為我們縫制御寒的衣，用一顆誠摯平凡的心為我們營造溫暖的家，我們有什么理由不回報呢？
五年級作文 篇5
一、爭吵
大家有一定過爭吵的時候吧！而且這種滋味一定不好受。
今天我和付淑豪吵起來了。原因是這樣的——下午，老師要幾個人打掃教室，省的全班都在一起干既不省時也不省力，還有麻煩，教室里的那些人就在抄寫生字，而我就在打掃的`里面，還有我們在一起的3個玩伴。時間一點一點的在流逝，終于我也干完了，但我一想還要抄寫心就一緊，我三步當兩步的跑到座位上開始抄寫，可是都下課了我卻還沒抄完，幾乎全都抄完了，當然還得除去和我一起打掃教室的3個玩伴，黃雨晴也是我們的玩伴之一，可她卻沒有打掃衛生，所以抄完了。黃雨晴看我們都沒寫完就跑去和楊恬她們玩，其實也沒什么，但付淑豪卻說是叛變，那是在又下了一節課的時候他發現的，付淑豪看見了就不干了，但我們也沒說什么。第二天黃雨晴來到我們這邊玩，我第一個同意了，其他人也跟著同意了，可付淑豪仍是不同意，說：“你們加她我就這個‘叛徒’我就不玩了，”當然我也說：“誰不會犯錯，難道犯了一次就是‘死刑’嗎？”“反正不加‘叛徒’要不然我就不玩了”他還是不甘示弱的重復這句話。此時，黃雨晴已經回到座位上，拿著一本書擋住，我知道書的背后是一顆受傷的心，付淑豪也走了，我也不知如何是好，但還是把黃雨晴拉過來了。
上課，又下課了，突然付淑豪嘲我大吼道：“你這個～～，我恨你，我記住你了，”此時的我驚慌失措。“我不就是第一個同意的嗎？為了不傷害我們的友情，為什么，他要恨我？！”我心在哭。這一天我又失眠了，我一直在想是不是沒顧忌到他呢所以……。
此后我先和他說話也困難了，敏感的我猜到了他有可能永遠都不會理我了。
二、和好
就當我們玩皮筋的時，熊祥把付淑豪扯過來了，就這樣我們在一起玩了，可我還是心有顧忌，付淑豪雖和我有些融合，但他還是一副愛答不理的，真正和好是在他寫作業時遇到不會的，當時沒幾個人在教室，他為了不被老師批評只好來請教我，我耐心的教了他，就這樣我和他和好如初了。
唉，老天真捉弄人！
【五年級作文】相關文章：
五年級作文[經典]08-30
五年級的作文（精選）09-02
五年級作文(經典)09-10
【精選】五年級作文09-11
五年級的作文[精選]09-12
五年級的作文(精選)09-14
五年級的作文10-03
五年級的作文10-03
五年級的作文10-04
五年級的作文10-04