五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
“哎呀！你咋來(lái)了？”我對(duì)豬八戒說(shuō)。豬八戒饑腸咕嚕地回答：“我是來(lái)蹭飯的。”說(shuō)完我立刻去廚房拿來(lái)了一個(gè)漢堡，剛放下飯碗，還沒(méi)回頭一個(gè)聲音大喊了起來(lái)：“就一個(gè)？不夠我塞牙縫的。”聽完這句話，我腦海里就想起了《西游記》里面的他，哼，這樣他不是浪費(fèi)我6年的飯嗎？無(wú)奈，我也只能照顧好這位頭發(fā)黑黑的像墨，他的臉像一個(gè)大大的圓碗，長(zhǎng)得又胖又大，真是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的大胃王，俗稱：“大胖子”，哎，今天怎么遇見了他呢？
我等他吃完飯，然后問(wèn)他道：“你為什么不在《西游記》里陪唐師傅取經(jīng)，突然來(lái)我家干嘛哪”？豬八戒若無(wú)其事的回答：“因?yàn)槲姨珢鄢裕麄儾灰伊耍盐亿s了回來(lái)”。這時(shí)，我心里想到：“原來(lái)是這樣，對(duì)了，我還有事情沒(méi)有問(wèn)他”。我說(shuō)：“《西游記》里你們?nèi)⊥炅私?jīng)書，你們都去哪里了？”豬八戒鄭重的回答：“我取完了經(jīng)書和孫猴子去花果山了，沙師弟去海里了，至于唐師傅，我也不知道去哪里了？”
我接著問(wèn)他：“那你玩過(guò)電腦嗎？”豬八戒懵懂問(wèn)道：“什么是電腦呀！能吃嗎？”我大笑道：“你咋滿腦子想的.都是吃呀！我看你真是一個(gè)大吃貨。這樣吧，我給你講講電腦吧！電腦就是……聽明白了嗎？”
豬八戒滿腹疑團(tuán)回答道：“你在說(shuō)什么呀！我怎么一個(gè)字都沒(méi)聽懂呢？”我笑了笑說(shuō)道：“你就知道是玩的東西就行了。”豬八戒又追問(wèn)：“玩是什么？”我心想：“天哪！沒(méi)文化真可怕，我還是問(wèn)他知道的問(wèn)題吧！”我說(shuō)：“《西游記》你們都去了哪些地方？能把名字說(shuō)出來(lái)嗎？”他很自信的回答：“我們?nèi)チ宋逍猩剑煻矗鹧嫔健鹊冗�有好多地方呢。”我驚訝的說(shuō)道：“你們太牛了，竟然去了這么多地方呀！”
這時(shí)，我的腦海里呈現(xiàn)的全是《西游記》里的畫面，我準(zhǔn)備再向他問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題呢？可不知道怎么回事？他往后走了幾步便消失在我眼神中，真是太神奇了！可是他走了，我還有好多問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)他呢？誰(shuí)能幫我解答呢？哎！真是太遺憾了！
讓豬八戒再次來(lái)到我身邊一次吧！如果可以，我愿意浪費(fèi)我7年的糧食來(lái)?yè)Q取。
五年級(jí)作文 篇2
一、總體目標(biāo)：
（1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
（2）學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
（3）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。
（4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。
（5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
二、具體內(nèi)容與要求：
第一篇習(xí)作：
寫作內(nèi)容：寫自己在寒假里親身經(jīng)歷的一件事
目的要求：能把自己假期中最快樂(lè)、最精彩或最讓人感動(dòng)的一件事寫清楚。通過(guò)同學(xué)之間的交流，豐富對(duì)生活的見聞感受，學(xué)會(huì)和別人交流自己的習(xí)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在互評(píng)互改中提升寫作能力，分享習(xí)作的快樂(lè)。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：注意細(xì)節(jié)描寫，能夠運(yùn)用生動(dòng)具體的語(yǔ)言圍繞主題把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達(dá)出來(lái)。
第二篇習(xí)作：
寫作內(nèi)容：描寫一種自然現(xiàn)象
目的要求：觀察一種自然現(xiàn)象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風(fēng)春雨，霧起霧散，等等，把它的特點(diǎn)寫出來(lái)，題目自己定。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：按照順序，抓住過(guò)程，按時(shí)間變化細(xì)致描寫。抓住景物的特點(diǎn)。
第三篇習(xí)作：
寫作內(nèi)容：學(xué)習(xí)修改習(xí)作
目的要求：根據(jù)老師的批語(yǔ)，修改《拔河》這篇習(xí)作，然后謄寫在自己的習(xí)作本上。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：弄懂批語(yǔ)意思。
第四篇習(xí)作：
寫作內(nèi)容：學(xué)寫新聞報(bào)道
目的要求：通過(guò)閱讀例文，感悟“新聞報(bào)道”的寫作特點(diǎn)，初步掌握“新聞報(bào)道”的寫作方法，并能把這種方法運(yùn)用到習(xí)作實(shí)踐中去。能按照寫“新聞報(bào)道”的方法，寫一次競(jìng)賽活動(dòng)。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：要求能做到“新、真、短、快”，以簡(jiǎn)潔的文字，真實(shí)的內(nèi)容，迅速報(bào)道新近發(fā)生的新聞事實(shí)。
第五篇習(xí)作：
寫作內(nèi)容：寫一篇參觀記或游記
目的要求：鼓勵(lì)學(xué)生走近山川河流，“行萬(wàn)里路”，領(lǐng)略自然景觀和人文景觀的無(wú)限風(fēng)采。引導(dǎo)學(xué)生在觀察的過(guò)程中，進(jìn)行詩(shī)意的思考，從而發(fā)出由衷的贊嘆。按參觀或游覽的順序，有選擇地進(jìn)行介紹和描寫，有詳有略，重點(diǎn)突出。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)河山的熱愛和對(duì)勞動(dòng)人民智慧的敬仰之情。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：按參觀或游覽的順序，有選擇地進(jìn)行介紹和描寫，有詳有略，重點(diǎn)突出。
第六篇習(xí)作：
寫作內(nèi)容：我身邊的小能人
目的要求：根據(jù)《迎“六一”征文啟事》的內(nèi)容和要求，寫一篇題為《我身邊的小能人》的習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容要符合征文啟事的要求，要實(shí)事求是， (工作計(jì)劃 ) 不能無(wú)中生有。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：實(shí)事求是
第七篇習(xí)作：
寫作內(nèi)容：寫自己喜歡或崇拜的人
目的要求：訓(xùn)練學(xué)生寫自己喜歡或崇拜的人，提高學(xué)生寫人的'能力；學(xué)會(huì)通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。繼續(xù)鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生修改文章的能力。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
第八篇習(xí)作：
寫作內(nèi)容：面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月色，我們不禁沉醉其中，張開想象的翅膀，寫一篇習(xí)作，文題自擬。
目的要求：晴朗的夜晚，遠(yuǎn)眺皎潔的月亮，張開想象的翅膀，進(jìn)行美妙的遐想。想象要合理，內(nèi)容要具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。文體不限，根據(jù)想象的內(nèi)容確定文章的形式可以給習(xí)作配上圖片。根據(jù)想象的內(nèi)容，確定習(xí)作的題目。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：想象要合理，內(nèi)容要具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
五年級(jí)作文 篇3
人個(gè)人活在這個(gè)世界嘗盡酸甜苦辣，可是誰(shuí)嘗到的苦最多，又是誰(shuí)嘗到的甜最多呢，在我的印象里，我每次傷心難過(guò)的時(shí)候，媽媽和爸爸總會(huì)幫助我度過(guò)的，我在老師夸獎(jiǎng)時(shí)，媽媽和爸爸卻不能和我分享。
那天雨非常大，天特別黑大約晚上8點(diǎn)多，我因?yàn)楦邿煌藳](méi)有辦法，所以我準(zhǔn)備去醫(yī)院，爸爸給我穿上鞋身上披上雨衣，那時(shí)我家就一把傘，一個(gè)雨衣雨傘沒(méi)用了，因?yàn)榘职謰寢尯ε挛也〉膮柡Γ运齻儧](méi)有穿更多的衣服，大雨嘩嘩的下，爸爸一個(gè)人背著我，一個(gè)人扶著我，我的爸爸媽媽去了我家最近的醫(yī)院可是沒(méi)開門呀，爸爸又背著我去別的'醫(yī)院，我們到了你里，開了好長(zhǎng)時(shí)間，打了小針，有掛了點(diǎn)滴，我漸漸地睡了，我的父母卻盯著我，我雖然睡著了，但是醒來(lái)之后，那個(gè)醫(yī)生告訴我，你真幸福，有這么一個(gè)關(guān)心愛護(hù)的媽媽爸爸。
還有一次，我參加了書法，繪畫比賽，我每天中午都去電教室練書法和繪畫，我很愛這些東西，每一次都炯炯有神的認(rèn)真的練，下午我發(fā)了畫？畫單，我畫布明白，媽媽又教我畫，過(guò)了很多很多天我們要去大轉(zhuǎn)盤。我去哪里畫了好一會(huì)，我畫完之后又好多人夸我，后來(lái)我在我們學(xué)校得獎(jiǎng)了二等獎(jiǎng)，我非常高興。回家告訴爸爸媽媽了，她們也特別高興，她們說(shuō)要給我慶祝呢，好好獎(jiǎng)勵(lì)我一把，媽媽睡我的好女兒，這次你為爸爸媽媽掙臉了。
是爸爸媽媽把我辛辛苦苦培養(yǎng)成人非常不容易，我們要好好的回報(bào)父母對(duì)我們的恩情，我要好好的學(xué)習(xí)回報(bào)父母。
五年級(jí)作文 篇4
一年一度的國(guó)慶節(jié)又到了。這次，我沒(méi)有“隨潮流”到景區(qū)里看“人山人海”，而是回到故鄉(xiāng)——諸暨度長(zhǎng)假……
一天，我和爸爸跟著外公去農(nóng)田挖蕃薯、掰玉米。一下車，就被那一大片的稻田迷住了……金燦燦的稻穗彎下了腰，羞答答地像似要讓我們分享豐收的喜悅。那一排排的玉米整齊地佇立著，像一隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵，在看守著這片生機(jī)勃勃的田園；淘氣的蕃薯悄悄地伸出腦袋，靜靜地探著這個(gè)五彩的世界……
我的興致被一下子提了起來(lái)，催促著外公先挖蕃薯。外公最壯，所以拔番薯藤的工作就歸他了。只見他雙手各抓一把番薯藤，用力一扯，土里的'藤連同一大團(tuán)泥土“飛”了出來(lái)。三兩下功夫，就把一大片的蕃薯藤給挪了地。仔細(xì)一看，有些藤還直接帶著小番薯，真是一箭雙雕啊！清理完蕃薯藤后，所有的準(zhǔn)備工作就完成了，終于輪到我大顯身手啦！我拿起專屬我的小鋤頭直奔目標(biāo)，用盡全力“哼哧哼哧”挖起來(lái)……哎呀！為什么我總會(huì)挖破呢？看著那蕃薯身上“傷痕累累”，我的心里彌漫出萬(wàn)成分內(nèi)疚和心疼。靈機(jī)一動(dòng)，我想出了一個(gè)絕妙的方法。只見我從空地上找到一把鐮刀，讓它做我的“偵察兵”。我在土里刮來(lái)刮去，如果刮到了番薯，再用鋤頭小心翼翼地挖下去。一個(gè)、兩個(gè)……看著這些番薯被完好無(wú)損地挖出來(lái)，我心里美滋滋的……
過(guò)了一會(huì)兒，我又去掰玉米。爸爸教我，玉米要掰黑須的，那樣才是成熟的。我發(fā)現(xiàn)了不少“黑胡子”，把它們一個(gè)一個(gè)掰下來(lái)，非常有成就感……
這樣的國(guó)慶生活雖然有些樸素，但也非常有趣。見到了大豐收的景象，也得到了不少收獲，更重要的是豐富了我對(duì)田園的知識(shí)。
五年級(jí)作文 篇5
啊！這個(gè)暑假過(guò)完，我就是六年級(jí)的學(xué)姐了，想著想著就陶醉了進(jìn)去。可是，我的膽子并不符合我的年齡。所以呢，媽媽給我想了一個(gè)好主意，讓我鍛煉一下自己，那就是：讓我去參加一個(gè)夏令營(yíng)。
我一開始興奮極了，但轉(zhuǎn)念一想，我就要離開爸爸媽媽了，要自己開始獨(dú)立起來(lái)了，我就有一點(diǎn)小小的害怕。但是無(wú)論怎樣，我都這么大了，我一定不能讓別人瞧不起我！因此，我果斷的告訴爸爸媽媽說(shuō)：“我決定了，這次的夏令營(yíng)我去定了！”然而爸爸媽媽卻被我的舉動(dòng)嚇了一跳，他們經(jīng)常會(huì)問(wèn)我：“自己一個(gè)人行不行啊？不行就明年再說(shuō)吧。”但是我堅(jiān)決不同意，執(zhí)意要去，所以爸爸媽媽也拿我沒(méi)辦法，只好讓我去。
到了集合的那一天，我有一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張了。當(dāng)看到有那么多不熟悉的人的時(shí)候，我不由得心里一慌。但是，我看到還有比我小的弟弟妹妹們，我的`心又平靜了下來(lái)。
由于這是我第一次參加，一想沒(méi)有了父母的管制，應(yīng)該會(huì)很好吧。但沒(méi)有想到的是，剛離開父母1天，我就開始想他們了，所以我決定每天晚上都給他們打一個(gè)電話。
接下來(lái)就是我的快樂(lè)旅程了，第一天，我們到了廣州住宿。第二天早上6：30起的床，到深圳歡樂(lè)谷游玩，里面有好多好多我們這里沒(méi)有的項(xiàng)目，我們玩了近6個(gè)小時(shí)，玩得非常開心。第三天我們?nèi)チ撕Ｑ蠊珗@，看了許多海洋動(dòng)物的表演，精彩極了，我們鼓掌向馴獸師示好。第四天，我們?nèi)チ宋移诖丫玫牡鲜磕針?lè)園，我們?cè)诶锩尜I了紀(jì)念品和很多我們沒(méi)有吃過(guò)的東西。后來(lái)我們又去了澳門，大家應(yīng)該都知道澳門是賭城吧，那里環(huán)境特別的好，聽我們的導(dǎo)游說(shuō)他自己以前都是賭場(chǎng)發(fā)牌的呢！游玩的最后一天晚上，我們趕赴廣州，晚上11：55坐上了飛機(jī)，一想，啊！終于能見到爸媽了，心里真開心啊！！！
我的暑假過(guò)的很充足，那請(qǐng)問(wèn)你們的暑假是怎么過(guò)的呢？
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