五年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
放暑假了，因為作業(yè)做完了，老爸想讓我去體驗生活。我們家里開了一家小型造紙廠，那就是我體驗生活的場所。
爸爸每天早出晚歸，在紙廠工作，而我卻沒有去過幾次他工作的地方，今天我來到這里，才發(fā)現(xiàn)與自己的想象中的情形相去甚遠(yuǎn)，陰暗潮濕的地方，灰塵遍地。稍事休息就開始干活了，我的任務(wù)是：把切好的紙從這件屋子搬到另一間，稱好后，再交給下一個人捆綁。剛開始時候，我還很有勁頭，也不覺得累，但是過了一會我就受不住了，因為那里灰塵太大了，每次進去都要屏住呼吸，迫不得已只好把衣服脫下來，捂住鼻子，才能繼續(xù)干活。克服了這個困難后，又出現(xiàn)了新的問題，一車子紙需要兩個多小時才能切完，現(xiàn)在切了一半，我已經(jīng)受不了了，一雙腳酸疼酸疼的。但是又不能停下來，如果我停下來后面的人就忙不過來了。沒有辦法我只好繼續(xù)干著。終于切完了，也到吃飯時間了，雖然米飯是夾生的，菜也都是我不喜歡吃的，但是我居然還吃了兩碗。
下午的時間真是不好熬啊，上午還涼快一些，下午火辣辣的太陽炙烤著，汗流浹背，真是不好受啊。晚上回到家里我一坐到凳子上就不想起來了，老爸問我：明天還去嗎？我極不情愿的說了句：去。
第二天和第一天差不多，晚上放工回家，我的腳像灌了鉛一樣沉重，一步路都不想走，吃完晚飯就睡了。第三天早上我還在睡得時候爸爸就走了，我起床后吃了點飯，就迅速奔向工廠，但是到了廠里后我覺得有點頭暈，只好在地下躺一會，雖然地下有點涼，而且還有點臟，但我還是睡著了。下午勉強幫忙收了一點紙，還被竹子里的蜜蜂蜇了一口，后來實在堅持不住了，才被迫回家。
這一次的`勞動體驗讓我提前嘗試到了生活的艱辛，也讓我感受到父
母的不容易。我明白要想有一個好的生活就要努力，就要辛勤的付出，也只有那樣才能打造屬于自己的天空。
五年級的作文 篇2
蝽，是在昆蟲世界臭名遠(yuǎn)揚的小人物，你定會奇怪地問我：它有什么值得發(fā)現(xiàn)的呢？對呀！所有的東西都由魅力，一種讓人觀察的魅力。
周六，我正在陽臺上觀察一個松毛蟲，我左右擺弄都沒有任何發(fā)現(xiàn)，我看見松毛蟲沒有腳，它是靠什么東西行走，我想起了工具盒里的放大鏡，于是，跑下樓去找。等我找到了工具盒，發(fā)現(xiàn)一只蝽正在樓下的窗戶上貪婪地曬著太陽，我看它不順眼，便用一根棍子推了它一下，它又向上飛去了過去。我得意的哈哈大笑。走到樓上的陽臺上，我突然發(fā)現(xiàn)剛才那只逃跑了的蝽正在我的試驗品前，我害怕它在我面前放臭屁。于是，等它飛走了，我才進去，我發(fā)現(xiàn)剛才不老實的松毛蟲變得一動不動，“像”死了一樣。我用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)哪有松毛蟲呀！分明是一個空殼子。我想：蝽好厲害呀！一下就把松毛蟲制服了！可是，友看見我的試驗品變沒了，于是很生氣的`決定只要看見蝽就把它弄死。
后來，一件事讓我改變了對蝽的態(tài)度，有一天，爸爸買了一本《十萬個為什么》，我興致勃勃地打開了看，突然，我從目錄看見了這樣的一個問題為什么蝽會吃害蟲？我心想：什么吃蟲子呀！分明他們和害蟲是一伙的。我打開那一頁真的：蝽是益蟲，可“臭大姐”為什么會放屁呢？我?guī)н@個問題往下看，原來，原來蝽有一根吸管，這根吸管可以吸取害蟲里的液體，原來那天并不是松毛蟲跟它走了，而是它把松毛蟲“吃”了！蝽一遇到危險就會放出一種氣體，而這種氣體是吸取了害蟲的一種化學(xué)物資而產(chǎn)生的。
這個小小的蝽都有這么大的學(xué)問，那么老虎、獅子、螞蟻、兔子不是更有探索的價值了呢？讓我們一起去發(fā)現(xiàn)世界的秘密，探索世界的真知！
五年級的作文 篇3
我們每個人的世界都有沒，它是一種繽紛的色彩，是多姿的音符。美不是用化妝的服裝，美，很簡單，只要誠懇待人，努力拼搏，為自己和他人創(chuàng)造美好的境界就是美。
清潔工，一個“渺小”名稱。不過當(dāng)你去觀察他時，他只是一個人默默地掃著地，每天面對著吹來的灰塵，滿身的污垢。這種無私的美是哦么令人贊嘆不己啊！
教師，一個“偉大”的名稱，說他偉大，卻是偉大，表現(xiàn)在這：“同學(xué)遇到困難時，會幫助；同學(xué)受傷，會安慰；同學(xué)快樂，會跟著大家一起樂。這跟父母的愛又有何差別呢？這種溫和的美使人心情安穩(wěn)。
少先隊，一個普通的同學(xué)是又一雙“勤勞”的手而獲得的'稱謂，他能幫助其他同學(xué)，又能幫助各個領(lǐng)導(dǎo)做很多為同學(xué)、老師、學(xué)校有義的事。還特別有禮貌，見到長輩會主動問好。這雙手是一種勤勞的美，使人感到長大以后“成功”的自己。
是啊！美無處不在，只是缺少一雙去發(fā)現(xiàn)美的眼睛，大伙，去睜開你的眼睛放眼看世界吧！
美就在你的身邊：一種品質(zhì)、一種業(yè)務(wù)……從他們身上去發(fā)現(xiàn)美。去追求美的腳步，生活中應(yīng)該處處去留心美的事物，洗滌自己的心靈，讓自己更加美麗健康。
五年級的作文 篇4
在眾多樂器中，電子琴的演奏功能是最全面的。因為它可以模擬各種樂器發(fā)出的聲音，所以我特別喜歡它。
我的電子琴呈長方體形。當(dāng)金色的陽光灑在它銀色的后殼上時就會閃閃發(fā)光。電子琴一共有25個黑鍵與36個白鍵，還有許許多多的用來調(diào)節(jié)音色與節(jié)奏的按扭。如果說白鍵是奶油，那黑鍵就是巧克力。使用起這臺電子琴，就會感到無比的甜蜜。
電子琴不像鋼琴那樣用氣來控制音色，它可以用不同的按扭在各種樂器中穿梭往來。練習(xí)鋼琴的人可能會因找不到人為他伴奏而感到苦惱。現(xiàn)在的電子琴已經(jīng)解決了這一難題。即便是最普通的電子琴也自帶“伴奏”功能了。現(xiàn)在，有了電子琴，最美的旋律就在眼前，最棒的知音就在身邊，俞伯牙、鐘子期的故事已不再是傳說。
電子琴的'使用方法也很簡單。只要把電子琴的插頭連上插座，通上電，再按下電子琴上的開關(guān)，電子琴的顯示器就會亮起來。然后再選擇好你熟悉、喜歡的音色與伴奏，就可以開始演奏了。當(dāng)然，要學(xué)習(xí)演奏電子琴定會有些難度，不能堅持絕不會達到目標(biāo)。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”
電子琴不僅是我的樂器，更是我最親密的伙伴。每當(dāng)我傷心失望時，就會不由自主地坐在電子琴前，開始演奏。那一個個從電子琴里蹦出的、跳動的音符好比一個個活潑可愛的小精靈圍繞著我翩翩起舞。剎那間，我就把那些不快樂的事拋之腦后了，開始緩緩地融入音樂，沉醉于美妙的琴聲中……
電子琴雖然不如鋼琴高雅，不如小提琴尊貴，也不如簫子的普遍。但電子琴能模擬各種聲音，在演奏上是最全面的，我十分喜歡它！
五年級的作文 篇5
在一個美麗的森林里，住著很多動物，有善良的，也有兇惡的，有憨厚的，也有狡猾的……
森林里最善良的就是熊寶寶，它多么希望自己可以成為一位旅行家啊！有一天，熊爸爸和熊媽媽準(zhǔn)備很多好吃的食物，打算帶著熊寶寶一起去森林的盡頭去野營，一貫憨厚的熊寶寶聽說要去野營，頓時高興地蹦起來對爸爸媽媽說：“好啊，爸爸媽媽，到時候食品我來拿。”
“呵呵，我們的寶貝長大了，真懂事！”熊媽媽樂呵呵的笑著說。
“是啊，寶貝真乖！”熊爸爸點點頭。
第二天，熊寶寶穿著運動服，帶著用品和食物牽著爸爸媽媽的手一蹦一跳地出發(fā)了。來到森林的盡頭，熊寶寶一家往前眺望，它們被眼前的景色給驚呆了，不遠(yuǎn)處是一片綠油油的莊稼，散發(fā)出陣陣清香。到了晚上熊寶寶搭帳篷，熊爸爸生火，熊媽媽做飯，熊寶寶剛打好帳篷，就發(fā)現(xiàn)有一只受傷的.狐貍坐在一棵樹邊上，熊寶寶邊對媽媽說“那邊有一只受傷的狐貍，我們救救它吧！”
“好的。”熊媽媽說。
熊寶寶幫狐貍包扎傷口，還給它吃東西，狐貍心里有說不出的高興，吃完了東西，熊寶寶和狐貍在一起玩，它們成為了很好的朋友，狐貍對熊寶寶一家說：“你們的心地真善良！我也會和你們一樣，幫助別的有困難的動物，再也不會做壞事了！”
這件事過后，熊寶寶一直幫助別的有困難的小動物，成為了動物心中的善良使者，因此，動物們非常喜歡它！
五年級的作文 篇6
月餅香香，快樂團員。今天老師告訴我們上午的語文課全班一起過中秋，同學(xué)們聽了大叫：“太好了。”
等啊等，終于到了語文課。李老師面帶微笑的說：“在中秋的晚上，街上是一種什么氣氛？請哪位同學(xué)來描述一下。”陳永康說：“在街上，人們的臉上都掛著笑容，三三兩兩的議論著節(jié)日的喜悅。
接著我們又做了很多活動，如：看月餅、猜燈謎、吟詩賞月等。最讓我感興趣的活動是猜燈謎和吟詩賞月。
開始猜謎語了，同學(xué)們高興的你一言我一語的議論著答案。朱致淘出了一個謎讓我們猜，同學(xué)們一聽，“呀，好難，你知道嗎？”同學(xué)們你問我、我看看你，都沒有回答。李老師笑容滿面的說：“如果沒有人能答出來，朱致淘就可以得兩個月餅了。”“啊，不會吧”。大家像泄氣的皮球，雖然心里不想讓朱致淘得兩個月餅，可我們真的不知道答案啊。突然，有一位同學(xué)站了起來回答了一個答案，我們好像又看見希望，很遺憾他的回答是錯誤的。最后由朱致淘告訴了我們正確的.答案，得意洋洋的拿了兩塊月餅，看得我們羨慕極了。
下一個環(huán)節(jié)是吃月餅，我看著月餅：“啊，好漂亮的月餅，聞聞?wù)嫦惆 薄Ｎ移炔患贝陌褍蓧K月餅一起放在嘴里吃起來，好幸福啊。我好高興能生活在這個班級，大家一起快樂的過中秋。
今年的中秋是我最開心的，一個由五十四個同學(xué)組成的彩虹中隊成員們共同度過的中秋節(jié)。
五年級的作文 篇7
老家過冬至，有吃糍粑的習(xí)俗。
碰到祭祖或重大節(jié)日，有時候是紅白喜事，家里都要做糍粑。
因此，在老家把糍粑叫“大糍”，如今常見的湯圓就有些不屑的被稱做“小糍”。
冬至的一大早，主婦便把糯米淘洗干凈，放進木桶中浸泡。下午二三點，米浸透了，就把浸透的糯米放入飯甑中蒸熟。
臨近傍晚，糯米蒸熟了，杵糍粑的人也該回來了。
隨著“嘿！”的一聲，飯甑離鍋，杵糍粑的人噔噔幾個箭步來到石臼邊，把飯甑翻過來，輕輕一磕，一甑糯米飯就全都倒進石臼了。然后拿起杵棍，有節(jié)奏的杵起來。一下、一下、一下……
侯在旁邊的主婦早就備好了一盆清水，放在臼邊的凳子上。一杵下去，提起，將沾滿冷水的雙手在杵頭上抹一下（這樣每一杵都會清清爽爽，不至太黏）。
杵棍是木頭做的，有三尺來長，碗口那么粗。杵柄有五六尺長，卯在杵棍上。
杵糍粑的人隨著杵棍的上下，頻頻踮動，像極了樸拙的'民間舞蹈。隨著杵棍提起、落下，再提起、再落下，臼中的糯米便不斷發(fā)出“叭叭”的響聲，糯米的黏度讓響聲聽起來有些依依惜別的味道。
一時間，屋子里溢滿了糯米的醇香和田間稻禾的清香。
杵糍是件考驗臂力的活，一般都要中場換人，難得有人可以一臼杵到底。
糯米杵成泥后，糍就算做成了。
這時，便有人用蘸了冷水的手從石臼里扯出杵好的糍粑，放在灑好“糍粉”的案板上抹打光溜，然后雙手輪作，扯成均勻的小團，置于“糍沙”中團團一滾，一個糍粑就做好了。
糍粉一般用碎花生、芝麻、紅糖、紅豆沙等和成，花生仁不能太碎。
糍粑馬上就能吃了。溫乎乎，香噴噴，甜津津，嚼勁十足。節(jié)味兒也立即隨著咀嚼聲音彌漫起來。
今天又是冬至，已經(jīng)好幾年沒有吃到家鄉(xiāng)的大糍了……
五年級的作文 篇8
“同學(xué)們，你們有沒有自己喜歡的名人呀？”今天，苗老師一走進教室就問了我們一個奇怪的問題。她的話音剛落，教室里立馬就炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論開了：有的崇拜周杰倫，有的崇拜成龍，有的崇拜劉翔。而我崇拜的名人，可是那位又高又壯的籃球巨星--姚明。他不但球技高超，人也長得帥……
大家議論得正歡，苗老師拿出一個紙盒，笑嘻嘻地對我們說：“既然同學(xué)們有那么多的偶像，我這里有一個神奇的魔術(shù)盒，能變出他們的照片，誰想上來看一看？”一聽此話，我們爭先恐后地大叫著：“我來！”“我來！”那聲音簡直要把樓板震倒。一雙雙小手臂高舉著，教室里就像一片小樹林。
苗老師說：“那好，我點名了，但看了以后要守口如瓶喲。”苗老師先叫了賀磊，他像中了五百萬大獎一樣欣喜萬分，一溜煙地沖了上去。賀磊迫不及待地想打開盒子，但苗老師突然把盒子按住了。我想，該不會是苗老師后悔了，不想讓大家看魔術(shù)盒了吧？誰知苗老師說：“賀磊同學(xué)，你在看之前一定有什么想法吧，能不能給大家說一下？”賀磊激動地說：“我真想馬上看到偶像的照片！”于是苗老師松開了手，賀磊興奮地打開盒子，瞪大眼睛一看。奇怪的是他的笑容立馬就僵住了，嘴巴變成了“o”型，都快塞下兩個雞蛋了。愣了一下后，他又笑了起來：“啊！原來是......”還沒說完，他突然記起老師的話，立刻捂住嘴巴，笑著回到座位下去。有人悄悄問賀磊：“是誰的照片呀？”他得意洋洋地說：“不告訴你。”我想：苗老師真神呀，果然能把我們心中的`偶像變出來。
同學(xué)們更加按捺不住激動的心情，“我來！”“我來！”的呼喊聲此起彼伏。經(jīng)過我的“不斷努力”，終于輪到我了。我像長出了一對翅膀，一下子就飛到了講臺上。猛地打開盒子，眼前的“照片”映入我的眼簾：怎么？這明明是我自己，哪是我心目中的偶像呢？原來里面只是一面鏡子。我突然意識到：莫非......
這時，苗老師鏗鏘有力的聲音傳入我們的耳中：“同學(xué)們，今天你們雖然看到的是自己，但是只要你們努力，說不定會成為將來的名人，為你們的夢想奮斗吧！”
五年級的作文 篇9
我有一把栗色的小提琴，它既輕巧又漂亮，質(zhì)量還挺好，這把小提琴可是陪伴我度過了三，四個春秋了呢，平時，我都把它當(dāng)寶貝一樣愛惜。
我這把小提琴是四分之一的，因為小提琴從初學(xué)到成人琴要換好幾把，
有十六分之一，八分之一，四分之一，二分之一，還有四分之三，最大的是四分之四的了，現(xiàn)在對我來說這把琴已經(jīng)太小了，所以馬上要換第三把琴了，看著它油亮亮的外殼，還有洋氣的琴頭，特別是那撥動琴弦發(fā)出悅耳的聲音，就會有些留念。當(dāng)我熟練地拉起曲子時，它總會很好的“配合”我演奏。指板上還有膠布，那是老師告訴我最正確的音符的`記號。
每天，我會拿起小提琴，總會生身心地投入到其中，忘記所有不愉快的事。我還學(xué)會了調(diào)音，因為拉的時間長了，琴弦免不了有些松動，音調(diào)也會降低，聲音就不準(zhǔn)了，拉起來自然就不好聽了，所以這時就需要調(diào)整，先得試一試音，看看是高了還是低了，然后，像開門轉(zhuǎn)動鑰匙一樣拉緊或放松琴弦，直到聽上去準(zhǔn)了就算是調(diào)好了，你別看這么簡單，調(diào)起來可就很難聽準(zhǔn)了呢，有時我自己調(diào)不準(zhǔn)，還得讓老師來調(diào)。
這把小提琴的肩托，大概里面是用海綿包著的，軟軟的，很舒服呢！這樣我夾在下巴下面就不會痛了，肩托是黑色的，還有四個像腳一樣的東西，緊緊地固定在了琴上，就像一只黑蜘蛛趴在那兒一樣。
你別看它那么小，拉起來的聲音可棒了呢，如果拉得好，沒有雜音，它絕對是又悅耳又動聽，有時也會有鋼強的曲子，各種各樣的情調(diào)都可以拉出來。
小提琴能帶給我快樂和好處，也給我增加了一門技巧，一門手藝，多學(xué)點總是好的嘛。
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