五年級作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
在四個季節中：明媚的春天、嚴熱的夏天、金黃的秋天、潔白的冬天，我都很喜歡，但我最喜愛的還是白雪皚皚的冬天。
冬，在人們的心中是寒冷的，但我不這么認為。
雪花大家想必都知道吧！它是一種六棱形的晶體，十分的美麗。冬天，在風中，雪花打著轉兒從空中飄落下來，像一個個精靈頑皮極了。雪越下越大，大片的雪花像鵝毛一樣，此刻的天地間形成了一個由雪花組成的帷幕。雪漸漸地小了，太陽出來了，空中還沒有來得及落下的雪花末在太陽下閃著金光。雪后，我驚奇的發現：身邊的一切事物都變了，像巨人一般的高樓有了一頂潔白的“帽子”，而在冬天依然郁郁蒼蒼的松樹也穿上了白色的“禮服”；歡天喜地的梅花姑娘們也穿上了冬爺爺做個她們過冬的新衣……
遠處的廣場上小朋友們開始出來玩了，我也圍上圍巾，戴上了手套，出去轉轉。原本孤寂的廣場一下子熱鬧了起來，小朋友們在盡情地打雪仗、堆雪人，有些大人也按捺不住，加入到他們的游戲中去了。
我沿著鵝卵石小路向前走來到了一個小樹林，地上一半是雪，一半是枯葉。我撿起一片，只見葉子上面有一些霉斑和蛀洞，我輕輕地將葉子放到了地上，我知道：雖然眼前是一片枯敗的'景象，但是在我腳下的泥土中，我相信生命一定還在儲存著能量等待著來年的迸發……
冬天，一個美麗的季節，也正是它的寒冷，磨練了松樹和梅花的毅力，賦予了它們堅強，使它們擁有了凌霜作雪的鐵骨，也散發出一種清高的品質。
啊，我愛冬天，同時也感謝它為春天的來臨在默默無聞的奉獻著！
五年級作文 篇2
現在的孩子放學要家長接書包，要家長提還要家長送飯，做得不好還要責罵家長，甚至不滿家長而離家出走。哎，現在的社會為什么變成了這樣！
這周我去高筍塘買衣服，坐公交車回來，一幕畫面令我深思。一位孫子和她的婆婆上了車，在擁擠的車子里，好不容易在婆婆的旁邊出現了一個空位，我本以為孩子會讓幫他背著書包，頭發蒼白的婆婆坐，然而他并沒有這樣，而是飛快的從人群中擠過來，到婆婆旁邊的空位好像理所當然一樣坐了下去，我從后面望著那婆婆頓時出現了一些詞語，自私。自私的孩子！過了一站兩站三站，那孩子并沒有把位子讓給幫她背著重重的`書包的婆婆，一瞬間仿佛那書包有千斤重婆婆明顯已經撐不了。他弱弱的對孫子說，你讓我坐一下嗎？我腿都站麻了，孫子終于讓出了座位，我懸著的心放下了，但在下一秒他那行為令我……孫子一屁股坐在婆婆麻煩的腿上，你可能認為她是個幼兒園的孩子吧，可他不是啊，他應該有70或80斤重吧，你想想終于到站了，孫子蹦蹦跳跳下了車，而婆婆卻是有氣無力的慢慢走下去。
家長做錯了什么！他們憑什么要服務你呢？他們憑什么要給你做牛做馬啊？家長本是給我們生命的人，是我們一輩子都應該尊重的人！為什么會變成了這樣？我們動不動就發脾氣，動不動就要離家出走！你想沒想過，你有什么理由什么原因讓你發脾氣，離家出走！
同學們，不要總是嘴上說：我愛爸爸媽媽，我要孝敬他們一輩子，永遠愛他們！要實際一點，先不說什么長大以后我要怎么怎么樣，我們現在能做到的就是不動不動就發脾氣，不埋怨家長，不惹他們生氣，自覺自愿做好你該做的事！
五年級作文 篇3
我有各式各樣的裝飾物，它們都很漂亮，有的是發卡，有的是項鏈，有的是手鏈，有的是耳夾，還有的是掛墜……它們都有自己的小故事呢。
我有一條琥珀項鏈，那是個橢圓形的小琥珀，里面有一些小樹葉，外面是透明的褐色。這小東西是我收到的新年禮物之一，這是媽媽送給我的。在20xx年的元旦，媽媽對我說：“我有個同事送了我一條琥珀項鏈，看你考試考得那么好，就送給你了。”我太喜歡這條琥珀項鏈了，一直舍不得去戴，就把它放在一個小盒子里好好收起來了。
除了琥珀項鏈，我還有一條hollekety的項鏈。那是我9歲生日時收到的禮物，那條項鏈非常精致，雕刻得非常精美，而且還有顏色。但是對于這種特別精致的項鏈我都會舍不得去戴，所以又珍藏起來了。
除了項鏈，我還有貝殼首飾，這個貝殼首飾是我去海南得到的紀念品。那是一個旅館送我們的'，那些貝殼上有一股海水氣味，卻看不見沙子，一定是被自來水洗干凈了吧？我珍藏這串貝殼手鏈是有原因的，因為那兒存著我去海南游玩的美好記憶。
我有各式各樣的小裝飾品，它們各有各的小故事，在別人眼里也許沒有什么價值，但是對我來說，每一個裝飾品都是獨一無二的，都有一段特別的經歷。
五年級作文 篇4
我有一個表弟，他從小就十分調皮。他這個調皮蛋，給我們的增了不少樂趣。
當我六歲時，到我家玩，當時他才四歲，只懂一點點語文，很會搞錯許多詞語的意思。一進門，他就用一口不標準的普通話大喊：“哥個，哥個！”我連忙開了門，禮貌地向他們打了一聲招呼：“姑姑好！弟弟好！姑姑，小弟弟真，真無邪！”弟弟聽了我的話，似懂非懂地舉著他的鞋子說：“哥個，無‘鞋’是不是沒有鞋子的意思？”聽了這無“鞋”的話，我頓時一動也動不了了，傻在那兒，過了一會，才回過神來。
當我與姑姑一起看電視看到十八羅漢時，弟弟又湊了過來：“‘羅漢’是什么？是一背著籮筐的.大漢嗎？”聽了這語無倫次的話，我頓時無語了，心想：哇！我的弟弟真是太無“鞋”了，他那神一般的話，真是讓我“嘆為觀止呀”！
這真是一個無“鞋”的表弟！這正是一個令人無語的表弟！
五年級作文 篇5
大雪紛飛的冬天過去了，如詩如畫如錦繡的春天來了。
站在遠處眺望那草坪，那草兒剛冒出嫩芽兒，有淡淡的綠色，近了看那草兒的嫩芽又變成黃色的了。仿佛用手輕輕一碰，就要攔腰折斷，流出晶瑩的水珠。走過草地，看見的是一條明如玻璃、清澈見底的小溪，那有倆只鴨子帶著它的兒女在自由自在地暢游這條小溪，沿路給人們報春，為什么這樣說呢?是因為有一句詩是這樣寫的“春江水暖鴨先知。那最后一只鴨子因為還不太熟練而一下子扎進水中，但是它一個機靈又鉆回上來，順著它們游過去的方向望去，有幾棵柳樹，柳樹的枝條垂下來，垂到溪水中，點起了一圈圈的波紋，一陣風過來幫她梳理洗完頭后的那些凌亂的頭發，幫她梳妝。
花兒笑開了。紅的'似火，粉的如霞，黃的似金，有一些害羞的還遲遲躲在家中，但春風姐姐過來，對她們說了幾句話，花兒便聽話地探出了頭，讓別人來欣賞她，她也去欣賞春天的風景，聽春天的旋律。
我愛春天，我日盼夜盼的春天終于來了，春天停留下來，但不久之后她又要去別處了，我要珍惜這段美好的時光。
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