他怎么了五年級作文（精）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的他怎么了五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他怎么了五年級作文1
小李是我的同桌，他向來對學習不怎么用心，學習成績一直馬馬虎虎。
課間休息時，英語老師讓我發上一次英語測驗的卷子。考試成績出來了，真是“幾家歡喜，幾家愁”。下一張卷子是小李的，那隨心所欲的筆跡我一眼就能認出。當我的目光移動到分數欄時，我驚呆了，他居然考了97分！要知道這張卷子可并不簡單吶！
我走向小李，眼神望著他。當小李看到我走來，就迫不及待地把頭伸長，眼睛里寫滿了緊張與期待。他那神情，仿佛他的'卷子是什么很貴重的寶貝，生怕我把它弄丟了似的。當我走到離他只有半米遠時，他已經迫不及待地把半個身子都探出來抓卷子了。我立即走過去，把卷子遞到他手中。當他看到那個紅紅的97分時，眼睛瞬間睜得大大的，拿著卷子的手還在不停地顫抖：“我居然考了97分？！”他那大大的眼睛里充滿了驚喜，嘴巴已經變成了“0”形，手高高地舉起比了個大大的“yeah”！他把卷子緊緊地捧在懷里，情不自禁地手舞足蹈起來，那模樣真是叫人忍俊不禁。我似乎從來沒見過他如此興奮過。
整節下課，他沒有像平常那樣出去玩，而是坐在椅子上，一遍又一遍地把英語卷子從桌肚里拿出來，看著上面的大紅勾，癡癡地傻笑著。
原來，一向“黑面神”一般的小李居然也有如此興奮的一面啊！
他怎么了五年級作文2
中午，天氣炎熱，小狗不停地吐著舌頭，知了不時地鳴叫，我背著書包走進教室，嘴里哼著小曲，雙手叉進褲袋，一副“老大”的模樣。
熱死了，熱死了，我拿著小電扇，給自己降降溫。咦，他在那，我的同學正在走廊上看書。我走到他面前，拿起小電扇開他玩笑，在他面前不停晃動：“來來來，我給你涼快涼快。”他不堪其擾，被我這么一弄，讀書的心思都沒有了：“真熱，不過小電扇還是你自己用吧。”說著，走開了。
一計不成，對了，我來到水龍頭邊，用瓶子裝了點水，再次來到他身邊。趁他不注意，打開蓋子，擠壓水瓶，頓時水柱全噴到他身上了。他大喊一聲：“有病啊！”頓時，淚水打濕了他的眼眶，趴在桌子上嚎啕大哭，聲音在教室里回蕩。
那時，我意識到自己的錯誤，心像被針扎了一樣。我鞠下躬，向他道歉。他抬起頭，眼睛紅紅的`，腫了起來，直直地看著我。
“我們是好朋友，我跟你開個玩笑，別生氣了，我把小電扇送給你。”
“嗯。”漸漸的，他恢復了原來的情緒，露出了燦爛的笑容，“不過，小電扇我就不要了。”
回到座位，我深深地自責，自己為什么干這種無聊的事。我握著小電扇，告誡自己從此不能侮辱、欺負同學。
他怎么了五年級作文3
他泣不成聲，淚如泉涌，嘴角嘗到微微的刺酸，心頭徘徊著一陣陣的酸楚，他那瘦弱的背影在雨霧中若隱若現……
這一切還得從半小時前的那一瞬間說起。
天空中烏云翻滾，雷霆的嗚咽聲隱隱約約地從天際深處傳來。操場上那一個個跑動的身影來回地跳躍著，此時正是體育課，老師那洪亮的'聲音響起：“大家集合，今天我們來比賽跑步。”大家歡呼躍雀著，唯有小明愁眉不展，因為跑步并非是他的強項，但他并沒有灰心，鼓起了勇氣，心想：加油！我一定能為小組取得好成績的。不一會兒，比賽開始了，第一輪輪到小明上場，只見他雙腿彎曲，邁開大步，圓溜溜的眼睛緊緊地盯著前方的賽道，身子向前傾斜。突然，清脆悅耳的口哨聲在大家的呼喊聲中響起，他像離弦的箭一般飛奔出去。很快，他把對手擺脫得遠遠的，他情不自禁地想著：“哈哈！第一名是屬于我的了！”眼看就要到終點了，就在這時，他拼盡全力向前沖去，它越跑越快。突然，他雙腿抽搐，一下子放慢了腳步，眼看著對手超過了他，他咬緊牙，努力著想追趕上去，可是他的雙腿仿佛灌了鉛一般的沉重，他無可奈何地看著對手沖到了終點。頓時，他的心也跟著沉重起來，他絕望極了，低著頭，嘆著氣，一步接著一步地走向了終點，仿佛一個泄了氣的皮球一般無精打采地回到了隊伍中，心里不停地埋怨著：都怪我拖了小組的后腿，沒有為小組取得好成績。這時，他聽到隊伍中有人說道：“唉！完了，我們輸了。”他的心仿佛有把生銹的刀正一刀一刀地劃過，他抬頭仰望長空，極力地不讓淚水從眼眶里滴落。
不一會兒，比賽結束了，豆大的雨點從天而降。同學們談笑風聲地走遠了，他仿佛聽到別人的嘲笑聲仍然在耳邊回響，終于，淚水像開了閘的洪水般從他的眼眶里不斷地涌出，雨水和淚水交雜在一起，在他的臉上匯成了一條小河，他呆立在原地好一會兒，突然，他抬起右手，用衣袖擦干了淚水，往教室跑去……
是他的好勝心，讓他感到難過，也是他的好勝心，在他遇到挫折后，不會自暴自棄，仍然昂首挺胸地去面對新的開始。
他怎么了五年級作文4
他是一個無時無刻不開心的人，總是一副笑瞇瞇的樣子，但一遇到感興趣的時候，就會全神貫注，變得嚴肅起來。他就是我的好朋友——張子漢，一個認真、執著，一旦有了目標就會全力以赴，堅持到最后的一個人。
記得上學期的古詩大賽，五年組三個班級各選出五名優秀的學生代表班級參賽，張子漢就是其中的一個。老師囑咐他們好好準備。他每天下課后，就背古詩，我相信冠軍一定是他。
決賽開始了，身著漢服，風度翩翩的張子漢和其他參賽選手一起登上了比賽臺。各班的`同學們發瘋似的都在為本班選手加油。我使勁為張子漢加油，喉嚨都喊疼了。
在經過一系列比拼之后，這時臺上僅剩七名選手了。我們屏息凝視，誦讀古詩的聲音不絕于耳。大家認真地聽著，生怕錯過了一個字。我們班的另外幾個同學紛紛敗下陣來。只有張子漢頂住了壓力，慷慨激昂地一首接一首地背誦。
他有絕對優勢，因為他背的古詩大家都沒聽過，而且背得很熟，可見他賽前下了很大功夫，我這樣想著。
比賽很快進入了冠亞軍爭奪戰，這時臺上只有張子漢和五年三班的一個同學了。
主考老師突然改了規則，老師說詩的下句，他們需要對出詩的上句。
這也太難了吧！我心想。
臺上另一個同學先來對，而她沒說出來。
“秦時明月漢時關。”張子漢的詩句脫口而出。
“正確！”我們互相擁抱，準備慶祝。
可是主考老師又出了另一道題，只見他緊鎖眉頭，仔細聽著。老師說完之后，只見他眉頭一松，嘴角向上一翹，露出了自信的笑容，并說出了標準答案。
老師點點頭說：“完全正確！冠軍誕生！”
只見他振臂一呼：“漂亮！”看著他那開心的表情，我真為他高興，真是功夫不負有心人！
從他身上我學到了要勤奮，要不斷挑戰自己。
他怎么了五年級作文5
他來到我們家已經三年多了。自從他來了之后，家里多了非常多的笑聲，也多了許多茶余飯后的談資。
你要想知道他叫什么？你可要聽好了，他就是“威震”我們家的小霸王方方。
方方最愛吃的食物就是果凍，為了吃到果凍，他可以不擇手段。
有一次，我帶了一大袋兒果凍兒回家。爸爸媽媽都跟我打招呼，只有他二話不說就直接沖上去，想要一把把我的果凍搶過去。還好我手疾眼快，要不一大袋子果凍就到他的手里了，他先是說：“把果凍給我！”好家伙，這口氣，好像我上輩子欠他東西似的。我對他說：“不給！”他一見硬的不行就來軟的，說：“好哥哥，方方要吃果凍嘛，你能不能把果凍兒給我呀？”我看他眼睛盯著我，就想我得趕快把果凍藏起來，這樣他就不會問我了。
我趁他不注意，趕快把果凍兒藏了起來，然后我就說：“你看沒有了。”本以為他會不哭，結果我像捅了“馬蜂窩”似的.，響亮的哭聲傳來了，他往地上一坐，小嘴兒一撅，驚天動地地哭了起來。一邊哭，還一邊說：“方……方……要果凍……”幾分鐘過去后，我實在撐不住了，我趕快道歉說：“求求你別哭了，我把果凍都給你。”
我這一句話快成了靈丹妙藥，他一下子笑起來。替換的是張比三月桃花還燦爛的笑臉。
這就是我那愛哭的小弟弟——方方。
他怎么了五年級作文6
記憶好比寧靜的夜空，那些曾經的記憶都如明月，在白日的洗禮下漸漸遠去。而那些零散的碎片，卻好似點點繁星般璀璨，永遠在腦海深處閃爍，弱小如塵埃，卻也美麗動人。我閉上眼，仔細回憶著，仿佛又看到了他眼中感動的淚水……
去年一個寧靜的冬日，我得知那天是爺爺的.生日，立馬和媽媽一起為爺爺準備著生日聚會。清晨溫暖的陽光灑在我身上，像是在為我的行動歡呼。
時間一分一秒的過去了，一輪明月，幾點寒星，靜謐而蒼涼，夜幕降臨了。我、爺爺和媽媽在前往飯店的路上。我偷偷瞄了一眼爺爺，他兩手插在口袋里，目光安詳而平靜。
來到房間，爺爺一下子被震驚了：墻上掛著一面面彩旗，半空中用彩繩束著一個個氣球，而在餐桌中央還挾著一個大蛋糕。爺爺圍著餐桌走了幾圈，臉上的表情漸漸變得若有所思，嘴巴翕動了一下，似乎想說什么。我趕緊說：“爺爺，今天是您的生日，祝您生日快樂！”爺爺的表情有點奇怪：有點驚訝，有點幸福，還有點感動。大約過了四五秒，感動終究占了上風，爺爺的眼眶里盈滿了感動的淚水，原本微微駝著的背挺直了，拍著手，響亮地喊：“太好了！這是我從小到大過的最幸福的生日！”爺爺的臉漲紅了，他響亮地吸了一下鼻子。
窗外，繁星點點。
我睜開眼，腦海中那片閃爍著的星空漸漸淡去，但我知道，它們會永遠在那兒，散發著屬于它們自己的光芒，永遠，永遠……
他怎么了五年級作文7
“天吶，怎么能這樣？太不公平了！”在房間寫作業的我，突然被這一聲震動天地的怒喊嚇到懷疑人生。我邁著小碎步躡手躡腳地走去爸爸的臥室瞧了瞧，讓我目瞪口呆的是——-多年未碰書的爸爸竟然捧起一本四大名著讀得津津有味，不時還自言自語！
我走到爸爸身邊，正準備詢問他今天怎么有興致看書，結果話到嘴邊，爸爸卻先我一步，開始分享他讀書后對書中人物的點評。只見他一會兒眉頭緊皺；一會兒眉開眼笑；一會兒悲傷滿面；一會憤憤不平……自顧自地講完后，沒等我開口說話，他又擺手叫我出去，說是我在這會打擾他看書，我只好莫名其妙地走出了門，可不一會兒我的`好奇心又把我勾到了爸爸旁邊，我拿出比淘寶客服好十倍的態度對爸爸說：“爸爸，我能在您旁邊看著您讀書嗎？只是單純的看著您讀書，您放100個心，我絕對不打擾您的書香生活！”爸爸遲疑了一會兒，眼睛盯著書，頭也不抬地回答我：“那……行吧！”
中途，我曾問了爸爸好幾個我疑惑不解的問題，他都像是當做了“耳旁風”一樣，理也不理。時間一點一點地過去了，等到中午，媽媽喊爸爸吃飯，喊了三四遍，他也只是不耐煩地皺著眉回應一聲“曉得了，我把這頁看完后就來……”不久后，媽媽重演失傳多年的“獅吼功”，在怒吼的情況下，又把書給沒收了，還說：“是不是要我三請四請才肯動？”老爸只得乖乖從命。
吃完飯后，我又一次疑惑地問爸爸：“為什么又重新捧起了書？”“少壯不努力，老大徒傷悲，我這是在給你做榜樣的同時也彌補我小時讀書少的缺憾啊！”爸爸用鏗鏘的聲音回答道。
說完，他又陶醉在濃濃的書香中，陶醉的原因是想讓他的女兒發奮學習，他是一個多么令我自豪！
他怎么了五年級作文8
有一天，媽媽不在家，老師布置的回家作業比較少，我心中暗暗竊喜：今天作業少，做完我就能痛快地玩我的玩具了！于是，三下五除二，我就把作業做完了，也沒檢查，就把作業本隨意地放到了一邊，玩了起來。
晚上，媽媽回來了，她剛進門就看到我在玩玩具，快活地說：“喲，今天作業這么快就做完啦！讓我來檢查檢查！”于是，她翻開我的數學作業本，低著頭，拿著鉛筆，開始仔細檢查。
突然，媽媽的臉上由晴轉陰，她手里的筆停了下來，仔細地看了看我的解題過程，思考了一會兒，打了個叉，然后斜著瞪了我一眼：“這道題錯了。”她又低下頭繼續批改。沒一會，她又皺緊了眉頭，臉色變得非常難看，在本子上用鉛筆又狠狠地打了一個叉，把作業本都快刺破了，好似作業本跟她有仇似的。她大聲質問我：“怎么又做錯了？”我嚇到一動都不敢動。
媽媽在我的作業本上批了三個叉后，臉色變得更難看了，我的.心跳好像也隨之停了下來。媽媽迅速站起身來，把鉛筆“啪”的一聲砸在桌子上，指著作業本，大聲吼道：“你是怎么做題的？數字都能抄錯！你看看，錯了多少題……”媽媽越說越生氣，暴怒到了極點，她大口地喘著氣，臉上憋得通紅，仿佛有滿腔怒氣無法遏止，嘴里不停地嘟囔：“氣死我了，氣死我了……”媽媽生氣地把作業本扔到了我的面前，憤怒地走出了我的房間。
我感到很慚愧，迅速訂正好了作業，并暗暗下了決心：我應該認真對待每次回家作業，仔細檢查后再做別的事情，不再讓媽媽生氣了。
他怎么了五年級作文9
我推開沉重的大門，回憶著美好時光，翻閱著一本本相冊。不經意間，翻到了一張爸爸和爺爺的合照，回憶起了那件事，他洋溢的笑容逐漸消失了，只剩下沉默和眼淚。
可那件事是一次例外。
就在一周前爸爸媽媽接到了醫生的電話，說爺爺情況已經很糟糕了，讓他們趕快回去看看。推開病房門，眼前這個消瘦、頭發稀少而凌亂、面色難堪的是爺爺嗎？真是不敢相信，爸爸驚訝極了，他一言不語，緊皺著眉頭，嘴巴微微的張開，淚水在眼框里打著轉。“爸，您怎么瘦成這樣？有沒有按時吃藥啊？”他急切地問道。“嗯”爺爺強忍著疼痛哽咽地答道。他看到爺爺皮包骨的.樣子，那渾濁的雙眼，還有強撐著的面容，心里很是心疼。他雙手微微顫抖，慌忙轉過頭去深呼吸，輕輕咳了一下，盡力讓自己平靜下來。彎下腰沉重地拿起床邊毛巾，小心翼翼地擦試著爺爺臉上的汗珠，完全不相信會糟糕到這種地步，“沒事的，病一定會治好的！”他用堅定的語氣說道，像是在安慰自己又像是在安撫爺爺，希望爺爺對生命還有希望。日夜的陪伴，他頭上竟多了幾絲銀發。
命運不饒人，爺爺終究在一周后離開了人間，在地下永遠沉睡著。親戚們嚎啕大哭，仿佛這哭聲是一支送葬曲，祈禱著爺爺在地下好好安眠，不在有病痛。他沉默著臉，頭埋得低低的，默默看著爺爺離自己而去，他想說點什么卻什么說不出口，爸爸站在床旁，像個雕塑一動不動，仿佛爺爺在他心上系了一條繩索，被牽動得隱隱作痛。他忍不住了，那豆大而又晶瑩的淚水從眼睛流到臉頰再到下巴，最后滴落到了地上，他的精神防線就像紙糊的，被這些淚水擊潰了。聽到他嘶啞的聲音，看到那止不住的淚水，還有痛苦的身影，我也很心疼！
這件事已經過去快兩年了，他也慢慢釋懷了，終于從痛苦的世界里走了出來。我慢慢關上沉重的大門，那件事永遠封存在沉重的大門里了，每當我再次回想起那件事，我仿佛再一次看到他痛苦的表情，再一次看到他眼眶里的淚水，再一次看到他那受傷的心。大人的世界總有那么多無奈，當時我并不能理解他的痛苦，隨著年齡的增長，似乎慢慢也懂得了成長中的煩惱，也學會了堅強與釋懷！
他怎么了五年級作文10
弟弟一向總帶著笑容，我好像從沒見他生氣過，就像不會生氣一樣，可那一次，他生氣了。
那是星期六的上午，弟弟正在認真的寫作業，姐姐要拿他開心開心，于是，姐姐用閃電般速度突然把他的筆拿走了，弟弟一開始還和善的要姐姐把筆還給他，可是姐姐就是不還，還把筆舉得高高的，欺負弟弟身高矮，俗話說不生氣的人一生氣那可不得了。這不，弟弟可就應了這句話，大吼了一聲：“把筆還我，別怪我不客氣。”那聲音可真大，差點把我耳膜都震破了，真嚇人，可姐姐雖然被嚇到了，卻還和弟弟開玩笑說：“就你那樣子，還對我不客氣，喲！我好怕怕，你來對我不客氣呀！”姐姐這一句話一出口，我頓時驚呆了，再看弟弟的'手，已經被握成了一個石頭了，我擔心姐姐下一秒就會被打，內心無比驚慌，可還偏被我說對了，弟弟一拳頭向姐姐砸去，姐姐被打的大聲叫喚，弟弟一下撲上去把姐姐撲倒在地，兩人纏在一起，不一會兒，姐姐終于投降了，弟弟的臉還是通紅的。
我擔心弟弟還要打下去，可他看到筆回來了，就又去寫作業了，哎！弟弟打起架來真可怕，以后可不敢惹他了。
他怎么了五年級作文11
月考的成績出爐了，當老師念到了他的考試成績時，全班都哈哈大笑了起來，“哈哈，沒想到你也有考不及格的一天啊！”“你是最后一名啦！”他什么話也沒說，只是默默地接過了試卷，回到了座位上，試卷上那一個一個的叉叉，仿佛像一把把利劍似的，刺痛著他的心，一滴一滴的眼淚順著臉頰滑落，滴在了那刺眼的四十九分，他默默擦干眼淚，發誓自己一定要考到八十分。
從那以后，操場上沒了他追逐的'身影，走廊上也再也沒了他那爽朗的笑聲，教室里多了一個埋頭苦讀的身影和積極回答的聲音……
終于，第二次的月考成績發下來了，當老師念到了他的成績時，全班都震驚了，他雙手微微顫抖著接過了試卷，他甚至不敢相信自己真的考了96分，他的臉漲得通紅，望著試卷上的分數，他笑了，一如那迎寒傲然綻放的花兒，面對全班同學驚訝的神情，聽著老師的表揚，他臉上的笑容是多么的燦爛啊，豈不知他的成績和笑容卻是用一點一滴的努力奮斗和辛苦換來的。
他怎么了五年級作文12
我從來沒有見過一個人可以專注到這樣的地步，那副神情就好像天地間只有他一個人的樣子。
那天，我跟媽媽去拜訪一位美術老師，據說這位老師已經教了三十多年美術了。我們到了老師的家，老師的妻子說他正在畫畫，叫我們等一會兒。于是，我和媽媽就在大廳里等了起來。
過了一會兒，我覺得無聊了，就想四處走走。不知不覺，我來到了老師畫室的門口。這里真安靜呀，老師對我的到來一點兒也沒有察覺。再看他畫畫的`樣子，真認真呀！他神情嚴肅，目不轉睛地盯著畫布，一手拿著調色盤，一手在畫板上來回移動著。過了一會兒，他的眼睛放出了一些光來，臉上的神情也松弛了，好像一瞬間領會到了什么。
他想到了什么呢？我不禁思考了起來。這時，媽媽悄悄地走到了我的身旁，把我拉走了。她輕輕地說：“郡郡，別打擾老師畫畫。”我只好帶著疑惑，離開了老師的房間。
后來，媽媽跟我說，這位老師可喜歡畫畫了，每次畫畫的時候都不喜歡被人打擾。其實，要我說呀，誰也打擾不了他。老師畫畫的時候，那副認真專注的樣子，正是他陶醉在畫畫中的樣子。這個時候，誰又能打擾到他呢？
他怎么了五年級作文13
又到了父親節，這天又勾起了上次父親節的回憶，那天他第一次感受到了兒子對他的愛。
以前過節，我總是拉著父親買這買那，去這吃去那吃，卻從來沒有想過為父親過節。
去年父親節的前幾天，我突然想到要給父親過節，和媽媽商量送父親什么禮物，想給他一個驚喜。因為每次父親節他沒有收過禮物，只能自己一個人，買一包煙或口香糖自己望著窗外，他覺得他在家里是被我們“孤立”的。為了父親的禮物，我和媽媽精挑細選了半天，終于選定了一個電子保溫杯。
父親節那天，我們像往常一樣回到了家。我俏俏地給媽媽使了個眼色，示意她把父親的.禮物拿出來。這時，父親坐在少發上，正用手機看新聞，讓我幫他倒杯水。我趕緊拿著保溫杯走進廚房，幫父親倒了一杯溫熱的茶。當我把保溫杯遞給父親時，父親接過保溫杯時，“嗯”了一聲，感覺到了異樣，猛地一轉頭，瞪大了眼睛盯著保溫杯，疑惑地問：“這是誰的？”我笑著說：“這是送您的父親節禮物！”他楞在那，半天說不出一句話，似乎空氣凝固了一樣。我緊張地盯著父親的臉，繼而看見他的眼眶微紅了，嘴唇輕輕地抖動了一下，用手捂住了鼻子，我緊張地心情放松了。這是，父親把杯子端到嘴邊喝了一大口水，緩緩抬起頭，微笑著、一把摟住我說：“兒子，謝謝你的禮物！”
今日又到父親節，我和父親也回憶起上次的情景，我倆不禁對著對方笑了！
他怎么了五年級作文14
他生氣了，整個車上都是他的聲音，我怕極了，真后悔我為什么平時不努力一些呢？
我爸爸高高的個子，濃濃的眉毛，高高的鼻子，短短的胡子，看上去像四十幾歲的人一樣，但是我爸才三十多歲呢！他為了我們這個家庭，四處奔波，顯得滄桑衰老。爸爸很愛我們，但平時卻非常嚴肅，感覺兇巴巴的。
期中測試前，我非常自信，覺得一般情況下，期中測試都是很簡單的，我也不會考差到哪里。可是，誰知這次的期中測試卻出現意想不到的情況，我，考砸了，三科的分數都很低。這可怎么辦啊？這是一個大考啊，雖然平時爸爸不怎么管我的學習，有時也問我一兩句，但，期中的`測試他怎么會不看重呢？現在這么差的成績，我怎么向他開口說啊？從得知成績的那一刻起，我就開始琢磨這個問題。可是到現在，我還是沒有想出來。擔心就像一塊巨石，重重地壓在我的心上。現在就要回家了，就要接受爸爸的審判了，我的恐懼感越來越大，感覺離“死亡”越來越近了。唉，是福不是禍，是禍躲不過。我只能硬著頭皮坐上駛向家中的校車。
果真的，是爸爸來接，我的心一點一點下沉，快到深淵了。我提心吊膽地坐到爸爸車上，和他打過招呼后便不再說話。我也不知道要說些什么。爸爸也沒跟我說一句話，是他知道了我的成績，準備向我大發雷霆？我一動都不敢動，故意看窗外。可是那一閃而過的景物并沒有分擔我的恐懼，反而感覺我的周圍都是爸爸的影子。“期中測試考了吧？”爸爸的聲音。真是明知故問，上個星期我不是在家里說這一周期中測試嗎？還問我。我該怎么回答？不回答肯定是不行的，我只能小聲地回答：“考過了。”“那考得怎么樣？”“不怎么樣。”“不怎么樣，是多少啊？”爸爸的語氣嚴厲起來，聲音也大了些。我知道，這是爸爸發脾氣的前奏。
“你呀！送你去這么好的學校讀書，卻不好好珍惜！你考得什么成績啊！你不說，我就不知道？……”爸爸一句接一句，根本容不得你思考，容不得你辯駁。“你說話啊！你啞了啊！”爸爸又發起新的一輪進攻。我感覺爸爸的頭上在燃燒著一把火，而且到向外漫延的趨勢。他兩手緊緊地握住方向盤，手上的筋都凸起來了，呼吸也加急了，整個車上都是他的聲音。我怕極了，也后悔極了，我為什么在期中測試前不好好復習呢？我又不是不知道爸爸很看重我的學習成績啊？可是，現在后悔有什么用啊？都怪自己。“這個星期你不要去打籃球了！整天就知道打籃球……”我覺得天都要塌了下來，要知道籃球是我唯一的愛好，為了打籃球，我可以不吃飯不睡覺的。可現在爸爸竟然不讓我去打籃球？我真的是絕望了。但，我此刻能反駁什么嗎？不行！
“唉——你呀，真的要氣死我了。”爸爸的一聲嘆氣，我知道爸爸的火氣已經慢慢消了，但我還是不敢動。
爸爸生氣了，非常恐怖！我以后要少讓這種情況發生啊，一定！
他怎么了五年級作文15
“香味濃郁，好吃不停。”他正一手拿著辣條包裝袋，一手托著腮幫子，悶悶地發愁呢。
同桌今天帶了一包辣條，到了第四節課，他實在按捺不住肚子之中對食物的渴望，把那辣條拿了又放，放了又拿，心中好像藏著一只磨人的小兔子。他的嘴巴不停地碎碎念：“要是打開，香味飄到老師的鼻子里，半條小命都要沒了呢，要是不打開，肚子恐怕也是要遭殃了。”心里百般糾結，左瞧瞧，右看看，眼睛凝視著老師。怎么辦，辣條就在眼前，他再次環顧教室一周后，他那蠢蠢欲動的手緩緩地小心地將辣條包裝撕開了那么一個小小的縫。
一股香味撲面而來，沁人心脾，可他的心里仍舊忐忑不安，仿佛四周的每一位舉手的`同學都要告他的狀似的。這時，他陷入了沉默好一陣子，便對我露出了神秘的笑容，臟兮兮，胖乎乎的手一點一點地伸進了辣條的袋子里，接著，以迅雷不及掩耳之勢熟練地拿出一根辣條，放入自己的口中。可似乎這味道讓周圍的同學都聞到了，大家都向他看來。他尷尬又不失禮貌地對我笑了笑，低聲說：“完了完了，這下完了。”他真的怕有同學告老師啊，連忙把辣條袋子藏了起來。就在這時，老師像風一樣走到坐在最后一排的我們的身旁，正嚼得津津有味的他頓時慌了，連忙坐得端端正正。連我都為他捏了一把汗。這老師平常就不好糊弄，要是被逮到了，也許又要被狠狠地訓斥一番了。不過還好，老師并沒有察覺到任何異常。他松了一大口氣，拍了拍自己的心臟，小聲地說著“嚇死我了，嚇死我了。”
“叮鈴鈴”，終于下課了，同桌心里的那塊石頭也總算是落定了。望著手里的辣條，想想這節課可真是驚險刺激啊。
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