形形色的人五年級作文15篇（精華）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的形形色的人五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
形形色的人五年級作文1
一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副細框眼鏡，她就是我的朋友。
“叮鈴鈴――”六點半了，我急忙從床上跳了下來，粗略的吃了幾口飯，就向同學家奔，到了她家已經六點五十幾了。只見她還在吃早飯，我都要抓狂了。只見她慢悠悠的打開電視，慢悠悠拿起筷子，夾起菜，一口一口，慢慢的嚼。我看著一分一秒在快速流逝的時間，心里焦急萬分，趕緊催促到：“快點，快點，馬上就要遲到了！”只見她心不在焉的回答：“沒關系，沒關系，還早呢，不會的�！蔽业耐追糯�，還早？開玩笑吧，到學校要幾分鐘呀！
六點四十五、六點五十……七點了！她還有大概一半沒吃完，我急了，再不走就真的要遲到了！或許感受到我的焦急，她終于放下了筷子，起身了。我剛要松一口氣，可她竟然一轉身又拿起了梳子，慢悠悠一下又一下一絲不茍地梳了起來。二十秒秒，四十秒秒，一分鐘，兩分鐘……短暫的過程我如坐針氈。終于她梳好了，這時已經七點十幾了，我催到：“快！快！”只見她淡淡一笑，擺擺手，氣定神閑的'說：“沒事，沒事，還早呢，不會遲到的。”就這樣，每次她都會落在我后面一大截，我都要停下來等她，到了學校已經七點三十幾了。
這就是我的朋友，一起上學的朋友，一個慢性子的朋友。
形形色的人五年級作文2
身穿黑色衣服，黑色褲子，腳穿橙色運動鞋，手上戴著白色的手套，整裝完備，我們的守門員徐東涵出場了。今天我們跟二班踢足球比賽，我們來到足球場。只見他站立在球門前，擺出了一個防守的架勢，隨著一聲哨響，比賽正式開始！
一開始，我方就處于劣勢，對方足球隊員不斷進攻，形勢不容樂觀。“小心！”只見一個敵方球員帶著球，向我方球門踢來！我們班的人和二班的人都齊刷刷地往守門員這邊看來，二班的觀眾們兩眼直勾勾：進！進！一定要進�。∥曳接^眾同學們則是嘶啞著喉嚨：加油，加油，一定要守��！足球場的觀眾為了看到有沒有進，紛紛站了起來，一個帶紅色帽子的同學更是爬到欄桿上，一個戴眼鏡的女生跑到空曠的地方看著我們的守門員徐東涵。只見徐東涵朝著球猛烈奔來，他伸出雙手，最終用盡全力守住了這猛烈的一球！
賽事持續進行中，比賽進入白熱化階段，雙方二比二平局，這就意味著有加時賽，加時賽的規則是雙方每人輪流向球門射球，這不僅考驗球員，更考驗守門員！誰守得多，誰就能獲得勝利。
守門員和觀眾們緊緊盯著場中的足球，突然敵方前鋒以迅雷不及掩耳之勢把球踢向球門，徐東涵還沒有反應過來，球就進了。我方觀眾看了后似乎守門員沒了信心，臉上神情十分沮喪。不怕，剩下的球我要都守��！徐東涵揉了揉他的手，剛剛因為接住對方的球，他的手扭到了�！斑@個時候不能退卻！我要堅持到最后！”他心里想。到他防守了。球從空中踢過來來了，他飛撲，接到了空中飛來的.球。一個戴帽子的同學看到后，高興地把頭上的帽子扔了出去。緊接著，第二個球又從地上滾了過來，他一個滑鏟，把球給踢走了！第三次、四次、第五次、第六次，他全守住啦！全體的同學和老師都為他感到驕傲。
體育教練員郭老師看到最后直接叫了起來，說：“你們這一場比賽踢太精彩了！把我以前踢足球的樣子給體現了出來！你們真是我教過最好的一屆！”
守門員徐東涵聽后開心地笑了，他對守球門那么執著，不氣餒。因此同學們給他取了個外號――球門徐！
形形色的人五年級作文3
“走嘍！”從門外傳出一聲蒼勁有力的聲音，這時我就知道爺爺要出去釣魚了。我推開房門，只見爺爺穿一身黑，戴著一副老花眼鏡，顯得那芝麻大小的眼睛更小了，稀疏的黑發間隱藏著幾根白發，時不時地還玩一下“躲貓貓”，讓人誤以為爺爺的白發消失了，又年輕了幾歲呢！
我沖出來抱住爺爺，“爺爺，這次您一定要帶上我。我想看看您釣魚”。爺爺被我這突如其來的鬧騰弄得一臉驚訝，不過還是爽快地答應了我。
不一會兒，我們到達了釣魚的地方。映入眼簾的是一大片湖泊，許多人坐成一排，手拿著釣魚竿，一旁放著魚食，一旁放著魚簍，還時不時地閑聊幾句。而爺爺早已將魚食、漁網、水桶、魚桿統統拿了出來，蓄勢待發。
爺爺找到一個安靜的地方，安好椅子，坐了下來，神情自若�？晌业男睦锵翊Я艘恢恍⊥米�，怦怦亂跳，很是激動，因為這是我第一次跟著爺爺出來釣魚。
只見爺爺坐在椅子上，悠閑地拿起魚竿，一絲不茍地把魚食粘在魚鉤上，隨后向遠處一拋，水面上蕩起了一圈圈漣漪，整個過程行云流水。爺爺拿著魚竿，翹起了二郎腿，還悠哉悠哉地點了一支煙抽起來。
時間像水似的'從指縫間悄然流過，比起周圍人的耐心，我聒噪得像一只小麻雀，和周圍的寧靜顯得格格不入。而爺爺卻一聲不吭，耐心地坐著、等著，一副怡然自得的樣子！
時間又過了好久，魚兒還是沒有上鉤，我用懷疑的眼光打量著爺爺：“看著挺專業的，可為什么就是釣不著魚呢？”爺爺仿佛洞穿了我的心思，只是笑了笑，不說話。
忽然，魚竿動了一下，我的目光瞬間就被吸引了過去。爺爺的嘴角微微上揚，用力往上拉了一下�！昂眉一�，是條大魚。”爺爺脫口而出，一旁的我用新奇的目光盯著著河面上晃動的地方，水里翻起了一卷卷波浪，魚用力地掙扎著。
“快把魚竿收一點呀！拉呀！”局外之人的我激動地喊著。爺爺只是笑而不答，立馬站了起來，把魚竿向后拉。他雙手用力地握著魚竿，一會兒就看見了魚頭，我斂聲屏氣，大氣都不敢出，緊張地盯著那個地方。大魚騰空而起，濺起了無數水花，灑向地面，大魚隨著水花撞向地面，還不忘擺動魚尾。爺爺彎下腰，雙手死死地按住魚身，抓起來放進了水桶里。
這一系列動作，他都不緊不慢，十分悠閑，仿佛是在享受。對呀，一個人做自己喜歡的事，就是在享受。
形形色的人五年級作文4
她姓馬，熱愛音樂，又彈得一手好吉他，所以人稱“吉他馬”。她是一個專注而又不服輸的小吉他手。
一次考試練習時，因為彈奏曲目難度很高，她一連彈錯了好多個音，只見她的額頭上都滲出了許多細密的汗珠，連續的失誤讓他看起來緊張又不安。我不禁在心里為她捏一把汗，只剩一周就要考試了，像她這樣的狀態，到時候可怎么辦呢！
彩排中她連連失誤，教練開始擔心她無法完成這次考試。她看出了教練的擔憂，于是語氣堅定地說：“教練請你相信我，我一定多加練習，考試那天我一定會成功！”后來，她更認真練習彈奏了。她先去找其他教練學習了曲子中最難彈、最易錯的部分，然后把自己彈錯了幾個音一遍一遍地調試、練習練到手指都被磨破了。那幾天，大家看到她手指上的創可貼，她還笑著跟大家說：“彈吉他的時候一點兒都感覺不到疼！”她可真是個專注的“吉他馬”。
正式考試的那天，架子鼓、古箏、鋼琴等演奏“節目”一個比一個精彩。終于輪到“吉他馬”了，她身穿藍色長裙，面帶微笑，眼神堅定，似乎在說：“我這次一定要彈好，不能再被那幾個音符打敗！”只見她的動作嫻熟地拿起吉他，背景音樂一響，她的右手手指便在一根根琴弦上撥動，一串串美妙的.音符便從其他里跳動出來。她的琴聲和背景音樂渾然天成，令人陶醉。很快，一曲結束了，她成功地完成了表演老師們熱烈地鼓掌起來，這熱烈的掌聲正是對“吉他馬”的肯定。
“吉他馬”這個不服輸的小吉他手，就是這么特別這么堅強。
形形色的人五年級作文5
我的爺爺總喜歡做些好玩的事，被奶奶稱為“老頑童”。雖然他的年齡已經一大把，但是對萬事萬物都很有興趣，似乎一切東西在他手上都有不一樣的樂趣。
爺爺看見竹子會突發奇想，為我做一把小竹弓；在公園里看見怪異的石頭，像發現寶貝一樣收藏起來；春天，他會拾起地上的'果實，打開來看看里面是什么；到了秋天，桂花盛開時，爺爺會興致勃勃地搖晃桂花樹，來一場桂花雨。
這不，爺爺最近又做了一件有趣的事。他散步的時候，遇到一只可憐的鴿子。它被蛇皮袋纏住了雙腳，怎么也掙不脫。爺爺彎著身子，費了好大勁，額頭上閃著晶瑩的汗珠，終于把它救了出來。
一開始，鴿子被關在一個竹籃里，爺爺覺得太擠了，決定為它做一個好房子。于是，爺爺就在自家水池下用木頭做了一個兩層豪宅。他對著我擠了擠眼睛，笑瞇瞇地說：“看，下面是鴿子的餐廳和廳堂，上面是鴿子的兩間臥室”。
爺爺只要有空就到“鴿宅”去盯著鴿子看，有時還招呼我來幫著添食加水，爺爺常常摸著自己花白的頭發，臉上露出得意的笑容，盯著鴿子全身上下看。而那只鴿子就像模特一樣，站在那里一動不動，高傲地看著我們，血紅的眼睛與爺爺黑色的眼睛對視了好久�？墒且坏敔斕腿ナ謾C準備拍照時，鴿子就不干了，開始上蹦下跳，像瘋了一樣。爺爺只好收起手機，臉上的皺紋都寫著無可奈何。
人們說愛玩的人什么都能玩，爺爺就是這樣。他是個名復其實的老頑童！也許爺爺心中的念頭就像汪曾祺所說：“我想把生活中美好的東西真實的東西，人的美、人的詩意告訴別人，使人們的心得到滋潤，從而提高對生活的信念。”
形形色的人五年級作文6
有這么一群人，他們為了使我們的城市干凈、整潔，當凌晨我們還睡得正香的時候，一聲聲“唰唰唰”的聲音，伴著黎明開始歌唱。他們就是街頭忙活著的橘衣使者——環衛工人。
在驕陽似火的夏天，在寒風刺骨的冬天，我們不出家門，在家里躲避烈日和寒風，環衛工人卻耐著嚴寒酷暑為城市服務。
夏天垃圾桶里的垃圾經過太陽的暴曬，很快就腐爛發臭，人們捂著鼻子匆匆走過，環衛工人卻面不改色地走進，把垃圾清理干凈。一個環衛工人提著水桶，拿著一塊抹布，沿街用抹布擦垃圾桶。只見她把抹布沾水，一只手抓著蓋子，一只手用抹布順著桶一下一下地來回擦洗。一個環衛工人滿頭大汗地在掃地，時不時地伸手去擦額頭上的汗，嘴巴張開，嘴唇干干的，用舌頭舔了一下，似乎這天開始工作就沒喝過一口水。實在累了也只能坐在路邊樹蔭下的石階上休息下。
在嚴寒中，一位衣服被寒風吹得鼓起來了的環衛工人在風中掃著被吹落的枯葉。他的.臉通紅，身子在風中微微發抖！去年冬天的清晨，我與媽媽一起路過韭菜園市場，那時剛好早市剛收攤，看見環衛工人們就開始忙了。他們有的彎下腰撿起掃不進糞斗的濕菜葉；有的在把成堆的垃圾掃進糞斗里，倒入垃圾桶；有的把裝滿垃圾桶的垃圾倒進垃圾車上載走……有兩個人齊心協力地把一片片散落的菜葉、樹葉掃成一座“小山”。后兩個人，一個人拿大鐵鍬一推，另一人幫忙掃進鐵鍬，裝滿鐵鍬再倒入垃圾桶，兩個人的動作配合得十分默契。我邊看邊走，前面還有幾個清潔工，他們掃得可認真了，從不馬虎，只要有一點兒垃圾就非要把它清理干凈。他們有一把小鏟子，當遇到地上有難清理的東西，比如口香糖之類就蹲下來用小鏟子鏟干凈。
我靜靜地看著他們，不禁想：假如世界上沒有環衛工人，沒人掃垃圾，運垃圾，到處都是垃圾的“海洋”，整個地球烏煙瘴氣，空氣質量大大下降，蚊子、蒼蠅滿天飛。正是他們給了我們美好家園，橘衣使者們不該是可親可敬的人么？
形形色的人五年級作文7
我正在窗前看書，忽然聽見樓下一陣喧囂，便放下書本，拉開窗簾，往下望去。
只見那個小男孩右手拿著竹棍，左手撐著腰，在那里搖頭晃腦地耍著。那根棍子被他耍得出神入化，開始我還可以看清轉動的棍子，到后來竟然只能看見棍子轉出的圓形幻影！他的手腕腳腕都在扭動，再加上擺頭與抬腿，簡直活脫脫一個“小孫悟空”，我心重不由佩服起來！不一會兒，他又換了個招式，來了個雙手耍棍，棍子一會在身前，一會在背后，一會又舉過頭頂……
我看得入了迷，隱隱聽到了周圍喝彩聲。瞧！那個穿著藍色上衣的小男孩，起先的時候，他還只是目光隨著棍子上下左右地移動，可能是看得手癢難耐，竟然也找了個小木棍，照著耍棍小男孩的'樣子比劃起來。旁邊那個穿粉色裙子的小女孩，一邊拍著手，一邊跳著腳，嘴里還不停地嘟囔著，好像在數著個數�？康米罱氖莻�大哥哥，他雖只是靜靜地看著，卻還是流露出了羨慕的眼神。有的大人掏出手機給這個小男孩錄視頻，嘴里念叨著：“太厲害了，肯定會火！”
此時，有一位老爺爺走了過來，看到了小男孩耍棍子似乎呆住了，好一會才一步三回頭地往前走。也許是他小時候也喜歡耍棍，這勾起了他的童年回憶。
我也情不自禁地拿起筆，記錄這精彩的時刻。
形形色的人五年級作文8
在我曾經的班級中，每個人都擁有奇特之處，有“吃貨”陳，有“書法家”洪，有“昆蟲家”鄭，還有“商家”許。而在我們班最有名的是“復印機”徐。
她最拿手的是就是復印電腦上的文字與圖畫，專給一些想要份文件的人準備，一次一元。最讓人叫絕的是他復印時只用一支黑筆便可以創造一個奇跡―文字、字體、圖畫、細節與電腦上的一模一樣，不差絲毫。她立下狂言，只要復印錯一點兒，她就不叫這名兒。
許多人聽了這話，都讓她收他們為徒弟，而她卻只留下了一位。
有一天，她請來了她那唯一的徒弟―小星。去家中參觀她的生活并學習。早晨，她用能力復印出了宋體五號字體。中午，她又接到訂單，復印一幅漫畫，不到一小時，就將圖畫做了出來，一筆不差。一對比，就是一個字―絕；到了晚上，她開始教學小星，他拿起一支黑筆，一張白紙。那筆仿佛擁有神力，在紙上有輕有重，每一個字筆畫的粗細描繪的如出一轍，但那每一筆都是真真實實的筆墨。有人說他的筆與他人不一樣，有的說他是天生的.藝術家，每一次的寫出都擁有魔法，順暢又輕盈，似仙子飛舞，似蜻蜓劃過水面，正好比一臺打印機印出多種文字，但她寫的確實比打印的多一種靈動，多一個生性。一旁的小星看得目瞪口呆，邊驚訝邊學習�？墒切⌒亲鳛樗耐降埽琅f最關注的還是她是否有差錯，有不同。每畫一幅畫，每寫一段字，都要仔仔細細的對照。
有一次，小星帶她去了一場抄寫文字的現場比賽，她同意了，聽到她也要參加比賽。一群他的迷妹們聞聲而來觀看。一開始，她與其他人拉開了距離，字跡和速度遙遙領先。可在中途，她卻與電腦上差別了一個字。他的徒弟小心，在往日積累之下，一眼就看出了她的錯誤，小星心中忐忑不安，心中想：師傅這次怎么啦？竟然出錯啦！名聲就要保不住了！小心師傅的名譽，仿佛從萬丈高峰，墜下了無底深淵，小星嘗試著蓋住屏幕，可是一切還是被臺下的觀眾看到了。一群人們先是驚呆，后是冷嘲熱諷，有的說她平時都是裝的，有的說她肯定用了什么手段，還有的說她找別人替自己家的名聲。小星也開始對她半信半疑。但心里對師傅還帶點擔心。直到她下臺，一旁她曾經的迷妹們便在耳邊偷偷地說：“看她，還覺得很驕傲�！彼犃�，還是挺直著背，異常冷靜，從容鎮定�？聪蛄艘慌缘男⌒�，低下身子，輕輕在小星耳邊說：“你以為師傅就這點本事，看看結果再說吧！”直到比賽結束，裁判審視了一會兒，說出她寫錯的那個字是電腦打錯了，她是正確的。所有人停下了話語，滿臉驚呆，知道了他們冤枉了她，他是真實的，沒有假冒。小星這才反應過來，瞠目結舌，心中有說不出的崇敬。在一旁的我也很是驚訝。
每個奇人都有獨特的地方，值得所有人贊揚，“復印機”徐也是如此。讓人敬仰！讓人敬佩！讓人喜愛！
形形色的人五年級作文9
我的語文老師周老師是個三面人，她嚴厲起來像只母老虎，她還是個老頑童，同時還很聰明。
母老虎
別看周老師下課的時候活潑靚麗，上課的時候她會“大變身”變成一個“母老虎”，眼睛“刷刷”地在講桌之下掃視，好像一個靈敏的雷達掃描器，一旦“掃描”到有同學在悄悄講話，她就會怒目圓睜，一雙好看的柳葉眉倒豎著，嘴里“罵”著她的專屬“臟話”：“你給我去牛肚子里旅行！”然后還會在黑板上寫上：某某某在牛肚子里旅行！一標一點都帶著憤慨，但我覺得她很可愛。
老頑童
每次語文課下課，周老師站在講臺上，同學們百米賽跑般沖到講臺上，在周老師旁邊，眾星拱月般嘰嘰喳喳地說話。周老師沖我笑的時候，我仿佛看到周老師變成了穿著金黃色連衣裙的矢車菊，在陽光下翩翩起舞，那舞姿真優美！恍惚之間，又好像看見老師變成了一只白天鵝，優雅中帶著高貴。
聰明人
周老師的智商一直杠杠的`，她會我們班的人都不會的古詩，秀口一吐，半個盛唐。她還知道古詩的背景，各種詩人的心酸淚史，她都能娓娓道來。周老師的話里帶著不同朝代的風格，好像是古代的才女降世，一顰一笑，一詩一句，天哪，真是天才般的周老師呀！
這就是我們的周老師，恩威并施，冰雪聰明，讓我心生佩服！
形形色的人五年級作文10
說起我老姐這人，作為女生，她和“琴棋書畫”沒有一絲的緣分：下棋一般，畫畫書法一般，鋼琴更是一般�？赡氵�別說，她玩起手機來，那可是非同一般。
我老姐對于手機，簡直可以用“熱愛”這個詞來形容。有一次，我開玩笑地和她說：”如果《水滸傳》中的一百零八將都在成天看手機，那他們會用手機打仗嗎？”沒想到我姐的回答卻讓我啞口無言，她氣定神閑地說：“對呀，你看，現在這么多人都閑來無事看手機，很大程度減少了人與人之間的矛盾，這樣不是更好，世界和平啦！”我聽了，對她的這種邏輯真是深深地感到佩服。
今年過年，我和她一起搶紅包，只見她指尖在屏幕上快速地點動，突然她大叫”嗬啊！”我定睛一看，原來在她的努力之下，終于搶到了二塊錢，她興奮地拿著手機對我炫耀著，可在平時，別說二塊錢，她對二十塊錢也不甚在意�。∧闱扑茄凵�，激動得都像中了二億元，眼角好像還流出了激動的淚水，我毫不在意的”啾”了一聲，可沒想到這聲”啾”卻把老姐惹毛了，她說：“你懂個屁，這是我平生第一次在手機上搶到紅包，你行你來啊�！睆拇�，我打心眼里佩服老姐對手機的愛。
雖然在生活中，手機給我們的生活帶來了樂趣，但也隨著產生了很多問題。低頭族普遍地出現在了大眾的視野里，他們喜歡用虛假的手機游戲來慢慢地將寶貴的.時間一點一滴的消毀，在手機這個虛擬的世界里來進行人與人之間的溝通。看著眼前的老姐，正一步一步走進手機世界這個深淵，我真為她感到惋惜。
瞧，我姐這會還念起了玩手機的打油詩：“手機手機真好玩，一天不玩渾身癢。拿在手里才踏實，不然就跟丟了魂�！�
形形色的人五年級作文11
我的爸爸是一家企業的“領頭羊”。他1米85的個子，倒三角形的身板，剪著一把刷子頭，真是壯實又帥氣。
清晨，我被一陣陣電話鈴吵醒，揉了揉眼睛，多想再睡一會兒，我努力睜開眼睛，靜下來一聽，又是爸爸在打電話，其實，每天早上6點爸爸就床了，總是先打電話，詢問廠里的情況，聽從匯報，晚上，常常加班到十一二點，而我那時早已進入夢鄉，我們父子倆很難在晚上見面一次。
一個星期天的早晨，媽媽正在陽臺上洗衣服，我發現爸爸廠服上，有好幾塊白色的膠水斑，頓時，我恍然大悟，原以為爸爸是個“領頭羊”，整天坐在辦公室里刷刷抖音，玩玩游戲，喝喝茶，發號發號施令，其實爸爸總是和“那群羊”打成一片，既是指揮員又是戰斗員。
爸爸一心撲在工作上，全家一起吃頓飯的時候也屈指可數。還記得我10歲生日那天受臺風影響，下著傾盆大雨，我有些擔心爸爸今晚能回來吃飯嗎？哪知，爸爸今天回來的'很早，一家人到了飯店，爸爸點了十來道我最愛吃的菜，我特別高興，差點一蹦三尺高，菜很快就上齊了，全家人圍著桌子邊吃邊聊，爸爸問我要什么生日禮物，我對爸爸說，全家人的陪伴就是最好的禮物。才吃了一會兒，爸爸的手機突然響了起來，爸爸趕緊打開手機，一聽方知原來雨下的太大，時間太久，廠房快要進水了，想到廠里的機器、產品、原料，爸爸趕緊站起來關了手機，邊說邊往外跑：“你們慢慢吃，我得趕緊去廠里了，我猛然后抬起頭看見爸爸頭上多了許多根白頭發，我心里酸溜溜的。
雨越下越大，風越刮越猛，看到爸爸遠去的背影，我非常震撼，我爸爸就是這般敬業，是一位當之無愧的“領頭羊”。
形形色的人五年級作文12
購物！購物！這兩個每天在我腦里和耳朵旁浮現，這功勞得力于我的媽媽。
有一次我正在被窩里做著美夢。忽然，我的媽媽穿上了新買的衣裳，畫上精美的妝容，等待著我起床。我一睜眼，看見她的臉真是嚇我一大跳。我一邊抱怨一邊起床，還沒反映過來，媽媽已經三下五除二就把我從床上拉了下來！
我們來到大超市別人的媽媽是去三樓給家人買衣服，而他去超市直奔四樓。拉著我和奶奶，媽媽和奶奶去那邊試衣服，而我在拎包，拎衣裳。她們一逛就是一天，她們是在每個店里試了一件又一件，我是在店里坐了一個小時，又一個小時呀！看著媽媽和奶奶在前面像姐妹一樣，而我在后面孤獨得很。
媽媽在家的時候不是在家里上網購物，就是在家學人家穿搭。時不時她還讓我給他選，我有時求媽媽給我買雙鞋，這可成了她眼中的大事，決不是幾秒能解決得了的。她一定是挑了又挑，看了又看，仔細斟酌，像是要挑一件傳家寶！一直到我在一旁不耐煩地說：“看中了�！眿寢尣耪f好，又去刷她的'衣服了。
”字里行間眾生相，大千世界你我他。”這一句話呢，就是每個字都有相貌，世界也富有不同的人物。這就是我的購物迷媽媽，一個熱愛購物的美麗相。
形形色的人五年級作文13
每年放寒暑假，我都會和奶奶一同住在鄉下，時常接觸大自然。奶奶喜歡大自然，熱愛土地，包括大自然的一草一木。奶奶老當益壯，每次大集都會到集上買水果蔬菜。她從不搭車：三輪車、摩托車……她認為車子排出的氣會污染環境，雙腳才是人們最好的交通工具。
一雙瞇起來像一條線似的'眼睛，滿頭的黑發中略帶些許白發，稍彎的脊背，這就是我的奶奶。
奶奶非常節約水和電，她認為不應該亂用水和電，每當我水龍頭或冰箱門忘關時，奶奶總會細心的囑咐我。
奶奶從不亂丟垃圾，總會把垃圾裝進垃圾袋里，讓后扔進垃圾桶。
我的一日三餐都由奶奶來做，飯后所剩下的食物，奶奶都不扔掉，反而放進冰箱，以免變壞。我有時把吃剩下的米飯倒掉時，奶奶諄諄地勸說：“這米飯都是來之不易的呀。”
我們家屋前屋后都有園子，奶奶也特別喜歡種花種菜，紅的綠的，顏色各異。奶奶在后園子種玉米：粘苞米、笨苞米。在前園子種土豆、茄子、草莓、柿子、白菜……應有盡有。奶奶也養了一些家禽，雞、鴨、鵝。便用它們的糞便做肥料，她會說：“有這些肥料，還花什么錢買化肥�。俊�
奶奶舍不得花錢，每次買東西，都會精打細算，該買哪個，不該買哪個。奶奶自己很少買衣服、褲子。所以我爸媽和和姑姑都會給奶奶買漂亮衣服。
我每次玩兒完回家，精疲力盡，已是黑天，都會看見奶奶在燒炕，一燒就是幾個鐘頭。燒完炕便上炕鋪被子，身手敏捷。將大被鋪在下面，拿出枕頭放好，然后將小被的下面一折，兩邊一折，最后一翻，躺在里面像一條大蟲子，兩邊和下邊都不會透風，便很暖和。
我的奶奶不懂什么叫環保，但她確實是一個環保奶奶，我說，奶奶才是真正懂得生活的人。
形形色的人五年級作文14
我認為我的老爸十分幽默，可這僅僅是我認為，我姐姐的朋友可不這么認為。
姐姐經常帶不同的朋友來家里玩。每次，這些朋友都有一個共同點。那一次，我倆帶著朋友去家里玩。一打開門，只見老爸端坐在餐桌的首位上看手機。姐姐朋友們見了我爸，嚇得一句話也不敢說，在姐姐的`催促聲下，一個個鼓足勇氣一齊向老爸打了聲招呼：“叔叔……好！”然后便頭也不抬地走向沙發，我趕忙打開電視，緩解一下這尷尬的氣氛。
她們一個個都筆直地坐著，像在學校上課一樣，特別端正，搞得我都不好意思彎腰。場面極度尷尬，就像幾棵小竹子長在了沙發上，大家一句話都沒有，只是瞪大了眼看電視。我扭頭看了看老爸，突然感覺他很兇，他的眉眼之間，仿佛寫著“我超兇”。
老爸氣場十足給人莫名的壓迫感。難怪她們一動不動地像幾座雕塑。此時老爸看出了異樣，叫我倆把零食和水果都拿出來一起吃。我把零食拿給一包包拿給她們，就叫她們不需要拘束，就把這當成自己家。她們還是端坐著，不敢吭聲。
老爸走進衛生間，上廁所的片刻。她們松了一口氣，漸漸彎下腰，懶散地躺了下來。有個姐姐悄悄地湊到我耳邊說：“你爸真的看上去很兇，他人應該也很兇的吧！”我聽了，皺著眉頭，搖著手說：“不會的，他人一點兒也不兇，反倒很幽默�！薄罢娴�！”我用勁點了點頭。“怎么可能！一般人什么個性，都寫在臉上，你老爸肯定超兇！”“你愛信不信，隨你！”我丟下一句。
過了很久，她們為了躲開老爸就先行一步，走了……
哎，家有嚴肅老爸，朋友都跑光光，真令人煩惱。
形形色的人五年級作文15
每個人都有膽小害怕之時。有的人害怕是因為一件極大的事，而有的人害怕卻只是因一件芝麻粒兒小的事兒。我的同桌小張就屬于后者，是一個超級膽小鬼。
那天下課，我們走在去辦公室的路上，忽然聽見一旁傳來一個聲音：“喵――”我向著聲音傳出的方向一看，啊！一個小小的身影從一個藏物間的窗簾后跑了出來，竟是一只貓咪。這時，小張和另一個同學一起走了過來，他見了貓咪，就像見了鬼似的，眼睛瞪得滴溜圓，雙腿也有些發起抖來，手緊緊抓住一旁同學的衣服。那黑貓擺了擺尾，從窗臺上跳到地上，向一旁的花壇走去。小張一見貓動了，發出了一聲充滿恐懼的尖叫：“��！”這聲音響徹云霄，都快穿破我們的`耳膜了。只聽“啪”的一聲，小張手中的書掉在了地上，可他不管不顧，一跳躲到了一旁的同學身后，眼中充滿了無限的恐懼。過了一會兒，小貓慢悠悠地走了，他才長長地舒了一口氣。
還有一天，我們科學社團做實驗觀察蚯蚓。這種昆蟲沒有腿和手，也沒有眼睛和耳朵，可以說對人完全無害。同學們把蚯蚓放在小張面前時，小張卻一下子蹦起老高，三步并作兩步快速逃開，嘴里還不停叫喊：“啊，蟲子，別過來呀――”只剩下滿臉疑惑的同學們：這蚯蚓有這么可怕嗎？
唉，這就是我的同桌，一個超級膽小鬼。
【形形色的人五年級作文】相關文章：
形形色的人的作文02-22
形形色的人作文05-07
形形色的人五年級作文11-09
形形色的人的五年級作文01-20
形形色的人五年級作文05-14
形形色的人的作文 5篇05-07
形形色的人作文8篇05-11
形形色的人作文15篇[精選]12-20
形形色的人作文14篇06-03
形形色的人作文[大全15篇]12-26