五年級下冊語文作文

時間：2024-06-08 16:01:38 五年級我要投稿

【合集】五年級下冊語文作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級下冊語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【合集】五年級下冊語文作文

五年級下冊語文作文1

　　在我的書桌上有一張照片，照片上的人是我和媽媽，我們倆的嘴角都微微翹起，緋紅的臉龐透出喜悅，周圍是數(shù)不勝數(shù)的荷花，背景是古色古香的亭臺樓閣和依稀可見的北寺塔。

　　這張照片是我和媽媽今年八月去蘇州旅游時在拙政園拍攝的。當時園里游人如織，我和媽媽走著走著，看到遠處的北寺塔。我對媽媽說，“媽媽你看，我們賓館旁的北寺塔！它怎樣在這拙政園里？”。正在我們疑惑不解的'時候，旁邊一位老爺爺走了過來。只見他衣著整齊，雖然頭發(fā)花白，兩眼卻炯炯有神。他笑瞇瞇的對我們說，“你們明白嗎？拙政園的設計十分巧妙，北寺塔雖然不在園內(nèi)，可設計師利用借景的辦法把這座塔給“借”到園里來了，有意思吧？”

　　“嗯！”我連連點頭，“的確很有意思。”

　　老爺爺聽了很高興，“蘇州園林可是我們蘇州人驕傲，天下聞名，要慢慢品味。”天氣太熱，豆大的汗珠從老爺爺臉龐上滾落，可老爺爺依舊笑容滿面。

　　“來，我?guī)湍銈兒蟼€影吧。”

　　“太好了，多謝您！”媽媽說著把相機遞給了老爺爺。

　　“1、2、3”老爺爺按下快門，“哎！把其他游客照進來了。再來一張！”“這張還是不好，后面的北寺塔照模糊了。”

　　“就這樣吧，太麻煩您了。”媽媽很不好意思。

　　“別客氣，再來一張！”，老爺爺耐心極了。

　　我和媽媽連忙笑瞇瞇地擺好姿勢。

　　“這張好極了！你們看看！”老爺爺認真地看著照相機的屏幕，露出了滿意的笑容。

　　“多謝，多謝！”我們媽媽齊聲說到。

　　“前面還有很多景點，祝你們玩的愉快！”

　　“再見，爺爺！”

　　我和媽媽邊走邊說，“這位蘇州老爺爺真熱情啊。”

　　“是啊，蘇州園林都因為他更美啦。”

　　……

　　走了幾步，我忍不住回頭望去，看到那位老爺爺又幫另外幾位大學生模樣的游客照相。可真是一位熱心的老爺爺啊！

　　我十分喜愛這張照片，不僅僅是因為照片完美無缺，還因為透過這張照片，我看出一位熱心的老人熱愛家鄉(xiāng)、樂于助人的心。

　　小學語文五年級下冊作文（18）：

　　朋友

　　朋友，一個多么熟悉的字眼。

　　朋友是春天的一縷微風，是夏日里的一股清泉，是秋的一片落葉，是寒冬的`一絲暖意。也許很卑微，但很偉大。

　　朋友是沙漠里的一片綠洲，浩瀚大海中的指明燈，是高原上的一棵草，是珠穆朗瑪峰的一片雪，是海邊的一粒沙。也許默默無聞，但很偉大。

　　朋友只是在你失意的時候陪你說話，高興的時候和你一齊享受，不需要什么承諾，只有信任與真誠。也許簡單，但很偉大。

　　朋友，身邊無處不是。珍惜是每個朋友就應做的。

　　朋友之間的離別，無言勝有言，一切盡在不言中。“天下無不散之宴席”但我仍相信，世間有無老的友情。因為我們是朋友。

　　朋友之間沒有隔閡，因為我們坦然。朋友之間沒有保密，因為我們彼此相信。朋友之間沒有猜疑，因為我們互相諒解。

　　朋友是世間最美的人。

五年級下冊語文作文2

　　在所有裝載著我美麗回憶的泡泡里，有一個泡泡分外的大且絢麗，泡泡里裝著一個令我印象深刻的人——就是我的奶奶。

　　我的奶奶今年已經(jīng)69歲了，她中等個子，稍微有些駝背，總是喜歡穿一件棕色的外套，那布滿皺紋的臉上有一雙仔細的眼睛。她的嘴又厚又大，只要一笑就合不攏嘴，但是一嘮叨起來就沒完沒了，我的'奶奶可愛嘮叨了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。

　　每天早上，奶奶像鬧鐘一樣不停的說：“起床了，老孫子，都快7點了，今天穿校服嗎？穿什么衣服啊，我把衣服放在床上了你自己挑，快穿衣服，在快穿鞋。”不待一會兒又說：“你快去洗臉利索一點，別跟女孩子似的，磨磨蹭蹭，洗完快去吃早飯走快點。”當我吃早飯時，奶奶又開始嘮叨了：“吃快一點，多吃一點，在快點要不然就遲到了，你怎么吃那么少啊，拿一點在路上吃。”“東西都帶齊了嗎？帶口風琴了嗎？帶水粉了嗎？”我在奶奶的嘮叨中逃跑似的跑出家門。

　　每天放學奶奶接我回來我都要吃點東西看會兒電視，奶奶便開始嘮叨：“小孩子，要以學習為重，快寫作業(yè)去，寫不完還得晚睡覺，你媽還得說你！”你才上五年級，以后要上初中，要上高中，還要上大學，路還長著呢！如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎么辦。現(xiàn)在考大學的人從來不看電視，怪不得人家學習那么好。寫完作業(yè)看書，復習復習功課，做做練習題，把學習搞好，再去研究電視，聽見沒有。我不高興嘟囔：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了：“如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應該聽大人的話，”我聽了，只好不情愿地又把頭埋進書堆里學習。

　　自古以來，忠言逆耳。雖然奶奶有點愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對我的關愛。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠陪伴我度過一生一世！

五年級下冊語文作文3

　　昨天，我看到了一幅畫，內(nèi)容十分有趣、可笑，卻又極具諷刺。

　　這幅漫畫的中間有一棵剛種下沒多久的小樹，有個戴眼鏡的人，靠在左側(cè)的樹干旁，畫面的右邊有一位園丁，準備給小樹澆水。園丁看到了靠在樹旁的那個人，于是好奇地問他：“你在這兒干什么？”那個人答到：“等著乘涼。”

　　看完這幅漫畫后，我笑得前仰后合，并思考：“作者到底要借這幅畫表達什么呢？”這個問題引發(fā)了我一段時間的思考后有了結(jié)果。我認為作者是在諷刺那個等著乘涼的人，那個人什么也不做，就想坐享其成，十分愚蠢。

　　在生活中，這樣的人還真不少。《守株待兔》這個故事講的.也是一個只想坐享其成的人，最后不僅沒逮到兔子，連莊稼也死光了。

　　天下沒有免費的午餐，天上也不會掉餡餅。任何收獲都是要通過勞動換來的，只想坐享其成，不僅不會帶來好處，還有可能帶來壞處。

五年級下冊語文作文4

　　每個人都有自己喜歡或崇拜的人，有的崇拜那些名人，有的崇拜那些偉大的人;而我崇拜的人是一位哥哥。在一次偶然的機會中，我認識了一位愛學習的哥哥，雖然才認識幾天，但他卻給我留下了難以磨滅的印象。

　　他，長得很英俊，留著一個小平頭，圓圓的腦袋上嵌著一雙明亮的眼睛。

　　哥哥對我很好，每次我遇到困難他總會幫我細細的分解，與我一起思考。那是一個迷人的清晨，我正在看《名人名言》。突然，我腦海里先出一道題：學習的主要要點是什么?這道題我記得我問過一個同學，他說是超越什么……但我絞盡腦汁使勁地想，可腦海里仍然是一片空白。這時哥哥剛好回校了，我便過去問他，他想了想說：“學習的主要要點是超越自己，超越別人。”正當我還在疑惑時，他便一邊比劃，一邊解說，這道我明白為止。

　　在哥哥與我認識到現(xiàn)在我所知道有關于他的事中，最令我驕傲的是，在我被同學說的多么恐怖的情況下，我用紙筆告訴了他那時我的心情是多么的傷心和自卑。但他回信中并沒有像我的'同學一樣地說我，而是用溫柔的語氣在信中對我說了很多鼓勵的話，還告訴我應該怎樣做才可以改變我的脾氣。而同時我也受了他的影響，自信心增強，更加愛學習。雖然他很快就要升中學，離開我們的母校了，但哥哥那一顆充滿著愛心的心，種種堅強、學習、負責任的精神已經(jīng)深深地打動了我。

　　我真為我有這樣的哥哥而感到自豪。同時，我從哥哥那幫助同學、關心同學種種高尚品質(zhì)中，悟出了一個道理：一個人活在世上的時候，不單單是為了自己，還應該多多幫助和關心有困難的人。在此，我想對哥哥你說：“雖然你就要離開我們的母校了，但你在我眼中是最優(yōu)秀的哥哥，是我最崇拜的人，相信你一定可以考上一個好的初中學校，哥哥，加油!如果有緣的話，我希望初中我們還能再讀同一個中學，一起思考，為了這個，我一定會更加努力學習的。哥哥，我以你為榜樣，為你自豪，祝你學習進步，加油!”

五年級下冊語文作文5

　　這周我們班開展了一個有趣的活動——遨游漢字王國。

　　老師給我們選了幾個內(nèi)容：“猜謎”、“了解漢字起源”、“有趣的聯(lián)想、笑話”等等。她讓我們回家做好準備，然后每組用15分鐘演示這些關于漢字的課件。經(jīng)過幾次糾結(jié)的選擇，我們組最終選擇了“有趣的聯(lián)想和關于漢字的笑話”這個主題。

　　下課后，我把任務分配給小組的每個成員，我讓他們回家在網(wǎng)上搜索信息和圖片。最后我仔細篩選了所有資料，做成ppt，課前準備好。

　　下課鈴響的時候，我的心怦怦直跳。雖然我已經(jīng)不止一次上臺演示ppt了，但還是有點緊張。我擔心如果我說得不好，我會丟面子，不會給小組抹黑。

　　我和徐光亞代表我們組走上講臺，“今天我們要講對聯(lián)和段子。”我打開ppt，根據(jù)課件的內(nèi)容一頁一頁的播放講解。雖然徐光亞是個“跑龍?zhí)住钡模覀冇心跏且驗槭孪扰啪氝^。在我講解的過程中，他不時向?qū)W生提出一些問題，并與他們互動，活躍了課堂氣氛。15分鐘的課不知不覺結(jié)束了，教室里響起了熱烈的掌聲。我們的演示成功了！

　　然后，李的.填字游戲團隊出現(xiàn)在舞臺上。他甚至利用自己三寸不爛之舌，用幽默的話語贏得了同學們的掌聲。

　　下課后，老師一遍又一遍地表揚我們。我們都喜歡這種語文課。它不僅鍛煉了我們的勇氣，提高了我們的語言表達能力，也真正實現(xiàn)了團隊的作用。是展示自己，鍛煉自己的平臺。就像老師說的，希望能有更多人參與。

　　同學們，你們喜歡這個班嗎？

五年級下冊語文作文6

　　暑假的一天早上，晴空萬里，一大早，太陽就火辣辣的照著大地。我們一幫人坐在舅舅開動的車上，車開的快極了，我的心里卻還是很急切，希望著終點的到來。你猜我們這是要去哪，干啥------魚泉河漂流！

　　快到終點時，舅媽指著兩座山澗中的一條長長的蜿蜒著的小溪說：“看，就在那兒漂。”我趕緊站起來，順眼望去，只見一條玉帶似的溪流中有幾條皮艇正在一處急流中旋轉(zhuǎn)著，看到這情景，我仿佛聽到了他們的尖叫，忍不住真想立刻沖下去加入到他們的隊伍中去，快些體驗到那緊張刺激的

　　終于我們來到了魚泉河漂流處，當大人們還在伸著懶腰，收拾著東西，我們幾個孩子卻早已迫不急待地跑了下去。

　　哇！無遮無蓋的大地被太陽暴曬得滾燙滾燙，一下車，渾身上下好象都在火爐里，馬上要燒焦了似的，于是我們買了幾頂帽子，擦了一大堆防曬霜。買了票，先穿了救生衣，選了皮劃艇，漂流開始了，我既興奮又緊張。下了水，只見小溪水清如碧玉，水底的石子粒粒可數(shù)，讓我立刻感覺到清涼了許多。一開始，水面很平穩(wěn)，劃著劃著，所有的船都在一個地方轉(zhuǎn)圈，大家的莫名其妙，這時，媽媽說，一定是這里有回水，我們想辦法靠邊，用槳拄著石壁走，好容易快離開了回水區(qū)，我回頭一看，果真是，水流到石壁上又反倒流回來了。因為姨媽想快些離開這，她用力的劃了幾下，沒想到我們又進入了回水區(qū)，于是舅舅他們就遙遙領先了，

　　我著急得要命，經(jīng)過我們的努力，終于開始前進了，劃著劃著，突然，我發(fā)現(xiàn)前方有一處激流，而舅媽他們已順利通過了，在前方向我們揮手，這時我們的船開始顛簸起來，順著激流，快速的向下沖去，我的心則好象從高處被猛的拋下來，真刺激，真好玩。這是我發(fā)現(xiàn)前方還有一處突出的巖石，在他的后面有一處旋渦，旋渦的'下方又是一處激流，那一定很好玩，我趕緊要媽媽把船劃過去，忽然我們的船猛的一下向一邊傾斜著好象馬上要翻了似的，原來船底被一塊隱藏在水底的巖石頂住了，“突”的一聲，涌來的激流一下子全濺到船里，身上，“天哪！姨媽大聲叫起來，快想辦法離開這，太嚇人了！”我也有點害怕了，幸好那里的浪很急，等第二道浪涌上來時，我們的船終于安全地離開了，我心理禁不住慶幸，還好，船沒翻。看來，冒險還是要有點勇氣的喲！

　　就這樣我們經(jīng)過了一處又一處激流，還有幾次又沖進了石頭堆，好象跟石頭結(jié)了緣。不過有了上次的經(jīng)驗，也總能化險為夷。

　　到了水流平緩的地方，我們把船劃到兩邊的巖壁旁休息時，我發(fā)現(xiàn)在石縫里有好多的小螃蟹它們有的好象在小憩，有的則立著一只腳在曬太陽，看到我門一靠近，就撲通一聲跳進水里去了。

　　這就是我暑假里最有意義的一件事，它既鍛煉了我的勇氣，還讓我有了一段快樂的經(jīng)歷。

五年級下冊語文作文7

　　老班長犧牲了，我們擦干了眼淚。我把老班長用過的珍貴的魚鉤收藏起來，想起了老班長對我們說的話。對！我們要堅強地活下去。抬起頭，夜幕已悄悄降臨，是的，還有很多路要我們走，我們要挺起胸膛，堅持走出草地。

　　休息了一夜，東方已經(jīng)是出現(xiàn)了魚肚白，我把其他兩個病號叫醒，晨風吹來，漸漸摩平了我們心中的傷痛。我們幾個在附近拔了點野菜，煮著吃了。

　　離草地邊沿約摸還有20多里的路，要走出這20多里路不容易啊，我們幾個都是餓得面黃肌瘦，說不定什么時候就會倒下。

　　我們開始出發(fā)了，爭取在這一天內(nèi)走出草地。我們?nèi)齻€互相攙扶、互相勉勵，我要拿命去拼，絕不辜負老班長對我們的期望。當我們走不動的時候，眼前浮現(xiàn)出老班長的身影；當我們被饑餓壓得邁不了步的.時候，耳邊回蕩著老班長對我們說過的話。草地里十分泥濘，而且稍不留心就有墜入沼澤的危險。我們盡管走得小心翼翼，還是一步三滑，我們幾個被摔得鼻青臉腫的，可是我們把摔出的血一擦，“一定要走出草地，拼到底！”這是從我們心里迸出來的話，正是這句話使我們渾身充滿了力量，讓我們能一步步走下來。

　　走著走著，我們漸漸支持不住了。終于，我們相繼摔倒在草地上了。“不行，爬也要爬出草地去。”我說。于是我們開始了艱難的爬行！1米、2米、3米。就這樣匍匐前進，爬啊，爬啊，我們的手被荊棘扎得血肉模糊，鉆心地痛，我們的臉上也傷痕累累，身上的衣服被劃成一條一條的了。這些都不能使我們停下，我們爬呀，爬呀。也不知道爬了多久終于看到草地邊了，也看到了前面的大家，我們幾個高興得哭了起來。“不要這樣。”我安慰大家，自己卻也不由自主地流下了流淚。

　　走出了草地，多么的不容易啊！我們?nèi)齻€偎依在一起，望著遠方那還剩下一半邊臉的太陽。

五年級下冊語文作文8

　　兀自坐在麥秸屯上，看著那么那么耀眼的太陽。身旁，姥姥家的小貓哈著腰，瞇起眼睛看太陽。突然，腳邊聽到了嘀哩咣當?shù)纳硪簟Ｎ液闷娴臏愊氯ヒ豢矗瓉硎侨段宸皱X。銀面的硬幣上，隨著陽光輝閃著，看得出來還很新。身后，傳來打打鬧鬧的嘻哈聲。一群小孩子們穿著涼鞋，跑到了我們，撿起了他們剛剛丟到這里的三枚五分錢。

　　看著他們歡喜的樣子，我感覺到這個盛夏有點頭暈目眩——僅僅三枚五分錢，總價不過一毛五分，在城市里連價錢最賤的小布丁都買不到，值得他們的嘴角往上揚？不過，五分錢少見了，不如拿一塊錢跟他們換吧。我按住了一個小孩的頭，跟他們進行了交易。小孩們驚喜的望了望我，咽了口口水，把三枚五分錢交到我手中，有意要怕我反悔，一溜煙就跑了。不一會兒，在油菜花地的.小路上，那幾個小孩正快樂的舔著冰棒，但，我還頗是不屑呢。

　　捏著手中三枚卑微的五分錢，我盎然自覺，用不屑來詮釋這三枚五分錢，似乎還有些不過。這三枚五分錢，連讓他人不屑的價值都比不上。我跳下麥秸屯，往姥姥家走去。小貓尾隨著我，在我身后高傲的喵喵著。

　　沒錯，這個血腥味太多的暑假里，我跨入了鄉(xiāng)下姥姥家的大門。那里，折下一片大荷葉，比遮陽傘更有效。錢在那里，似乎對高價不爽咧，永遠是那么低下的一分兩分，一毛兩毛。

　　握在手中的三枚五分錢有點微微的發(fā)汗了，便很不爽的藐視了他們那一眼，才決定要解決了他們。掰開姥姥家的冰箱，咬了一支綠豆糕，把剩下的紙皮飄飄的棄在地下，撇開小貓，大步流星的跨向雜貨鋪。

　　又瀏覽了一遍價錢。很好笑的聳了聳肩，區(qū)區(qū)一毛五，竟然能買這么多東西：豆腐干，扁栗子，小餅干，胭脂糖……我讓三枚五毛錢滑過指尖，落在老掌柜的手里，便能取走了那一大包胭脂糖。回到姥姥家中，隨手丟給了貓咪一塊糖。只是這一小點的分享，卻在貓咪的臉上出現(xiàn)的甜蜜的表情。起碼，我木然察覺，三枚五分錢，給了一只小貓快樂。

　　躺在竹席上時，鄰家的小孩子跑了過來要找我弟弟玩。我看著他從我身邊擦過，叫住了他。我往他臟兮兮的小手上放了幾塊糖，他感激的望著我，小手緊緊的篡著糖塊。見他是那么小心的把胭脂糖含在口里，也是一臉甜甜的幸福。他是用那么真摯的聲音，對我說，謝謝。

　　一直，我都把不起眼的一分一毛混成一鍋爛糊，總是那么不虛不實的認為，它們那么卑微，那么廢物。我從來都沒想過，不用白花花的大鈔，就能讓一貓一狗，一孩一童甜蜜著。雖然只是三枚五分錢，但他們照樣捍衛(wèi)了自己的尊嚴，予了他人快樂。嗯，五分錢，能是一種永遠的理財觀念。

五年級下冊語文作文9

　　今天天氣格外晴朗，一群酷愛足球的準備來一場激烈比賽。今天他們的心情格外興奮、緊張，一路上情不自禁地唱起了那滿懷激情的足球歌。

　　瞧，他們嚴肅地擺好架勢，準備來一場激烈緊張的'比拼。正在這時候，來了一位高個子的叔叔，好奇地對他們說：“喲，孩子們來進行足球賽啊！不錯嘛，我能看看嗎？”“能，沒問題！”

　　看，那守門員正聚精會神地盯著球。再往右看，喲，那是小小的替補隊員，他直直地站在守門員身后，心里大概想著什么時候他能替補上場。這時，又引來了一個扎蝴蝶結(jié)的小姑娘，她剛坐下，比賽就開始了。

　　比賽的雙方分別是藍隊和紅隊。比賽一開始就十分緊張、激烈。看，紅隊的隊長帶領隊員與藍隊隊員展開了激烈爭奪。紅隊隊員搶到球后帶著球跑到自己隊友那里，連連大聲說：“快！”這時球賽吸引了越來越多的人觀看，球場外七名觀眾都全神貫注地觀賞著這場球賽。兩隊實力不分上下——2：1、4：3、4：4，最后踢到了5：5，瞧！藍隊隊長正帶著球，敏捷地跑過來，準備射門。守門員身子前傾，雙手按住膝蓋目不轉(zhuǎn)睛地望著前方的球，生怕自己稍有疏忽而讓對方的球進門。觀眾默不作聲，有的為球員捏了一把冷汗，有的迫不及待想知道比賽結(jié)果，個個眼睛睜得大大的，決不讓自己錯過了精彩情節(jié)。藍隊隊長腳向前一踢，守門員看情況不妙，來了一個飛撲。球進了！球進了！全場頓時充滿了歡樂的氣氛。大個子叔叔使勁地拍手，直說：“精彩，漂亮！”

　　夕陽西下，足球場終于恢復了平靜。

五年級下冊語文作文10

　　今天，我看到了一幅漫畫，那幅漫畫讓我終身難忘。

　　漫畫的內(nèi)容是這樣的：一天，一個人在給自己的小樹澆水，心里想：等小樹苗長大以后，就可以在下面乘涼了。接著一個穿著西裝的'人坐在樹下，把小樹苗都壓彎了，還懶洋洋地躺著，一邊想著小樹苗長大以后的樣子，一邊在小樹苗下乘涼。澆水的人很疑惑地問：“你在干什么？”那個人說：“等待乘涼。”

　　漫畫可笑之處在于：穿西裝的人坐在一邊，不澆水，坐著什么也不干，就想著在大樹下乘涼，世界上哪有這么理想的。相對比，在一旁澆水的是在努力的人，那西裝男就是想不勞而獲的人。

　　在生活中，有一些人是不勞而獲的。有些青年人畢業(yè)后就想成為富翁，卻什么工作都不愿意做，怕苦怕累，到最后活成啃老族。

　　在學習中，有些同學拿到試卷就立刻去訂正；有一些同學看到錯很多，就不想盯正，想著等老師給答案才抄下來，抄好了，也不會記好，到下一次考還是錯。我也是時候想一想自己是哪一種人了。這一幅漫畫也告訴了我，不能坐著等待收獲，收獲不是等來的，而是自己做出來的，付出辛勤勞動才能得到的。

五年級下冊語文作文11

　　周瑜忌妒諸葛亮的才干，一直想找個機會報復他。

　　一天他找借十萬支箭為借口為難諸葛亮，其實他是存心想陷害諸葛亮。結(jié)果諸葛亮就答應了，說只要三天，并立下軍立狀。

　　諸葛亮做好了借箭的準備，并讓魯肅不告訴周瑜。諸葛亮找魯肅借了二十條快船，每條船上有三十名軍士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不見諸葛亮有什么動靜。直到三天四更的時候，諸葛亮要魯肅一起去取箭。并吩咐把二十條船用繩索連起來，向北岸開去。這時候大霧漫天，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，并叫船上的`軍士擂鼓，吶喊。諸葛亮說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。曹操聽見擂鼓，吶喊，就派弓**射箭。箭好像雨一樣很快，船的一邊插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，使船兩側(cè)都受箭，讓軍士仍擂鼓吶喊。天漸漸地亮了，霧還沒有散，船兩邊都受滿了箭。接著二十條船順風順水駛回南岸。

　　諸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他啊。”

五年級下冊語文作文12

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好。我這次所要競選的是紀律委員。

　　因為我們班的紀律非常糟糕。上自習課時，都是吵吵鬧鬧的：有的在大聲討論；有的在開懷大笑；還有的竟在嬉戲玩耍。我實在是無法忍受了！我真想對他們大喊：：“你們鬧夠了沒有！要知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！你們浪費的.不僅是時間，還有你們的生命啊！”可惜，我不是紀律委員，大家也不聽我說的話，因此，我要競選紀律委員。

　　我知道想要當選紀律委員首先自己要有良好的紀律，我認為我平常是比較遵守紀律的，至少不會在課上大聲喊叫，約束好了自己。不像有些人，老師不在就唧唧喳喳說個不停，而且還經(jīng)常說臟話。所以我覺得我能夠勝任這個職位。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。"所以我想競爭紀律委員，幫助大家，使大家遵守紀律。

　　我競選紀律委員不僅僅是為了班級的紀律，還為了大家的學習情況。如果紀律不好，學習環(huán)境不好，那又怎么能安心學習呢？我待人也很公平，不會因為誰是我的好朋友就偏向他。只要認識到自己的錯誤并改正，我便會原諒他。相反，如果不肯認錯的話我就會適當?shù)慕o他一些懲罰，讓他記住下次應該怎么辦。在早上時，我會盡量讓教室充滿瑯瑯的讀書聲；下課時，也會盡量讓教室了少一點吵鬧聲。如果有人在課上說話，我就會在課下教育他。因此，我會對每個同學都平等相待，也不會打擾老師講課。

　　希望大家投我一票。

　　謝謝大家。

五年級下冊語文作文13

　　媽媽，是慈祥的，和藹的。為了能夠使我們懂得更多的事情，媽媽常常在我出去玩或者是去學校時，反復地叮囑我們，不是讓我們不要把剛換的衣服弄臟了，就是讓我們好好聽課，聽學校老師的話，我想，大家都一定“逃”不過這一關吧！用我們小孩子的話說吧，也就是“媽媽的嘮叨”。

　　在我上二、三年級的時候，每次出門時，媽媽總要邊幫我整理好衣著，一邊又開始了，在學校要聽老師的話，下課不要在地上玩，不要把衣服弄臟了，看著媽媽這副一點兒刀不耐用煩的臉，我在心里頭笑了。“難道媽媽不累逃避“媽媽的嘮叨，而騙媽媽。我快要上學去了，一想到媽媽又要為我而又開始了她從不厭煩嘮叨，想到這，看見媽媽去我房間整理東西我就趁著媽媽不在，忙著把早餐往嘴里塞，盡管我的嘴小，塞不進去幾個，但是我還是”拼命“地塞呀塞，看見媽媽準備出來了，我就馬上背起書包，道了一聲”“媽媽，我走了。”就往外跑，媽媽也跟著出來，看見我離她很遠，就在門口大聲說：“不要把衣服弄臟了，原老師的話，”雖然我離媽媽很遠，但我還是能模模糊地聽到。不要把衣服……像這樣事，還發(fā)生過很多次。

　　我漸進地長大了，也慢慢地懂得一些照顧自己等一些事了五年級下冊語文第七單元作文：我的媽媽五年級下冊語文第七單元作文：我的媽媽。隨我漸進長大，媽媽也隨著我長大，而慢慢地把她“厭煩”的嘮叨減少了，慢慢地，甚至到?jīng)]有！

　　如今我長大了，懂事了，才明白以前母親對我的關懷，是那樣的深，那樣的深。每一句都是對兒女的.期待。希望我們能夠早點長大成人，懂得更多的是非。母親沒有了嘮叨，但我還能夠聽到自己的母親在遠方為自己的兒遠在他方的女祈禱著。“一定要好好學習，保重好自己的身體，要為媽媽爭氣。

五年級下冊語文作文14

　　五年級下冊語文第七單元作文：書迷姐姐_特點鮮明的人550字

　　我是大舅媽的心肝寶貝，叫晶晶，今年上五年級。她烏黑的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，微翹的鼻子，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，是一個地道的書迷。

　　有一次她到我們家來玩，我當時正在看向鄰居借來的《快速作文真法》這本書。她一把搶過這本書，還笑嬉嬉地對我說：這就叫先下手為強。說完了就坐到一邊去看書了。晶晶姐姐可真有耐性，一連看了幾個小時，要是我，早就坐不住了。到了中午，媽媽做了許多菜給我和晶晶姐姐吃。可晶晶姐姐像沒聽到媽媽摧我們快吃飯的聲音，還在專心致致地看書。我一把搶過晶晶姐姐的書，說：現(xiàn)在吃飯了，吃了飯我就把書還給你。晶晶姐姐這才恍然大悟，說：好，我們現(xiàn)在就去吃飯。吃完了飯，晶晶姐姐又開始看書了。

　　上個星期天，我上晶晶姐姐家找她玩，大舅媽說她出去了，我問晶晶姐姐上哪去了，大舅媽叫我到書店去找。我到新華書店找了好半天，才在一個角落里找到她。原來她正捧一本《民間故事》看得津津有味。我不便打擾她，便隨便拿了一本《小學生優(yōu)秀作文精選》看起來。可她一直看至12點半都不走，我只好上前催她回家，她問多少鐘，我告訴她后，她才如夢初醒般地說：媽媽叫我11點半回家，我怎么給忘了？我笑了笑說：你一看書就如癡如醉，哪兒還記得回沒等我說完，她拉起我便往家趕。

　　唉，晶晶姐姐真是一個書迷！啷怪，她小小年級就在報刊上發(fā)表了幾十篇作文，還被《新作文》授予小作家的稱號。

　　五年級下冊語文第七單元作文：我的新同學_一個特點鮮明的人550字

　　開學五年級分班后，我便認識了好幾個朋友，雖不是同一個班的，但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學艾佳怡。她是一個活潑開朗的女孩，善于交談，微笑常常掛在嘴邊，還時不時跟人開玩笑。她長著一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁還有一張能說會道的櫻桃嘴。一頭烏黑的.頭發(fā)襯著一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。

　　她待人很好，剛開學的時候，她用很客氣的語言跟我打招呼：你好呀，我能跟你交個朋友嗎？當然可以。我被她的熱情感化了。接下來，我們每一節(jié)下課的時候都聊天，聊著聊著，竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當中我的知她原先是四（2）班的同學，她熱情，活潑，而且讀起書來很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂于助人。無論別人遇到什么困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開學的第二個星期很艱苦，我每天要收作業(yè)，值日，捧作業(yè)，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業(yè)她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業(yè)的桌子，被她的巧手一弄，干凈到連垃圾都沒有。她寧愿耽誤自己的早讀時間，也要去幫助忙碌的我，我回來一看，怎么那么干凈，腦子里打滿了無數(shù)個問號。她在旁邊說：一會兒幫你拿作業(yè)上去吧！我只能說謝謝，心里卻暖暖的。我認識的這個好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學習的榜樣。她是誰？她就是艾佳怡！

五年級下冊語文作文15

　　一、教材分析

　　課程標準提出了明確第三學段的習作要求，內(nèi)容要具體，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想象作文，能寫常見的應用文。本冊教材圍繞上述習作要求安排了8次習作訓練，在習作類型上，重點安排了記實作文，還安排了寫書信、研究性報告、表揚稿等應用文的練習。

　　二、班級情況分析

　　五年級共有61人,其中男生37人，女生24人，所有學生都是農(nóng)村子女，所以部分學生作文基礎一般，少部分學生作文的語句還不夠通順，標點符號還不能正確使用，另外大部分學生缺乏想象力和觀察能力，本學期需加強這方面的訓練，提高他們的觀察能力和想象能力。部分學生基礎扎實，語言功底深，想象力豐富，本學期將進一步提高他們的作文水平。

　　三、教學要求

　　要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實作文還是寫想象作文，都要鼓勵學生自由地表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。要根據(jù)學生的實際情況，靈活地運用教材，盡量地為學生的自主作文創(chuàng)造條件。

　　四、教學措施

　　1、作文教學時要突出重點訓練項目的訓練，

　　2、讀寫結(jié)合，以讀促寫。閱讀教學和作文教學緊密結(jié)合起來。

　　3、加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的`知識，積累詞匯，培養(yǎng)語感。

　　4、要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。充分運用電教設備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學生寫作興趣，提高作文教學效率。

　　5、積極開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，為習作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。

　　五、課時安排

　　篇序題目教學要求課前準備周次一我是大自然重的···可以把自己想象成大自然中的一種植物或動物，融入自己的感受寫下來。

　　口述口語交際的內(nèi)容二二寫演講稿或讀后感。

　　1、按演講稿的要求，規(guī)范去寫

　　2、內(nèi)容要具體，語句要通順。

　　祖國在我心中匯報會四三關愛溫暖人間。