小學(xué)五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
日子像蝸牛一樣的漫漫行走著，秋天的溫度還在延續(xù)著夏天的死一般的沉寂。這些天，我一直在等待，似乎毫無目的，但我一直都在等待著，或許在等待一個奇跡，等一場似乎永遠也不可能出現(xiàn)的夢，夢里相逢，醉時相擁。
我夢中出現(xiàn)的女郎啊，你是否真的歸于一場夢境，難道我們曾經(jīng)擁有的一切，或美好，或憂傷，的往事，真的要讓她永遠沉睡在記憶深處嗎？我們都是犯過錯誤的孩子，但或許我們都在開始為對方或者將來而改變，只是我們失去了彼此的消息，所以再也聽不到對方的心跳，聞不到曾經(jīng)熟悉的味道……
或許吧！我和你的'相逢是天注定的緣分，而永別似乎在相識那一刻也就被注定了，我以前從不相信什么命運，可現(xiàn)實卻清晰的告訴我，命運，主宰自然的神，把一切都安排好了，我們只是做無謂的掙扎，只會讓彼此更加的難受……
我在等待一場大雨，最好能將這個世界吞沒，那樣一切都不將純在了，什么天理，什么緣分，什么命運，都在這個炎熱的季節(jié)，撲向一個盛大的死亡。可人畢竟是要活著，為現(xiàn)在，還有不久之后到來的人，而辛苦的活著……
多希望現(xiàn)在就可以去學(xué)校讀書啊！作在家里，實在是太無聊了啊！只不過偶爾去上上網(wǎng)，還可以緩解心情，唉，生活總是這樣，不知什么時候才是一個盡頭……
還是讓一切，按照它原來的軌跡發(fā)展吧！這是大自然的發(fā)展規(guī)律啊！誰都沒有辦法改變……
小學(xué)五年級作文 篇2
每個人都有自己的“秘密花園”，而我也是如此。在家里，我跟姐姐建了一個“秘密花園”。剛開始我會去“秘密花園”放一些玩偶、毛衣……等，幫忙把我和姐姐的秘密花園整理一下。
每天早上，我會把我香甜可口的早餐帶進去我的“秘密花園”里吃，我覺得在自己的“秘密花園”里吃，味道就和在餐桌上吃一點都不一樣了。但是，有一天媽媽問我：“妹妹阿，你和姐姐怎么早上都沒有在餐桌上吃早餐呢?”這時真相就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我和姐姐竟然用木堆做了一個“秘密花園”。媽媽問：“我可不可以跟你們一起參加這個“秘密花園”的活動嗎?”“當然可以”我和姐姐異口同聲的說。
剛好爸爸現(xiàn)在正在北京，等爸爸星期日的晚上九點半回家的'時候，我、姐姐和媽媽就會一起躲進“秘密花園”里，一起來嚇爸爸。“現(xiàn)在我來想一想，如果我要嚇爸爸，我就應(yīng)該把我、姐姐和媽媽的“秘密花園”做的更可怕。”所以我把我所有的黑色物品放到“秘密花園”的上面、里面，現(xiàn)在這個溫和的秘密基地，已經(jīng)變成了萬圣節(jié)來到的房子了！
等了好久，爸爸終于回來了，“叮咚”爸爸按了門鈴，“咦，奇怪了，怎么沒人在家?”爸爸想，一推開門，我、姐姐和媽媽就會從“秘密花園”跳出來，把爸爸嚇了一大跳，雖然爸爸覺得很丟臉，但是大家都很開心。
這個“秘密花園”是我在小班的時候做的，在這個“秘密花園”里，充滿了美好的時光，希望我能永遠保留它。
小學(xué)五年級作文 篇3
元宵節(jié)—傳統(tǒng)而又熱鬧的節(jié)日。
每年元宵節(jié)大家都能吃上熱乎乎的元宵，元宵像個白色的大珍珠，軟軟的。然后雖然他們的“衣服”都是白色的`，但一說起他們的“心臟”，就大有不一樣了，有蜜棗，櫻桃，冰糖，芝麻等是多個品種呢。想到這，我就有疑問了：“為什么元宵節(jié)要吃元宵呢？”原先，元宵代表著幸福和團圓。
元宵節(jié)不僅僅有美味可口的元宵，還有更多精彩的表演。有舞龍，舞獅，踩高蹺，扭秧歌，唱大戲等等。到了晚上，大街上都掛起了各種各樣的的燈籠，有龍燈，魚燈，花燈，趕馬燈，然后漂亮極了！一邊觀燈還能一邊猜燈謎，可搞笑了。
元宵節(jié)能夠吃也能夠玩，還能學(xué)到很多知識，真不愧是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日。
小學(xué)五年級作文 篇4
我有過夢想，你有嗎？我有過心酸，你有嗎？我有過汗水，你有嗎？但是我努力過嗎？
這學(xué)期的上半學(xué)期我沒努力過，上課認真聽講，下課從不復(fù)習(xí)，只知道玩，有時上課開小差，老師講的關(guān)鍵全忘了，半期考試了，我依然不努力，考得特別差，尤其是數(shù)學(xué)，考的非常差。老師看見后，我都覺得自己沒心沒肺，半期考完之后成績也知道了，我開始反思自己，對于老師，老師每天教我們教我們學(xué)習(xí)，教我們做人教我們?nèi)绾螌Υ笥眩蠋熂议L，老師每天這樣教育我們，我們怎么就不知道感恩。
覺得自己就這么沒心沒肺，有句話說的好，老師就像花園的園丁，每天辛勞的'為我們澆水，這句話對于我就沒用了，對于同學(xué)可以說是競爭者也可以說是好朋友，我和同桌就相當生物學(xué)中的生物鏈一樣，有競爭也有互助，為什么有些同學(xué)的成績就是這么好，別人付出的努力和汗水，我付出了嗎？當然我沒有，又或者是我只付出了百分之一二的努力，別人付出了99%的努力，所以別人比我考的好，對于家長，每天家長起早為我們做早飯，傍晚還要到學(xué)校來接，這些辛苦我都看在眼里，懂在心里，每天在家里為我們洗衣做飯收拾這兒，群里那，還要為我們擔(dān)心，突然覺得自己考得這么差，都對不住家長的辛勞。
說到自己更是后悔不已后悔之前為什么不好好讀書好好復(fù)習(xí)，只怪自己太好玩，沒有讀好書的意思，突然想起一句古詩少壯不努力老大徒傷悲，不希望在自己人生的道路上留下遺憾，一定要奮發(fā)向上，堅信一句，堅持就是勝利，不希望老了之后，還在撿瓶子賣錢就努力讀書加油吧少年，謝謝那些在我背后付出的人，感謝你們的關(guān)心及教育。
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