五年級作文

時間：2024-06-02 13:15:05 五年級我要投稿

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五年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文

五年級作文篇1

　　那是發生在三年前的事，一直到現在都沒有忘掉，每當想起，我便慚愧不已。

　　記得那是我們以前學校剛開小店的時候，許多同學都帶著自己的零花錢去小店買零食吃，而我卻一分錢都沒有。晚上，我三番五次想向爺爺要零花錢去解解饞，因為他跟我強調過說吃零食是個很不好的習慣，就一直沒開口，心里不知不覺地冒出一個可怕的念頭——偷。

　　第二天中午，我放學回到家發現爺爺去萊地干活，奶奶又在廚房里做飯。打心眼里慶幸這個絕好的`機會，于是我假裝去看電視，溜進臥室翻箱倒柜，不放過任何一個角落，終于在一個柜子里找到一個裝有好多錢的小袋子。我小心翼翼地拿了兩元錢塞進口袋里，然后快速把臥室恢復原樣。我心想：兩元怎么夠呢？競打開錢袋又拿了一元錢，來到學校。我趕緊去小店買了零食，和別的同學吃起來。

　　幾天過后，我發現家里沒有什么動靜，于是邪念又起，膽子越來越大，決定采取更大的行動，老辦法。正當我打開柜子，拿出錢袋時，門“嘎吱”一聲開了，爺爺進來了。他看了一眼我手上的錢袋子又看了看我，他臉色刷地陰沉下來。那一刻，我猶如五雷轟頂，萬念俱灰，站在那里呆若木雞，恨不得找個地縫鉆進去。

　　過了一會兒，爺爺走過來摸著我的頭，語重心長地對我說：“雖然是在家里，俗話說餓死不能做賊，你怎么能這樣呢？我不會打你的，人要有自尊，我相信我的孫子能聽懂爺爺的話。”聽了爺爺的話后我流下了慚愧的淚水，堅定地對爺爺說：“爺爺，我錯了，以后再也不敢在家偷錢了。”爺爺聽了微笑地點了點頭。

　　這件事情雖然過了很久，但一直在我心中留下深刻的印象，使我時時刻刻提醒自己做人要誠實正直。

五年級作文篇2

　　一天，喜羊羊和沸羊羊在操場踢球，當沸羊羊正要射門的時候，一只傷痕累累的小鳥飛來說：“有一個會噴火的怪獸把我們的家給毀了。”村長慢羊羊知道了，連忙召集眾羊開一個緊急會議，慢羊羊村長說：“從前有一個會噴火的怪獸到處作亂，打傷了不少人，最后被一位無名英雄打敗了，囚禁在山洞里，現在要派一個羊前往山洞看一下怪獸是否掙脫了鐵鏈，誰愿意去。”“我，我去。”喜羊羊大聲說道。

　　慢羊羊村長給了喜羊羊一個錦囊，一個滑板，一張地圖，一個破布。喜羊羊問村長：“破布有什么用。”頓時，破布自動將錦囊。滑板和地圖給包好了。喜羊羊踏上滑板向山洞奔去，過了一會，來到了一棵倒下的大樹前，喜羊羊機智的利用滑板跳了過去，然后到了一條岔路口，該往哪邊走呢？“對了！村長給的地圖。”喜羊羊突然說道。喜羊羊拿出地圖一看，“咦！地圖怎么破了個洞。”喜羊羊說道。瞬間，地圖變成了一個導航器。導航器的天線突然對著左邊的路響著，“好，那就走這邊吧！”喜羊羊說道。走了一會，然后又到了一個山洞，山洞旁立著一塊木牌。“啊！怪獸。”喜羊羊大聲說道。再仔細一看，原來是一個小心老鷹的提示牌，不一會，一只較小的老鷹飛了過來，一直追著喜羊羊。喜羊羊說：“只好試試看了。”“啊！怎么錦囊里裝著一根棒棒糖，那就試試吧。”喜羊羊把棒棒糖給了老鷹，沒想到老鷹只是想要棒棒糖。老鷹問：“有什么能幫助你的嗎？”喜羊羊答道：“你知道怪獸在哪里嗎？”老鷹說：“就在那邊。”喜羊羊向著老鷹所說的方向走去。

　　到了囚禁怪獸的山洞時，喜羊羊膽戰心驚。喜羊羊剛踏進山洞，就看見怪獸吐出一大團火球把生活在山洞里的動物的家給毀了，喜羊羊以最快的`速度找來一條長樹藤把怪獸給綁住了，喜羊羊又的找幾十條樹藤分別綁住了怪獸的腳。手和尾巴。然后叫來住在森林里動物向怪獸的嘴巴扔石頭，直到怪獸的嘴巴里全是石頭的時候才停止，最后用幾十條樹藤綁住怪獸的嘴巴。后來，怪獸再也沒有掙脫樹藤，草原上的動物都過上了幸福的日子。

五年級作文篇3

　　在我的記憶之窗中，那雙手是溫暖的。它是那么清晰，使我時時刻刻都不曾忘記；又是那么模糊，隱隱約約在腦海中閃現。

　　那是一雙溫暖的手，溫暖了所有孩子的心靈，讓他們的心房隨之顫動；那是一雙勤勞的手，它每天夜以繼日的工作，手上留下了污痕。那是一雙白嫩的手，潔白的肌膚，纖長的手指，雖然沒有以前那樣白嫩；那是一雙布滿紅印的手，鮮紅的'墨水沾染了手指。那是一雙……的手。

　　那是一雙怎樣的手呢我無法總結的那么好，但至少在每個人的心中都出現過這么一雙手，這雙手廢寢忘食的工作為的是教書育人；這雙手布滿紅印為的是改正錯誤。

　　這雙手就是老師的手。

　　當這雙手輕輕地撫摸著你的頭，你是否感到了溫暖？當這雙手連夜批改完你的作業你是否會有一絲感動？當這雙手為你改完考卷，你是否看到了老師的艱辛？

　　是啊這是一雙多么偉大的手，這是一位多么光榮的老師，這是一個多么神圣的職位。

　　或許，到今天為止，你都沒有自喜地看到過老師的那雙手。那雙為了你而失去青春的手。仔細的看看這雙手，你讀懂了什么？

五年級作文篇4

　　夏天，蚊子非常猖狂，一夜之間，我的腿上就出現了三十幾個紅包。爸爸媽媽商量了一下，決定給家里裝紗窗。

　　那天上午，裝紗窗的叔叔帶著工具、材料，準時來到了我家。叔叔先把一根根鐵條拼成長方形，一扇扇紗窗成型了。再把紗窗一一搬進屋內，準備裝在玻璃窗上。我們家住在１６樓，為了安全，玻璃窗做成了旋轉型，朝內開，紗窗必須裝在玻璃窗的外側。這樣，叔叔安裝時就會有危險。瞧！叔叔把紗窗塞到了窗外，一手按住紗窗，一手拿著電動螺絲刀擰螺絲，動作很麻利。我松了一口氣，但我的心馬上到了警戒狀態———叔叔踩到窗欄上去了！原來，叔叔夠不到窗子的上端，只能這樣。我的心緊縮了一下，窗外無遮無攔，萬一掉下去，后果不堪設想。但叔叔若無其事，他的`頭扣住頂上的窗欄，身體成了一把弓。他抓住一邊的窗欄，電動螺絲刀又開始工作了。我一邊祈禱，一邊我的腿就開始微微抖動了，嚇得我不敢再看下去。沒想到，不一會叔叔就輕松地從窗欄上下來了。忙了一下午，叔叔的工作終于結束了。每一扇紗窗都裝得很結實，蚊子就是有鋼鉆也進不來了。

　　我明白了，我們舒舒服服的生活是無數叔叔阿姨辛勤勞動換來的！

五年級作文篇5

　　孩子的高二生活開始了。

　　根據一中的分班慣例，高二除2個文科班、2個競賽班（數學、物理競賽為一個班，化學、生物競賽為一個班）外，其余12個都是理科班。意料之中，孩子被分到了傳說中的數物競賽班。競賽班果然全部根據孩子們的自主選擇，本來還說要通過考試確定人選，各學科只保留25人呢，但看到孩子們高漲的熱情，老師不忍心打擊吧，因此凡是自愿學習競賽的，老師便全部留下了。據說，競賽班大多來自于各班的尖子生，有不少學神級人物，就拿數物競賽班（11班）來說吧，年級前30名有一多半都在這個班，數競有鄭州市中招狀元潘神，物競有原楓楊初中的唐神、原桐柏路初中的茂神。在這樣的大神面前，我的孩子會不會不會露怯呢？

　　8月29日，開學之后的第一個周末，我如約去學校接孩子，見到他，沒有想像中的失落，看樣子倒是挺興奮的。跟我說學校的一些事，全國聯賽在即，競賽班沒有正常開課，分別跟著教練刷題來著。刷題累了，可以去別的班聽聽課調劑一下。

　　后來，孩子說：“我壓力好大啊？”

　　我問：“你哪來的壓力？”

　　“你看，原來在10班，我輕輕松松就能考前幾名，現在到了11班，大神太多了，我成落后分子了，我估計，我就是再努力，也很難考到前幾名了。”

　　“沒事，考出你自己的水平就行了，沒必要糾結名次。”

　　“那我要是考個落后的名次，你不生氣？”

　　“那有什么可生氣的？我說過，只要你努力了，什么樣的成績媽媽都能接受。再說了，在高手云集的隊伍中前進，就像在狼群中奔跑一樣，你還會跑出個老慢牛速度。你忘了你在初中時學習生活嗎？外總當初，有多少高手，你從班里的中等，一直往前追，也追到了班里的前列，媽媽相信你，在初中能做到的，在高中也一樣能做到的'。”

　　“那我就慢慢追吧，各科學習要追，競賽學習也要追。”孩子說。

　　“好！有目標就行！不要只看到別人的優秀，其實你自己也是很優秀！加油！”我鼓勵他。

　　其實在孩子上高中之前，對競賽基本上是一無所知的，不像人家很早就開始著手準備了。初中時只是對物理課程比較感興趣，除了跟著老師按部就班學習之外，沒有接觸過競賽課程，高一開學后，試聽了兩門競賽課——物理與生物，覺得物理更有意思，就一直堅持著去聽課。我對他競賽學習的態度，也只是感覺他有興趣，就支持他去學，學競賽需要大量的時間與精力投入，有可能會影響到高中課程的學習，但是難得他喜歡，難得他一不怕苦二不怕累地在堅持著，我有何理由不支持呢？能出成績拿個省一等獎或者進省隊到全國聯賽決賽中溜溜腿固然很好，出不了成績，也沒有什么可遺憾的，最起碼能培養他鉆研問題的勁頭與吃苦耐勞的精神，僅僅這兩個方面的收獲，對他今后的求學之路會有所裨益。

　　所以，即使暫時落后，說明也還有上升的空間，也還可以慢慢追呀！

　　加油，我的寶貝！