(優)五年級的作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
夢，對每個人來說都是遙不可及的，想要實現自己的夢想，必須用努力和汗水來一點點澆灌，這樣才能讓新苗長成茁壯的大樹，實現我們崇高的理想，為祖國人民做貢獻。
未來，我可能是一名出色的教師，為未來之花朵，國家之棟 梁教授我那源泉般的知識，讓他們長大后為人民、國家的建設盡自己的一份力量。
未來，我可能會是一名懲惡除奸的女警，能夠不顧一切，甚至能犧牲自己的性命去抓那些窮兇極惡、無惡不作的壞蛋，把當今的社會變成一個處處有愛、萬家和諧的美好人間。
未來，我可能是一名像楊利偉那樣的航天員，一次又一次地為全國人民創造出奇跡，為全人類去控索我們所不知的宇宙奧秘。
未來，我也可能是一名舉世聞名的`科學家，我會發明一臺時空穿梭機，能讓我們穿過時間的長廊，到達未來，去見識一下人類未來的發展是如何的，他們究竟是怎么發現這些神奇的器械的。
未來的我，可能會從事各種不同的職業，但是，我的夢想只有一個，那就是為人民服務，為祖國服務，無悔無怨…………
五年級的作文 篇2
在生活中，有很多愛，如小鳥媽媽對小鳥的愛、媽媽對孩子的愛、老師對學生的愛……但我還是想寫寫毫無關系的陌生人與陌生人的愛。
那是一天下午，那天風和日麗，萬里無云，我幫媽媽去買一袋醋，半路上，我看見一大群人大聲嚷嚷著什么，不問不知道，一問嚇一跳。原來，一位阿姨摔倒了，他買了一桶油，恰好瓶蓋沒擰緊，又倒了出來，有一個小男孩看見了，急忙想去將這位阿姨扶起來。由于太著急，弄臟了衣服，他的爸爸媽媽就訓斥他，這招來了路人的指責。
“哎喲，難得小孩子這么有愛心，你們怎么能制止呢？”“這又不是什么壞事，應該鼓勵繼續做呀！”“衣服臟了洗洗不就沒事了嗎？怎么能制止這種有愛心的行為呢？”一連串的指責，這個小男孩的父母漸漸認識到了自己的`錯誤，便從人群中擠了出去，路人以為他們想“溜之大吉”，指責聲更大了。一會兒，那個小男孩的父母又回來了，手里還提著一桶油，路人馬上知道了他們要干什么，道路上頓時鴉雀無聲……
通過這件事情，我明白了：要想別人多獻愛心，幫助有困難的人。正如那首歌里所唱：“只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”
五年級的作文 篇3
大家好~！祝大家新年快樂，身體健康，財源滾滾。雖然這次的放假的時間短了點，但我想你們的寒假一定過得很開心吧！畢竟這是一個全家團聚的節日。過完了這個寒假，我總覺得我有點浪費了時間，現在我說出來你們給我評評好么？挑一個幾乎天天是這樣的事來說吧~
早晨，由于晚上看電視看得太晚拉。早晨九點多才起來，可是起床后又不肯馬上去做作業，經常趁著媽媽洗衣服的時間去看看電視，我知道我這么做是不對的，我也希望不這樣啊！可就是控制不住自己。在心里這樣想著：看一會兒沒關系吧！反正看完了我就會去做作業的嘛！可媽媽的事忙不完，一忙總要忙到11，12點才算好。我一看就這樣不知不覺的得到了12點了。我還一點作業也沒動，就這樣吃了午飯，就這樣過一個中午，就這樣3個小時被我浪費了。吃完飯后又去消遣了一下，沒想到時間過的這么快，塊2點了我才開始做作業。拿起了作業本還蠻有精神的，也許是因為今天也天玩的實在是有點過分了吧，也覺得自己不因該。于是就認真的`做起了作業。其實如果要消遣時間的話不只是只有玩才能消遣時間的，寫作業讀書也是消遣時間方法之一。做了一會兒的作業不知不覺的就到了晚飯了。吃完晚飯就背英語。
寒假的每一日就都這樣的過去拉~！
五年級的作文 篇4
我面臨過各種各樣的考試，有語文考試、數學考試、畫畫考試、彈琴考試……最近這幾天里，毛筆可是一直賴在我的書包里不肯走。有一次，我忘記帶它了，他還特地搭了專車來找我。
這是怎么一回事呢？原來我們要在11月30日進行一場寫字考試，這個寫字考試分為軟筆和硬筆兩種形式，軟筆就是毛筆，硬筆就是鋼筆。既然毛筆字考試那必不可少的就是毛筆和墨了。考試的前一周，老師一直叮囑，要我們把毛筆、墨一直帶著，每天讓我們練習毛筆字，因為老師希望我們能在考試時取得好成績。
很快就到考試這天，我來到考場找到我的位置，先拿出筆墨，又鋪好毛氈，耐心地等著老師來發樣本和紙。不一會，考試的鈴聲響了，監考老師走進來，原來嘰嘰喳喳的聲音停了，全班安靜的連一根針掉在地上都聽得見。老師又重申了一下這次考試的重要性，然后發樣本和紙。大家都嚴肅的安靜等待著，過了不到20分鐘，一個人說我寫完了，我在心里暗暗吃驚，今天有一個小時的時間，寫完后他們打算干嘛？能出玩還是坐在位置上畫畫？
又過了好一會兒，我剛寫完毛筆字正打算收東西時，就聽見一陣有節奏地拍手聲和輕輕的說話聲：“啪啪，炒鹽，啪啪，接鹽，啪啪，單撒……”我立刻就意識到有人寫！完！了！要知道我寫一張毛筆字要用上將近半個小時呢。她們的速度真快。隨后我也開始馬不停蹄地寫鋼筆字，很快身邊的“鼓掌聲”越來越響，越來越多的人寫好了。等我們全部的`人寫完，老師讓我去收樣本，并做了一個讓我們所有人都吃驚的動作——打開了網頁讓我們——看電視。不過電視沒看一會，代表著考試結束的鈴聲也響了我們像脫韁的野馬奔回了班級。
這就是我最近經歷的一次特別的考試。
五年級的作文 篇5
水泡！就是那個又腫又白又會“流水”的丑東西，這樣一個礙事兒的“疾病”像生根似的長在腳上，你說討不討厭？可我卻對水泡有一生種特殊的感情，一種讓人難以形容的感情……
那是一年級的早晨，我照例來到充滿歡聲笑語和朗朗書聲的學校。這一天，好像沒有什么特別，只是平凡的不能再平凡的日子。我一路哼著小曲兒走進教室，開始了一天的快樂學習。
第一節數學課，我認真聽講，卻不知為什么腿上開始發癢，奇癢無比。我忍不住抓了一把，卻在這無意之間摸到了一個圓圓的帶有一點皺紋的東西，好奇心讓我卷起褲腿一看，不禁嚇了一跳，居然水泡就這樣在無意之間“飛”上了我的腿。我立刻放下褲腿，生怕被別人發現。我強裝著認真聽講的樣子，其實心還掛在水泡上呢！好不容易裝到了下課，我再次拉開褲腿時，不免大吃一驚——水泡又長大了一點。我心中暗想：喝！好一個水泡！膽子還不小嘛！竟然在我不知情的情況下生根發芽，還長大了一圈。“危急情況”下，當然救助老師最好，我便趕火車似地追上剛走出教室的`李老師。
“等等！李老師，我的腿上長水泡了！”我一拐一瘸地跑到李老師面前。
“是嗎？讓我看看。”李老師一臉驚訝。
“我去找校醫，你回教室等一下。”李老師看了后說。
我回到教室，同學們圍上來噓寒問暖，宋琨鴻、馬珺還拿來紙巾，“簡單粗暴”地幫我包扎了一下。我仔細地想原因。原來是熱水袋惹的禍。可我現在怎么辦呢？
一分鐘后，校醫來了。她穿著白大褂，右手上還一拿著一個醫藥盒。校醫熟練地打開藥盒，從里面找出一瓶消炎水來。她拉開紙巾，發現水泡中的膿水早已打濕了紙巾。她拿著小棒往藥水中一浸，二話不說開始涂到我的水泡上。“啊！”我尖叫一聲。校醫好像看穿了我一樣，不停地往我腿上吹氣。“呼——呼——”校醫呵成一口氣，猶如拂過的微風給我送來了暖意，問候我受傷的小腿。風吹向水泡，讓我感到了一絲絲的涼爽，它如同陽光一樣，照亮了我頭頂的天空，趕走了遮蓋在天空中的積雨云。我的天空一片晴空萬里，校醫的風兒變化出的陽光照向大地，照向一棵茁壯成長的小樹苗。
現在，我長大了。讓自己受傷的傻事兒我也不會做了。可受傷時來自身邊人的一份份暖意，一直回蕩在我的那一片天空里，久久無法散去……
五年級的作文 篇6
石猴是在花果山的一座仙石里蹦出來的。石猴見到了神仙，神仙便給他取了一個響當當的名字——孫悟空。
孫悟空的最初形象是石猴，從小吃草木，以猴子為親，以狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，可見石猴的善良。
石猴是在傲來國的一處花果山的一座仙石里蹦出來的，可真是石頭里蹦出來的孫悟空。這只石猴可真神了，剛從石蛋里蹦出來，就那么活靈活現，四肢俱全。人家的猴寶寶剛生出來路都不會走，這只可神了，剛“生”出來，就蹦蹦跳跳的'，和成年猴子一樣，生龍活虎。
一派白虹起，千尋雷浪飛。
海風吹不斷，江月照還依。
冷氣分青嶂，馀留潤翠微。
潺溪名瀑布，真似掛簾帷。
見到如此的瀑布，何猴不鼓掌：“好水，好水。”眾猴皆看。長老見了，說：“哪一個有本事，能鉆進瀑布，我們就拜他為王。”石猴登場，只見他鉆進瀑布，見有一洞，石猴出來對眾猴說：“此洞有天造的家當。”眾猴說：“不見得家當，過了瀑布，就到了。”
由此可見這石猴的決心，他為了去拜師傅，已花了十年，渡海翻山，不怕狼蟲的危害，渡了西洋大海，又漂西海，直至西牛賀洲地界，不懼虎豹，最后他登上了一座山頂觀看。正觀看之，忽聞林深之處，有人言語，急忙跑去，一聽是《黃庭》，石猴聽得此言，滿心歡喜：“神仙原來藏在這里。”
見一老樵，疑是神仙，起身便拜，一聞，不是神仙;再聞之，便知神仙居所之所在。
石猴便去了，他見到了神仙。神仙見他無名，便給他取了一個響當當的名字——孫悟空。這是一個善良勇敢的石猴，是個下定決心就不放棄的石猴。從此，他的威名傳四方。
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